初三重要物理学问点的汇总.docx

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1、初三重要物理学问点的汇总 物理是许多理科生所公认的最难学科，为了使大家的物理成果能够有所提高，下面是我整理的初三重要物理学问点的汇总，盼望大家喜爱。 一、电荷 1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： 定义：用摩擦的方法使物体带电 缘由：不同物质原子核束缚电子的本事不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上 能量的转化：机械能-电能 摩擦起电 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体四周的物体带电。 3、两种电

2、荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电或者带电多少。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：电荷的多少;单位：库仑(C)。 7、元电荷(e)：一个电子所带的电荷量， 8、异种电荷接触在一起要相互抵消。 e =1.610-19C 9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 拓展：假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现

3、象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被毁灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。 3.电源：能供应持续电流(或电压)的装置。 4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。 5.电路中有持续电流的条件：有电源电路闭合 6.导体：简单导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水

4、溶液等。 导体简单导电的缘由：导体内部有大量的自由电荷。 7.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 绝缘体不简单导电的缘由：绝缘体内部几乎没有自由电荷。 8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路(断路)：断开的电路叫开路(断路); (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，肯定不允许。 10.电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。(必需记住各种电路元件符号) 11.串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。(任意处断开，电路中都没有电流) 12.串联电路的工作特点：开关只需一个;各

5、个用电器不能独立工作(相互影响);电流路径有且只有一条。 13.并联：把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响) 14.并联电路的工作特点：开关可以不止一个;各个用电器能独立工作(相互不影响);电流路径不止一条。 15.推断串联、并联电路的常用方法： 分流法：观看电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。假如电流有分支，则电路为并联;假如电流没有分支，则电路为串联。 断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观看其他用电器是否能连续工作。假如其他用电器能连续工作，则电路为并联;假如其他用电器不能连续工作，则电路为串联。 电路工作特点法：观看电路中的各个用电器能否

6、独立工作。假如各用电器能独立工作(相互不影响)，则电路为并联;假如各用电器不能独立工作(相互影响)，则电路为串联。 方法：在推断电路的连接方式时，假如电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的位置看作断路，把电流表所在的位置看作纯导线，然后再推断用电器之间的连接方式。 三、电流 (I) 1.国际单位：安培(A); 常用单位：毫安(mA)，微安( A)， 1安培=10毫安=10微安。 2.测量电流的仪表是：电流表 3.电流表的使用规章是：电流表要串联在电路中;电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;被测电流不要超过电流表的量程;肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。试验室中常用的电流表有两个量程：00.6安，每小格表示的电流值是0.02安;03安，每小格表示的电流值是0.1安。 (电流表的使用方法可简要归纳成：两要、两不、两看清) 记住：要测量谁的电流，则电流表就与谁串联;反之，电流表与谁串联，则表示测量谁的电流。 初三重要物理学问点的汇总