一班级数学下册学问点梳理.docx

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1、一班级数学下册学问点梳理 学校一班级口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，大家必需学好，并能够达到娴熟计算的程度。仅靠每天一节数学课练习是不客观的，还需要多练习。下面给大家带来一班级数学学问点梳理，盼望对你们有所关心。 学校一班级数学下册学问点梳理 一、100以内数的熟悉及加减运算 1、计数单位 在数位挨次表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一(个)”;其次位是十位，计数单位是“十”;第三位是百位，计数单位是“百”。 2、数的组成 一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 3、百数表略 4、计算 (1)十几减几的计算方法 点数法、破十法、平十法、想加算减法 (2)整十

2、数加一位数及相应的减法 几十加几等于几十几， 几加几十等于几十几。 几十几减几等于几十， 几十几减几十等于几。 (3)整十数加、减整十数 先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。 (4)两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。 个位相加不满十，十位的数不变;个位相加满十，要向十位进1。 (5)两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。 个位够减，十位上的数不变;个位不够减，要从十位上退1(作十)。 二、熟悉人民币 1、人民的单位：元、角、分 2、

3、人民币单位间的进率：1元=10角，1角=10分 3、简洁的计算：单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。 三、找规律 1、 找图形排列规律的方法 (1)根据颜色重复的规律; (2)根据外形重复的规律。 2、找数列排列规律的方法 (1)根据数重复的规律; (2)计算相邻两个数的差，找出规律。 四、解决问题 (1)选择有效信息，排解干扰信息。解决一个问题需要两个条件。 (2)求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。 (3)求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。 (4)可以用连加解决实际问题。 (5)可以用连减解决实际问题。 (6)可以用数一数、圈一圈的方法解决实际问题。 易错

4、题练习 一、填空。 1、一个数，从右边数起，第一位是5，其次位是4，这个数是(45)。 【分析：在数位挨次表中，右边起第一位是个位，其次位是十位，第三位是百位。遇到类似的题目时能画一画数位挨次表，再依据题目要求，边读题，边在数位表上写一写。如： 十位 个位 (右) 4 5】 2、猜一猜这个数是几：十位上的数比个位上的数小5 。 (49或38或27或16 )(填出一个即可) 【分析：首先明确从右边起第一位是个位，其次位是十位。其次明确是十位上的数比个位上的数小5。此题的正确答案不止一个，为了得出全部符合此题的答案，需要同学进行简洁的、有条理的推算。如，依据“十位上的数比个位上的数小5”，先写出个

5、位上的数最大是9，十位上的数就是4，依次写下去，符合这个条件的数还有38，27，16。】 3、35+7=(42) 【分析：在计算两位数加一位数的进位加法时，简单遗忘个位相加满十后的进“1”。在完成题目后可以通过检查、验算来避开错误。】 4、36-9=(27) 【分析：在计算两位数减一位数的退位减法时，简单遗忘十位退1后需要在十位上减去“1”。在完成题目后可以通过检查、验算来避开错误。】 5、8角+5角=(13)角=(1)元(3)角 【分析：在进行人民币的简洁计算时，首先要明确单位是否相同，同单位的数字才可以直接相加或相减，单位不同需要换算成同单位才可以直接计算。8+5=13 8角+5角=13角

6、】 三、应用题 1、迪迪有下面一些钱，他买一盒5元的巧克力，可以怎样付钱? 一张5元 二张2元 一张1元 一张5角 二张2角 一张1角 答：他有以下几种付钱方式(1)付一张5元的，(2)付二张2元和一张1元，(3)付二张2元、一张5角、二张2角和一张1角。 【分析：本题属于开放性题目，涉及解题策略的选择，需要同学有条理地进行思索，否则很简单出错。可以从面值最大的开头凑，看需要几张其他面值的可以凑成5元。同时要考虑所持有人民币的张数。】 2、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只? 14-6=8(只) 答：母鸡有8只。 【分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只?干扰信息：5只鸭。】 3、小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个? 12-7=5(个) 答：小华比小芳多5个。 一班级数学下册学问点梳理