高三放飞抱负的风帆主题班会.docx

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1、高三放飞抱负的风帆主题班会 高三的生活的确夹杂着许多的味道，让每一个仔细走过了的人无法在回首时说出其中的情感。光阴荏苒，岁月从指间悄悄消逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。下面是我整理的关于高三主题班会的几篇教案，盼望对大家有所关心。 高三主题班会一 一、指导思想： 高三是同学学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，同学可能以不同的状态去度过，可能是疲乏的身心、焦躁的心情，也可能是充足的精力、开心的心情;可能是无序的支配和不抱负的成果，也可能是合理的方法和满足的成果;可能是人生中布满挫折的一段苦痛经受，也可能是前进途中满载收获的一种美妙体验。 在学校全

2、力推行素养训练理念的环境下，我们更多的关注到非智力因素对同学的影响。我们赐予同学的高三生活，应当有一个和谐的集体，能够给同学暖和和归属感;有一些精彩的活动，能够感动同学的心灵，引发同学的思索;有一些恰到好处的指导，能够在同学需要的时候给他们准时的关怀。 班会是班主任开展训练活动的一个重要阵地，因此，细心设计组织好高三班级每一次班会，是达到这一训练目的关键的一个方面。 二、详细支配 让同学对自己高三这一年如何度过有所规划，有方案、有预备的支配好高三生活。 迈好高三的第一步胜利高三的几项预备与去年高三毕业的同学沟通最终100天，这样度过学习指导系列 通过老师引导或同学沟通对同学进行学习方法指导，提

3、高学习效率。 班级同学学习方法沟通各类学科讲座如何有效管理自己的时间高中学习方法和学习习惯指导生涯设计与抱负训练系列 引导同学对将来人生进行规划，激发学习的热忱和动力。 规划人生，从高中开头中国高校，你了解多少优秀毕业生与高三同学沟通欢乐高三系列 对高三同学进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的欢乐。 心情管理的有效技能非智力因素与胜利健康学问讲座高三心理保健集体主义与团队精神训练系列 引导同学共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥同学的潜力。 班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任训练系列 训练高三同学懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增加.责任感，激发

4、学习动力。 理解，架起爱的桥梁感谢您，老师(爸爸、妈妈)做一个负责任的人意志训练系列 训练同学胜利需要不懈的努力与奋斗，顽强的意志是胜利的必要条件。 自信是胜利的基石意志性格命运细节打算成败 三、班会要求： 1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高三学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应训练。 2、每一次班会前，请班主任仔细备课。班会的内容应当提前让同学知道，让同学有一个接受训练和参加活动的心理预备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动同学的乐观性，让同学参加整体策划和实施，坚持“以同学为本”，让同学真正成为活动的设计者、组织者和参加者，在参加中感悟，在过程中体验

5、，在潜移默化中促进同学身心进展。 四、班会总结，宣布结束 高三主题班会二 【活动背景】 “一种抱负，就是一种力!”一个人的有意识行为总是有肯定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有抱负，就是我们要为自己设立一个在将来需要达到的目标。这个目标可能是满意自身的需求的，也可能是满意外在人类需求的。有抱负就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开头行动之前，应当定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，唯恐永无达到的日子。”因此作为

6、一名中同学，一个时代青年，确立自己的抱负是特别必要的。 【活动目的】 培育同学的远大抱负，激发同学的学习热忱，培育同学的自信念，使同学明确学习目的。 【活动主题】 扬起抱负的风帆 【活动预备】 1、预备歌曲我的将来不是梦、怒放的生命 2、小品：二十年后的我们、 3、课前布置写作短文我的抱负。 【班会主持】 男女同学各一人 【活动过程】 一、主持人宣布班会开头。 二、营造氛围，明确抱负重要意义 【故事】20世纪初沈阳一所学校。校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上立刻安静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖!“这时，一位同学

7、从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，仰头挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年仅12岁，他就是我们友爱的周总理 。就是由于他从小志向远大，抱负坚决，所以他成为了全国人民乃至全世界人民仰慕的伟人。 播放歌曲我的将来不是梦。同学跟唱。 三、谈自己抱负，实现抱负，塑造自信念 无志之人，不行能激起生活的浪花;无志之人，不行能享受事业的种.种辉煌。当今世界以步入学问经济时代，没有学问必将被.洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。回过头来，看看自己，作为21世纪的中同学，21世纪祖国建设的主力军，我们今日有什么抱负和理想呢? 千里之行，始于足下。此时此刻，我们来探讨几个问题：

8、(1)你有什么抱负?如何实现自己的抱负? (2)现实生活哪些事情最简单影响我们的意志，缘由是什么?该如何处理? 主持人切入班会主题。由歌曲内容导入对将来的畅想，每个人都会对自己的将来进行设计，今日大家不妨把自己的想法大胆说出来，你想在二十年后怎样生活? 同学自由发言，也可以大家推举几名同学发言。 还可以点名提请同学发言。 主持人要留意准时带动用掌声鼓舞、庆贺登台发言的同学。 主持人留意在每个人发言后稍作评点，并提请下一位发言。 四、演出小品二十年后的我们 主持人没有远大的抱负，就没有宏大的业绩。或许20年后我们的抱负就能实现，那时21世纪已翻开了五分之一，正值我们为祖国流汗的时候。已过而立之年

9、的我会是什么样子呢?让我们来描绘一下自己吧! 二十年后，同学们给王老师过生日来了， (大致内容)老师询问了各个同学队员1老师我实现了我的志向当了一名植物学家，我培育出一种能产石油的植物。春天种，秋天收，石油将取之不尽，用之不竭。(男) 队员 2(军人扮相)我现在成为一名具有高科技水平的军人。我驾驶一种新型的隐形战斗机。它的性能要比美国的B2隐形战机强百倍，能全天候执行任务，进入敌方领空时，雷达、红外线遥感、电子扫描都捕获不到它的影子，甚至就在你的头顶飞过，你也看不到它的踪影，听不出一点声音，电子武器对它也无能为力。(男) 队员 3我成为一名医生。我能让失明的人重见光明，让残疾的人恢复健康，近视

10、、癌症、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒药丸，立刻就痊愈。(女) 队员4(服装设计师)我已是世界的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服：它能制造氧气，穿上它你就是在世界屋脊，也不会因缺氧而产生高原反应;在衣服的内部有一个感觉器，当你在学习生活疲乏时，它会自动按摩，还会放一些轻松的音乐;在下雨天，衣服上的帽子能自动变成一把雨伞;在夜晚，胸口的部分会发出亮光，让你在黑暗中观察道路;在口袋的边口有一个微型报警器，假如有小偷偷东西，它会报告，让小偷落网;在裤子的腰部有减肥器，能让你的身材保持苗条;在裤腿处有一个发电器，走路时，它能自动收集能量，供用电。哎，别说了，老师许个愿，我们吃蛋糕吧! 主持人是啊，

11、将来是多么绚烂!我们的抱负是多么美妙!不管我们将来干什么，都是.的需要，祖国的需要。为了将来能担负起建设祖国的重任，我们现在该怎么做呢?(稍顿)请同学们分小组谈论，然后组长汇报争论结果。(明白;要树立抱负，发愤学习，才能适应将来的需要。) 五、努力实现抱负，坚决信念，增加毅力 主持人连续引导话题，由抱负转入现实。激励大家拼搏进取，为了实现抱负而不懈努力。 六、班主任总结发言 提示大家要把自己的抱负与祖国的命运联系在一起，为了自己的将来、母亲的微笑、祖国的明天而拼搏! 抱负 流沙河 抱负是石，敲出星星之火; 抱负是火，点燃熄灭的灯; 抱负是灯，照亮夜行的路; 抱负是路，引你走到黎明。 抱负是罗盘

12、，给船舶导引方向; 抱负是船舶，载着你出海远行。 七、 主持人宣布班会结束。 播放怒放的生命 高三主题班会三 一、活动目的： 1、通过各种形式来表现同学们的美妙抱负，使大家懂得树立抱负的重要性。 2、通过同学发言，畅谈抱负，激发同学高尚健康的情感态度，促进自身学习、生活的热忱和动力。 3、联系实际，让同学看到自身的不足，明白为实现抱负应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 二、班会预备： 为了调动全班同学的乐观性，此次活动要求全员参与，将班级分成几个小组，做到人人参加，人人有责任。 1、选择两位同学担当主持人; 2、选择有关“抱负”的音频材料; 3、找出几名同学先写出自己心中的抱负，并在班会上读出及谈

13、谈自己如何去实现; 4、找几位同学表演诗歌朗诵抱负; 5、让同学们收集抱负的格言; 6、预备班会课上嬉戏部分的道具。 三、班会环节： 1、开场白; 2、抱负的开头;5分钟 3、抱负的畅想;15分钟 4、抱负的追赶;5分钟 5、抱负的盼望。5分钟 四、班会的过程： 开场白 师：首先，让我们以热闹的掌声欢迎到来的班主任和老师们!下面，有请我们的主持人闪亮登场! 合：各位老师、各位同学，大家下午好! 主持人1：我是 主持人2：我是。今日特别兴奋请到各位老师，也特别感谢你们能来参与我们初一(5)班腾飞班的主题班会 合：让抱负起航，接下来让我们进入主题班会的第一环节：抱负的开头 第一乐章 抱负的开头 主

14、持人1：人类因幻想而宏大，生活因幻想而精彩，古往今来，人类世世代代编织着幻想和希冀。 主持人2：那抱负是如此真实，有如此遥远，由于那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。 主持人1：我也是一个对抱负布满向往的人，小时的我就对播音和主持有着深厚的爱好，但实现这个幻想并非易事。于是，我不断努力，不断尝试，从不退缩。 主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口说无凭，下面让为大家带来一段绕口令。 主持人1：八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 兵怕碰炮兵炮。 主持人2：看来所言的确非虚，她为她的幻想也付出了不少，那么，你觉的累吗? 主持人1：只要能实现自己的幻想，无论追赶梦

15、的道路是多么曲折困难，我都会奋力拼搏，布满活力。 主持人2：是的，假如我们有了抱负，就应当将好好地去实现，去武装它们。咱们初一(5)班的班歌恰巧就是武装，同学们让我们一起合唱我们的班歌武装，武装咱们的抱负，朝着目标前进。 全班合唱：一道黑夜的光 天亮的戎装，你假装着嚣张 眼神马乱兵荒 一场负隅反抗 快向我投降，我绝不愿退让 谁比谁倔强 一面墙的阻挡 只是光的迷藏，幻想跌跌撞撞 怎么会没哀痛 一把歌声的枪 士气已上膛，我们全副武装 黑暗里铿锵 燃烧着心中不灭的光，让全部远方为我发烫， 天真的路上间或很慌，别怕梦弄脏 向前冲就是盼望 一面墙的阻挡 只是光的迷藏 幻想跌跌撞撞 怎么会没哀痛 一把歌声

16、的枪 士气已上膛 我们全副武装 黑暗里铿锵 燃烧着心中不灭的光 让全部远方为我发烫 天真的路上间或很慌 别怕梦弄脏 向前冲就是盼望 燃烧着心中不灭的光 让全部远方为我发烫 天真的路上间或很慌 大声地唱歌 幻想已全副武装 翻山越海 路很长 天真的路上间或很慌 梦的方向 叫做闯 别怕梦弄脏 向前冲就是盼望 从来没有 回头望 你是我心中不灭的光 就算我被遗忘 也要唱到最终一场 让全部远方为我发烫 天真的路上间或很慌 燃烧着心中不灭的光 大声地唱歌 幻想已全副武装 让全部远方为我发烫 主持人1：我们的世界，由于幻想才漂亮;我们的天空;由于幻想才不会便得黑暗，接下来我们进入其次个环节：抱负的畅想其次乐章

17、 抱负的畅想 主持人1：有一位名人曾说过：抱负是心灵的思想，是我们的隐秘真情。每个人都拥有自己的抱负，下面就让我们一起来探寻我们内心的那个梦吧! 主持人2：我们请几位同学来谈谈他们的抱负以及他们会怎样去实现他们的抱负。 同学A: 同学B: 同学C: 同学D: 同学E: 同学F: (主持人询问还有谁谈心中的抱负时，可以采访一下老师的抱负) 主持人1：刚刚大家都谈了自己的抱负，的确非常美妙，它是大家心中一份美妙 的希冀。 主持人2：我们班还有几位同学，想用诗歌朗诵的方式来传达他们美妙的心声，表达他们对抱负的深切感受。 主持人1：下面请听诗歌朗诵抱负，由 等人表演。 抱负是石，敲出星星之火; 抱负是

18、火，点燃熄灭的灯; 抱负是灯，照亮夜行的路; 抱负是路，引你走到黎明。 抱负如珍宝，一颗缀连着一颗，贯古今，串将来，莹莹光无尽。 漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 抱负使你微笑地观看着生活; 抱负使你倔强地抵抗着命运。抱负使你遗忘鬓发早白;抱负使你头白仍旧天真。 抱负假如给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误会的寂寥，寂寥里的欢乐，欢乐里的酸辛。饥寒的年月里，抱负是温饱; 温饱的年月里，抱负是文明。 离乱的年月里，抱负是安定;安定的年月里，抱负是富强。 抱负是罗盘，给船舶导引方向; 抱负是船舶，载着你出海远行。 但抱负有时候又是海天相吻的弧线， 可

19、望不行即，熬煎着你那进取的心抱负是闹钟，敲碎你的黄金梦; 抱负是肥皂，洗濯你的自私心。 抱负既是一种获得，抱负又是一种牺牲。 抱负使忠厚者常遭不幸; 抱负使不幸者绝处逢生。平凡的人因有抱负而宏大;有抱负者就是一个“大写的人”。 主持人2：从刚才的诗歌朗诵中，我们看到了同学们对幻想美妙的畅想，同时也明白了再追赶幻想的过程中，我们肯定要 合：永不放弃!正如我们的班歌所唱的：燃烧着心中不灭的光，让全部远方为我发烫。接下来我们进入第三环节：抱负的追赶第三乐章 梦的追赶 主持人1：抱负一旦被付诸行动，就会变得神圣。所以大家要为自己的抱负而努力，而拼搏，2022年在北京进行的奥运会大家确定记忆犹新，特殊是

20、残奥会的运动员们为了实现自己的幻想，挥洒的汗水是令人难以想象的。 主持人2：下面我们进入抱负的追赶环节，让我们在嬉戏中亲身体验残奥会运动员为实现幻想而付出的艰辛。 主持人1：我们的嬉戏叫做：“黑暗的投球者”，嬉戏规章三个同学为一组，总共组成三组，然后闭上眼睛将球投入“球筐”，以最终“球筐”中球的个数定胜败。 嬉戏开头 主持人2：从刚才的嬉戏中，大家应当都体会到了残奥会的运动员为了站在赛场上，经受了多么鲜为人知的磨难。 主持人1：下面同学们可以看一下我手中的几张图片，感受一下这些运动员为了自己抱负而奋斗的精神，然后请同学来回答一下你的观后感。 同学H: 同学I： 主持人2：听了同学们的发言，我们

21、可以感受到追梦的艰辛，接下来我们进入主题班会的最终一个环节：抱负的盼望 第四乐章 抱负的盼望 主持人1：人人都有抱负，人人都应当为了自己的抱负而去奋斗，拼搏，下面请同学们拿出一张小纸条出来，写上自己的幻想，然后将它投进我们的“逐梦箱”中，而这个逐梦箱先放在老师那。 主持人2：生活中我们如能拥有一颗布满盼望的心，并为了实现自己的幻想，而拼搏我们便能奔向绚烂的明天! 高三主题班会四 一、班会目的： 1.使同学熟悉到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白，抱负的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求关心，到达抱负彼岸。 4、鼓舞全班同学的志气，全

22、力以赴，争取明年高考的成功。 二、班会形式 嬉戏，发言，师生沟通，生生沟通 三、主持人 班级主要班干 四、班会地点 班级教室,多媒体帮助 五、班会流程 1回忆童年幻想 这次的班会主要以幻想为主,提到幻想,童年时期的我们也曾有过许很多多的漂亮的幻想.要展望将来,就让我们从回忆过去开头 2嬉戏”玫瑰征途” 玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟嬉戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。嬉戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向成功的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能

23、拥抱抱负。 3梦之航 每个人都拥有自己的幻想。拥有幻想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。 在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要叙述了自己心中的抱负之地以及产生这种愿望的缘由，同时也表明白自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加仔细地思索了自己将来的人生，更加明确了自己将来的方向。信任，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最终，同学们把己手中的象征幻想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。抱负之舟就在此时此刻起航了! 4面对不足，寻求关心 班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的关心。 5宣誓仪式 附： 誓词：

24、 敬重的领导、老师，友爱的同学们： 不知不觉之间，高考的脚步慢慢近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报全部关爱我们的人，不让你们难过，不让你们绝望，我们时刻.宏大的高三(8)班的班级抱负：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有高校上，还要有好高校上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于担当起时代给予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓： 我们要以坚韧强健的意志， 以勇夺桂

25、冠的信念， 以团结拼搏的精神， 以追求卓越的豪迈。 以挑战人生的信念， 只管耕耘，不问收获。 为了实现我们的雄伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的懊悔面对过去，用最少的铺张面对现在，用最多的幻想面对将来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，英勇地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学进展写下光辉绚烂的一页。 宣誓人：_ 6班主任讲话 班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。 (7)小结： 1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热闹。 2、时间有限，活动过程较

26、为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不肯定抱负。 3、本次班会重点放在同学自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。 4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。 高三主题班会五 一、班会目的 1、通过活动，使同学们明白树立人生抱负的意义，并为之而奋力拼搏。 2、通过大量的前期预备，使同学们进一步从中受到一些启示。 3、通过活动，指导同学.满怀地迎接挑战，从容地面对人生。 二、班会形式 1、综合型：学问竞赛、演讲、剪纸、小品、思索与争论等。 2、参与人员：政教处领导和各班班主任共计20人。 三、班会预备 1、动员全体同学思索一下自己的职业抱负。 2、

27、预备活动内容：学问竞赛、演讲、剪纸、小品、唱歌、思索与争论等。 3、主持：巨浪、王文君 四、过程 观赏歌曲：我的将来不是梦 主持人男：抱负是石，敲出星星之火; 主持人女：抱负是火，点燃盼望的灯; 主持人男：抱负是灯，照亮前行的路; 主持人女：抱负是路，引你走到黎明。 主持人男：没有抱负的生命就像没有风的帆。不经受风雨，怎么见彩虹，没有人能随任凭便胜利。汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是抱负飞行的翅膀。 主持人女：新的世纪，新的曙光，新的挑战，需要的是素养全面、品行高尚的人才，让我们用抱负的经线，拼搏的纬线，编织将来，编织人生! 主持人合：舞动青春的旋律，放飞抱负风帆九班级(3)班放飞抱负主题班会现在

28、开头! 第一项、学问竞赛： 主持人男：我信任每个人都有自己的幻想。抱负是人生的奋斗目标，是人们盼望达到的人生目标和追求憧憬的奋斗前景。古今中外，许多名人都是在青年时代就树立了宏大的抱负，这为他们后来的胜利奠定了坚实的基础。下面我们来进行个小小的学问竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。 主持人女：我先宣布嬉戏的规章。当我读完一则名人立志的小故事时，知道答案的同学立刻站起来回答，谁先站起来回答，并回答正确的就算胜出，记住，肯定要站起来回答才算数，而且有礼品。大家清晰没有? 同学：清晰。 1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。19

29、14年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问学问的需要太迫切了，肯定要珍惜珍贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?(得出答案后要小小点评一下) A 孙中山B_ C_ D鲁迅 同学：抢答? 主持人男：答案是B，恭喜?同学答对了! 2、20世纪初沈阳一所学校，校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上立刻安静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个同学站起来，仰头挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而

30、读书!”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁? A_ B_ C巴金D刘翔 同学：抢答? 主持人女：答案是B，恭喜?同学答对了! 主持人女：一个有着终生抱负的人，青春不是资本，而是为抱负奋斗的一段路程， 为了远大的理想，青春可以忍受贫困，可以忍受孤独，甚至可以忍受苦难。 主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞行，只有用滴血的手指才有可能弹拨出 非凡的绝响。 主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不高傲地涂写诗句。 主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆!再也不把抱负寄给远方。由于抱负的根基就是勤奋。 其次项、请观赏王娇娇同学带来的剪纸艺术剪纸梦。 第三项、请观赏张亚杰同学带来的歌曲 同桌的你。 第四

31、项、请看小品二十年以后的畅想。 内容提示：赵瑞丹的抱负是当售票员;赵凯的抱负是当医生;党高平的抱负是当军人;王文君的抱负是当运动员;巨浪的抱负是当企业家;经过努力他们的愿望都要实现了。20年后，他们一起来到老师家做客。) 同学合：祝老师节日欢乐! 老师：你们是?(惊异。) 王文君：我们是您的同学呀! 席萌：哦，想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。(同学簇拥老师坐下。) 党高平：老师，今日是老师节，我们大家定好了在这里聚会，您不是说20年后我们会见面吗?瞧，只差赵瑞丹了。 席萌：噢，那个文文雅静的小女孩。 赵瑞丹：(气喘吁吁跑上)：对不起，我来晚了，下班了，就赶忙跑过来了。(摘下售

32、票兜。) 席萌：瑞丹做售票员了，最终实现了你的抱负。 王文君：老师您不知道，20年前大家都学习李素丽，今日，大家都夸赵瑞丹，说她是“为人民服务”的标兵呢! 席萌：是吗?我真为你兴奋。 赵瑞丹：(不好意思)那不是靠老师的培育吗。对了老师，张涛的愿望也实现了，他是他们医院的主治医生。 赵凯：老师您从小就教育我们脚踏实地做人，现在救死扶伤是我的天职，尽管没有鲜花和掌声，可我却感到很充实很满意。 王文君：(抢说)老师我最终如愿以偿成了一名篮球队员，还进了国家队呢，我付出了很大努力，但与老师的训练也是分不开的。这是我得的第一枚奖牌送给您，老师。 席萌：(兴奋地)真是青出于蓝而胜于蓝呀! 巨浪：呀，有人在

33、传我(拿起手提电话)，喂，什么事?啊，那些机器，很快就用特快送过去。 席萌：没想到当年的调皮包现在真成企业家了。(抬头看着军装的胡涛，问)党高平，部队生活还好吗? 李晓东：毕业后，我就参军了，部队生活很苦很累，但我。心甘情愿，由于我喜爱这一行的平凡和宏大。老师，这是我立二等功和三等功的勋章。 席萌：(欣慰地)您们的抱负都实现了，不管工作岗位在哪，却都为人民发出了光和热，做出了贡献。这是老师是兴的事。 同学合：是呀，我们的抱负都实现了。 王文君：老师，快吹蜡烛吧，我可馋得流口水了。(大家大笑。) 主持人男：抱负的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间

34、，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培育自己的习惯，坚持自己的原则。 主持人女：是啊，只有坚持才可以实现自己的抱负，犹如小品里面的人20年后都可以实现自己的抱负。“坚韧的毅力可以制服世界上任何一座高峰”。 第五项、抱负瓶 主持人男:这里有一个抱负瓶，我倡议，同学们将自己的抱负写在心形纸上，叠成纸鹤等外形，放在这个抱负瓶中，交给老师，二十年后再打开。 主持人女：请同学们有序的投放。(播放音乐美妙的甜美) 主持人男:请同学大声的说出你的抱负，从我开头吧! 第六项、请观赏小合唱淋雨始终走 第七项、朗诵抱负(高雪) 抱负，一个既洪亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种

35、精神，一种追求。 抱负，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在抱负的天地间自由地飞行;我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼;我们想用青春的双脚，去制服生活的崇山峻岭;我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影;为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程! 抱负是指路明灯，没有抱负，就没有坚决的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人抱负越高，生活就越纯净，一个人追求的目标越高，人活得就越有意义。 雨果说过：人有了物质才能生存，人有了抱负才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对于人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都盼望有一个有意义的人生，那我们就要树立崇高的抱负。共产主义事业是人类历最光荣的事业，它万古长青，永久芳香。我们要树立共产主义抱负，为共产主义事业而奋斗终身。 主持人男：的确，崇高的抱负是一个人前进的动力，就像石墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，抱负的实现同样需要坚决的意志、坚韧的毅力和脚踏实地的努力。 主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现抱负，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。 主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为抱负、为真理献出了生命。 主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作平凡的世界，兰格力也是经受万般磨 放飞抱负的风帆高三主题班会教案.