幼儿园小班《熟悉植物》科学教案.docx

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1、幼儿园小班熟悉植物科学教案 教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思奇妙，能让同学在课堂上不仅能学到学问，而且得到艺术的观赏和欢乐的体验。教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。下面是由我给大家带来的幼儿园小班熟悉植物科学教案，一起来看看吧! 幼儿园小班熟悉植物科学教案1 活动目的 1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。 2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最终完成一幅植物画。 活动预备 1、室外活动时让幼儿多观看植物的样子，对植物的身体有相应的熟悉。 2、预备23盆不同的植物;植物的图

2、片及其生长过程的视频(从种子发芽到开花结果);为每个孩子预备绘画工具;一张向日葵的拟人画。 活动过程 1、激趣导入，引发思索 师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发觉它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢?(让幼儿起来发言回答) 师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小伴侣有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有许多部位呢?(邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。) 2、主动探究，自主建构 师：看来大家都还是非常了解植物的组成的，今日老师也请到了一位小伴侣，它也是一种植物，它就是

3、向日葵小伴侣。(将事先预备好的向日葵画拿出。) 师：我们小伴侣吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应当吃东西呢?有没有人知道向日葵小伴侣是用什么吃饭的呢?都吃些什么的呢?(请小伴侣回答，用根来吃饭，水、各种养分) 师：除了根的功能，向日葵小伴侣的其他部位又有什么用呢?也请小伴侣仔细观看老师接下来给你们看的图片。(引导幼儿;叶子是植物的鼻子，有呼吸作用;茎是输送养分，是植物的手和身体;花能够形成果实，果实里就有种子了) 师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。那向日葵小伴侣和其他的植物是怎么样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好观看，小小种子是怎么变出大大的植物

4、的。(播放视频，请幼儿回答) 3、操作实践，加深熟悉 师：看来大家特别了解植物的身体了，那就请大家依据自己对植物的了解，来画一种自己喜爱的植物吧。然后再上来和大家一起共享介绍自己的植物。(画完后，请幼儿介绍指出画上植物根茎叶等部分。) 4、拓展延长 师：刚刚那棵生病的小树，由于被坏人破坏了，还在挂点滴，你们挂盐水的时候，是不是也很疼啊?植物是我们的好伴侣，它们不单单能在烈日下给我们送来阴凉，还能给我们带来新奇的氧气，所以我们肯定要爱护好植物，不要有意去摘它的叶子、花儿，用石头扔他。我也带来了自己的好伴侣，给你们熟悉。(拿出自己带的植物给幼儿看，并轻轻触摸)植物是老师的好伴侣，老师也盼望你们能和

5、它们成为好伴侣，盼望你们像老师一样，要像对待我们自己的好伴侣一样对待它们，好吗? 师：老师刚刚给你们家介绍的植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植物、苔藓植物，许多许多，假如你们还想了解更多的，那就回家和爸爸妈妈一起来查找吧! 幼儿园小班熟悉植物科学教案2 活动目标： 1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。 2.乐于参加种植活动，学习观看和比较，并会用简洁的话描述自己的发觉。 3.激发幼儿对科学活动的爱好。 4.在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 5.培育幼儿观看力量及动手操作力量。 活动预备： 1

6、.黄瓜、辣椒生长过程照片若干，“植物是怎样长大的”动画。 2.幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。 活动过程： 一、唤起记忆 前一段时间，我们和蒋老师一起在小(1)班的试验地里种下了一些种子和苗苗。为了照看好它们，小伴侣还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢? 二、观看、比较：植物是怎样长大的 在种子和苗苗渐渐长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按挨次观看、比较： 1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么? 2、哇，种子变得怎么样了? 3、看一看，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同? 4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，

7、你看到了什么? 5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的? 三、提炼总结 1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。许多植物都是这样长大的。(看动画) 2、再次观赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。 四、操作很活动 按植物的生长过程用图片排序。 幼儿园小班熟悉植物科学教案3 活动目标 1、熟悉更多的植物。 2、为植物做卡片。 3、观赏几种好玩的植物 4、种植一种喜爱的植物。 5、介绍植树节。 活动预备 几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。 活动过程 一、活动开头 1、小伴侣，你们熟悉哪些

8、植物? 2、小伴侣们请把你们熟悉的植物画出来，并把它们介绍个大家。 2、今日老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片) 二、活动进行中 1、让小伴侣依据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征; 2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放; 3、带小伴侣在幼儿园以及四周参观植物，介绍植物特点; 4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小伴侣欣赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的好玩过程; 5、给小伴侣观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。 三、回家任务 1、让小伴侣在家长的关心下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上; 2、选择一种自己喜爱的植物进行种植。 四、活动后续 1

9、、观看小伴侣们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同观赏; 2、鼓舞小伴侣们在每年的植树节都进行植树活动。 幼儿园小班熟悉植物科学教案4 活动预备： 不透亮的盒子里面放着香菜。 香菜盆栽。 活动目标： 通过盒子引起孩子的奇怪心。 经过看、闻、尝来了解香菜。 活动过程： 一、出示盒子 1、猜猜盒子里面装的什么? 2、把手伸进盒子的面摸一摸，说一说。 有叶子还细细的菜。 3、这是什么菜那?打开盒子看一看。 我们吃过许多的菜，却不知道它叫什么。 二、香菜盆栽 1、看一看。 像草长得还不一样，也是绿色的。 2、闻一闻。 有一股香香的味道。 3、尝一尝。 说不出来，挺好吃的。 三、香菜的吃法 1、这

10、个菜叫做香菜。 2、香菜在我们喝汤、吃火锅、凉菜、吃鱼都能遇见它。 3、有的菜里面加上香菜，能促进食欲，会变得更美味。 4、在讲香菜故事中活动结束。 幼儿园小班熟悉植物科学教案5 【活动目标】 1、初步共享与树相处的阅历。 2、熟悉大树的不同部位，了解他们的作用。 3、知道四季树木的变化。 【重点难点】 熟悉大树的不同部位，了解他们的作用。 【活动预备】 树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。 【活动过程】 一、利用各种感官感知大树的各个部分。 1、出示神奇的盒子，激发幼儿爱好。 2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么?先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。 3、打开盒子看看树

11、叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过? 4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。 二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。 1、请个别幼儿凭自己的阅历向大家介绍。 2、老师小结： 树叶是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。 树皮除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运输养料。 树枝可以支撑树叶，还可以运输养料。 树根从泥土中汲取水分和养料。 花传粉后可以结果。 果实成熟后有种子。 三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的阅历。 哪里有树?你和大树做过哪些嬉戏? 大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点? 【活动延长】 到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。 幼儿园小班熟悉植物科学教案