八班级班主任工作心得感想.docx

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1、八班级班主任工作心得感想 在发觉问题之后，我们需要学以致用，将问题给解决掉。写工作心得就是一个解决问题的好方法。那么接下来给大家共享一些关于八班级班主任工作心得感想，盼望对大家有所关心。 八班级班主任工作心得感想1 光阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有同学43名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，同学比较难管理。班里30%的同学是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有许多同学特别自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的集体，才能让同学走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈

2、我的工作阅历点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八班级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八班级状况分析如下： 1、同学学习基础相对较差，有三分之二的同学没有良好的学习习惯，但也有部分同学，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。同学的凝聚力仍旧不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。 依据以上状况，我制定本学期的总目标：连

3、续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;形成乐观向上的班级整体风貌;促进同学的个性进展。 二、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织同学重新学习中同学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的八班级班级量化考核管理方法，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为同学接受。比如有同学违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。 我严格落实中同学日常行为规范的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密

4、关注同学的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许同学穿奇装异服来学校。由于有的同学素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓同学的养成训练。首先我广泛调查爱讲粗话的同学的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给同学干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班同学的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来

5、的同学，但是她具有很强的组织力量和领导力量，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的同学整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关怀后进 在考核评价同学是不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价同学，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉

6、，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 不得不承认，每一个同学，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果;张欢在祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区其次的好成果;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果八班级在多次集体活动中团结一心，获得第一。 五、增加同学的安全卫生训练 针对同学的安全意识薄弱的现状，采纳多种形式进行安全训练，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保同学在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓舞，树立同学的信念。 每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。

7、以提倡先进，鼓舞进步，让同学明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的力量和耐心。”并提出本班的口号“信任自己，当这一切都成为过去，我就是秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。 七、多渠道，乐观学习，做好同学的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理阅历。更接近地去学习胜利训练的胜利之处，并把胜利学校中同学的学习和生活，也介绍给我们班的同学，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提高了自己的训练素养和力量，同时也给同学了肯定的影响。同时也会给同学以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。 八

8、班级班主任工作心得感想2 时间在劳碌中消逝，转瞬一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。本学期，我担当八(10)班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既布满欢快，但也有苦恼与无奈。进入了八班级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不行控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担当八(10)班班主任工作总结如下： 一、德育工作 依据学校对同学的培育目标，本学期主要是对同学进行七品质之一的“责任”进行训练和培育。主要是围绕以下几点绽开： 1、通过主题班会的形式教会同学如何做有责任的人，要求同学要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、乐观进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、在生活

9、方面要做有责任之人，倡议同学从小事做起、从个人卫生、关心父母做力所能及的家务活等做起，逐步培育同学责任心。 3、在学习方面。培育同学自主学习、独立学习、创新学习的力量，指导同学的学习方法，鼓舞同学独立思索，提倡同学敢于创新、勇于超越。让同学懂得“学习是我的责任”。 二、班级管理 1、调整班干部，发觉好的同学干部，培育得力的班干部队伍，发挥同学的自我光里的力量。 2、深化了解同学，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题。跟踪管理班级，准时处理突发大事。多到教室向同学了解班

10、情，观看同学状况，向同学了解同学。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。 3、利用班会课开展一些专题性的训练活动。例如：安全训练、青春期心理健康训练及如何防“性侵害”、如何树立正确的人生观、学习阅历沟通会、习惯养成训练等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 4、发动全班同学针对本班的详细状况，编写完善形成了一套全班同学都认可情愿遵守的班规。孩子们对自己的日常行为规范提出了明确的规定。如：到校时间、请假制度、衣着装扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干部分别包抓，工作详细到事，责任落实到人。 5、在班

11、级实行小组建设。培育同学团结协作、共同学习、抱团进展的思想意思。 6、组织同学进行班徽设计并选出班徽班歌。 三、学困生的帮扶工作 重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能取得好成果的关键。每一个学困生的背后都有着不同的缘由，因此我首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。例如，王明江同学，由于小时候父母始终将他寄养在乡下亲戚家，上初一时才把他接回来，他总认为父母不爱他，在这个家里没有归属感，于

12、是想用不学习和结交.上的伴侣打架斗殴来报复父母。经过了解并与他的父母沟通盼望父母能赐予他更多的关爱，我常常和他谈心，培育他的自信念，树立正确的人生观和抱负。这学期，渐渐的他的学习几个方面都有很大的进步。 四、加强家校联系，争取家长的协作和支持。 常言说：好孩子不肯定是好同学，好同学不肯定是好孩子。因此，两者要达到统一只能家校联合起来，双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期利用家校通、家长会或家访与家长们保持联系，将孩子的在校表现或存在的问题准时告知家长，共同探讨训练策略，取得很好的效果。 另外，我班还乐观参加学校组织的各项活动，丰富同学的学习生活，提高学习的效率;主动地和各科老师联系，协

13、调学校各方面的训练力气，发挥好班主任的纽带作用。 五、工作中的不足 1、小组建设的各项工作没有很好地落到实处，实施工作滞后没有达到很好的效果。 2、由于劳碌没有太多时间呆在教室，少了和同学沟通的时间，对同学没有足够的关怀关爱。 3、许多活动和工作做得蛇尾，没有完全做到位，留下许多遗憾。 4、与各科任老师沟通不够，不够主动。 八班级班主任工作心得感想3 这学期我担当初二(x)班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的领导下走在前列。现将上学期我的班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能

14、让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解同学，“听其言，观其行”是了解同学的最基本方法，特殊要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立

15、心情。 通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有： 1.老师处事不公正; 2.老师不敬重同学的人格，特殊是后进生; 3.老师批判同学与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是同学欢迎的老师。 可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这样同学简单接受，老师的训练目的也简单达到，千万不能由于他是后进生而随便批判，在同学眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会给一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在部分同学中有肯定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学

16、多些表现自我的机会，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比如我首先从那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。 谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于同学的成长。 三、用规范化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正

17、确评价同学，就肯定要有规范化管理，更能促进同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1.管理目标清楚明确化 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应的依据，削减主观因素在其中的作用。 2.管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3.民主管理、评价客观化

18、班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。 总之，对同学的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价同学，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任工作的前提。这是我在初二上学期的工作总结，我会从不足中总结阅历，在下学期中更加努力地工作，给同学也给家长交一份满足

19、的答卷! 八班级班主任工作心得感想4 时间过得飞速，我接手八(7)班班主任工作都有半年时间了，这次期末考试以班级前十名3人，班级前50名8人，班级前80名14人的好成果荣获班级“先进班级”而圆满结束了上学期的工作。回忆和同学们一起走过的路，付出总比收获多，但收获也是惊人的。下面就班主任工作所做的六个“一”总结如下： 一、一个“心路历程”本 我x时，每一个同学统一配发一个软面抄，作为同学在校的行为表现记载，采纳统一格式，第一面为奋斗目标及自己每次月考记载，最下面为联系方式，其次面是进入新的班级的熟悉，接着往后写的是月考总结及一些活动总结和备考方案，最终面是自己获得的荣誉和惩处记载。此本从我x开头

20、使用，到我带到毕业结束为止，是我和同学无声沟通的载体，也是同学反应内心世界的基地。 每次他们写后我都会给他们写上评语，有鼓舞的，也有提盼望的，有些同学在上面写出了自己的心声，如夏蕾同学在一次总结时写到，我每次回家，家长对我不闻不问，我知道他们对我失去了信念，实际我始终在努力往前赶。我给她写的评语是：你临时不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找个时刻给你父母一个惊喜，让他们转变对你的观点，我也会和你父母沟通的。后来她看了我的评语，接下来始终拼搏着，我也始终关注着。 二、编好一个座位 座位是最能反应班主任力量的，也是最敏感的。我x后，在同学进班之前，我先按学习成果把座位编好，我把教室分成三大组，每大

21、组三列，每九人一个小组，最中间坐班中成果的，两边坐第一层次的，作为重点帮辅对向，前面一排坐第三层次的，后面一排坐第四层次的，这样首先给同学的第一印象就是，班主任没有放弃任何一个同学，实际也的确如此。这种座位优生也得到了充分的确定，同时也发挥了他们的带头作用，中间层也得到了带动，差一点的同学心理上也找到了一点平衡。这个座位一月一换，位置对同学触动较大，每次考试完后都先自己排个座位，看自己应坐到何处。 有次考试后，中间旁边的一个同学发挥较好，可我在编座位时，没有把他放在正中间，他事后问我，我说你下次考得还是这样好，我肯定给你编到中间，给他一鼓舞，对于中间这次发挥较差的的同学，我也给他施加了肯定的压

22、力，要求他快速赶上。 三、做好一个表率 作为班主任，要想同学服你，你肯定要在同学面前做出表率，你要让同学不迟到，你就先不迟到;你要同学讲卫生，你就要先不乱丢乱扔;你要同学把学习学好，你就要把书教好;所示我x后就下定决心，第一次考试就要验证我的实力，经过一个月的调教，孩子们还是蛮给面子，第一次考试，物理就是全班级第一，班级总成果也获得了很大的突破，班级前80名有14人，给了同学一信念和动力，也让他们明白，只要听我班主任的话，肯定会取得很好的成果。 由于是住读班，每天早上要出操训练，虽然我们有付班主任，但我每天早晨都到，所以我们班除了做清洁的外其他全员上操，也没有迟到的。在学校进行的运动会中，经过

23、细心支配，从原来的精神文明奖都没有的份，一下子冲到了班级第一名，同学更是大受鼓舞，更服我这个班主任了。 四、开好每一次班会 班会是班主任德育工作的主阵地，在班会中，我们应当培育同学各种力量，同时通过活动对他们进行思想训练。依据班级实际状况，我依据学校德育处的支配列出了结合班级实情的特色班会活动方案，对同学进行责任诚信的训练，期中考试后，班级考试状况很好，又对他们进行了一次针对性的信念班会活动，通过分析对比与过去的成果，提高同学们的信念。 在元旦排练节目时，女生中又出现了分歧，一支由七班级时表演节目的几个同学在做预备，可过了两天，又有一批由成果优秀的同学组织的一支队伍也在排一个节目，我发觉后问其

24、缘由，他们说，怕第一批人选不上，由于她们在七班级时就没选上，使班级失去了表现的机会，她们想让两个节目同时参与选，免得又出现七班级的状况。他们的班级荣誉感是好的，可是这太费人力和物力了，再说规定每个班都只准一个节目参选，舍谁呢?到时哪个队被淘汰，都是对她们乐观性的一种打击，怎么办呢?后来我想了个方法?限定一个时间段排练，先在班中选，刚开头她们都同意，可过了几天，她们就又发生状况了，成果差的一队来说让音乐老师选，怕我这个班主任偏向成果好的一边，可过了几天她们又催我快选，可成果差的一队又不同意了，说她们在下面拉拢人缘。女生就是女生，我说你们就让音乐老师选吧，我避开，过了几天，结果下来了，音乐老师说第

25、一队舞不适合她们跳，选其次队，建议她合二为一，可有少数几个第一队的同学不同意，要再排一个，这时我想我该出面了，必需通过这件事谈谈友情。这次我采纳了新的班会模式，先通过我的博客提出班会主题晒友情，先通过网络写写自己的友情故事，然后再用班会活动进行总结，我还支配了文艺委员读了一篇文章那个是傻女孩就是我，由于我知道，不愿合二为一的就有她一个，当时她读完后满脸通红，下去还流下了眼泪，我想我的效果达到了，其次天我又找她来说了说，问她明白我的目的吗?她说明白，我说这个任务就交给你了，最终的结果可想而知了，她们都参与了学校的元旦文艺表演。 五、找一个抓手 一个班级，要让它渐渐成长起来，应找到一个合适的抓手。

26、我采纳照片上墙，来表彰同学，效果很好，把每次考试的第一目标作为学习标兵，把考试中进步最多的前五名作为“进步榜样”，把每月量化得分最多的作为“行为标兵”。同学争先恐后的去拼，争取有上墙表彰的机会。 六、实施一次严惩 我治班的原则是：严师出高徙。我对我的同学是严格，特殊是行为习惯方面，安照规章制度，如有违反，就按规定制度办，不管你是成果好的还是成果差的，一视同仁，也体现了公正。对于平常做卫生不仔细，做操不仔细导致为班级扣分的，我都是采纳正面引导，稍微惩处，但班级中多少还是有些严峻违纪的，对于打架的，我肯定会严惩，来个杀鸡给猴看，让每个同学明白什么是大错，会带来什么严峻后果。让他们以后任何一个同学都

27、不能犯类似错误。 成果都已成为过去，阅历也要不断更新，在新的学期，为了进一步提高同学各方面的力量，预备连续施实我们的训练方案： 一、每天早晨用15分钟练字 二、每天晚自习前用5分钟读一编文章 三、新班会模式连续推广 四、加强理论学习。 八班级班主任工作心得感想5 时间过得真快，转瞬一学期的班主任工作就要结束了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。本学期，我连续担当六班主任工作。在班级管理中，班主任在，同学能做好，说明该班主任的工作是胜利的;班主任不在，同学能做好，说明该班主任的优秀;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任

28、。几年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、开好头：好的开头是胜利的一半，在新学期开头我设计了三个活动： 1.展现自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2.竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领导意识和参加意识，更重要的是仆人翁意识。 3.开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工

29、作，工作思路，再由全班同学书面提出出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 二、成果方面： (1)狠抓同学的政治思想工作。初二的同学已逐步适应了新的环境，切实做好他们的政治工作，将打算其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特殊留意到充分了解同学的思想现状，把握同学的思想动态，发觉问题能把握好训练的方法。本学期有个别同学有打闹的现象。处理时首先对同学晓之以理、动之以情，使其熟悉到思想上的错误。同时，让他们熟悉到危害性。并保证今后不会再有类似的状况发生。关心他们解决学习，生活中的困难，使同

30、学们能充分熟悉到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以劝说训练为主，同时充分利用家庭训练这一阵地，对犯错误的同学进行有效的训练，给他们以改正自新的机会。 (2)纪律、常规训练训练同学上课要遵守纪律，敬重老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课能集中精力，用心听讲，乐观思索问题，对于所犯错误的同学耐心地劝说训练。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格掌握出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求同学从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来

31、带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采纳特别时期特别制度，不失时机地对同学进行训练，使同学的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。乐观做好家访工作，准时地加强双方的联系，做到了有的放矢。 (3)爱国主义训练训练同学要敬重国旗、国徽、国歌。平常结合事例对同学进行训练。比如结合北京申奥的胜利，增加同学的民族骄傲感。同时，训练同学是中国共产党使老百姓过上了好日子，没有共产党就没有新中国。对有损国格的言行坚决反对和抵制，利用.精神训练、鼓舞同学。乐观宣扬党的方针政策，宣扬马列主义，使他们在言行上和党.保持高

32、度的全都。促使他们树立正确的世界观和人生观 (4)安全卫生训练针对同学的安全意识薄弱的现状，采纳多种形式进行安全训练，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾。确保同学在清洁的环境中学习和生活。 (5)狠抓同学的学问教学。班级还有部分同学学习的自觉性还没有养成，为转变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开同学班干会，组织他们分析班级同学学习状况，学习的动态，了解同学的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将同学分门别类，一类是肯学，想学，有力量学好的同学，让他们和

33、差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来;一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的同学，对于此类学习我主要是通过准时了解他们，关心他们解决各种困难;一类是自暴自弃的、破罐子破摔的同学，主要是能过老师，学校，家庭，三管齐下，协作各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区分对待，降低要求，降低难度，以培育他们的自信念。然后再分别召开了这几类同学的会议，对优等生确定成果，提出更高的要求，对中等同学拉一把，鼓舞他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的同学，对“差生”进一步鼓气，擅长发觉他们身上的闪光点，表扬他们，同时，留意对他们提出阶段性要求，阶段性总结

34、，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓舞他们的制造再辉煌。 三、狠抓习惯 1.从早读开头。要求每个同学一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。详细的时间支配是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必需在早读课之前打扫完。 2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪同学进行扣分。让同学的确体会到课堂效率的重要性。 3.规范课间操。其次节课后，由

35、体育委员立即组织同学到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录。 4.强化自习纪律。要求同学必需安宁静静的上自习，不准离位，两个同学争论问题声音不能太大。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。 5.坚持写周记。周记，是我和同学沟通的主要渠道。写周记，我要求同学每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的许多事情我都是从周记里知道的。 八班级班主任工作心得感想