三下乡高校生实践报告.docx

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1、三下乡高校生实践报告 三下乡.实践活动已经圆满收场了，信任你肯定有许多值得共享的收获，需要好好地写一份活动总结总结一下了。以下是我整理的三下乡高校生.实践报告，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 三下乡高校生.实践报告(一) 本次暑期.实践活动调研项目较多，调研活动涉及政治、经济、文化、.等各个领域，活动范围较广，时间较长。 全院动员，体现重视程度 从20_年上半学期期末开头，暑期.实践活动的宣扬工作就开头了，法学院召开动员大会和暑期实践阅历共享会，并通过法学院官方微博、团委同学会工作群等方式进行广泛宣扬，不仅学院领导重视，也同样引起了学院同学的重视。在全院上下共同努力下，20_年暑期.实践申

2、报项目达41项。 师生联动，提高项目质量 我院严格审核调研项目，全院上下许多老师都参加了本次.实践活动。同时，实行师生直线联系、指导老师与调研小组一对一辅导的方式，保证了老师与同学的即时信息沟通，问题解决准时快速，从而削减了调研小组在实践活动中的压力和阻力，肯定程度上提高了各项目的质量。 统筹全局，坚持突出重点 我院团委和部分学工办老师在自身担当项目指导老师的状况下，仍旧通过电话、短信、等方式联系项目负责人，指导活动开展，准时通知重要信息，发挥了统筹全局的重要作用。同时，对于重点项目，学院赐予最大限度的支持，老师指导、学院证明材料、供应宣扬资源等等都体现了学院的大力支持。 在全院上下的共同努力

3、下，20_法学院暑期.实践活动正如火如荼地开展着，笔者信任，法学院暑期.实践活动必将取得圆满胜利，为实践科研再添多彩一页。 三下乡高校生.实践报告(二) 短短的15天，却有着道不尽的欢快和感动，当然也有成长的辛酸由于在重庆合川也要进行一个实践活动，我和队里的其它四位女生提前两天动身了。和她们在一起，刚开头我还有点拘束，但在她们的感染下，我也开头变得“大胆”起来，开头陪她们一起疯，把老脸全搁出去了。“同吃一桌饭，共睡一张桌”，感觉既幸福又温馨!一到达目的地，我就被当地纯朴的民风所感动了!身在异地他乡，我们却从未可怕过：摩托车叔叔会告知我们“失散”的队友在什么地方，保安叔叔会逗我们快乐、会帮我们维

4、持会场秩序，当然还有胡琴的爷爷奶奶们，每天为我们预备香喷喷的饭菜，真的很感谢他们!我们在当地的龙市中学为高二的同学举办了一次宣讲会，从征得学校领导的同意，到挨个挨个教室的宣扬，再到宣讲会的胜利进行，我们用了整整一天时间，虽然很累，但每个人的内心都无比的骄傲。对于我而言，第一次把自己定位成一个“长者”，给自己的学弟学妹们带去一些关心，紧急之余更多的是一种兴奋。 再一次，又得踏上征程，满怀着期盼，又有些不舍，祝福全部的一切都能够好好的!统景，我们来了天开头下着小雨，略带一丝寒意，但还是准时与大部队胜利会师了!见面之余，大家都将旅途的劳累与身体的饥饿抛在脑后，尽情谈论旅途的种种趣事。窗外的朦胧景色也

5、使我的内心更多了一份期盼从其次天开头，我们便马不停蹄的开展工作：“夏令营”开营仪式、与同学们沟通、军训，再到每天的“按部就班”，每一天都过得很充实，每天也会有意想不到的收获!我参与了两次调研活动，两次政策宣讲活动也都参与了，让我更加清晰的熟悉到，任何事情都不会像自己想的那么简洁。或许，付出了十足的努力，也只能获得个牵强及格的结果!作为一个团队，成员之间难免会产生一些小冲突!作为副队长的我，在心底也始终把维护团队的和谐当成了我自己的最主要的一个任务。 但遗憾的是，不但我没能在这方面做点什么，反而自己也成了搅局的一个。“雅玲、冰糖、胡琴、田由，那本应是可以避开的，但我没克制住自己，是我的错，对不起

6、!”或许，该向每个人都说声对不起，点点、文文、小娟我的负面心情也影响到你们了，对不起!现在的我还完全不能让自己满足，以后的路还挺困难、很漫长，但我已无惧 冰糖的爸爸妈妈，您们是我们最要感谢的人，感谢你们!阿姨每天为我们的饮食操劳，叔叔每天陪着我们一起上下课，却从未表现出一丝的不耐烦。您们牺牲了太多，任何言语都无法表达我内心的感谢之情，只愿您们一生安全!我也会加倍努力，不会让您们绝望!短短半个月的三下乡，总的来说，是值得一生珍藏的记忆 三下乡高校生.实践报告(三) 于是在心里，我始终暗暗下定决心：假如有机会，我肯定要参与这个活动。在宣扬画板上，我看到了暑期参与.实践的消息。很快乐，也很感动地报了

7、名。接着就是参与我们系的面试，当时看到许多同学会的同学，心里想：可能没有机会去了。但是我还是打算试一试。抱着一线盼望，我参与了面试，面试完后，心里更加没有底啦，觉得自己应当没有机会去参与这个活动了。 接着，我在一张宣扬纸上看到了自己的名字，记得当天下午，我很感动。能有机会参与这项活动我感到很幸运。随后，“三下乡”的第一次会议召开了，我走进学办，发觉这次参与和我一起参与三下乡的同学，我都不熟悉。心里当时有些慌，想着：他们大都是同学会的同学，在一起相处了这么久了，当然很熟识了，就算是有不是同学会的同学，跟同学会的同学也都很熟识，而我呢?一个都不熟悉，那这次三下乡我能顺当的完成任务吗?能很快融入这个

8、集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的快乐和满意感，有一种对即将三下乡的生活的向往，又有一种心慌和可怕的感觉。 后来又开了几次会，看着大家都有说有笑的，而我又感觉自己融入不进去，心里很焦急，想：这次来三下乡的选择是值得的吗?要是始终都融入不进去，那不就悲催啦。我有些迟疑，想着要是当时没有参与这个，我早就在家里，过着舒舒适服的日子啦，现在还要去农村住上一段时间，而且人都不熟悉，哎?后来转念一想，这样才好呢，这样我就又可以多可以熟悉熟悉几个伴侣了，而且这次是我当时期盼很久的， 也是我仔细争取来的机会，我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会，为这个团队

9、做一些我力所能及的事情。 最终等来了暑期三下乡了，我既期盼又可怕，但期盼的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空，绿绿的田野，矮矮的房子，勤恳的老农?一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店，是我们住的地方，我们很快整理好了行李，拾掇拾掇东西，大家一起谈天，渐渐和几个同学聊得很来，然后我明显感觉自己渐渐的融入进去了，突然感觉自己不再孤独了，自己开头的紧急担心的感觉有所缓解了。第一天，主要是让我们整理好东西，预备好接下来的活动和工作。 其次天是我们开头工作的第一天，早上5点就起来了，我们上

10、午在村里发问卷，要和村民进行沟通，这个孔集村听说是原来是一个镇，我们住的地方，大多是卖东西的商家，所以腔调还不是很重，来自湖南的我还是能很清晰的听清晰他们讲的什么。由于今日是工作的第一天，许多村民并不知道我们的到来，所以不是很理解我们的工作，加上第一次调研，心里难免有些紧急，所以开头工作进展得不是很顺当。但是过了一阵，村民知道了我们的来意，我们也有了工作的阅历，工作进展得立刻就很顺当啦。这天的午餐让我记忆深刻呀!我们来到章军饭店，对着老板说：“嘿，老板来24份炒饭。”老板那惊异的面孔，让我们觉得很好笑。是呀，这是我们第一次在包厢里吃炒饭，光吃炒饭很难咽下去，我们拌着凉菜吃。吃着吃着，我发觉我的

11、饭碗里有一粒米粒在蠕动，我以为自己眼花了，认真一看，妈呀! 三下乡高校生.实践报告(四) 为进一步开展高校生暑期.实践活动，深化贯彻团市委关于开展高校生“三下乡”.实践活动精神，我们商职学院依据学院实际状况，结合团市委下达的文件精神，开展了集中与分散形式的各类.实践活动，并于暑期带领高校生深化牡丹江市郊区农村东村集中开展了高校生“三下乡”农村政策宣讲活动。现将有关活动总结如下： 一、以集中形式开展“三下乡”.实践活动，活动主题更突出，意义更深远。 更有效地开展暑期高校生“三下乡”.实践活动，我们学院团委结合团市委有关文件要求和自身实际状况，于7月19、20日两天进行了高校生农村政策宣讲.实践活

12、动，活动地点是牡市郊区农村东村，活动对象是农夫伴侣，活动内容为向农夫分发农村政策税费改革内容、利用村里广播向农夫宣扬.一号文件精神、向村委会赠送农夫增收读本、.一号文件精神读本、农夫致富的书籍、VCD影碟资料及家禽疾病防治手册等、利用电视、VCD向农夫宣扬科学种田巧致富的科教碟片等等活动，大力宣扬农夫政策，使农夫伴侣了解更多的农村政策，尽快促进农夫增收致富。高校生农村政策宣讲团有十一人组成，同学9人、老师2人，在短短的两天内宣扬活动，使农村农夫更清晰了国家对农夫的优待政策，更清晰地谋划个人致富奔小康方案。东村村委会领导对此项活动特别感谢，村领导表示非常情愿高校生深化农村向农夫宣扬有关致富学问、

13、农村政策等学问，盼望学院的同学常常深化。学院团委也表示会常常与东村村委员保持联系，促进东村农夫更快富起来。 通过农村政策宣讲活动，不但使农村农夫伴侣收获学问，更使参与.实践的高校生们增长学问、熬炼才能的同时，增加了个人的.责任感和历史使命感，促进青年同学更加发奋读书、立志成才建设祖国。 二、以分散形式开展.实践活动，广阔青年同学在实践中受益非浅。 为使广阔同学在假期中过得充实而有意义，学院团委号召广阔同学利用假期深化商场、企业、.等地开展.实践活动，为了让广阔同学更有目的的熬炼自己，体现自我价值，我们特发挥同学会.实践部的作用，到牡市各大商企等地联系了多个实践机会，通过联系，有的同学被选到东兴

14、、大福源等商场做导购员、理货员、收银员等，还有的被分到各企业、私营商企服务业如电信、铁通公司、文化用品公司、婚纱影楼等地做宣扬员、销售员、业务员等工作，还有部分同学回到家乡深化工厂、各企业单位做微机员、微机维护员等工作，可以说我院的.实践活动多的数不过来，不但假期同学.实践活动多，平常在双休日、节假日同学们的.实践也不断，通过开展.实践活动，不但使同学们所学专业理论学问和技能在实践中得到应用，加固了所学学问和技能，同时也使同学们在体验.的同时熬炼了适应.的力量，为将来步入.奠定了坚实的基础。 三、在.实践活动中涌现很多先进典型，为带动全院同学参与.实践活动起到榜样和促进作用。 不论在集中形式的

15、暑期高校生“三下乡”农村政策宣讲活动中，还是在分散形式的各种.实践活动中，都涌现不少志愿服务的.实践先进个人，我们利用校内广播、电视乐观宣扬.实践先进个人的事迹，鼓舞广阔同学乐观深化.实践活动中为.、家乡做贡献，体现自我价值，体验.生活，检验学习成果，熬炼才能，通过先进个人事迹的宣扬，促进了全院同学乐观加入.实践活动中来。 .实践活动是我院团委常抓不懈的一项工作，为了更加深化开展同学.实践活动，我们将连续探究新路，努力寻求更有价值、更有意义的实践活动内容，不断加深，不断扩大，促进.实践活动的全面、深化、有效开展，使同学在实践中全面健康成长成才。 三下乡高校生.实践报告(五) 从“三下乡”的概念

16、来看，高校生利用暑期深化农村开展科技，文化，卫生服务。而我们高校生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入新奇的血液，贡献更大的力气，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较胜利的，主要体现在如下方面：第一：及早落实，仔细预备为了组织好我系以“外送暖和，语传爱心”为主题的暑期.实践活动，做到统筹规划，周密布置，细心实施，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师仔细制定了暑期.实践活动方案，制定了具体的.实践活动内容和详细的时间支配。 其次：内容丰富，注意实效实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容：.问卷调查，下乡支教，文艺汇演等内容，

17、不仅充分调动了队员的乐观性，而且通过文艺表演加深了队员与同学之间的相互了解。 第三：成效显著虽然队伍的实践时间仅有八天，但通过八天的实践，我们的.实践取得了显著成效。 第四：我队队员吃苦耐劳此次参与的队员虽然没有较高的专业学问，但是大家都吃苦耐劳，相互关心，思想素养较高，这是本次活动顺当进行的本质本质所在。我们在谢河镇五中学校支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝愿，我们和孩子们一起做嬉戏，唠家常，让他们切实感受到我们诚意的关怀，他们舒心的微笑让我们内心感到暖和，我们的青春活力给他们带来了无限生气，我们的热忱照看让他们感受到暖和的爱心。

18、 高校生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴实的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力气，难以取之于校内;走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 高校生“三下乡”有利于增长才能，坚持学习书本学问与投身.实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年熬炼成长的有效途径。.实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的学问用于实践，在实践中连续学习提高，才能真正成为对.有用的人才，实践以充分证明，.实践促进了高校生的全面进展，通过.实践

19、活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，沟通中受到真实的感染和体验，从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和训练，使思想得到深华，.责任感增加，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了熟悉力量，适应力量和创新力量。 刚开头以为会是一个漫长的过程的.实践，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有干净舒适的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，或许一个星期我们并不能交给他们什么，许多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一周的支教是闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。 欢乐的时间总是如此短暂，离别时我们各个脸上

20、那二行浑浊的热泪，将成为我们心中永久的牵挂，经受了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。全部参与此次“三下乡”活动的队员们表现乐观，工作仔细，给当地同学留下了良好印象，虽然活动中天气酷热，但大家坚韧战胜困难，不屈不挠，始终坚持在问卷调查一线，圆满完成了预订任务，此次下乡既检验了检验了团队组织的战斗力，磨练了大家的意志品质，又展现了我院师生的精神风貌，树立了兰州陇桥学院的良好形象。 还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，慢慢回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的是学会爱，爱别人和接受别人的爱，和孩子们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，在支教时学会了老师无私的博爱!回来了，回到了自己的轨道上，从明天开头，又是新的一天! 三下乡高校生.实践报告