速读有什么好处.docx

《速读有什么好处.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《速读有什么好处.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、速读有什么好处 通过亲子阅读，启蒙孩子对这个世界有更多地相识和理解，在故事中熬炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是家庭教化中特别有益的方式，也是一种漂亮的休闲方式。下面是学习啦我为你们整理的内容，希望你们喜爱。 小学生速读有什么好处 对于小学生来说，速读不重要。重要的是让孩子爱上阅读，并从阅读中获得心灵的欢乐感受以及对生活的憧憬。找到好书，然后通过阅读感受世界、感受欢乐、获得心智的发展，在阅读的时候，体会书籍之美，体会文字之美，体会世界之美，这才是阅读的本意。 让小学生追求速读，这是应试心理等潜在因素在作怪。虽然在应试背景下这样做无可厚非，但我还是不赞同让小学生为了功利性目的

2、而去进行速读训练。 首先，对于心智和身体都处于发育中的小学生来说，读书数量总是要有最大限度的。虽然博览群书很重要，但阅读数量往往不是确定性的。起确定性作用的是在合适的年龄读到合适的好书，读到富含各种基本价值维度并且能够为孩子精神打底子的图书。读书只拼数量，而不重视理解和思索、反刍、咀嚼，则可能是一种对阅读时间的奢侈。重视基础性的经典之作，对孩子的成长更重要，而不是为了短暂记忆那些不经审查的东西而成为“四脚书橱”。因此，我认为对于小学生来说，速读不具有确定性的重要意义。阅读数量的多少对小学生来说也不是最重要的。 其次，小学生在各个方面都是刚学会走路的孩子，假如从一起先就让他们跑且越跑越快，并且强

3、调只有这样的旅行才可以看到更多风景，那么，孩子们会觉得这样的旅行很美妙吗?孩子们的阅历和接受程度都确定了他们很难解决众多书中的障碍。陶渊明说读书“不求甚解”，那是读书有成者的做法，对小学生来说不合适。 对于快速阅读，在脑的科学中已有过科学性论述，人在阅读时眼动频率一般是每秒四五次，即使训练有素也有肯定的限度。速读训练通过优化眼动的模式能够使阅读速度得到改善，但大多每分钟能读400-500个单词的优秀阅读者，其眼动方式已没有太大提升空间了。考虑到视网膜构造，可能已没法再提升阅读速度了。 脑的科学的作者迪昂说：“无论如何，只要文字还是一行行地写在纸上，那么通过凝视来获得信息的方式就肯定会减慢我们的

4、阅读速度，形成一道不行跨跃的屏障。正因为如此，我们在看到那些声称可以让你的阅读速度达到每分钟1000个单词的阅读法的广告时，就肯定要持怀疑的看法了。” 再其次，速读对小学生阅读爱好的培育不肯定是好事。一目十行式的阅读对小学生来说也没有好处。真正的阅读是吸引孩子的，是让孩子有成长感受的，而不是让孩子感到如学习一般累赘。对刚刚接触阅读且还须要培育阅读爱好和方法的多数小学生来说，讲究阅读效率是有害的。阅读指导不得当，孩子会恐惊和远离阅读。同时，小学生的阅读习惯和胃口一旦形成，就很难变更。让孩子整日吃快餐，将来成长很难会健康!阅读须要的是舒适的心态，并在阅读过程中不断感到愉悦和充溢。 最终，速读不符合

5、儿童的心智发展规律。依据儿童的理解实力和儿童发展理论看，速读对儿童来说是一种违反成长规律的整个吞枣。多数小学生的心理特质和大脑理解实力的发展规律确定了给小学生进行速读训练，会让他们把阅读作为一种技术和苦力。对于心智成熟以及大脑成熟的成人来说，他们须要快餐性的阅读，须要功利性的阅读。但对心智和大脑还未完全成熟且刚刚接触阅读的多数小学生，进行这种速读训练不符合心理发展。 此外，对于纯粹为了应试、功利或炫耀的阅读，我持保留看法。那样的阅读，叫功利式学习。我不完全排斥功利性的读书，因为孩子要升学、成人要应付工作，等等。但是，请给纯粹的为了心灵和健康的有益阅读留一点自由而舒适的空间吧! 速读可以让人的学

6、问在有限时间内尽量广博，但是做不到专精。阅读效率与速度往往关系不大。假如说一篇文章或一本书，在速读一遍后，为了深化理解，还须要再速读几遍，那么不如回来到精度和慢读。譬如读康德，读海德格尔，读那些真正更具有高养分的、须要反复咀嚼理解的经典之书，速读的方法没有用处。 对成人来说即使可以利用速读，但也不适合用于专业性内容上，而用在阅读或涉猎与本专业无关的其它书籍更合适些。靠速读获得胜利的学者不多见，反而都是靠下工夫仔细细读和精读才获得专业成就的。阅读本身不是苦力，不是技术，笨方法也可以奏效(事实上有些专业阅读是须要笨方法的，讨巧则难有所获)，读书有法，但也要因人而异。 亲子阅读有什么好处有什么技巧什

7、么是亲子阅读 亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程，在课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创建与孩子沟通的机会，共享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子高兴、才智、希望、志气、热忱和信念。父母也通过阅读陪伴和见证了孩子的成长。亲子阅读更强调双方的沟通和互动，这也是其能促进亲子关系的主要方式。 亲子阅读的好处 亲子阅读能培育宝宝的学习爱好，还能培育口语表达实力，拓展思维等。更重要的是，给父母创建与孩子沟通以及共享读书乐趣的机会。 1.亲子阅读满意了孩子们听故事的需求，

8、诱发了他们的求知欲。 2.亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的暖和，促进幼儿的身心健康。 3.亲子阅读可以培育学生阅读语言文字的爱好，让孩子们宠爱书本。 4.亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读实力，积累和发展语言，开发智力，发展创建性思维。 亲子阅读的关键期理论上说从诞生就可以起先，按部就班给孩子选择适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言实力发展的关键时期，是培育孩子阅读实力的关键期。这个时期也是孩子接收大量学问，充分相识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。孩子偎依在父母的怀中，一起翻开一本绘本的场景确定是这个世上最温馨感人的时刻。 但在亲子阅读的实践中

9、，家长们常常会遇到各种各样的情形，诸如孩子对所读的书不感爱好、孩子要求一遍又一遍地重复读同一本书等，家长不免会产生一些烦躁和困惑。如何更有效地进行亲子阅读呢? 亲子阅读的技巧 1.留意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。 2.留意阅读过程，着力培育孩子的阅读爱好。 3.尽早给孩子阅读。 4.每天至少要有个固定的读书时间。一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最简单进行总记忆。 5.从几个字、几行字起先逐步成长，渐渐增加。让她感觉有熟识感，从而喜爱它。 6.故事与音乐的组合法、故事嬉戏法、延长想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或干脆的体验机会。近距离的听父母讲故事，相互间传递着美妙的情感，在温馨的气氛中共同讲解并描述，一起感受图画书给人带来的人生启迪和震撼。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页