学校秋季的工作规划例文.docx

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1、学校秋季的工作规划例文 为了不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平，我们有必要提前做好工作规划，下面是我为大家整理的学校秋季的工作规划例文，盼望大家喜爱。 学校秋季的工作规划例文篇1 一、指导思想 仔细贯彻落实区训练局训练工作会议精神，强化质量意识，加强训练教学管理，创新管理机制，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，解放思想，创新思路，细心打造学校品牌，全面提高学校办学水平。 二、工作目标 1、进一步完善制度，加强管理，提高工作实效。 2、抓好同学管理，培育同学良好品质及行为习惯。 3、深化抓好校本研训和训练科研工作。 4、加强现代训练技术管理，全力以赴做好规范化学校验收的

2、迎检工作。 5、挖掘同学潜能，发挥同学特长，打造学校品牌。 6、抓好学校安全工作，构建和谐校内。 三、主要措施 (一)不断创新管理机制，强化目标责任，增加质量意识 1、创新管理机制：仔细解读并落实_市_区教职员工考核指导看法，层层分解责任，提高管理效能。 2、引进竞争机制，创新人事管理制度。我们将全面推动以“校长负责制、老师聘任制、考核奖惩制”为主要内容的学校内部管理体制改革，健全竞争激励机制，建立“能上能下，能高能低，能进能出”的用人机制，加速名老师、骨干老师队伍建设。首先，实行学校中层干部学期目标考核制。期初每位中层干部制定学期工作目标，期末向全体老师述职，由全体老师民主评。其次，实行老师

3、考核奖惩制。修订完善_三小老师工作考核奖惩条例_第三学校学校管理资金使用方案健全完善老师的工作目标和学期工作目标考核制度。在实施过程中，加强目标制定、实施、检查、考核的全程管理，做到月初工作有目标，周周有支配，平常有检查，月底有考核，考核结果与绩效工资发放、评优晋级挂钩，实现奖优罚劣，从而最大限度地调动老师教书育人的乐观性。责任人作违纪违规论处，并实行一票拒绝制，以切实减轻同学过重的生理、心理、经济负担。 3、狠抓常规、规范管理。我们要仔细贯彻新课程标准，狠抓训练教学常规，加强老师教学业务工作考核。总务处要加强校产校具管理、安全卫生管理；教育处要加强学籍管理、档案资料管理，准时做好各项资料的归

4、档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。 (二)重视德育工作 1、加强对同学进行思想品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义训练。充分发挥班队会、品德与.课的主渠道作用对同学进行思想训练，并把德育训练渗透到各学科的课堂教学中。在此基础上对同学进行礼仪规范和养成习惯训练，乐观带领同学走出课堂、走出校内参与.实践活动，从点点滴滴的小事中实行有效方法，培育同学关怀他人、关怀集体、关怀.的道德品质。对同学行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比，促进同学养成良好的行为习惯和学习习惯。 2、开展诚信训练活动。通过开展“诚信班级、诚信同学”竞赛活动，乐观营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。 3、开展环

5、境训练。结合世界环境日及爱鸟日，组织开展植绿、养绿、护绿活动。 4、加强科学训练，利用科技活动周等重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信邪教”和青少年科技传播行动。 5、开展多种形式的同学道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程”，结合.主义荣辱观训练，“新世纪我能行”体验活动，“小手拉大手，文明一起走”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高学校生道德实践力量。 (三)优化训练投入，在硬件建设上求实效 1、全力以赴，做好规范化学校迎检工作。今年9、10月份，_市将对规范化学校进行评估验收。作为学校，我们要协作区训练局做好规范

6、化学校迎检工作。围绕办学条件水平，特殊是发挥现代训练技术作用的状况等指标，做好充分的预备。我们要高度重视这次迎检工作，成立迎检工作领导小组，明确工作要求和责任，对比规范化学校的标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，做好迎检资料，确保各项迎检工作按时到位。 2、加大投入，加强基础设施和训练装备建设。我们要加大训练投入，加强基础设施和训练装备建设。首先，依据学校规模，为适应学校进展，力争在8月份前完善校内改扩建工程，完成拆迁、建筑围墙等工作。其次，加强训练装备建设。我们要多方筹措资金，对比新标准，清查摸底，制定方案，配齐常规教学仪器。同时，要完成校内广播系统改造工程，发挥校内广播系统的训练功能。明确

7、规范，强化管理，配备完善各功能场室。 (四)加强教学管理，提高教学质量 1、在教学方面要争取有所创新，有所突破，力求通过以下几个方面得以实现：1、加强常规管理。抓好备课、上课、作业批改、辅导等环节；加大检查力度，坚持实行严格管理、制度化和科学化管理。 2、深化课堂教学。领导要常常深化班级听课、评课，促使老师观念更新及教学方式的转变；学校集体业务学习不仅要渗透教学新理念，更要开展一些直接促进老师业务素养提高的培训活动；仔细组织教学竞赛，发觉并乐观培育学科骨干老师和青年老师。 3、推动课程改革。做好三级课程管理，连续深化探究校本课程开发工作；进行同学评价探究尝试，建立进展性、激励性的评价体系，达到

8、评价主体多元，评价立足过程。 4、抓好校本研训。以促进同学进展和老师专业成长为宗旨，以提高训练教学质量为目的，利用多种形式抓好校本研训工作。 5、落实奖惩考核。不断完善学校教学管理量化考核方案，力求更具操作性、实效性和激励性。严格管理，仔细实施，不断激发老师工作乐观性和制造力。 6、切实做好培优、扶差工作和开展学科竞赛活动。全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平常的分层教学外，各班级、学科要统筹支配，责任到人，确保效果。“扶差”工作除了上好课外，全体老师更要重视个别辅导，分类评价，准时激励。教育处要有方案地进行质量测评，准时通报、调

9、整改进。 7、打造学校品牌。学校以“星星训练”为理念，“我们是一颗闪亮的星星”为口号，立足于训练多样性和差异性，挖掘每个同学的潜能，发挥每个同学的特长，讨论学校品牌的战略，全面提升学校进展的内涵，不断加强校本课程建设，建立与培育目标相适应的课程体系，乐观引进和开发学校课程，满意同学进展的需求，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校办学水平。 (五)抓好学校安全工作，构建和谐校内 坚固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣扬训练，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发大事应急处理机制。准时精确地把握学校内部和周边治安方面

10、出现的新状况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发觉、掌握和处置力量，努力消退校内及周边各种担心全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校内师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深化开展安全训练活动。重点抓好交通安全，校内楼道使用安全，食品卫生安全，消防安全和校内周边环境整治，实现“和谐校内”。 学校秋季的工作规划例文篇2 一、指导思想： 本学年我校将以现代训练理论为指导，以课程改革为核心，以训练教学质量为中心，以提高教学管理和讨论的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推动课程改革，多层面地提高老师的专业素养，使

11、我校训练教学工作再上一个新台阶。 二、工作目标： 1、连续强化科学、规范管理，确保质量稳步提升，办同学喜爱、家长信任、.认可、人民满足的学校。 2、以同学全面进展为宗旨，以“素养质量”为中心，完善细化绩效量化考核方法。 3、注意德育实效性的讨论，扎实抓好同学行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。 4、以信息化带动学校训练现代化，实现在信息化基础上各项训练要素的有机整合，促进同学和老师在学习方式、教学方式上的变化。 5、创新工作方式，在训练形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新，又好又快提高训练质量。 6、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德训练，提高我们爱岗敬业、为

12、人师表等师德素养，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育同学。 7、以骨干老师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培育一批思想过硬、业务精良的学科带头人。 8、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让同学在安全、健康、和谐的环境下健壮成长。 三、工作任务和措施： （一）、着眼学校进展，完善学校各种管理机制 努力创设能激发老师工作主体意识的平台和搭建促进老师力量提升的舞台，着重抓学校的制度建设和内涵进展。“领先进展，争创一流，平平稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：进展意识、责任意识、领先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项力量”：调查讨论的力量、决策设

13、计的力量、组织执行的力量、反思调整的力量。 （二）、以“同学进展”为本，全面提高同学素养 1、德育工作求实效。 我们要切实依据学校生的实际特点，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，提高同学的思想素养。仔细扎实抓好同学行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯；落实在校一日行为规范要求。连续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培育同学爱国意识和集体荣誉感；以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、学问竞赛、.实践等形式多样、主题鲜亮的训练活动，有针对性地对同学进行爱国主义训练，提高德育工作实效；开展好综合性主题训练活动，仔细

14、在老师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，细心支配主题活动内容，引导更多的师生参加到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参加的盛会。 2、切实加强德育常规管理工作。 “常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范训练入手，着重对同学进行文明礼仪为重点的基础文明训练。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为规范专题片”，要把同学的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在训练训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪

15、习惯。 班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各班级、各班要依据同学的状况、分层次、有针对性地对同学进行思想道德训练和文明礼仪训练，力求逐步形成良好的学风、班风。学校将进一步加强“梯队式管理模式”、“争星榜”德育管理模式。 班主任在学校德育工作中发挥着非常重要的作用，是学校管理的中坚力气，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的状况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任阅历沟通会”等，使班主任在班级管理

16、中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深化思索，深刻反思，不断总结班级管理胜利的阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的管理模式 3、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。 少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性讨论。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能依据学校生的心理特征，贴近同学的思想实际，细心设计和组织形式新奇、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中训练，使我们的训练能入情入理，能转化为同学成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主训练上下功夫，让少先队员能做学校管理的仆人。 （三）、紧

17、抓老师队伍建设，进行好课堂教学改革 1、坚持以师为本，塑造老师集体优秀教风。要求老师个体在训练细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校内文化氛围。首先抓老师的职业素养和团队精神。要加强老师的职业道德训练，把师德训练摆在老师队伍建设的重要位置。全体老师要进一步理解老师这一职业的深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关怀爱惜全体同学，真正做到爱惜同学而不放纵同学，严格要求同学而不粗暴对待同学，耐心训练同学而不卑视、挖苦同学；衣着干净得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为同学敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁

18、，.赞扬的楷模。 2、建立“以校为本”的教研机制，引导老师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校进展、老师成长和课改推动的迫切需要。本年，我们将着力构建三大平台，强势推动校本讨论。 确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。充分发挥图书和阅览室的作用，开展“推举好书”活动，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，准时在校内网或训练博客上发布推举文章、学习体会。 课堂是素养训练的主阵地，“上一堂好课”是老师的基本素养。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高老师新课程实践水平，如新任老师汇报课、师徒帮带课、骨干老

19、师示范、课改专题观摩课等。要实施“备课说课议课上课评课”的操作流程，上课老师写好说课稿，班级组老师写好评课稿，组织互动争论，并在训练博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。 要大力提倡反思性教学，把“反思”作为开展校本讨论的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的讨论活动，从自身的教学实践中发觉查找问题，继而转化为课题来讨论。老师定期在训练博客上发布自己的教学反思。 3、加强训练科研，增进学校进展内涵。一是结合当前课改实际，要做好两个重点课题的结题及成果申报工作；二是建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”，各课题组要仔细制订阶段工作方案

20、，定期分析讨论工作，三是要做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作；组织好老师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。 （四）、以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学内涵 创建特色并不是学校的最终目的，只不过是学校办学的一个抓手，最终目的是借特色建设来培育老师和进展同学，以提高学校的整体办学水平，促进同学的全面进展。学校进展无止境，为此，要做好以下几方面工作： 1、注意办学特色，做强做亮强势特色项目。力求在构筑抱负课堂、培育卓越口才、构建数码社区等方面有所突破，进一步扩高校校的知名度。 2、构建阅读生态，打造书香校内，提高校内文化建设内涵。通过校内美化建设，书籍、电脑开放，阅读考级，长

21、廊文化，橱窗校报，为同学制造良好的成长环境。 （五）、加强安全训练，创建安全校内 1、切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、老师负责每天日常安全工作，落实好安全工作方案和安全值勤管理方法。 2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县训练局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制训练活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生制造良好的校内安全环境。 3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播电视、网站、校报、家长学校加强师生安全学问训练，乐观进行安全疏散演练

22、和应急培训，提高自救自护力量。 4、做好同学常见病预防和传染病防控工作，组织好同学体检工作。 5、落实安全目标责任制，加强安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。 四、工作行事历 九月份： 1、制定各类工作方案，落实各项开学工作。 2、校内安全检查。 3、开展爱国主义训练活动。 4、开展老师节庆祝活动。 十月份： 1、校内安全检查。 2、组织秋季趣味运动会。 3、开展喜迎国庆活动。 十一月份： 1、校内安全检查。 2、开展学校各类业务中期检查。 3、其他工作。 十二月份： 1、校内安全检查。 2、预备喜迎元旦活动。 一月份： 1、校内安全检查。 2、落实期末有

23、关工作。 学校秋季的工作规划例文篇3 一、指导思想 本学期，我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心；以推行“两案六环节”教学模式为基本点；以学习讨论、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在.上的良好形象，使我校的教学质量稳居全县前茅。 二、工作目标 1、结合先进的教学理念，不断改进我校课堂教学模式，努力转变老师教学观念，促进老师专业进展； 2、推动白板在课堂教学中的应用，提高课堂教学质量，保障课堂教学效益； 3、转变同学学习方式，培育良好学习习惯。 三、主要工作 (一)加强老师队伍建设 教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，

24、因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 1.鼓舞并督促老师注意理论学习，要求老师自觉学习训练教学理论，仔细写好读书笔记、训练教学随笔，充分利用好校内网的平台进行网上沟通。 2.结合校本教研做好学校骨干老师、青年老师的培育工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，力量得到提高。 3.本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师专业成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以此来不断提高老师整体素养。 4.组织老师练好基本功，要求老师在训练教学及校内各项活动中使用标准的一般话，教案、板书、作业批改中使用

25、规范的汉字，学校适时举办老师朗读、硬笔书法竞赛，提高老师语言文字的应用力量。 5.乐观组织老师参与市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 (二)深化课堂教学改革 连续深化教学改革，从根本上转变老师的教学方式和同学的学习方式。致力于提高同学自主学习的质量和老师点拨、指导的力量水平，乐观调动同学主动学习的乐观性和探究学习的制造性。鼓舞老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。 1连续大力落实学案导学课堂教学模式，从根本上转变老师的教学行为和同学的学习行为，培育爱学习、会学习的同学，提高学校教学质量。 2连续实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基

26、础上，要不断完善，不断修订，形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。 3夯实同学基础，数学课要从口算抓起，每天要在课堂上做五分钟口算练习，语文课要重视书写，每天在课堂上指导书写不少于5分钟。 4抓好培优补差工作，对优生和差生要有针对性地进行辅导，是全部同学都能在原有基础上得到提升和进展。 5.坚持月考制度。 6充分利用信息化教学平台白板，使课堂教学更加生动。 7成立课题小组。课题小组的每位成员要准时总结教学中的阅历与不足，使我校的课堂教学模式更加合理。 (三)重视教学常规管理 1.严格执行课程方案，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实，开

27、设具有学校特色的校本课程，坚持开展晨读、午写活动。 2.抓好同学作业的布置与批改，要求作业分科布置，星期一、三、五布置语文作业，二、四、六布置数学作业。作业量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，依据同学的实际状况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔同学的思路，提高他们的解题力量，作业的批改要做到准时，仔细、细致、规范，并准时分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。 3.加强常规检查 要严格地抓好教学常规，每周五定期检查每位老师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。 （四）抓好教研活动 1.坚持周二教

28、研课制度，每个教研组中几位老师轮番执教，开展“观课-仿课-议课-写反思”活动，提高老师课堂教学水平。 2.扎实搞好网络教研。 要充分利用好校内网这个网络平台，每位老师要在自己的空间上传文章，每月至少两篇教学随笔、两个课件，每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他老师互动沟通，每月不得少于五次。 3.充分利用老师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文老师观看优质课，星期二下午自习时间全体数学老师观看优质课，星期三下午全体副科老师观看优质课。学校要用好网上资源，感知前沿训练理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。 4.连续执行推门听课制度。领导听课，并做好记录

29、和评议，准时向执教老师反馈，以便准时改进，不断提高教学水平。 （四）乐观开展其次课堂活动 1、每星期五下午自习时间进行其次课堂活动。 2、其次课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、健美操组等。 3.同学依据自己的爱好爱好选择活动项目。 四、工作支配 九月份： 1、制定学校教研工作方案。 2、制定各科课程方案。 3、学习白板的操作。 4、开展网络集体备课活动。 5、规范备课和作业批改。 十月份： 1、骨干老师示范课 2、深化各班听课指导 3、开展为国庆献礼老师基本功竞赛。 4、组织老师参与片区教研活动。 5、教学常规检查、作业教案沟通。 十一月份： 1

30、、青年老师汇报课活动。 2、组织老师参与其次次网上教研活动。 3、参老师学习微课。 4、组织同学开展写规范字竞赛。 十二月份： 1、领导连续深化课堂听课调研。 2、参与学校课改学科主题研讨活动。 3、组织同学开展迎元旦系列活动。 4、老师撰写阅历或论文 元月份： 1、教学常规检查、作业教案沟通。 2、拟定复习方案，绽开期末复习。 3、组织“小小书法家”竞赛。 二月份： 1、组织期末考试。 2、制定学期工作总结。 3、同学学期评价。 学校秋季的工作规划例文篇4 一 。指导思想： 执行党的训练方针，促进同学德、智、体、美、劳的全面进展，训练中必需讲究艺术，促进同学德、智、体、美、劳的全面进展。另外

31、把德育放在首要地位，引导同学喜爱共产党、喜爱.主义、喜爱祖国、喜爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 二、同学现状分析： 本班共有44名同学，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、工作目标 第一：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育乐观分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别训练工作。 其次：狠抓同学的学习，促使良好学习氛围的形成。提高同学学习的主动性。 为了让同学

32、在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个同学的学习乐观性。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培育同学团结协作的精神。 用活动来达到训练的目的，增加班级凝聚力，要开展好主题班会。 第四：保持良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。 四、详细措施： 1。重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点

33、落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。 2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 学校秋季的工作规划例文篇5 一、指导思想 以县训练局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面对全体同学、促进同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保

34、障学校训练教学的可持续进展。 二、 工作目标： 仔细落实建城镇中心学校教学常规管理实施细则（草案）的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程方案，确保教学工作的每个环节规范化、科学化，依托校本教研,乐观开展教研活动，以让同学喜爱学习课题为统领，依据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按方案实施。面对全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。 三、主要工作措施： (一)、推动课程改革，实施素养训练。 1、加强教研组建设。结合老师的实际状况及教学实际，确定教研专题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。 2、仔细开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际

35、动身，坚持常常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的阅历沟通研讨活动。 3、着力提高教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，仔细制订好各学科提高优秀率和及格率的详细措施，注意抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键老师，跟踪、督导，乐观动员和鼓舞同学及家长享受优质训练资源，努力实现轻负担、高质量，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。 (二)、强化队伍素养建设

36、，提升老师专业素养。 实施素养训练，推动课程改革必需依托一支素养精良的老师队伍，所以学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代训练进展的师资队伍。 1、大力推动训练教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，乐观引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。 2、加强对年轻老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。 3、发挥骨干老师示范引领作用。充分发挥镇教学能手、镇学科带头人在教学中的影响

37、力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素养的提高。 (三)、抓实教学常规，提高管理水平 抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念；二要规范，要严格执行镇中心学校下发的常规管理实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今日，坚持今日事，今日毕，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应准时进行反馈，要与老师年度考核紧密挂钩。 (四)、深化小专题课题讨论，优化教学讨论过程。 要求老师把教学讨论工作与自己的训练教学实际紧密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以老师为本，关注同学进展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性；注意课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进行，避开盲目开展。注意资料的积累，做好阶段总结。