新学期数学学习方案.docx

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1、新学期数学学习方案 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。下面是我为大家带来的新学期数学学习方案5篇，盼望大家能够喜爱! 新学期数学学习方案1 所以，现在同学们在复习预备的时候肯定要利用好每一分每一秒。 制定具体周密的学习方案 这里所说的方案，不仅仅包括总的复习方案，还应当包括月方案、周方案，甚至是日方案。努力做到这一点是非常困难的，但却是特别必要的。我们要把学习方案精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。 当然，总复习方案是从备考的第一天就应当指定的;月方案可以在每一轮复习开头之前，制定将来三个月的学习方案。以此类推，详细到周方案

2、就是要在每个月的月初支配一月四周的学习进程。那么，详细到每一天，可以在每周的星期一支配好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好其次天的学习方案。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成方案。 方法一：规划进度 分别制定总方案、月方案、周方案、日方案学习时间表，并把它们贴在最惹眼的地方，时刻提示自己按方案进行。 方法二：相互监督 和身边的同学一起支配方案复习，相互监督，共同进步。 方法三：定期考核 定期对自己复习状况进行考察，敏捷运用笔试、背诵等多种形式。 安排好各门课程的复习时间 一天的时间是有限的，同学们应当根据肯定的规律支配每天的学习，使时间得

3、到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对宁静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于学问的理解和记忆。据科学证明，晚上特殊是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要把握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯安排好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯安排 依据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别支配在一天的不同时段。比如：把英语复习支配在上午，练习听力、培育语感，做英语试题;把政治支配在下午，政治的把握相对来说利用的时间

4、较少;把专业课支配在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。 方法二：按学习进度安排 考生可以依据个人成果支配学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有方案地重点复习某一课程。 方法三：交叉安排 在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，由于长时间接受一种学问信息，简单使大脑产生疲惫。另外，也可以把一周每一天的同一时段支配不同的学习内容。 新学期数学学习方案2 新一学期又到了，上学期虽然没什么好成果，数学93，语文94、5，但也评到一个三好同学，我没什么优点，只有老实，诚恳。 然而缺点一大堆，如：不爱看书，不仔细听讲，胆小怕事，爱睡觉，就是由于这些，我才会成果下降。我特别可怕我会被父母责骂，被伴侣

5、无视我的存在。 所以我肯定要在六班级阶段拼搏，我会努力地请父母支持我!我的方案如下： 1、老师上课仔细听。 2、课堂作业按时按刻去完成。 3、家庭作业要仔细，.记。 4、不懂问题下课问。 5、计算题要仔细认真。 6、作业字迹要工整。 7、数学书要先预习，上课听的更懂。 8、数学争取好成果。 9、协作老师要机急。 10、作业不会勤思索，实在不行问老师。 做到以上这十点，成果优先肯定行! 我肯定努力学习，新学期加油! 新学期数学学习方案3 常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探究去讨论，为了更好地学习贯彻新学问，获得长足的进步，我特此制定一份数

6、学学习方案。 争取获得优良成果，能切实在高校里学到丰富的专业学问和基础常识。增加文化素养，提升自身力量，端正学习态度，培育乐观勤奋的学风。做学习方案来自我敦促，自我勉励。 一、详细支配 1、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。 2、每周早上起来背公式。 3、每周坚持在家里自习。 4、坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习。 5、对于课程学问，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，经常翻阅。 6、每个月进行一次数学学习清算，反思自己这个月是否达成了

7、学习方案，有哪一些做得不足的地方，下个月要留意改进。 1、留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。 2、学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。 3、学习时是否常有想入非非的体验。 4、是否常与人边谈天边学习。 三、学习爱好问题 (1)是否一见数学书头就发胀。 (2)是否只喜爱自己喜爱的课，而不喜爱数学。 (3)是否常需要强迫自己学习。 (4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 这都是要靠自己自觉的，或许许多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，假如在高一中没有养成好的学习习惯，那么我们的时间就等于是铺张了的，这是人生的黄金时间，我们应当努力多学点东西。因此坚决执行此方案，鼓舞

8、自己，学有所成! 新学期数学学习方案4 一、分析及策略 同学进入学校已经一学年了,同学层次不齐状况有所加剧，两极分化厉害。所以如何能够大面积提高同学的数学成果，使他们从怕学、厌学，不会学转变为想学乐学会学，这是摆在老师面前的一道难题。这就要求我们数学老师依据同学的实际状况，因地制宜以同学为主体进行教学。我们除了教以外，而且要讨论当前数学进展和教学的新动向，深化讨论教材，细致剖析同学，讨论新的教学手段和方法。总之，把教研、教学两者有机结合起来，因材施教，乐观稳妥进行教学改革，利用学校先进的多媒体的优势，力争提高每一个同学的数学水平。现制定如下工作方案： 1.抓好“备课”、“上课”两个中心环节。坚

9、持在集体备课的基础上，充分发挥个人的教学长，从而更加有效地提高课堂教学效率。在教学中，不断进行教学反思，形成不断反思，不断调整，不断提高的教学风格。 2.教研组老师之间相互听课、相互学习，以开阔眼界。 3.多用多媒体教学，加快改革的步伐。 4.做好单元复习和测验工作，尽可能做到周周清、章章清、节节清。 5.根据学校和教研组的要求写好教案和课件的上传工作。 6.做好培优补差工作，将这一工作渗透到每一节课中。对数学基础特差的同学，发觉问题准时解决或补漏。 二、熟悉与思索： 1、题材源于生活：教学要基于同学的生活 同学的学习热忱和乐观性，很大程度上取决于他们对呈现材料的爱好，选取他们身边熟识的例子现

10、身说法，不仅能极大地调动同学的学习乐观性，更能使学问得到较长久的保持，以便深化理解，为进一步建构学问奠定较好的基础。 2、突出解决问题：让同学经受探究数学学问的过程 解决问题是数学活动的核心，围绕问题的解决过程，让同学经受观看、猜想、验证、推理、沟通等丰富的数学活动，力求体现“问题情境建立数学模型解释、应用与拓展”的模式。不仅可以体会一个数学问题是怎样提出来的、一个数学结论是怎样得出来的，而且通过在这个布满探究和自主体验的过程中，使同学逐步学会数学的思想方法和如何用数学去解决问题，并且获得胜利的体验。 3、赐予足够空间：改善同学的学习方式 数学课程标准指出：“同学的数学学习活动应当是一个生动活

11、泼的、主动的和富有个性的过程。”“动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。”呈现小组活动、合作学习的学习方式和民主的学习气氛。通过每一节课的教学，使孩子们“在探究的过程中形成自己对数学的理解，在与他人沟通的过程中逐步完善自己的想法”，改进同学的学习方式才是最根本的。 4、细心设计问题：培育同学的问题意识 同学能否从数学的角度观看生活和四周事物，从而发觉和提炼出有价值的数学问题是其数学意识强弱的重要标志。同学的问题意识越深厚，意味着对数学现象、成因、规律、关系的探究越深刻、越充分、越独特，也就越有利于同学个性的进展。培育同学提出问题、解决问题的力量是教学目标的重要组成部分。 5、建

12、立良好的师生关系 时刻严格要求自己，不断提高自己的业务修养、理论修养和品德修养，真正做到以情动人，以理服人，以德感人。 新学期数学学习方案5 校本研修，是指立足于本校工作实际，依据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师连续训练形式。 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作方案。 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高自身的科研水平。 4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 5、树立终身学习的

13、理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容 (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同

14、学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 (三)加强训练教学讨论，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出训练教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。 三、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、

15、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高训练科研水平。 (1)准时积累专题讨论的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。