学校物理热现象的学问点.docx

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1、学校物理热现象的学问点 自然界中与物体冷热程度(温度)有关的现象称为热现象。人对冷和热会产生生理上的感觉，在温度较高的环境中，人感觉热。下面是我整理的学校物理热现象的学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校物理热现象的学问点 1、温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是依据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2、摄氏温度():单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1。 3、固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 4、熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 5、凝固：物

2、质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.。 6、熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 7、晶体和非晶体的重要区分：晶体都有肯定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。 8、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 沸腾：是在肯定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的猛烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 9、影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度(2)液体表面积(3)液面上方空气流淌快慢。 10、液化：

3、物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等) 11、升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热(例如：樟脑丸变小，冬天结冰的衣服干了);而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热(例如：霜、冰花、雾凇)。 w物理中表示什么意思 W作为物理量，表示外力对物体做的功，W=FXcosa，单位j(焦耳)。2、W作为单位，表示外力对物体做功的快慢，P=W/t，单位w(瓦特)。功也叫机械功，是物理学中表示力对物体作用的空间的累积的物理量，功是标量，大小等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，国际单位制单位为焦耳。 物理特性是什么意

4、思 物理性质是物理学专业术语，其定义有两个，一是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，如：颜色、气味等;二是指物质没有发生化学反应就表现出来的性质，如熔点、沸点等。物理性质属于统计物理学范畴，即物理性质是大量分子所表现出来的性质，不是单个原子或分子所具有的。 物质的物理性质如：颜色、气味、状态、是否易溶化、凝固、升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过试验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。在试验前后物质都没有发生转变。这些性质都属于物理性质。 如水的蒸发;蜡烛质软，不易溶于水，一般石蜡成白色;纸张破裂等。不通过化学变化就可以表现出来的性质就是物理性质。经过化学变化表现出来的性质就是化学性质。 应留意物理变化和物理性质两个概念的区分。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们把握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可依据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可依据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。 学校物理热现象的学问点