关于学校感恩主题班会教案2022最新.docx

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1、关于学校感恩主题班会教案2022最新 现在每个人享受的欢乐生活是通过别人付出得到的，培育同学对父母、他人、.的感恩意识。整理了关于“学校感恩主题班会教案”主题班会，盼望对你有关心。 学校感恩主题班会教案第一篇 活动目的： 通过本次活动，来培育同学的爱心和孝心，学会感恩，增加对.的责任感。 活动预备： 1、 搜集相关的文章，歌曲，经典词句 2、 问卷调查资料 活动地点：-x班教室 活动时间：-年-月-日 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心导入 二、班主任故事导入 班主任叙述寒假时收到来自于以前同学的贺卡与感谢信，其中重点叙述同学对老师过往教育与照看的回忆与感谢，引发同学对师生深厚情感的共鸣，从而引

2、出我们的第一个主题：感恩训练之感恩老师。 三、感恩老师 请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，共享他们对老师的感恩。 四、感恩父母 故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的

3、尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们当心的.把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 随行的医生过来解开被子预备做些检查，发觉有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了 问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗

4、? (2)你知道他们的年龄吗? (3)你知道他们喜爱吃的菜吗? (4)你知道他们的结婚纪念日吗? (5)说说你了解的父母哺育你的辛苦过程。 (6)说说你最想为父母做的事是什么? 五、感谢. (1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是快速逃命，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃命，自己却失去最佳逃命时间，被压在废墟下。50个小时后，她靠着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的关心下获救。 何翠青是木鱼中学最终一个被救同学，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永久失去了右腿。记者问这位顽强的女孩“你懊悔吗?”她摇着头哽

5、咽地说：“不懊悔，懊悔的是我没有能救出更多的同学”。 (2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终胜利伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平常训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参与抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。 除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有很多在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告知了我们什么是真正的一家人，什么叫作“一方有难八方支援”。去年，我们的同学也做得特别好，

6、从给0712班魏斌同学的捐款以及我校老师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。 六、总结结束 在这次主题班会的过程中，同学们参加的乐观性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的.，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、.，报答全部关怀和关心过我们的人，让我们的明天更美妙。 由文员委员带头，全班合唱感恩的心，结束主题班会。 学校感恩主题班会教案其次篇 活动目标： 1.使同学熟悉到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使同学懂得，现在每个人享受的欢乐生活是通过别人付出得到的，培育同学对父母、他人、.的感恩意识 3.能够在日常行为

7、中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，乐观生活 活动预备： 1.同学乐观预备活动 2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的同学 活动地点：多媒体教室 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的，做着感恩之事的人是高尚的或许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不行及，它经常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和关心抱有感谢之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许很多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应当是我们的父母好，今日我们的主题班会孝敬父母学会

8、感恩正式开头(展现标题) 二、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱(图片：小时候母亲为你挡风遮雨) 师：无论你身在何处，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方; 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家叙述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为宏大母亲的故事 2.生讲故事(展现图片及文字) 当抢救人员发觉她的时候，她已经以这样的姿态定格了：双膝跪地，双手坚决地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥 不知道她从哪里得到的力气，在

9、大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿态支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下由于母爱的力气在支撑着她! 或许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们临时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人 或许是得到神灵的启示，救援人员突然想到了什么，他快速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!抢救队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还

10、酣然熟睡着，由于有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么 队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼 橄榄绿和红色的襁褓相互辉映，成为人间最漂亮的风景 孩子毫发未损，她始终安详地睡着，红扑扑的小脸让全部的人为之动容 随行的一声预备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住，妈妈爱你! 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特别的遗嘱，一个宏大的祝愿! 友爱的珍宝，妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手，就这么始终传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字 都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山? 泪水沉没全世界的眼睛，

11、也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 “母爱无边!”“恩重如山!”(同学重复) 3.母亲的诠释(展现) 回忆母亲一词的英文解释，找同学对mother一词进行阐释M代表much,妈妈给了我许多许多O代表old,妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈爱暖和的心E代表eyes,您凝视我的目光总是布满着爱R代表right,您从不哄骗我们，教育我们去做正确的事情 4.慈母颂(展现) (齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教育，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教导，是拨正航向的罗

12、盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 胜利时，母亲的热忱鼓舞，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的乐观鞭策，是攀登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出逆境的号角， 患病时，母亲的细心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安稳入睡的摇篮， 疲乏时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾 4.品位父亲的爱(展现父爱相关图片) 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障; 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好 5.展现：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲 6.生叙述奇迹的名字叫父亲 1948年,在一艘横渡大西洋的船上

13、,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然猛烈地摇摆，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的捡起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,早晨替她系好漂亮的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能留意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的悲伤 抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女

14、儿说：“明天见到妈妈的时候，请告知妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢?” 他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻 船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!” 就在这时，四周突然一起惊呼，女儿一回头，观察父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空 尸解的结果让全部人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是由于创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要

15、叫它神迹 “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的才智，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲” 7.听故事，谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.展现： 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 由于只有他们才懂得你的一切 只有他们才会不济生死去爱他们的孩子 9.观赏歌曲父亲，回想父母的关爱 10.展现：问卷调查 (1)你知道爸爸妈妈的生日吗? (2)你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗? (3)你常常和爸爸妈妈谈天吗? (4)上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? (5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? (6)你知

16、道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 11.结合你写的调查结果，谈谈你的感受 12.反思觉醒，读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩方案 13.展现：让我们向我们的父母高声宣誓 友爱的爸爸妈妈 我们从现在开头， 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们不再辜负父母心! 三、给父母写封爱的回信 在感谢父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来 四、齐唱感恩的心，结束班会 友爱的爸爸妈妈： 你们好，当我绽开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。 在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有伴侣、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不行以

17、没有你们。在我的血脉里流淌着你们的血，世界再也没有比这更宏大的了。 你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不经意的“杰作”。可我还是特别的感谢你们，假如没有这些“债”也就没有今日的我。然而，“债”是以不同的方式降落的。 你们给予我血肉之躯，哺育我长大，教会我熟悉自己、熟悉世界。让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我登记了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我悄悄的奉献原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐蔽着的是深沉的爱。爱让我的世界布满了暖和，没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱，即使最可爱的微笑都是牵强

18、尤其是你们无私的爱让我的生活布满阳光，微笑，迷人的醉意! 女儿在一每天的长大，渐渐地明白了你们的专心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言;以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会顽强;以前，我埋怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财宝。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是芳香。友爱的爸爸妈妈，感谢你们的专心良苦。 你们的爱太阳般暖和 你们的爱春风般和煦 你们的爱百花般漂亮。 爸爸您是山，您的爱是宏大的，坚实而又广博的。您使我学会了顽

19、强，记住了宽容，懂得了自制。妈妈您是海，您的爱是暖和无私，淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的哺育和训练，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤独;你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路;你们像一位导师为我教导迷津。爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。你们像我的伴侣，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁;当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照看我，使我能够这样健康、健壮地成长。你们时刻都提示我

20、要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发觉生活中的美妙事物，对于每一件美妙的事物都心存感谢。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。 感恩是一种暖和的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。让我伸展双臂。是你们给了我来到这个世界的权利。是你们给了我鲜活的生命，无论贫困与富贵，高尚与卑微，我都回珍惜活着的美妙。 友爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈，包涵着我的过错，做我的.顽强

21、后盾;感谢你们无私的为我付出那么多。我打算在以后的日子离，用我的懂事为你们少添白发，用我的成果带给你们欣慰，用我的孝心带给你们欢乐。爸爸、妈妈，我爱你们。 祝你们万事如意 爱你们的女儿 友爱的爸爸、妈妈: 你们好! 伴着岁月的消逝，伴着每年生日渐渐增多的蜡烛，伴着你们越来越单薄的背景，我慢慢长大了! 这是我写给你们的第一封信。我信任当你们看到这封信时肯定很惊诧。回望这一路走来，想对你们说的许多许多 曾经生活的郁闷，学习上的压力，带给我精神上的空虚。为取得优异的学习成果，我努力了，我奋斗了。可效果却总是不佳。我懊丧，心烦，性格也变得特别急躁，所以常常逃离学校，无法面对这一切。这时，我会想起你们的

22、关怀，内心是如此的冲突与彷徨。可在我踏入家中的那一刻，莫名的怒火就涌上心头。我对任何人都抱有怨恨，心里全部的委屈也只想找人发泄。因此，每次与你们短暂的相见，都在争吵中度过。走在回学校的路上时，我总回想起在家中的行为举止。天哪!我都做了些什么?我损害了那颗疼爱我、关怀我的脆弱的心。我变得更加孤独与无助，甚至开头麻木了，眼泪开头离我远去，心慢慢地硬了年龄的隔阂，青春期的叛逆，与您心灵的遥远已是我不能用文字描述的了 一次次离家出走，我变了，可我不知道您也在为我而变，在我远离家的日子里，只上过学校的父亲为唤回我开头学习发短信，我清晰的记得那短信是这样的“女儿，爸爸错了，你回家吧!”当时我看完后把手机一

23、扔，连续在那里玩。在我最终回家时妈妈说“妈妈并没有怪你，我能够理解你，你现在正处于叛逆期，不管你学习好与否，我都会永久爱你，由于不管怎样，你都是我的女儿，我只盼望你能安全幸福。”后来，我来到了学校，那天，我走的时候，我观察您哭了，那一刻，我好恨您!只曾想，不想去学校，却没意识到我已将你们的心伤的是如此的重，如此的痛。 前几天，爸爸妈妈弟弟姐姐来看我，听着姐姐说妈妈由于我的不争气受欺侮了，我才知自己给这个曾经暖和的家带来了什么?我才真正的明白弟子规中“德有伤，怡亲羞”的含义。我流泪了，就像儿时那样的纯真地，放纵的任咸咸的泪水肆意的流淌着，妈妈慌了，问我怎么了，那刻抬头望向妈妈，蓦地，儿发觉，妈妈

24、您老了，瘦了，您的皮肤不再细嫩，脸色不再红润，动作不再麻利，取而代之的是粗糙的肌肤，暗灰的面色，笨拙的动作，可却还在关怀我。我终体会到了母爱的无私!谁能感受我当时的心情呢?一种苦涩涩的味道，却是幸福的味道。 爸爸、妈妈，假如说我是一只小鸟，那么你们确定是那天空任我飞翔，但总是在你们布满着关爱和呵护的怀里;假如说我是一颗小草，那么你们就会是那太阳，在燃烧着自己，却源源不断地输送给我成长的动力;假如说我是月亮，那么你们肯定是在我四周，宁愿自己暗谈，好要衬出我的皎洁。爸爸，妈妈我要跟你们说“儿错了，请原谅我的稚嫩与叛逆，我会努力改掉自己不好的习惯，争取早日回到爸爸妈妈的身边，回到咱们温馨幸福的家。爸

25、爸妈妈，我永久爱你们!” 爸爸妈妈,感谢你们,给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱包涵了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于自己的空间。感谢你们，让我的童年有了一道绚丽的风景，阳光绚烂的日子，你们送给我一片明媚的晴空;风吹雨打的季节，你们为我撑起一把温情的雨伞。或许，我曾那般任性;或许，在你们眼中，我永久是一个长不大的孩子。和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆，我想追求自己自己的个性，想拥有自己不同于常人的独特味道，但这一切都只是影子。 我最终明白：是您，给了我整个世界!新的一年即将到来，虽不能回家与您们团聚，我仍写了这封信，您可听见?儿的心声!您可收到?儿的祝愿!

26、学校感恩主题班会教案第三篇 一. 班会目的： 1让同学在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大.最无私的爱. 2.让同学体会感恩是最幸福的,最甜蜜的. 3.培育同学的集体荣誉感和团对精神. 4.关心同学树立信念,培育他们说.唱.演.合作等力量. 二.班会形式: 配乐诗朗颂, 配乐散文,小品,才艺融情,同学互动 三.主持人：-x 四.参会人员:同学、老师、校领导。 五.表演人员：-x 六.活动过程： 甲：舔犊情深，父母之爱，深化大海.: 乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永久去爱的人. 甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的. 乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，

27、感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念. 甲：尊敬的老师。 乙：友爱的同学们。 合：七年三班孝敬父母，心有感恩主题班会现在开头。 甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。 乙：由于有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的 世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与幸福。 甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家共享吧! 乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献

28、给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝福天下全部父母幸福安康。 甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长吗?你能用动作来表演吗? 乙：0. 018秒?可以迈出一步。 甲：你来试试，我给你记时。 甲：慢了。 甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。 乙：这跟人命有什么关系呀! 甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间挽救了她的女儿。 乙：我不信。 甲：不信就来观赏一个真实的故事母爱只在0.018秒表演者，王欣宇。 乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深化大海。 甲：让我们从这严厉的语言中，放松心情来观赏小品送水工 乙：让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚

29、的心去与父母沟通。 甲：他们把我们带到这漂亮的世界已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报悄悄的为我们付出。 乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母赐予的一点一滴。 甲：请观赏诗朗诵母爱无言表演者姜文博，李雨冰。 乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美妙的祝愿感谢天下全部的父母。 甲：让我们共同唱响感恩的心。父母的恩情似海深。 乙：父母赐予了我生命，赐予了我生活，赐予了我无微不至的爱，我应当感恩父母。 “百行孝为先。”何谓“孝”?“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些欢乐吗? 其实，孝行并非肯定是那惊天动地的壮举，

30、感恩之心也可隐蔽于小事之中。 甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一每天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们观察外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，赐予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、宏大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们赐予了我们生命，感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 乙：下面请老师讲话。 和：七年三班孝敬父母，心存感恩主题班会到此结束 学校感恩主题班会教案第四篇 一、背景分析: 感恩是中华民族的传统美德，训练同学

31、学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的训练往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的同学不懂感谢，不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童训练家郭建国教授说:“感恩之心是一种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会，以构筑同学健全的人格，丰富同学的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯净，激发同学敬重老师喜爱老师的情感。 二、设计理念: 尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的同学普遍患有“情感冷漠

32、症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的“冷漠一代”。在老师节来临之际，为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师。 三、活动目标: 1、透过同学回顾沟通老师对自己的帮忙，激发同学对老师的感谢之情。 2、让同学理解老师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。 3、熬炼同学的听说演等方面潜力。 4.丰富同学的生活和情感积淀，激发同学心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德训练。 四、活动预备: 1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景” 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事 3、同学预备小品 五、班

33、会流程 1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开头。主持人深情朗诵。 2、讲名人尊师和令同学感动的老师的故事。 3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推举两位选手) 4、小品新班主任。 5、诗朗诵老师我想对您说(许瑞东姚海林徐世杰)。 6、班主任总结发言。 7、师生齐唱加手语“感恩的心”.部分。 8、主持人宣布班会结束。 一、附嬉戏部分: “你来比划我来猜” 竞赛规章: 要求四个小组各选派两名同学参与竞赛。其中一名同学负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名同学依据第一名同学的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而连续猜

34、题。 嬉戏话语: 你喜爱老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100分。 你明白孔子吗?生日欢乐!我喜爱周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。 他们都喜爱我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗?天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么?我最喜爱吃饺子。去爬山吗?英语老师喜爱我。我们校内真美丽。我是篮球小组的。. 二、附主持人开场白: 主持1:是谁，播下万古远点的梦幻? 主持2:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持3:是您，我们尊敬的老师! 主持1:您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持

35、2:流淌的汗水和心血阿，在校内里把期望浇灌。 主持3:您用青春写出无悔的人生。 主持1:您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持2:您的爱，我们永久也报答不完， 主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合:老师您辛苦了! 主持1:感谢师恩主题班会此刻开头。 三、附诗朗诵: 1.老师，我想对你说:你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关怀，爱惜，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教育，至今牢记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都犹如昨日历历在目。 2.老师，我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的士气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。 3.老师，我

36、想对你说:你是我开启才智的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 4.老师，我想对你说:假如没有你，或许我就会自暴自弃;假如没有你，或许我就会那么沉迷下去;假如没有你，或许就没有我生活的前景;假如没有你，或许就没有这天的我。 1.老师，我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时赐予我暖和;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 2.老师，玫瑰只有在阳光的培育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。 老师，我心中的好母亲，她会把爱匀称地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

37、(合)老师，我要对您说:老师节要到了，祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快欢乐乐地度过每一天!好人一生安全! 学校感恩主题班会教案第五篇 训练目的:透过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努 力向上!使同学深刻了解尊师的，把对老师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好同学; 训练重点:培育同学具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力; 训练难点:认同老师职业所隐藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等; 训练对象:全体同学; 训练形式:唱诵、访谈、表演、制作 活动预备: 1、确定活动主持人男女各一名; 2、制作主题班会版头，以长大后我就成了你视

38、频导入; 3、录制感恩的心的视频; 4、特邀嘉宾:各任科老师; 5、预备鲜花若干束; 6、预备制作谢师卡。 活动过程: 一导入: 在播放长大后我就成了你的歌声中，主持人宣布感念师恩主题班队会开头。(显示课件1) 主持人1:同学们，一曲长大后我就成了你这首歌道出了老师的崇高和宏大。这天我们就是要借此机会来表达我们对老师的喜爱之情，崇敬之情和感谢之情。 主持人2:鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;而在我们身边，也有许多许多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。 二、鲜花敬师 主持人1:同学们，以往都是我们坐着，老师站

39、着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，这天我们就应让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芳香的幸福。 主持人2:对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芳香的幸福!请让我们为我们敬重的老师献花。(各科代表派代表为老师献花) 三、献词颂师 主持人1:同学们，我们已经步入学校，曾得到很多老师的教导和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和宏大。 主持人2:我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。大家想不想借此机会来表达自己对老师的尊敬之情呢下面就请梁金凤、李瑞同学为我们朗诵老师，您辛苦了! 四、献歌颂师 主持人

40、1:老师，您开启我们求知的心灵;您让学问的清泉丁冬作响。 主持人2:唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行老师阿，我们永久感谢你。下面请观赏钟秋榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲感恩的心。 五、学问问答 主持人1:有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。 主持人2:有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，老师节是我们感恩老师的日子，但是大家对老师节又了解多少呢我们就来考考大家吧。 学问问答: 1.老师节是哪一天每年的9月10日。 2.从哪一年开头，确定了老师节今年是第几个老师节1985年第23个 3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，

41、蜡烛 4.中国第一位老师是谁孔子 5.请用英文说一下“老师节欢乐”happyteachersday.6.有哪些影片是歌颂老师的秀丽的大脚、一个都不能少 主持人1:同学们，从古到今有许很多多赞美老师的诗句和文章。让我们依据自己的体验，发挥自 己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。 (同学们回答，略) 六、漫谈尊师 主持人1:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是宏大的。他们是学问的传播者;他们是我们的 连续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。 主持人2:我国是一个礼貌古国，自古以来就有敬重老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师 的故事 (两个同学预备故事，略) 主持人

42、1:敬重老师就是敬重学问，敬重礼貌。敬重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在理解老师教导的同学更应尊师。谁能说说平常你是怎样尊师的(同学们回答，略) 主持人2:老师很累，却无怨无悔; 主持人1:为了祖国，为了民族，老师您悄悄地耕耘，无私地奉献。 主持人2:老师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱 主持人1:您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。 主持人合:我爱你，我敬重的老师! 主持人2:此刻我们一齐宣誓! 两个主持人带读，全体同学齐宣誓:我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探究、一齐走向光辉绚烂的明天! 班主任发言:此刻，我的心情非常感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。 学校感恩主题班会教案