全体老师优秀培训心得10篇.docx

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1、全体老师优秀培训心得10篇 如果不抓住老师敬业精神的培育，素养训练就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。下面是我给大家整理的关于全体老师优秀培训心得，欢迎大家来阅读。 全体老师优秀培训心得1 本次参与了训练局组织的在职老师全员暨课堂教学改革培训，听取了许世国教授追求本真，回归自然的精彩讲座和杨智主任的高效课堂体验式培训，两位专家结合他们多年来新课改讨论和实践的成果，深化浅出剖析了新课堂的灵魂和构建，强调小组建设和班级级管理策略的重要性，指出同学的天敌在于依靠。并通过现场互动和体验式培训形式，让参与培训的老师获益匪浅。在本次培训中我也受益匪浅专家以鲜活的实例和丰富

2、的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一.通过此次培训充分熟悉到了课堂教学改革的必要性。 随着.的进步和进展传统的教学观念已经不适应现代教学的要求，因此以现代训练思想和新课程理论为指导，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效率，实行课堂改革势在必行。只有树立同学在整个教学过程中始终是认知主体和进展主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变，促进同学主体的回归和学习力量的提高，在课堂上充分发挥同学的主体作用，把学习主动权还给

3、同学，把进展空间还给同学，最大限度的提高课堂教学效率。课堂教学改革时间紧迫，因此课堂教学改革要从你我做起，要从现在做起。 二.通过此次培训，使我对如何有效地绽开教学有了新的思路。 新的课改理念告知我们“一切为了同学的进展”、“老师心中始终要有同学”。因此要求老师备课时要仔细分析同学状况，这次学习中我对此理解特殊深刻。第一、备课老师要遵循：主体性原则;差异性原则;进展性原则。其次、详细方法是：深化讨论同学，找准教学起点;关注个别差异，设计不同要求(设计课堂教学分层、设计课堂练习分层、设计作业分层);充分调动同学参加课堂的乐观性;组建合理的学习小组。同时对如何进行课堂教学有了深刻的熟悉。课堂教学的

4、基本流程是：前景创设自主、合作、探究力量达标。 总之，两天我学到了许多，我觉得这是对我的心灵、我陈旧的训练观念进行的一次洗礼，我也盼望今后能有更多的机会学习新知，充实自己，让自己在学习中不断成长!在这次课改培训中我受到很大启发，这将给我今后的教学带来巨大的动力。 全体老师优秀培训心得2 学校英语老师全员培训班的学习在县试验学校进行，本次活动参与人数多，参加面广，时间长，效率高。在培训期间，以语音教学、老师课堂用语，词汇、句型以及连读，弱读等方面进行指导，让我们把握必要的英语语音学问，促进了我们英语口语水平。来自浙师大的专家，让我们一线的老师得到了素养的提升的机会，下面来谈谈这次学习的感受： 这

5、次培训的基础内容包括：国际音标、教材课文朗读、语音语调的订正与考核等。主持培训的是来自浙师大的老师。第一天是国际音标的学习，内容很枯燥，但是老师们想方设法的调动学员们的乐观性。骆老师运用多媒体课件和国际音标示范图融合在一起，将正确的发音舌位、唇齿位置仔细地教给我们。对于国际音标，我也并不生疏，但连续好几天的学习下来，我不但订正了几不到位的发音，还在练习过程中感悟到了英语发音、朗读的一些窍门。 朗读是老师教学的基本功，一位英语老师要有纯正的发音、流利的朗读力量，站在讲台上更要端庄大方，为了让每个学习的老师得到充分的熬炼机会，浙师大老师给这们这样提高的机会：每名老师都把每个单元的单词读给老师听，一

6、个一个地听，一个一个的指正，最终老师为我们加以点评。 通过半个月的培训，让我意识到作为一名英语老师，要对同学进行良好的语言素养训练，必需首先要不断提高自身各方面素养。 首先，英语老师应具备良好的专业素养 老师良好的专业素养是上好英语课的基础。专业素养主要指老师丰富的语言文化学问及敏捷运用各种教学方法、发挥整合力量及运用训练才智解决教学问题的力量。地道的语音、美丽的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语老师的基本功。任何基本功都源自肯定时间的积累。老师要坚持不懈的学习，常常收看英语新闻，常常收听英语磁带，培育良好的语感;还要乐观参与各种教研活动。在日常教学工作中，英语老师要持之以恒地学英

7、语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。同时，随着形势的进展，高科技突飞猛进，老师在教学中，还要留意使用多媒体帮助教学。老师要乐观参与课件及教案评比等活动，增加自己利用各种现代化手段帮助教学的力量。 其次，英语老师应具备良好的管理素养 作为一名英语老师，光有良好的专业素养还不够，还要留意对同学进行严格管理。一堂课效率的凹凸，关键看同学是否真正参加并仔细听、记笔记。老师要留意加强课堂管理，调动同学听课的乐观性。上课时要直视同学，从容不迫;擅长临场发挥，懂得调整课堂气氛;留意说话的艺术，对同学要多鼓舞，少批判。老师的鼓舞及恰当评价对同学的学习及成长特别重要

8、。 老师的亲和力在英语教学及管理中也特别重要。亲和力来自对同学发自内心的挚爱及相宜的表达方法(如微笑、点头及亲切地目光凝视等)。亲和力在肯定程度上也是老师才智的一种综合体现。它能更好地拉近师生之间的距离，更有效地促进师生的互动，关心营造轻松、开心的课堂氛围，激发同学的听课及参加乐观性。 再次，英语老师应具备良好的行为规范 老师要直立新的训练观念，以人为本，关爱同学，做到“一切为了同学，为了同学的一切”。在日常教学中，老师的言谈举止、行为习惯，甚至服饰等都对同学有巨大的影响，可以说“老师无小事，事事是育人”。老师的语言得体、标准;举止优雅、大方;对教学仔细负责、一丝不苟;板书仔细、工整;擅长质疑

9、，勤学好问;每天提前出现在教室中甚至服饰及风度等都会对同学产生巨大的影响。 英语作为一门语言，把握它，对我们现代人来说已越来越重要了。由于它是国际间用来沟通的最普遍的语言。事实上我很喜爱英语，但是从毕业到现在基本上也没怎么运用英语了。所以英语水平成直线下降了。这次培训的主讲训练我们要做一个爱学习爱钻研的好老师，英语就是要不断的去复习它，要常常的去运用，这样才能越学越好，假如几个周期的时间不去碰它，等你在回过头去消化时，你就得花成倍的时间去消化它，而且效果还不见的很好。所以，从现在开头，我首先要做的就是持之以恒的去学习英语，坚持下去。只有自己水平的提高，才更有力量去教孩子们。 最终，诚心感谢这次

10、培训活动的举办。并希望以后能有更多、更广泛的连续学习的机会让我们提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的进展。 全体老师优秀培训心得3 带着教学实践中的种种疑问，我参与了县训练局组织的学校老师全员力量提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面： 1、走进教材，让同学直接体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对同学心灵的震撼是极其深远的。所以要把同学带进教材，让同学在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。 2、走出教材，让同学扩展阅读，多

11、实践，提高同学语文综合力量。从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给同学扩展阅读和本次课文相关的材料，让同学有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到肯定的提升。 3、在课堂教学中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学校生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行训练教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问题。 通过参与培训，使我对学校语文的新教材有了新的熟悉。我认为这次的培训开得特别的好，对我这个学校语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后

12、的教学有明确的目标，好的教学方法，更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学校语文教学学问方面的前瞻性。 全体老师优秀培训心得4 倾听了不同类型的讲座，能感受到思想火花的碰撞与冲击，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，让我一个一般的幼儿老师丰富了自己，有吐故纳新之感。让我对我的工作更有信念，对我的明天更有想法，虽身未动，心已远矣。 一、从公平的角度老师要珍惜善待每一个孩子 幼儿的角色不只是弱小的群体，应当是公平的.公民;他们不是一张白纸，而是有自己的独立思维的个体，是真正的

13、思想家、一本复杂的书。我们老师及家长需要怀着一颗谦卑的心，布满.的去了解去深究这群思想家的部落，去品读这本布满哲学的书。 在训练教学中，在与家长的沟通中，我感受到孩子长大的不易。在他们的视野里，外界多数都是庞然大物，也布满着危急。而听讲座后我更感受到，这些稚嫩的生命来到这个世界是多么的不简单，而走进我的班级又有多少的缘分在里面。 所以，我要善待每一个孩子，珍惜每一个小伴侣。 二、以感悟的角度做幸福的老师 老师职业是一个高尚的职业，由于越是平凡中越见宏大，老师职业承载着光荣而艰难的任务，由于光荣在于平淡，艰难在于漫长。所以我们的前辈们从青春朝气的新老师走到两鬓花白，带出一批又一批各行各业的优秀工

14、从青涩走向成熟，由成熟走到了桃李满天下。而当代的老师在前辈的带领下更有利己利生的新的路程讨论。 在我高校的毕业典礼上，校长曾说:“不要甘做一个平凡的老师，人们常说的教书匠，而要努力做一个专家”。虽然那时候认为“专家”一词遥不行及，但是却也是一个方向。今日我知道该怎样向目标迈进，走向“讨论”这是条幸福道路找到问题及切入口，去讨论，反思、去应用，让老师自己提升，让幼儿进展。 经营这样的讨论让平凡的训练生活变的有生有色，老师也做了到善待自己，给老师职业一个优良的规划。 三、从训练的角度做一个不断学习老师 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在幼儿训练的道路上，没有一成不变的课程和训练，要有应万变的训

15、练头脑。训练思想风行的现在，要学会区分区分优质、合适的训练思想，不要盲从。在学习中培育自己思辩力量，开拓自己的、合理优化的道路。 四、以法律的角度做一位“安全老师” 当.上呼吁要关怀农夫工等弱势群体的利益时，引起了.的广泛关注。的确，他们的利益需要关注和维护，但是，我们老师也同样是这个群体的一员，我们的利益也会被损害，报纸上的例子太多了，有些是老师应当付的责任，但有些是老师们的说不清的责任，令人无奈的事。当今法治.里，老师们应当学会用法律来爱护自己的权益。 训练的宗旨是为孩子服务的，但老师更维护自己的利益和尊严。幼教界曾推出一个流行的口号，“一切为了孩子”。后来一位专家说“幼儿园一切为了老师”

16、，从管理的角度，老师得到敬重，得到关爱，会专心情愉悦、倾心工作，才会全心全意为了幼儿服务。其实这也是从源头抓起，从敬重爱护老师做起。 在专家“关于幼儿安全管理与幼儿损害事故的处理”的讲坛后，让我想到国际歌，“世界上没有什么救世主，只有自己挽救自己!”让我熟悉到了我们不仅要懂法更要学会用法，为了老师自己利益，为了训练的和协进展。 老师们，让我们以珍惜善待每一个孩子为前提，在不断的学习中，争做幸福的老师，学做安全老师。从而踏踏实实的走在训练的道路上，为训练添光加彩! 全体老师优秀培训心得5 1、理清不同学段目标要求，做个熟识教材的老师。 在学校数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%

17、，可以见得它在义务训练阶段的数学课程中占有重要地位。冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法，让我们重温课程标准里的几个学问技能目标动词和过程性目标动词的含义。使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟识学校数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而精确地区分第一学段与其次学段不同的目标要求，明确课堂教学的学问点是在什么基础学问上进行教学的，又为今后什么学问做哪些预备。培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个讨论教材、敏捷运用教材的老师。 2、转变训练教

18、学方式，做个幸福的老师。 学校数学课程标准中指出：“老师应激发同学的学习乐观性，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者与合”。可是长期以来，以学问传授为主的应试训练方式，严峻束缚了同学自主学习力量的培育。因此，有效激发同学的学习爱好，让同学主动参加数学学习活动是我们的必定选择。陈雪辉老师主讲的“图形的运动课标解读及教学思索”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思索五个方面阐述了学校阶段图形运动教学的策略。特殊是她始终以同学的已有的学问阅历为基础，站在同学的思维角度去组织数学教学活动，充分体现了老师是数学学习的组织者

19、。以往我经常怨叹自己辛苦的教学，同学的学习成果就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的胜利阅历，以同学的现实为组织教学依据，敏捷地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得同学在轻松的学习氛围中获得必需的数学学问，在同学感到学习数学的胜利喜悦时，老师也从不同同学在数学上得到不同进展中猎取当老师的幸福。 总之，这次培训学习留给我许多思索，让我熟悉到了新课程标准的教材的整体结构与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和连续训练的重要性，今后我的训练教同学涯肯定要不断地学习，努力提升自己的专业学问与教学力量，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。 全体

20、老师优秀培训心得6 7月6日至8日，本人参与了学校组织的”老师安全全员培训“，在培训过程中，学校领导先后给老师们解读了中学校岗位安全工作指南、同学损害事故处理方法、中学校公共安全训练指导纲要、企事业单位内部治安管理条例、食品卫生法、传染病防治法等法规，使我们对以上法规有了一个清楚的了解，为今后做好安全防范工作指明白方向。下面就如何做好同学的安全训练工作谈谈本人的一些看法。 同学损害事故的发生大致可分为两大主因。一是客观缘由，一般指地震、海啸、台风、泥石流、塌方等，人类在这些自然灾难面前是非常脆弱的，是不行抗力的。虽然如此，但我们在面对这些自然灾难时并非束手无策无所作为。只要我们做好预防工作，落

21、实好预防措施，就可以最大限度地削减自然灾难造成的损失和伤亡。比如，为了削减地震发生时对同学造成的伤亡，我们平常应教给同学地震发生时的逃命方法;如何在地震发生时爱护自己。平常还要进行地震逃命演练等等。由于平常多演练和预防措施到位而大大地削减地震中的伤亡概率，这方面的实例是许多的。再如，当台风来袭时，我们学校都要提前做好预防工作，制定应急预案，准时通知同学家长，留意规避风险。始终以来，我们学校的这一做法是切实可行的，效果是值得确定的。再如，为了让同学很好地规避被雷击的风险，老师应在平常教给同学躲避风雨的方法，告知他们雨天不要在树下躲雨。为了避开同学溺水事故的发生，老师平常要反复强调要去同学不得擅自

22、下水游泳玩耍。在泥石流多发的山区学校，要建立健全预防泥石流预警机制，特殊是雨季，要训练同学不要靠近山体行走。 客观地讲，由于自然灾难造成的同学损害事故学校、老师可能不会担当主要责任，但我们也应当乐观做好预防工作，以期最大限度削减同学伤亡事故的发生。 二是主观因素。实际上居于主观因素造成的同学损害事故是一个相对比较大的范畴。这里面有学校的责任因素(一般由学校法人代表担当主要责任)，也有老师个人的责任因素。而这当中就涉及到一个责任认定的问题。什么样的同学损害责任应由学校担当，什么样的同学损害事故应由相关老师担当，通过这次学习，我对上述问题已经得到了一个比较明确的认知。比如，体育老师在上体育课时不在

23、现场，放任同学自由活动，假如同学在嬉戏或活动中意外受伤，老师又不能准时处置，继而导致严峻的后果，那么这个责任应由当职老师来担当;再如，假如老师滞留同学并自己离开教室，同学由于时间过久而出现意外，则其相关责任应由该老师来担当。 那么，在什么情形下学校应担当主要责任呢?本人认为主要涉及以下几个方面： 一，学校安全设施、设备不完善，安全制度不健全，存在安全隐患又不准时排解。如上学期运动场铁门倒塌事故。幸好没有造成严峻后果。 二，消防设施不到位，不符合消防安全规定，存在火灾隐患又不能准时排解，导致火灾发生。 三，安全宣扬训练不到位，不得力，责任不明确，安全人员不落实。 四，组织同学外出活动，事前没有做

24、好对同学的安全训练工作，导致同学受到人身损害。 总之，做好对同学的安全训练工作，是全体老师义不容辞的责任。一个学校，假如常常发生安全事故，不仅给同学本人造成人身损害，给相关家庭带来哀痛，也会影响学校正常的教学秩序，学校的声誉也会随之”水涨船高“。因此，为了避开同学损害事故的发生，我们应当群策群力，齐抓共管，为孩子们营造一个环境安全友好，气氛祥和和谐的校内。 全体老师优秀培训心得7 为进一步提高我县英语老师的业务素养及英语教学质量，在县训练部门的亲密协作下，聘请浙江师范高校资深老师骆老师来我县对我们进行了培训，此次培训圆满完成了预期的教学培训任务，达到了预期目的及效果。 1、领导高度重视，组织严

25、密有序。从培训的筹备决策起，各级领导都特别重视此项工作，县训练局的领导多次亲临现场指导工作，确定工作步骤，制定培训方案，明确了培训工作的有关原则要求，周密支配了授课老师教学、生活、工作、学习设施，对培训中可能出现的各种问题，都进行了全程检查指导，并抽调英语教研员黄旭红老师抓落实，对参训人员要严格管理，通过此次培训，切实提高我们英语老师的语言力量和英语教学力量，不断提高英语老师队伍的整体素养，把我县英语老师队伍建设成一支力量强、业务精的队伍，各级领导参加筹划，使得培训工作井然有序并得以顺当开展。 2、培训形式多样，培训内容丰富。培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、嬉戏活动及综

26、合测评等，让受训老师以同学的身份感受教学的各个环节，更好的启发我们在实践教学中真正做到以同学为主体，最大限度的激发同学爱好，适时、适度的鼓舞、表扬同学，强调同学是教学资源中最主要的资源。细心设计各种活动，尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了专题讲座，为学员解决了很多教学实践中的疑难和困惑。 3、授课老师骆老师的课上的好，主要体现在以下几点，一是骆老师对工作一丝不苟，纪律严明，待人公正谦和，和学员一对一的评课、沟通，其严谨的工作态度和人格魅力对学员产生了深远影响。二是骆老师上课布满.，擅长运用体态语言，擅长鼓舞调动

27、学员对学习的爱好，在大量的嬉戏和活动中让学员轻松开心的接受学问，熬炼了学员运用英语进行沟通的实践力量。三是骆老师注意培育学员之间的合作沟通，让每个学员在做中学，学中做，从各方面对学员进行语言的运用、技能的训练，使学员真正体会到了英语的乐趣，用观赏的眼光看学员。特殊是对学员的评价，不是单一的看成果，而是素养水平的综合评定，促进了学员教学观念的大更新。 总之，此次培训形式敏捷，内容丰富，效果显著，对我们英语老师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了乐观而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础，产生的效果比预想的要好，成果不行忽视，全面提高了我们的英语教学水平。 全体老师优秀

28、培训心得8 本学期我参与了中国老师训练网开设的20_20_学年度昆山市中学校老师全员培训，受益匪浅。 从提升自身专业素养的.角度，我选择了高中英语1-2课例及评析(一)(二)的学习，对自身教学水平的提高有很大的关心。 班主任工作是训练教学中不行或缺的一部分，所以在这次学习中我选择了班集体建设和课堂训练中的师德。 通过这次网络培训学习，我听取了各位专家学者的训练新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与许多的一线老师们进行了充分的沟通，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的不足。这次培训来的很准时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了

29、以往工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在数学教学上还有很多不成熟的地方，教学工作中还有许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、教学理念的提升 面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的训练事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的熟悉。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，体现了以同学为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学

30、模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;同学的学习热忱高涨;师生关系融洽。充分体现素养训练的根本目标。 二、教学行为的转变 课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高数学教学质量。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源，加强理论学习，转变训练教学观念，

31、乐观实践新课改，不断地提高自身的价值，为训练事业发挥自己的作用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的数学教学。 经过这段的培训，我熟悉到每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的乐观实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。 全体老师优秀培训心得9 _年澄迈县学校老师全员力量升培训，7月27日在澄

32、迈思源高中进行。这次有幸倾听了冯老师、陈老师的精彩讲座，使我受益匪浅， 在学习期间，我深深地感到了新的训练观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于老师、同时也来自于方法。精彩的学问面，引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的学问和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的训练，能更严厉地思索我所面临的挑战，思索将来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了

33、作为素养训练的详细实施者在训练中的重量，意识到了树立新的训练观、教学观、老师观、同学观的重要意义。 专家的讲座引发了我的思索，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的.和幻想，留下太多的茫然与困惑。这次我悄悄地倾听讲座，悄悄地写心得，徜徉在学习的欢乐里。我更清醒地熟悉到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;吃老本念头多，终身学习意识少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;无意义的耗费时间多，有价值的尝摸索索少;课堂上展现自己才华多，给同学参加的机会少。通过培训，我清醒地熟悉到：.和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 在这次的

34、培训中，两位老师不但给我学问，给我指引了方向，更多的是给我动力。我始终认为同学能出成果的老师就是好老师。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教学这一块儿。备课、上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”。尤其对于备课，手拿一本课本和教参，再加上自己对于数学的理解，这就叫充分备课，而后胸有成竹的去上课了。这次的培训，让我真正知道了“备课”的含义。老师备好课必需具备“学科专业学问、训练学心理学学问、实践性学问”。总之，这次的研修班学习给我是受益匪浅的，为我提升了更多的进展潜力，激起我更雄伟的目标以致实现。 全体老师优秀培训心得10 20_年7月16和18日这三天，我有幸参与_年新一轮老师全员培训

35、班。三天来的培训让我感慨万千，受益匪浅。在学习中，倾听了专家与名师的报告，每一天都能感受到思想火花的冲击，也开阔了眼界。 这次培训内容丰富，既有班主任专业学问辅导方面的，也有对班级的管理方面的，还有班级活动开展和老师职业心态方面的，听了之后，我对于原先工作中存在的不少怀疑之处是茅塞顿开。让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。 尤其是_广渠门中学校长在近六个小时教学价值观与管理实践反思的讲座时间里，我没有一丝疲乏，没有一点心不在焉，更没有一些坐立担心的感觉。由于我被他深深地吸引。我们跟随着全老师的声音，时而倾听、时而思索、时而感叹。吴校长的思想左右着我们每一个人。

36、他的课件时而链接有训练意义的电影情节，时而是自己的真实事例，时而是有思想哲理的话，形象生动，深化浅出，发人深省。吴校长在最终送给大家“老师的幸福是什么”这句话并做了深化浅出讲解，让我们有一种幸福完整的训练生活。听完那激扬的讲座结束后，使我不禁赞叹，容我细细品尝。 端详自己!我开头反思自己这么多年的工作。“遇到问题不能总是查找同学的问题或者客观因素，而应当先从自己身上找缘由”。的确，同学的素养原来就是良莠不齐的，不行能每一位同学都让老师顺心，品德优良。学习成果好的同学每个老师都喜爱，可是面对难训练的孩子，老师就要提高自身的素养，多学习各种训练理论和手段，而不能简洁地对同学发脾气，同学为什么会表现

37、得这样，是不是他单纯的自身缘由，老师有没有起到一个好的引导作用，说不定老师错误的训练会使孩子更加背离轨道。还有课堂常规，那也体现了一个老师的才智，假如课堂常规差，老师就应当反思，是不是总结的教学水平有问题?还是教学设计比较枯燥，不能吸引孩子们的有意留意。 总之，由于训练的特别化，首先要解决自身的缺陷，并且我要每一天都反思自己的行为，慎重地做出打算。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。老师要想以名贵的

38、姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的老师。 听了吴校长的讲座，我觉得最大的收获就是要用自己的才智去感染同学，同学们都是一个个有思想的个体。就像吴校长所说的用精彩的故事去感染他们，他们都可以用自己的才智去解析，相比较老师的呵斥来说让他们通过精彩的故事而意识到的会更为奏效，体会更加深刻，意义更为深远。我想，我们会借用吴校长的方法要具有龙舟精神、亮剑精神。真正明白自己究竟为谁干!有明确的目标就有精、气、神才能更好去工作。 培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 全体老师优秀培训心得10篇