2022年关于上网状况调查报告800字5篇.docx

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1、2022年关于上网状况调查报告800字5篇 随着信息技术的高速进展，上网已在同学中形成了一股热潮，特殊是高班级同学，那上网状况调查报告800字有哪些呢?以下是我为大家收集整理的上网状况调查报告800字的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!盼望能够关心到您。 上网状况调查报告800字(一) 一、调查 随着信息技术的高速进展，上网已在同学中形成了一股热潮，特殊是高班级同学。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、沉迷网络的缘由，我们于*年月，对学校四-六班级的同学上网状况作抽样调查问卷，测查结果见表1、表2、表3。 表1 四班级同学上网状况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上

2、网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打嬉戏 谈天交友 资料查询 男生 26% 17% 16.7% 65% 33% 25% 26% 女生 11% 0% 22.2% 76% 11% 11% 37% 表2 五班级同学上网状况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打嬉戏 谈天交友 资料查询 男生 72% 44% 35% 20% 50% 38.7% 27% 女生 60% 1.2% 50.5% 48% 12% 55% 22% 表3 六班级同学上网状况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打嬉戏 谈天交友 资料查询 男生

3、87% 57% 36.7% 25.7% 53.3% 35% 23% 女生 67% 3.2% 34.2% 66% 12.1% 27.1% 21.8% 从抽样调查中，我们可以清晰地看出： 1、对于上网，同学随着班级的上升，基本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩嬉戏、交伴侣、谈天，其次才是阅读或查资料，高班级一部分同学也有意或无意地进入过.。 3、在网络中沉迷的、家庭氛围过于压抑的那些同学大多选择去网吧上网。 4、同学上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度;但有15%的同学痴迷于网络之中，难以自拔，每星期

4、上网时间至少7小时，几乎是每天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的同学觉得快乐、舒服、爽、刺激。 6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。 7、父母懂得网络学问的只有38%;对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。 二、对策 (一)从学校方面动身 1、加强思想训练 网络带给了少年儿童巨大而无行的乐观因素，也给他们带来了许多严峻的消极影响。学校生由于年龄少，辨别力量差，自制力、意志力都有待于进一步增加。作为训练者，应加强同学的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观

5、和价值观，同时进行意志力、掌握力、责任心的培育，加强自律与他律，使他们具有肯定的自我掌握力量、辨别力量。自律，就是让同学从内部向自己施加准则与掌握。闻名训练家朱智贤教授指出：离开了儿童心理进展的内因或内部冲突，训练这个外因或外部冲突是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起同学去自我训练的训练，才是真正训练。因此，在矫治同学痴迷网络的行为时，让他们自我训练，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的同学自拔却不是一件易事，除了对同学加强自律，进行自我训练外，还必需让他们进行他律，对他们的外部施加准则与掌握。 2、把电脑作为讨论性学习的工具 对于同学的思想训练，除了课堂教学这个主渠道，还

6、要以活动训练为载体，让同学通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、制造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的训练效果。 3、以爱感染同学 学校是塑造同学人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特别，在学校里他们都是公平的，一视同仁的。特殊是对于离异家庭的孩子，老师首先应了解他们的现状，拟定训练方案，加强爱的训练，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关怀和照看。对于弱势群体，我们组织活动小组，在他们的生日开展庆贺活动，赠送生日礼物;做好家访工作，促进家庭和谐气氛的形成。召开家长会，提高家长素养，科学训练自己的孩子，给孩子多一点儿精神上的爱。由于父母

7、的思想品德、情操性格、文化素养和生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。 4、转换老师角色 据调查讨论，部分同学由于上网影响了学业，根本缘由并不在于网络，而是同学的现实生活中、学习中出了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不胜利，受老师训斥比较多或缺少伴侣的同学，他们很简单沉迷于虚拟的网络世界中;而对生活、学习胜利的同学则不会有太大影响。中国青少年讨论中心副主任孙云晓说：让孩子在生活中获得胜利，是抵制不良信息的关键。因此，我们开设了木小论坛，供应同学与老师的沟通平台，把自己当作同学的伴侣，学习的引路人，正确了解同学的年龄特征、心理特征，努力走进同学的内心世界。 5、转变学习方式 进入

8、新世纪，信息化时代冲击着训练，以前相对简洁的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络，优化了同学的学，课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机灌，而是可以自由且自主的查找与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联想和想象，同学通过网络可以更深化地熟悉世界，了解世界，明确自己的学习目的。网络，蕴涵着丰富的学问内涵，我们训练者乐观提倡把网络当作同学自主学习的认知工具，课堂的延长，成为同学课程学习的一种有效的技术支持，而不是将网络作为玩嬉戏、谈天的代名词，应让同学的主体进展、能动进展和综合进展得以实现。 6、丰富课外活动 现在的学校生，除了教室、厕所、食堂，就是家庭，根本没有活动的空间，就连双

9、休日，也不例外，他们除了学习还是学习。因此，为了丰富同学的课外生活，同学校达成全都看法：拓展了同学学习、生活的空间，减轻学业负担，学校的电脑房每星期六对同学开放，有特地老师指导，让同学查查资料，沟通体会;另外，学校还组织了很多爱好组：如同学们喜爱的航模、绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等，尽量把同学的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。 (二)从家庭方面动身 1、正确对待网络 从问卷前测中，我们发觉家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管，要么严加管制，见网色变，其实这两种态度都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代

10、的家长，要以全新的观念面对网络，以乐观的态度引导孩子，既要看到网络所带来的乐观影响，也要看到消极影响。在鼓舞、支持孩子上网的同时，也要监督、掌握孩子上网的内容和时间，由于孩子的鉴别力和自控力是有限的。对此现象，我们特与高班级班主任一起组织一次主题家长会-网络时代中的家庭训练。为了防止少年儿童沉溺于网络嬉戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应当与孩子建立安全上网规章： 擅长在网上学习，不扫瞄不良信息。 要诚恳友好地和他人沟通，不污辱别人。 要增加自我爱护的意识，不随便信任网友。 要有益身心健康，不沉醉在虚拟的嬉戏时空。 要掌握上网时间，有肯定的自制力。 不轻易告知自己家的电话号码与家庭住址

11、2、做孩子的倾听者、引导者 当今.，到处布满了竞争，家长、老师都把自己的胜利种植在同学身上，盼望通过孩子的出息体现自己的人生价值。因此，小小年纪的同学，背负着重压，除了学习还是学习，两耳不闻窗外事。这样要求孩子，他们有着很大的不满与抵抗，他们渴望与人沟通、与人倾诉、被人理解、得到真正的关怀(包括身体上的与心理上的)。为了正确引导孩子身心健康，家长不管多忙，每天抽出肯定时间了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种伴侣的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必需听从的态度来训练孩子。另外，家长不要把自己的不良心情发泄在孩子身上。 3、把握网络技术 作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提

12、高自身水平入手，从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中，我们发觉有47%的家长根本不懂网络的有关学问，只有16%的家长比较熟识。好多家长为了孩子的学习，省吃俭用买了电脑，却发觉孩子玩嬉戏入迷，好不痛心。为了转变这一现象，最好的方法是家长首先要熟识网络，关心孩子安全使用网络，这也有助于转变自己的消极形象，消退与孩子的代沟。作为家长，只有熟识网络学问，才能训练好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。 (三).供应环境 .-少年儿童生活的大环境，应当以育人为主，培育健康一代为主，不妨多供应给他们学习、活动的场所，如青少

13、年宫、图书馆、博物馆等。可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧大事牵动着很多人的心。喜人的是国务院总理.于2022年9月29日签发中华人民共和国国务院第363号令，公布互联网上网服务营业场所管理条例。这个条例共分5章37条，已于2022年11月15 日开头施行了。该条例规定：从11月15日起，网吧、电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等惩罚。条例还规定：上网服务营业场所应当在入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，并要对上网消费者的身份证等有效证件进行核对、登记，并记录有关上网信息，供文化行政部门、公安机关依法查

14、询。每日营业时间限于8时至24时。该条例的实施，可以说是给青少年一个盼望的春天。可是由于现在直接管理部门还没到位，有些混乱，致使一些网吧老板浑水摸鱼，趁机昧着良心赚钱。我们真诚地期望着文化部、公安部与当地管理部门联合起来，加强工作力度，把条例落到实处，使网吧管理走上正常化轨道，还孩子一片晴朗的天空。 (四)统一熟悉，加强管理 对于少年儿童上网问题，家庭、学校、.首先要统一观点，加强管理。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们有义务，有责任为少年儿童的健康成长制造良好的环境。家长、老师、网吧老板等大人，统一熟悉，既要支持、鼓舞少年儿童上网，又要担当监督管理的责任、引导疏通的义务，将他们的爱好引导到对

15、更多网络资源的开发、利用上来，让他们用更多的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容，而不仅仅是嬉戏和谈天。 上网状况调查报告800字(二) 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是高校生所处的年龄段。作为网民主体之一的高校生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和高校生的成长进展。把握高校生上网的基本状况，对对加强高校的网络阵地建设和培育高素养的高校生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在高校里日趋流行，受到愈来愈多的高校生的青睐。网上谈天、发e-mail给好友、网上扫瞄新闻网络对当今高校生的影响已经深化到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但

16、是我们应当清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠，从而造成高校生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样转变着高校生的价值观和人生观呢?为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我们学校的同学做了一个初步的调查。 本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三.工作的10名男生为调查对象。由于大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年高校生就业压力增大及考研等缘由，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要实行问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的

17、时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的状况也比较真实。 依据调查问卷，网络学问的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络学问训练的不到位，可能是学校开设的网络训练课程不是许多，对学校网络学问的宣扬也没用着重。同学对从学校获得网络学问失去信念。 高校生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都特别拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.

18、5平方米。 对于上网的动机，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出高校生的课外生活特别单调，习惯依靠上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，由于大一女生的适应环境的力量较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的同学是由于奇怪心去上网的。 在上网的费用上，48%的同学每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见高校生还是很重视上网的。有8%的同学上网费用在100元以上，几乎每天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，

19、还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应当好好反省了，在高校生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。 在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日同学还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，由于上网具有临时性，不需要有许多的预备。所以高校生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对同学的影响很大。在上网的时间中58%的同学都是不定时的，32%的同学选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中每天上晚自习大家都很厌恶了，到了高校很少人选择自己去

20、上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经受中，晚上都是排队上网的，同学白天都要上课。 64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络学问，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络学问，了解的只占了14%。可以看出在对待同学上网的问题上是很片面的， 不具有科学性。家长和老师本身应当加深对网络学问的了解才能正确引导同学如何面对网络。在看待同学上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明白家长和老师对同学的上网态度还是比较坚决的，都是实行保守的态度，似乎怕网络会给同学造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。

21、随着同学的长大，特殊是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对同学上网的理由中怕同学铺张时间，影响学习的占68%，怕同学易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意同学的学习和课余时间的利用，对于同学的身心健康可能关怀的较小。增加开支的只占了2%，家长在对同学的培育中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要同学能考上什么就是炸锅卖铁也给同学读书。但是只注意同学的时间和学习成果，忽视了同学成长过程中的身心健康的进展。 同学上网的目的许多，但是最主要的也许就查找学习资料谈天交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有72%，其次是谈天交友的是

22、70%，学习只有48%。可以看出同学对于网络的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟同学上网的动机打发时间相吻合，同学在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有准时，精确，可用性但是同学对这点资源没有很好的利用上。 上网状况调查报告800字(三) 我是二组的队员。组的课题为“中同学上网好不好?”。现在有很多中同学沉迷上网，学习成果下降;而同学上网，学到了学问。课题，对中同学上网课题。状况，曾几次，制定了方案，并了调查。觉得课题与难点是“中同学上网究竟有利有弊?”，打算对难点。问卷调查和采访，上网有利也有弊。： 中同学上网的好处： 开阔

23、视野 对外沟通 中同学个性化进展 拓展当今中同学受训练的空间 中同学上网的弊端： 网络信息的性易对中同学“信息污染”。 网络信息传播的任意性简单弱化中同学的道德意识。 网络的虚拟性中同学.化的“”。 网络的诱惑性中同学“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。 采访了一位专家，他说：“网络.悄然而至，既其强大的生命力和对中同学进展的巨大正面作用，而它所带来的种.种问题，也它的负面作用而敬而远之。应当对中同学上互联网的，新状况，新方法，解决新问题，中同学上网的。要和规范相，使中同学养成的用脑和上网习惯。途径告知中同学网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网和规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的

24、区分，培育的网络道德意识。对中同学网络学问的普及训练，的网络信息意识。的和爱惜，多听听究竟在想。既带好路，又爱护，在网络法规和技术不的状况下，这或许是家庭和学校解决上网不利的较为可行的一条途径。” 的确，网络，科技进展的产物，信息时代的标志。中同学，理所应当对其追求、。这是虚拟的空间，但它的、快捷、敏捷等多种优点，拓展了的学问面，了敖游的空间。它的了人们传统的思想方法，在的生活中了的关心;坐在家中即可扫瞄众多网上图书馆的图书保藏;几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的内各地祥细的、自已想知道的信息;各学校开办的远程训练网更多的学问等等。正网络的优点，才受到越来越多的青少年的青睐。还，将上网

25、用于学习，则利大于弊;将上网用于谈天、嬉戏，则弊大于利。应当在上网和学习之间找到平衡。 下面，来总结一下。上网有利的结论：在现在，是信息时代，光抱着书本死啃是没出息的。网上有很多益智的资讯，对中同学将来.很有关心;上网有弊的结论：中同学沉迷网中自拔，既铺张又学习，还简单受网上不良信息的误导，身心健康。 最终，我想说，地电脑，才能使电脑对有利而无弊，生活中的好帮手和必不行少的工具。 上网状况调查报告800字(四) 随着科学技术的进展，网络与人类生活越来越亲密，上网已成为一种潮流，中同学更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中同学上网?由于

26、中同学缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何转变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开头讨论。以下是我对中学中同学上网状况调查的结果： (一)中同学上网问题存在的缘由 中同学上网问题的存在，是多方面缘由复杂混和而成的。 1.自身方面的问题。中同学处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的奇怪心，对任何新奇事物都乐于尝试，并且简单上瘾。 2.方面的缘由。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对同学的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致很多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。 (二)中同学及其家长对网络的

27、态度和相关行为的状况 1.中同学上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网 调查显示，93.5%的中同学表示对网络感爱好，并有11.4%的中同学认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中同学们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网阅历明显不足。 2.多数中同学对在校上网的条件不满足，家长、老师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满足的中同学只有19.4%，不满足率达59.2%。24.9%的中同学在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中同学则认为学校并没有把必要的网络技巧教

28、给他们。同时，不少老师对于学校的网络资源现状，特殊是现有资源的利用率表示不满。据老师们反映，校内网络设施和多媒体教学设备主要用于展现课件与开公开课，而未能充分运用于平常备课和课堂教学，更不能充分满意同学们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长

29、内心非常冲突：既盼望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：扫瞄.秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络嬉戏等等。 (三)网络环境对中同学的影响 应当承认，网络对同学还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽学问面;“网络世界”的出现，使同学的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了同学的人际交往层面;熬炼了.交际力量，能够促进同学甄别现实与虚拟空间真伪的力量;增加了同学对信息技术的学习爱好，提高了学习成果，打字速度快，盲打水平高;常常玩嬉戏的同学反应速度快，思维灵敏。 由于自我掌握力量较差，中同学上网存在许多弊端也是显而

30、易见的： 1、影响学业。中同学上网大多是为了打嬉戏谈天和点歌等，这些消遣方式对中同学很有吸引力，意志不坚决的同学经常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严峻影响学业。有的上网时间过长(有的甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是留意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，铺张了大好的时间，导致学习成果直线下降，影响了同学的大好前途。 2、影响中同学的身心健康成长。目前，大多数中同学是独生子女，他们原来就缺乏与他人沟通的机会，假如再沉迷于网络嬉戏或谈天，就会使他们削减和人沟通的愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理

31、障碍。 3、影响同学的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严峻影响了同学的健康;有的同学上网时间太长，简单引发许多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大损害，还打破了正常的生活规律。还有的同学为了上网经常节约午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病，这将给中同学今后的生活和学习带来无法估计的损失。 4、诱发中同学犯罪。为了解决上网费用哄骗家长钱财或者抢劫学校生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康的内容，也会导致中同学的行为道德不规范。同学扫瞄不健康的网站，都简单使同学走上犯罪的道路。 (四)解决中同学上网的建议及对策 随着互联网的快速进展

32、，网吧的数量也渐渐增多，家庭上网的也越来越多，中同学上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和.不行能也不应当禁止。但是中同学正处于成长之中，他们上网弊远远大于利，特殊是“不健康上网”给中同学带来了严峻危害，我们必需对他们的上网行为赐予关怀、引导和训练，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议及对策： 1、加强各方训练。作为学校，假如只是强行禁止同学上网，简单引起同学的逆反心理，不能达到预期效果。因此，应当变“堵”为“疏”，实行多种形式，运用典型事例，加强法制训练、网德训练、责任意识训练和自我爱护意识训练，使同学彻底认清“不健康上网”的危害，注意引导同学“健康上网”。作为.

33、，通过各种媒体普及中同学心理健康学问，开设中同学心理询问热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关怀孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干涉，协作好学校、.做好孩子的思想工作。 2、加强政府管理。要加强对网吧的审批，连续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻挡不健康的进口嬉戏泛滥，杜绝“不健康上网”状况的发生，爱护中同学的身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱的状况，影响青少年的健康成长。 3、加强网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境

34、内非法网站坚决取缔，对于.进行严格过滤;制定特地法律，连续加强对网络犯罪的打击力度，爱护中同学“健康上网”。 上网状况调查报告800字(五) 如今，是不是网民已经成为中同学是否 现代 的重要标志。但是，因特网会给中同学的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响?一项最新调查表明，因特网有利于中同学现代思维方式的形成，有利于他们.化的进程，更能激发其制造潜力。调查显示，中同学网民中，男生的上网率高于女生。上网同学中57.6%的人间或上网、40.6%的常常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3%。有59.2%的中同学网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10%，这说明当地中同学上网是

35、近两年的事。 中同学上网多数是在周末或假期，81.2%的中同学上网的主要目的是为了获得更新的信息，23%的同学是为了结交更多的伴侣，6%的人上网是为了玩嬉戏。 在对网络的基本评价中，有半数以上的中同学认为上网是大势所趋，30.5%的同学对网络表示满足，47.1%的人认为对中同学上网应适当指导。 基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中同学的思想: 网络让中同学接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、公平意识和全球眼光;他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必需考虑它与四周事物的种.种联系，从而转变传统线性思维固有的死

36、板和狭隘。网络还使中同学对世界的熟悉大大超出他们所能直接体验的生存世界。85.6%的上网中同学认为网络对自己最大的影响是转变了自己的学习方式，增加了信息量。59%的上网者是在上机过程中学习网络学问。 网络的全方位、超时空、互动性和隐藏性为中同学的.交往供应了更为广泛的机会。同学可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离沟通，这种 戴面具 的交往方式可使中同学在公平、宽松的社交环境中尽情呈现自我。调查显示，53%的人上网是为了向外发布信息。 但调查也发觉，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中同学带来困扰，如网络简单使少数自控力较差的中同学上瘾、间接和符号化的交往形式在肯定程度上减弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术简单使有的中同学对网络技术产生过度崇拜等。 调查认为，因特网的进展使对中同学的训练工作呈现新的特点，学校训练应当是网上育人与网下育人相结合，以促进中同学整体素养的提高。