2022年班主任简短自我评价最新五篇.docx

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1、2022年班主任简短自我评价最新五篇 身为班主任，对一段时间的工作进行总结是为了确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作。那么自我评价该怎么写呢?下面我给大家共享一些班主任的自我评价五篇，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 更多班主任的相关内容推举 班班主任的自我评价1 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我评价的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力，班级管理已取得必需的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。这

2、一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，构成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情景，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予必需的惩处，并确定同学的点滴提高，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。

3、 2、坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，进取协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发同学的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本领以及发觉自我的不足，从而到达共同提高。我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及

4、竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对同学个人和小组的各种表现定期评价，。使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。 三、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受本领特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半

5、天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立即领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的真相。 原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特别细心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开

6、玩笑，刚开头比较累，之后生气渐渐缓和。 我便与她说：我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢快还是委屈，我们能够一齐共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的提高。 做了三年的班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想评价是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢快的! 班主任的自我评价2 我从20_年毕业至今一向担当班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，

7、得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。可是，假如让我再次选择，我还会毫不迟疑地选择班主任工作。由于我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;我在经受着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收获的是同学们可喜的成果;我燃烧了自我火样的青春，收获的是同学们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔! 一、用爱心感染同学 作为班主任，关怀同学就应当像关怀自我的子女一样，既要关怀他

8、们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每一天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。团体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。同学生病时，带他去看病。家长感谢，同学感动，我认为：这些看起业很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 二、擅长做同学的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。 我

9、一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心训练，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。并在班内进取开展幻想训练、感恩训练、养成训练等各种行之有效的训练活动，让每个同学找到目标树立幻想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严峻的违纪大事，这一切都要归功于思想工作的成果。 三、擅长组织和管理同学 班主任必需擅长组织和管理同学，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，我都会

10、花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自我管理自我。这样不仅仅班主任简便，并且能够培育了班干部的组织本领。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在同学管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个同学都是一个期望

11、，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 我班原有几个淘气同学，成天起哄，课堂上也从担心宁，自我不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近同学入手，找尽理由和他们套

12、近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好伴侣，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学的提高，整个班级也都提高了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。 五、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、训练教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自我要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样

13、有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但能够调动同学的进取性，并且能够增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、同学和家长的伴侣 班主任是联系学校、家庭、.的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中，我与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议训练孩子的方法。不仅仅得到了家长的信任，也

14、取得了很好的效果。我在做班主任工作时，从思想训练入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动同学学习进取性的目的。 一分耕耘一分收获，几年来，我在训练教学上取得了较为精彩的成果，在20_年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。20_年我所带班级101班考入阳城一中7名，20_-20_年，我所带的125班又考入阳城一中7人，并连续几年被评为优秀班团体;年度考核我五次获得优秀等次，并多次被评为校优秀班主任、校优秀老师。我深知成果只能代表过去，我是一名一般的中学老师，我情愿将自我火热的青春献给这神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就同学们事业的辉煌和人生的绚烂! 班主任的自我评价3 这

15、一年我担当学校二班级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班团体对每个同学的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的训练重点之一，那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的本领。所以尝试了以下的做法，收到了必需的效果。 一、让同学展现自我，树立自信 二班级的同学活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学展现自我的平台，比如让同学写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语

16、接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞同学为大家表演，增加自信。 二、特别同学的训练 对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些情景，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还经常用语言开导、鼓舞、训练他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。如我班的_同学，他原先就是一个学习及不仔细的同学，习惯也很不好，之后在我的耐心训练下，变得听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很进取，此刻老师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作

17、。所以，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到训练的效果。所以，我常常利用小灵通，与家长坚持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每一天都要专心去对待。 班主任的自我评价4 良好的班团体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢快胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自我的热

18、忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，并且留意自我的言行举止是否得体，特别是每一天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。 二、培育同学的良好习惯 三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另

19、留意培育同学勤俭节俭的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景，我以极大的耐心和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节俭下来的钱捐给需要帮忙的孩子。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信

20、服的具有较强的号召力和自我管理本领的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协作的精神，能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 四、注意家校联系 该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作的，并给家长供

21、应了关于如何指导同学作文的机会家长阅历沟通，沟通中，许多有心得的家长叙述了自我的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 五、进取参与学校的各项活动 团体活动，最能培育同学的凝聚力、团体荣誉感。我带领同学进取参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。 六、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生 做一位欢快胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信

22、、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学; 2、行为习惯自制力较差的同学; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴提高，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。 在班内

23、，我还常开展火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自我，提高自我。 班主任的自我评价5 这一学年我担当二(1)班的训练教学工作，兼任班主任，在这一年里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下头几点工作： 一年以来，我着重加强对同学的

24、礼貌礼仪训练，安全训练，利用班会，朝会，午会，结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配，要求同学做到礼貌、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，经过开展“安全在我心中”和“共享_”等主题班队活动，增加同学的安全意识，激发同学的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。进取协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术训练，提高同学的审美情趣，并从中受到熏陶。 一、培育同学遵守纪律的习惯 这一学年，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的

25、同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自我管理自我。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练。 二、培育同学礼貌礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美 强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互

26、帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 三、培育同学进取参加课堂教学活动的习惯 此刻，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习进取性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学进取参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分主角朗读课文，让同学说出自我喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的进取性，又训练了同学动口、动脑、动

27、手的本领，也培育了同学口头表达的本领。 四、建立了强有力的班队干部队伍 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出提议，训练他要留意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，此刻转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 班主任简短自我评价最新五篇