九班级历史重点难点复习资料.docx
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1、九班级历史重点难点复习资料 学问可以产生力气,但成就能放出光荣;有人去体会学问的力气,但更多的人只去欣赏成就的光荣。下面是我为大家细心整理的有关九班级历史重点难点复习资料,盼望对你们有关心! 九班级历史重点难点复习资料1 第一课文艺复兴 1、时间:1417世纪 最早兴起的国家:意大利 2、核心:人文主义 3、主要代表人物: 但丁:地位:文艺复兴先驱 代表作:神曲(欧洲开头从中世纪向近代.过渡的标志) 达芬奇:地位:意大利最画家.多才多艺的文化巨人 代表作:最终的晚餐、蒙娜丽莎 莎士比亚:地位:英国最的文学家 代表作:奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白“四大悲剧” 4、性质:是资产阶级叩近代.大门
2、的思想解放运动 5、意义或作用:推动了欧洲文化思想领域的富强,为欧洲资本主义.的产生奠定了思想文化基础 其次课新航路开拓 1、时间:15-17世纪 2、条件:欧洲造船航海技术的进步 欧洲人对地球的了解(信任地圆说) 罗盘针、航海学问与地理学问在欧洲传播 3、哥伦布主要活动: 坚信地球是圆的,认为从欧洲动身,始终向西航行能到达东方。 目的:查找通往印度和中国的航路 (3)活动:1492年从西班牙动身,横渡大西洋,光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地.所到的中、南美洲(除巴西)广阔地区、都成为西班牙殖民地.(他称美洲土著故为“印第安人”.加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”). 4、影响:P11 第三课
3、英国资产阶级革命 1、时间:1640-1688 2、根本缘由:斯图亚特王朝的封建统治严峻阻碍资本主义进展 3、斗争两大阵营:以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族 4、斗争焦点:围绕限制王权和保证国会权力 5、经过:1640年资产阶级革命爆发 1649年1月,处死查理一世,封建统治被,英国进入“共和时代” 1653年,克伦威尔实行统治 (4)斯图亚特王朝复辟 (5)1688年,光荣革命,詹姆士二世法国 (6)1689年,国会制定并批准权利法案。确立了君主立宪制的资本主义政治制度 6、权利法案内容:P17 7、历史意义:P17最终一段 第四课美国独立战斗 1、时间:1755年4月19日-178
4、3年 2、开头标志:来克星顿枪声 3、根本缘由:英国的殖民统治严峻阻碍北美资本主义的进展 4、领导人:华盛顿 5、军队:1776年其次届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令 6、重要文件:独立宣言 颁布时间:1776年7月4日 颁布机构:其次届大陆会议 起草人:杰斐逊 主要内容:P21 意义:宣告了美国独立,美利坚合众国诞生(7月4日为国庆日) 确立了“自由、公平”原则马克思称为“第一个人权宣言” 7、战斗转折点:1777年10月萨拉托加战役 8、战斗结果:1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降 1783年美英签署巴黎和约,英国正式承认美国独立 9、性质:美国独立战斗既是一次民族解放战斗
5、又是资产阶级革命。 第五课法国大革命 1、时间:1789年7月14日(7月14日为法国国庆日) 2、开头标志:巴黎人民攻占巴士底狱 3、导火线:三级会议的召开 4、根本缘由:波旁王朝的封建统治严峻阻碍资本主义的进展 5、颁布文件:人权宣言颁布机构:制宪会议 (1)主要内容:人们生而自由公平、自由、财产、安全和抵抗压迫是不行剥夺人权主权源于国民,公民享有宗教信仰、言论、出版自由私有财产神圣不行侵害法律面前一律公平 (2)评价: 进步性:提倡自由公平天赋权利,反对封建君主和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件. 局限性:财产权是人神圣不行侵害的权利,说明是维护资产阶级的利益. 6、结束:
6、1794年7月27日“热月政变”,标志着法国大革命结束 7、法国大革命影响:P29 第六课拿破仑帝国 1、建立: 夺权:1799年11月9号标志:“雾月政变”拿破仑第一次执政 帝国:1804年5月法兰西第一帝国 2、巩固统治措施: 制定和颁布法律: 时间:1804-1810年 法律:民法典、商法典、利法典 拿破仑法典 内容:a.确立民事权利公平b.废除贵族特权c.财产全部权无限制d.契约自由 评价:第一次确认了民事权利公平、财产全部权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果,确立了资本主义.的立法规范。打击了封建势力,促进了法国资本主义的进展。因此,带上资产阶级的烙
7、印。 3、拿破仑对外战斗: 进步作用: 多次打垮反法同盟,保卫了法国资产阶级革命成果;同时将大革命成果传播到欧洲各国,促进了欧洲封建国家的资本主义进展,动摇了欧洲封建统治秩序 侵略作用: 威逼了欧洲全部国家的主权,损害了被侵略国家人的利益,遭到了欧洲各国人民的联合反抗,最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。 九班级历史重点难点复习资料2 第1课 人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。 2、会不会制造工具,是任何动物的根本区分。 3、直立行走是人类进化具有打算意义的一步。 4、“完全形成的人”阶段的代表: 早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期
8、猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);早期智人:中国丁村人、(德国尼安德特人);晚期智人:中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。 5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种(即黄种、白种、黑种人) 出现的缘由:人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族. 1、氏族.的不同阶段:母系氏族?父系氏族 母系氏族:妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在.中占主导地位。 父系氏族:随着.生产力的进步与进展,农业和畜牧业进展起来,男子渐渐取代妇女成为主要劳动力,开头支配.,父系氏族渐渐取代母系氏族。 2、国家的产生:父系.后期,随着.冲突的加剧,统治阶级设置了一系
9、列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的出现,标志着原始.的解体和国家的产生。 第2课 大河流域人类文明的摇篮 一、金字塔的国度古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔(古代埃及法老的陵墓) 金字塔是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国古巴比伦 1、公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国。 2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了.集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典:是世界上现存的
10、古代第一步比较完备的成文法典。 三、古代印度 1、公元前2500年,印度河流域开头出现一些小国。后来,雅利安人入侵古代印度,制服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度 统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏); 被统治阶级:吠舍(农夫、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被制服者、贫困破产失去土地的人); 影响:种姓制度激化了当时的.冲突,并对后来印度.的进展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域? 答:大河流域气候潮湿,光热充分、地势平坦,适合人类生存;河水定期泛滥供应了充足的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的进展
11、,进而促进了手工业、商业的进展。 第3课 西方文明之源 一、公元前2022年左右,希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛; 二、雅典城邦的富强 1、经济:雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、政治:伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参与权利机构公民大会;3、文化训练:伯利克里鼓舞学术讨论,进展文艺,重视训练。 三、斯巴达城邦的富强 1、经济:斯巴达地处内陆,以农业为主;2、政治:少数奴隶主贵族专制;3、文化:崇尚武力,注意军事训练。 四、罗马共和国的兴亡(建立时间:公元前509年) 1、布匿战斗: 时间:公元前3世纪至前2世纪;缘由:争夺地中海霸权;对战国家:罗马?迦太基 2、西罗马的
12、灭亡和罗马帝国的建立 背景:公元前1世纪,罗马发生了严峻的.危机,共和制再也无力统治,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权; 过程:公元前49年,凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。 五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡 395年,内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;476年,西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉,西罗马帝国灭亡了,标志着西欧的奴隶.历史随之终结。 第4课 亚洲封建国家的建立 一、日本 1世纪前后,日本开头出现奴隶制国家。大和不断制服扩张,于5世纪统一了日本。 二、大化改新(时间:7世纪中期) 1、背景:日本的.冲突非常尖锐,大
13、贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。 2、内容:政治上建立.集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把许多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农夫耕种,向他们收取赋税。 3、意义:大化改新是日本从奴隶.向封建.过渡的标志。 三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德) 1、背景:六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。在内部冲突丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 2、过程: 610年,穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教?622年,穆罕默德
14、带领教徒出走麦地那,建立起政教合一的国家?630年,穆罕默德兵临麦加城下,加速了阿拉伯半岛的统一?632年,阿拉伯半岛基本统一。 第5课 中古欧洲. 一、等级森严的欧洲封建. 1、法兰克王国的兴起:5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。 2、查理?马特改革封君封臣的封建等级制度 内容:8世纪前期,查理?马特任宫相时,转变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必需为封主服兵役。 3、特点:西欧封建.虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。 4、罗马教会的地位及影响:西欧封建.时期,教皇和教会不仅是西欧的土地全部者,还是西
15、欧封建制度的精神支柱。 二、西欧城市的重新兴起 1、地理位置:城市多兴起于交通便利、相对安全、简单获得廉价原料和销售产品的地方。 2、代表城市:意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。 3、意义:在西欧城市重新兴起和工商业快速进展的过程中,市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富有商人和银行家进展成早期资产阶级。他们的出现,为资本主义的兴起预备了条件。 三、拜占廷帝国(东罗马帝国)的灭亡 1、富强:拜占廷帝国的商业和手工业相当发达,古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。的圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。 2、衰落:帝国穷兵黩武,四处征讨,造成国库空虚,财尽民穷
16、;外族入侵;专制统治激化了国内的阶级冲突。 3、灭亡:15世纪中期。君士坦丁堡被土军攻陷,连续了一千多年的拜占廷帝国最终灭亡了。 第6课 古代世界的战斗与制服 一、希波战斗 1、波斯帝国的形成与扩张:公元前6世纪,古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张,先后制服埃及等国家和地区。 2、希波战斗 过程:公元前5世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战斗。 结果:公元前5世纪中期,希腊军民赢得战斗的成功。 二、亚历山大大帝东征 1、马其顿王国:公元前4世纪,希腊北部的马其顿王国强大起来,于公元前4世纪后期战胜希腊联军,掌握了希腊。 2、路线:亚历山大大帝出兵东征,扫荡了小
17、亚细亚,攻入埃及。然后回师占据两河流域,灭掉波斯帝国,脚印远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。 3、影响: 乐观:促进了东西方文化的沟通;消极:战斗带来灾难,布满暴力。 三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、扩张:公元前27年以后,罗马帝国在屋大维统治下,发动多次侵略战斗。到2世纪,达到规模。罗马帝国地跨欧亚非三洲,宽阔的地中海成为它的内湖。 2、文化传播及其影响:一方面,罗马帝国的制服和统治布满着暴力;另一方面。罗马文化渗入到它统治的广阔地区。 第7课 东西方文化沟通的使者 一、阿拉伯数字的由来 印度人创立了从0到9十个数字的计数法,阿拉伯人加以改造,12世纪初传到欧洲,被
18、称为“阿拉伯数字”,16世纪时写法已与现在的写法基本全都。 二、阿拉伯人对世界文化的进展做出的巨大贡献 翻译保存了很多希腊著作;创立了完整的代数学;拉齐斯的医学集成、依本?西拿的医典被欧洲医学界长期奉为著作。 三、丝绸之路连接东西方文化沟通与经济的重要道路 四、元朝宫廷中的意大利人 1、马可?波罗及马可?波罗行纪 1217年,马可?波罗来到中国(元世祖忽必烈在位),在中国生活了17年以后,从海路回到意大利。后口述了在东方的经受和见闻,由其一位狱友记录成为马可?波罗行纪一书。 五、和平交往的意义 答:和平交往是主旋律,传播了世界先进文化与生产力。维护世界文化的多样性,对人类整体文明的进步产生了持
19、续而深远的乐观影响。 第8课 古代科技与思想文化(一) 一、古老而神奇的文字 1、象形文字古埃及; 2、楔形文字苏美尔人; 3、腓尼基字母?希腊字母?拉丁字母(罗马) 二、世界三大宗教 1、佛教 创立时间:公元前6世纪;地点:古印度;创始人:乔达摩?悉达多 2.基_教 创立时间:公元1世纪;地点:巴勒斯坦;创始人:耶稣 3、伊斯兰教 创立时间:公元7世纪;地点:麦加;创始人:穆罕默德 共同特点:三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“忍耐服从”。 第9课 古代科技与思想文化(二) 一、杰出的科学家 1、阿基米德 品质:阿基米德从小擅长思索,喜爱辩论; 重大发觉及创造:杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车
20、 2、亚里士多德“百科全书式的学者” 二、文学与戏剧 1、荷马史诗 国家及:古希腊的荷马; 价值:这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊.的图景,是讨论早期希腊.的重要史料。 2、俄底浦斯王 国家及:古希腊的索福克勒斯; “悲剧之父”埃斯库罗斯;“喜剧之父”阿里斯托芬 3、天方夜谭阿拉伯民间故事集 三、建筑 1、阿拉伯式建筑代表:麦加大.寺(伊斯兰教第一大圣寺) 2、哥特式建筑代表:巴黎圣母院(始建于2世纪,历史一百八十多年建成) 第10课 资本主义时代的曙光 一、文艺复兴 1、时间及地点:14世纪前后,意大利?15至16世纪,扩展到欧洲其他国家和地区 2、根本缘由:意大利资本主义经济萌
21、芽(经济基础) 3、实质:新兴的资产阶级文化 4、特点:借古典文化宣扬 5、指导思想:人文主义思想 6、代表任务及其作品: 文艺复兴的先驱但丁(意大利),代表作:长诗神曲; 文艺复兴的艺术家达?芬奇(意大利),代表作:蒙娜丽莎最终的晚餐; 文艺复兴的文学巨匠莎士比亚(英国),代表作:罗密欧与朱丽叶哈姆雷特。 7、意义:文艺复兴摧毁了中世纪教会的精神独裁,推动了欧洲文化思想领域的富强,为欧洲资本主义.的产生奠定了思想文化基础,有力地推动了西欧.由封建制度向资本主义制度的过渡。 二、新航路的开拓 1、根本缘由及其他缘由 根本缘由:资本主义经济萌芽,商品经济活跃; 其它缘由:马可?波罗行纪、造船技术
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