最新的学校班主任个人年度工作述职报告_学校班主任年度个人述职报告.docx

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1、最新的学校班主任个人年度工作述职报告最新的学校班主任个人年度工作述职报告_ _学校班主任年度个人述职报告学校班主任年度个人述职报告学校班主任年度述职报告岁月在不经意中消逝，作为学校班主任，都需要开头预备今年的年度述职报告，优秀的人都是擅长学习的人，年度述职报告亦如是。学校班主任年度述职报告要怎么写，需要留意哪些呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“最新的学校班主任个人年度工作述职报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。最新的学校班主任个人年度工作述职报告(篇一)时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担当 81，83 班语文教学工作。我喜爱本职工作，努力学习和更新新的训

2、练理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，因材施教。使同学学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家述职如下：我在*年*月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还专心组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织同学参与

3、了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在*年全国中同学英语潜力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常准时。严格要求同学，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，专心听课，虚心求教，并且非常专心到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争论，愿与同学探讨人文现象，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主

4、任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的专心性进行自我管理，所带班级班风良好。回首调入 x 中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮忙与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己潜力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺当透过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机

5、，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。最新的学校班主任个人年度工作述职报告(篇二)班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正同学的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解同学，做到勤下班级，与同学接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学

6、，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织同学学习中同学日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐心诱导。二、制订学习目标。学期初，我让每个同学制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束同学。如 x 某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的

7、优点，常常与他制订的目标结合训练，学习态度也有了很大的转变，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐心地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热忱关心。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求

8、其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。4、努力转变后进生。(1)、首先乐观了解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地

9、。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、关心他们，让他们体会到班集体的暖和。(2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。(3)、准时疏导，细致说理。有些同学在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让同学消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。四、加强对同学学习行为习惯的培育。本学期加强对同学学习习惯的培育。主要有：(1)、对

10、人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期竞赛活动较多，工

11、作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级凝聚力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。(1)、协调学校家庭.。(2)、协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。(3)、乐观准时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，

12、所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同训练好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。最新的学校班主任个人年度工作述职报告(篇三)敬重的领导、友爱的同事们：大家好！我今年带的是由

13、原初二班级的四个班打乱后重新分班的初三(x)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。现在我就来汇报一下 xx 年的工作状况，我主要从以下入手开展工作：1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在训练中发挥着重要的作用。没有爱就没有训练，爱是打开同学心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于接受他的训练和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑；在他们遇到困难时，想方法关心解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心

14、细致地劝说训练。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，同学对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心开头学习。班主任还要乐观参加同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到班主任不但可敬而且可亲。在担当初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的凝聚力。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满“人情味”俗语说得好：“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对同学不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使同学

15、遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的乐观性，同学往往会为了弥补自己的扣分而乐观做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许同学犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响同学的个性进展，不损害同学的自尊。同学犯错后不要立刻惩罚，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化训练打下基础，班级会出现乐观向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。3、建立一支优良的班干部队

16、伍，使班级“分权”、“分层”合作学校的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都盼望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育同学的自尊心和自信念，又不利于营造同学自我训练、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的训练力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部究竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作力量进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定方案

17、及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严峻批判班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。4、培育一班布满自信的同学群体，尽快适应紧急的学校学习生活心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己力量的清醒估量上，并能认清自己潜在的力量，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使同学在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。特殊是开学初，许多同学会由于跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还

18、会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见同学在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情开心。”很快就能关心人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让同学在心里严肃其事地默念一些示意语，比如“我肯定能学好英语”，“我的语文成果越来越好”，考前默念“这次考试肯定能”等，不仅对同学力量的提高，而且对同学自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导同学实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成果优异的老生来到班上进行学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适

19、应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有关心的，使他们建立信念，提高学学习爱好。同时我还常常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的详细指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导同学改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，关心同学分析问题所在，有针对性提出改进措施。我的工作还有很多疏漏和不足之处，在今后的工作中还需不断摸索和改进。以关心同学走好学校阶段最终的几步，考进抱负的高中。感谢大家！述职人：xxxx 年 x 月 x 日延长阅读学校班主任年度工作述职报告简短最新.荐岁月在

20、不经意中消逝，此时就可以总结一下自己学校班主任的工作状况，以此总结工作的成果和不足，阅历和教训，我们怎样才能该如何写好一篇学校班主任年度述职报告呢？工作总结之家我收集整理了一些“学校班主任年度工作述职报告简短最新.”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。学校班主任年度工作述职报告简短最新.篇一敬重的领导：本学期，我担当八班级 4 班的班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作述职如下：一、工作状况与阅历体会1、用“心”育人“爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃进展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束

21、同学，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任就应喜爱同学，是同学的主心骨。只有这样，同学才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们就应用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅

22、力去“镇”住同学。我们就应会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们就应深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们就应帮忙同学树立抱负，让同学明白学习的好处及指导同学怎样学习。我们就应关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们就应要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问；水平一般的老师解释学问；好的老师演示学问；宏大的老师激励同学去学习学问

23、。3、班主任就应与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作专心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都就应赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任就应准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任就应学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老

24、师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期进行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一

25、天积累，就必需能够取得抱负成果。学校班主任年度工作述职报告简短最新.篇二敬重的领导：都知道在一般学校的一般中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担当初三(4)班主任，还担当两个地理_科的教学工作；下半年我担当初一(6)班的在工作中，同时作为班级备课组长，还有繁重的教学任务。我能仔细贯彻党的训练方针，喜爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法结合当前的.进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、训练、教学和管理力量。为了总结阅历，进一步搞好工作，现在将我的工作状况总结汇报如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则。喜爱老师职业，忠诚党的训练事业

26、，一心扑在工作上，贯彻党和国家的训练方针，努力为.主义现代化建设培育合格人才，能够模范遵守国家的法律、训练行规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中学校老师职业道德，不断加强修养，乐观参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，敬重领导，听从安排团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，常常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，增加自己在思想熟悉上的内涵。二、爱岗敬业，尽职尽责：在教学工作岗位上，我仔细执行老师职业道德。爱岗敬业，喜爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工

27、作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。(一)在班主任人工作中，我注意于以下几点：1、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，通过与同学的沟通中了解每一位同学的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些同学的性格是内向的，哪些同学的个性是好动、顽皮的。从中找到制订关心同学上进的方

28、法，做到有情可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与同学促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。我仔细批改周记，了解同学的思想动态，把它作为一种和同学的沟通平台，拉近了我和同学的距离。2、制定合理的奋斗目标，增加同学学习信念。同学的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。我实行发挥同学的主体作用，让同学自我管理，自我约束，由家长帮助监督。指导同学制订目标，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互

29、帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。在班主任工作中，要求同学做到的，我总是自己首先做到。上半年担当初三(4)班班主任，我们天早晚两个 6：30；下半年我担当初一(6)班班主任，基本上早晚两个 7：00 都是先于同学赶到班级，这样无形中同学也就很少迟到的了，同时我也常常下到宿舍了解状况。所以上半年的 xx 年高考中我班的 xx 同学获得 xx 市地理科的最高分，并且还有一位同学进入了 xx 市单科前三十名，因此受到了训练局的嘉奖；在这个学期的初一(6)班学业成果我们

30、班有精彩表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的同学，特殊是内宿生学习都很乐观。但是我还是想更创新地搞好训练工作。首先，我在班级设置了同学成长纪事本，记录同学平常的优点，并用统计图表的方法在班上展现。这给同学无比的信念，增加了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。(二)在教学中我突出几个方面：1、在教学中应教会同学认知，注意学法指导，这也是素养训练的根本要求，不但要教学问，而且应教会同学如何

31、学习。2、在教学中注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂讨论教学大纲，分析教材和同学的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能依据同学的反馈状况准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作仔细认真，除自习课全面辅导外，还应结合同学的不同状况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业并上交作业。学段结束准时进行考评工作，利于同学不断地在接受新学问的同时复习旧学问。3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有益的工作。对

32、老师提出的各种问题我总是仔细地给以答复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，班级、学校给与的任务都乐观仔细的精彩完成。三、业务力量方面：1、作为备课组长，我仔细学习训练教学业务理论，不断丰富自己专业学问，提高自己的业务素养。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的训练教学，使自己的训练教学符合新的教学理念的要求。2、带头讨论课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校训练中处于核心地位，训练的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是训练改革的核心内容，是全面推动素养训练的关

33、键环节，我勇于大胆创新。3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、争论式教学，推动讨论性学习，把教学过程从单向学问传授的过程转变为让同学带着问题不断探究的生本训练，把课堂教学的重点放到培育同学的奇怪心、求知欲、探究精神方一直。切实激发和保持同学的学习爱好和热忱，把同学获得学习力量放在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行创新。学校班主任年度工作述职报告简短最新.篇三有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从 20XX 年 9 月开头工作以来，

34、就开头担当班主任。一开头我感觉特别新奇、好玩，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完善的老师。听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经受，再看我们现在的孩子，发觉他们真的长大了很多，懂事了很多，这就是我们班主任最幸福的时候吧！我总结自己做班主任的阅历感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：一、班主任工作，从爱做起我们班级有个心理极度自我的女孩就是 xx，由于家里

35、照看不上，特殊缺乏爱，而且脾气急躁，掌握不好自己的心情，和各科任老师都发生过大大小小的冲突。了解状况后不仅全班同学主动关心他、谦让她，我在生活中也始终在努力找契机对其进行训练，尤其在一次孩子脚崴了，并不是非常严峻，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在学校却自己不坚持走路。于是，x 老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教学楼，让孩子充分感觉到家的暖和，但孩子下午就和男生打闹起来，而且晚上就顶撞英语老师，晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家，没方法让她爸爸接回去了，并和他爸爸解释了一天的事情。当时交给他爸爸时真是感觉到如释放重的感觉，真想彻底放弃这

36、个孩子的训练。但我知道这样的孩子更需要我的关心，于是我接孩子回来时和她不断地交谈，发觉孩子一点进步就表扬他，争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住，就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月，孩子明显的进步。现在学习乐观性已经比以前进步多了，心情中也得到了有效地掌握，父母看到孩子的进步很兴奋！越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和包涵心，用满腔的爱心来关怀，对他的成进步行正确的指引，也正由于这样，被训练胜利的孩子往往会更加信任班主任。班主任的爱就像催化剂，促成同学内在的化学反应，调动起同学的情感和意志进行自我反省，实现自我成长。二、懂得赏识和激励每一位同学一个班级，几十名同学，性格不同

37、，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握同学的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中查找正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。学习好，听话的同学，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳；同学差，淘气捣蛋的并且还好给老师出个难题的同学，总是招人厌烦。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些同学更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵。或许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对同学的缺点和错误予以包涵呢?一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只

38、要对自己的缺点和错误有所察觉，都情愿克服和订正，就人之常情说，谁也不情愿让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都盼望能得到相关人的谅解。本应当受到责罚，反倒没有赐予责罚，本不应当谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感谢，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些同学违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。三、班主任要学会与家长交往的艺术家庭训练与学校训练越接近，产生的训练合力就越大，效果就越显著。要使家长的训练协作学校训练，保持全都性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式及其

39、艺术。我把我们班级的家长分为三类：懂训练的家长；溺爱孩子的家长；放任不管的家长。应当说各占1/3 吧。以上几点我认为是我做得比较胜利的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，信任在学习了大家珍贵的阅历后肯定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！学校班主任年底述职报告 2022 年最新时间如电一般的疾驰，旧的一年的大门即将关闭，在一年的学校班主任工作过去后就可以总结找出自己的不足，只有总结好阅历与教训，我们才能逐步成熟起来。年度述职报告是怎么样写的呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的学校班主任年底述职报告 2022 年最新，仅供参考，欢迎大家阅读。学校

40、班主任年底述职报告 2022 年最新篇一20 xx 学年，我担当八班级班主任、语文、七班级美术教学，兼图书管理和低班级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职：一、思想方面本人始终仔细学习和贯彻党的训练方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关怀国家大事，忠诚党的训练事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。恪守职业道德，言行全都，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，

41、急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责八班级的语文、七班级美术教学。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育学校生制造力量”，乐观进行教学改革。乐观参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学

42、阅历，提高自身的教学水平。针对同学作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为老师，学问面越广，自己的

43、感觉也好，同学对你的感觉也好。三、班主任工作方面班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风；我培育了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四、图书借阅管理方面图书室管理依据学校训练教学和同学便于借阅的需要，在暑假组织老师对图书室全部图书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更便利快捷了，图书书摆放也较规范了。在图书借阅方面，充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织同学进行课外阅读

44、，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，同学借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到 6 册以上，丰富了同学的课外阅读量。本学年同学借阅量比以前大许多，尤其是六班级、三班级借阅最多，拓宽了同学的视野丰富了同学的学问面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，同学不留意爱惜图书在书上乱涂乱画，出现了 x 班级同学丢失书的问题。五、教研方面本学期在校领导的指导下，在教育处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，按教育处教研方案，每周支配两位老师担当校级研讨课的任务

45、，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，讨论教法、学法，研讨氛围浓。老师在一起争论沟通，组织老师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课老师撰写评课稿，进行集体评课，评议非常仔细，气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一沟通活动，与 xx 学校进行校际间教学沟通，期间还邀请了教研室 xx 进行了指导，效果特别好。老师每学期的听课节数都在 25 节以上，并都有评价看法。达到了预期的目标。六、存在的问题训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师

46、的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，一年一度的述职，让我更清醒地熟悉到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足：1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2.自身学习还不够。我担当三班级班级语文教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得精彩加有特色。一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的

47、主动权交给同学，教学中要尽的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力。学校班主任年底述职报告 2022 年最新篇二xx 年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了二十年，也仔细探究了二十年。这些年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这需要我关心的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满意；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我感动。自任职以来，我担当了多年的班主任工作，担当语文学科的教学工作。多年来，在不断地学习和探究中积累了肯定的训练教学阅历，并在训练教学上取得了相应的成果。学校是未成年人思想成长的主阵地，班主任是学校德育工作的主力军，是同学的

48、心灵导师。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责任和义务。训练同学，我坚持人性化管理，力争做到在理解同学的基础上正确引导他们，完善他们，努力把他们培育成优秀的个体。又一学期过去了，自我总结一下班主任工作状况，或许算不上什么阅历之谈，但说出来与大家相互切搓，我们共同进步。每个班主任都有自己的，适合自己班级的管理方式方法，下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所实行的管理措施。一、班级管理“严”为主。要想班级管理工作有条不紊，必少不了一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。我的这个“严”主要体现在两个方面：1、严抓同学的日常行为规范。班主任工作可 以说是相

49、当琐碎、繁杂的，需要面面俱到。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学初，我首先严抓同学习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。比如早自习，规定进入班级后就不行随便走动抄作业，交作业等，不行出入班级上厕所，不行随便交谈。时间长了，同学就形成良好的习惯，现在每个早上我班同学都能宁静地自习，决没有乱哄哄的现象。再比如规定值日生每天扫地两次，发觉垃圾准时清理。每次我到班级，看到卫生方面有不合格的地方，刚开头我都会拿起扫把撮子打扫，后来我干脆下令，以后再让我动手打扫卫生，那么本组值日生就是不合格的，就会被罚，这招真好使，班级随时都是洁净的了，再也不需我时时督促了。像这样的例子还

50、有许多，总之我就从一件件小事入手，严抓严管通过一 段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。课堂上也都能仔细听讲，没有有意捣乱，惹老师生气的同学存在。2、适当的善意惩处。作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的训练是不完整的训练”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反训练原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，比如：各科老师有反映某些同学不完成作业的，科任老师处理完之后，我会再次找那些“惯犯”谈话，对他赐予一些惩处，以引起重视。我会时常看监控，监督本班课间纪律状况，还有那些间或骂人打架不守纪律的同学，我都会给他们一些适当的惩处