学校班级学校工作方案.docx

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1、学校班级学校工作方案 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开头做一个方案。那么我们该怎么去写方案呢?下面我带来学校班级学校工作方案，盼望大家喜爱。 学校班级学校工作方案1 一、学情分析 学校五班级的同学感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达25分钟左右。 同学的思维已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。 因此，需加强启发式

2、教学，进展同学比较、分析，综合思维的力量。同学自我评价意识逐步得到进展，情愿摆理由讲道理，智力和体力相结合力量得到进展，对老师的行为敢提出批判看法，对老师不公正的处理睬有不满的表现。不愿违反规章，非常重视商定事项。 二、教学目标 1、确立学习目标，把握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，猎取一份辛勤一份收获的愉悦感。 2、让同学懂得合理支配好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充足，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不行过分沉迷。 3、使同学知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地掌握和转变不良行为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。 4、

3、进行初步的青春期训练。 三、教学重点 1、培育同学具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。 2、让同学知道人要了解自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能胜利。 3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。 4、学会自我爱护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。 四、教学措施 1、坚持以人为本，依据同学心理、成功的特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学、理解同学。 3、提高全体

4、同学的训练素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 学校班级学校工作方案2 一、学情分析 五班级同学健康学问不够全面，校内外意外损害有所增加，有必要连续开展健康训练，让同学树立正确的生命观，培育对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，增进爱心和.责任感，使同学获得健全进展。 二、教学目标 充分利用各种训练手段，使青少年获得必要的健康学问，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高爱护生命、维护健康的力量，为同学的终身健康打下坚固

5、的基础。 1、使同学理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让同学了解适时、适体的穿着有益健康，引导同学培育朴实、大方、适时的穿着风格; 3、使同学熟悉吸毒的危害，训练青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让同学了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的.适应力量。正确看待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的看法，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护; 5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让同学了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健

6、康促进活动。 三、教学内容支配 本学期的教学内容主要有：扁桃体的作用、生病时为什么会发烧、吃火锅讲科学、盐吃多了也有害、防治肺结核、防止水痘、蚊子与疾病、发生火灾如何逃命、运动也要讲科学。这些学问贴近.实际，贴近同学生活，贴近青少年成长需要，适合当代学校生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进同学的情感、态度、价值观及行为力量的协调进展。 四、提高质量的措施 强调联系生活实际，对于.生活中有意义的大事、有争议的话题，应当根据同学的特点和教学的支配，做肯定的加工和整理，使之与同学的接受力量和心理进展特点更加贴近。 五、教学检测与评价 以综合性评价为主，以单项检测为辅。 学校班级学校工作方案3 1、重

7、视课堂教学，做一名受同学欢迎的好老师。悉心讨论教材，讨论同学，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引同学的留意力，仔细做好课前预备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参加。 2、建立多元评价观，公平对待每一个孩子。随着班级的上升，同学之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体同学在学习成果，对英语的学习爱好，英语思维方面，

8、英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。 3、留意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到把握的目的。同学的层次不同，接受力量也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的同学，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展现自己的机会。 4、虚心学习，不断提高自己 (1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个

9、，那就是学习，取人之长，补己之短。 (2)多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。 今后，我将连续努力，在训练教学岗位上做出更大的成果。 学校班级学校工作方案4 一、指导思想： 本学期我校的教学工作以深化课程改革为主题，仔细贯彻落实区教研室和学校工作的看法，开展扎实细致的教学管理，深化有效的教学讨论，乐观务实的教学改革，全面提高学校的教学质量。 二、工作策略： 立足实际，仔细讨论，乐观探究，加强合作。 树立四个意识：质量意识立校之本 课程意识教学之基 科研意识兴校之源 外宣意识扬校之帆 三、详细工作： (一)深化推动课程改革 1、结合我校“学校生探究性

10、学习的讨论”的课题，切实进行课堂教学的改革，探究的教学方式与学习方式，让同学学会学习，能乐观主动地投入到学习活动中，从而提高每堂课的课堂效益。 2、优化课程结构，重视各种学科，各种课程的综合进展、均衡进展。 3、充分开发课题内容，加强学科内容与生活的联系，实现从“教课本”向“用课本教”的转变，加强学科之间的学问联系，培育同学的综合应用学问的力量。 4、结合同学生活实际及四周环境，仔细做好新一轮的综合实践课的选题工作并切实有效地开展讨论工作(详见综合实践方案)。 5、改革课程评价制度，提倡综合性、多元性、进展性评价，评价实现四个转变： (1)由学问性评价向智、能、情的综合评价转变; (2)由定量

11、评价向定性、定量相结合的评价转变; (3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变; (4)由老师评价向自我评价、同学互评、家长评价结合转变。并做好一、二班级成长记录袋资料的收集工作，真正发挥其作用。 6、扎实开展校本教研活动，通过学科组的上课、说课、评课活动，提高校本教研的实效性，并邀请专家、教研员来校共同参加校本教研，与老师面对面对话商讨，解决教学中的实际问题，提高老师的业务力量。 7、坚持在常态下开展教研活动，连续完善集体备课活动(在个人钻研教材的基础上)，做到有预备、有时间、有质量，教育处准时做好记载和考核。学期结束，依据市、区教研室的要求，将评比先进教研组和先进教研组长。 (二)加强老师

12、连续训练工作 1、仔细组织老师参与各种理论学习与培训，并制造条件为老师供应更多的学习机会。 2、连续开展青年老师的“三个一”活动，四月底将进行读书心得的沟通与评比。 3、尝试进行部分班级的备课改革，加强校际间的沟通与合作，促使各位老师仔细钻研教材，转变死抄教案的习惯，能写出有质量的教案，实现资源共享。 4、支持并鼓舞老师参与各种有助于提高训练教学力量的培训和进修。 5、加强老师之间的相互听课，每学期在本校听课不得少于10节。 (三)严格执行教学常规 1、仔细落实“五仔细”，详细指仔细备课、仔细上课、仔细布置工作、仔细准时批改同学作业、仔细辅导同学，教育处将采纳自查、互查与抽查相结合的方法进行作

13、业评比，提高同学的作业质量。 2、严格根据课表上课，不拖课，不随便剥夺同学上课的权利。 3、培育同学良好的学习习惯，重点对一、二班级同学的学习常规进行检查评比。 (四)提高教学质量 1、各学科连续实行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研讨，仔细分析，准时整改，努力提高教学质量。 2、各班做好期初、期中、期末语、数、英的质量调查与分析，提高本班的及格率与达成度。 3、严格按要求组织好区的质量监控，迎接六月底市教研中心对三、四、五班级四门学科(语、数、英、科学)的期末抽测调研。 4、仔细做好毕业复习工作与毕业考试工作。 5、开展各种教学活动，促进同学生动活泼进展，提高同学的综合素养。 语文：朗读竞

14、赛当场作文竞赛(60分钟)、优秀作文选编 数学：口算竞赛解题力量竞赛 英语：百词竞赛 (五)做好特别训练工作 1、对待随班跟读的同学，老师要有爱心、耐心、信念、仔细落实帮教方案，提高教学质量。 2、做好随班跟读同学的资料收集归档工作。 学校班级学校工作方案5 为了响应新世纪训练变革的潮流，适应训练进展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和力量，提高训练教学质量，做一名精彩的语文老师;为了拓宽训练视野，充实教学阅历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修方案。 1、提高自身素养。 仔细学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务训练法、老师职业道德规范等关于

15、师德师风方面的的学问。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意阅历积累 乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。 5、切实执行科组、上级部门的教研方案和活动 5.1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，乐观与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。 5.2、仔细完成各项教研任务。 学校班级学校工作方案