2022秋季学校开学第一课主题班会教案4篇.docx
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1、2022秋季学校开学第一课主题班会教案4篇 通过开学第一课主题班会,营造一个良好的学习氛围。这里给大家共享一些关于2022秋季学校开学第一课班会,盼望对大家有所关心。 2022秋季学校开学第一课班会1 教学目标: 1、通过师生之间的沟通,营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生沟通和争论,明确数学的重要性,有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉,激发学习的爱
2、好。 教学过程: (一)说说自己暑假中的见闻。 师:大家在暑假里确定过得特别开心,特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。 (二)讲故事,让同学知道态度打算自己的将来。 讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到特别惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经
3、不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,恳切地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动,太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。 你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。最终,你惊讶的发觉,你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今日做事的态度,打算了明天住的房子。 听后,让同学说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态
4、度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回顾上学期的成果。 1、了解上学期成果。 2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍:平常踏实学习与作业,回家仔细完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课用心听讲,回家仔细复习,不能搞小聪慧,做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新伴侣(新书) 1.梳理新教材内容,翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2.老师带领同学熟识教材。 (五)数学常规要求: 1、课前:预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃
5、声响立刻进教室,按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中:遵守纪律,不做小动作,要仔细听,动脑筋,想方法。发言先举手,声音洪亮,同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。 3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习预备。 4、课后:作业独立完成,仔细书写,学会思索。 5、小组长收发作业要准时,督促学员按时按质完成。 全课小结,提出盼望。 同学们,新的学期开启新的盼望,盼望大家端正自己的学习态度,以饱满的热忱投入到学习中去,我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破,也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 2022秋季学校开学第一课班会2 教学目标 1、说说暑假里的见闻、感受和想
6、象,对新颖好玩或印象最深、感动的内容进行口语交际的训练,能清晰明白地叙述见闻, 2、让同学以新学期第一天的眼光和心情去观看、去感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的宠爱之情。教学过程 一、回顾假期,乐趣无穷 1、师:在春天这个漂亮的季节里,我们迎来了新学期的开头,从大家布满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的特别的开心,生活的特别的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家共享呢? 2、孩子们畅所欲言,各个喜笑颜开。 新学期的第一节语文课上,我首先以“回顾”为题,让同学回忆节假日里一些难忘的生活镜头,提及欢乐的记忆,触动心灵的体悟 二、畅谈准备,呈现风貌 师:看来孩子们的寒假真好玩儿,今日咱
7、们重新回到学校,投入到开心的学习中,在这个新学期中,你对学习语文又有什么新的准备呢? 孩子们说到:上课乐观动脑、畅所欲言;不做小动作;课后仔细阅读课外书;做读书笔记;每天写日记;常常诵读古诗文 要求同学在新学期对自己有一个新的熟悉,新的目标、新的准备。时刻用一个美妙的准备来激励自己。让同学谈准备来激发出同学持之以恒、自觉学习的强大爱好和动力。 三、学习习惯,.心间 师:小伴侣说的都很好,老师信任大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢? 1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。 读书姿态规范“眼离书本有一尺”,试读,规范“指读”;握笔、写字姿态规范“手离笔尖有一寸,胸离桌子有一
8、拳” “手腕操(画横画竖画圆圈,先撇后捺对称写,左右画圈转手腕,指节收缩益手 脑。)”、 2、老师在黑板上写下一个“聪”字,引导小伴侣看字形。这个聪字告知我们,要想成为一个聪慧的孩子,必需做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时,大家要带上这四件法宝: 带上“眼”提示小伴侣要认真看清书上的字,黑板上老师的范写,银幕上播放的课件,不要东张西望。 带上“口”提示小伴侣要大声读书,回答问题,不要畏畏缩缩。 带上“耳”提示小伴侣要会“听”仔细听老师讲解,仔细听同学发言,别让自己的耳朵开小差。 带上“心”提示小伴侣要专心读书,走进书中的故事里,图画里,专心感受其中的美,用自己的心体文中人物的
9、心灵。 我国宏大的训练家叶圣陶说:“训练是什么?往简洁方面说,只须一句话,就是培育良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习,关注同学良好学习习惯的养成,引领同学欢乐地走进语文的殿堂,为他们今后的学习按上飞行的翅膀,让同学可以轻轻松松地学,又能学得扎扎实实,让他们真正爱上祖国的语言文字。 四、扫瞄新书,爱好盎然 1、小伴侣你们看,我们手中的这本语文书就是我们的好伴侣,能教会我们学问,关心我们不断地进步。咱们一起来看一看,多美丽呀!让同学双手捧着课本,轻闭双眼,把头深深地埋进课本里,深吸一口气,闻一闻书中特有的香气。闻后让同学说说闻后的感受! 2、让孩子们说说在封面上你看到了什么? 3、读读语文
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