优秀的训练工作规划.docx

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1、优秀的训练工作规划 做任何工作都应当有个规划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作规划、合理的时间规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的优秀的训练工作规划，盼望你喜爱。 优秀的训练工作规划篇1 一、关心同学树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政训练，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念

2、，这是同学时代感召力的学习原动力。 关心同学分析自已的潜在优势或关心查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想政治工作能极大关心同学养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二、鼓舞同学信念 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

3、实事求是地指出同学的优缺点，关心他树立目标，取长补短。 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 总之，班主任应当是鼓动家要鼓起同学的自信，“自信是人生胜利的一半”。 三、培育同学正确的学习方法 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这

4、个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想训练，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学。 四、加强班级管理 同学沟通，把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向同学了解班情，观看同学作习状况，向同学了解同学，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样

5、才能保持班上始终处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批判训练，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从抱负思想训练入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。 优秀的训练工作规

6、划篇2 一、指导思想： 依据训练局会议精神，结合我校“让每一个同学健康成长，和谐进展”的办学理念，以着力提高训练教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变训练教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学讨论，提高课堂效率，连续实施减负增效，不断提高老师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。 二、工作目标： 1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。 2.乐观推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。 3.抓好校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。 三、工作措施： (一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。 1.精细备课。各班级同学科每周

7、支配一次集体备课，共同研讨确定课时支配、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在集体研讨的基础上，每个老师依据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。课后要仔细填写课后反思。 2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位老师要细心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发爱好、步步深化、科学合理。要切实做到以老师为主导，以同学为主体;面对全体，充分调动同学参加课堂活动的乐观性与有效性;鼓舞同学大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体老师要注意师德修养，敬重同学，擅长发觉并准时鼓舞同学的闪光点，着力培育同学良好的学习习惯;严格要求自

8、己的教学仪表、教学态度、一般话以及板书水平。 3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲准时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。 4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深化到同学中去，尤其要多关注学困生，为他们供应方法指导与学习关心。每位主科老师至少包5名同学，老师多找同学谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子连续实行包班包同学制度，定期做好潜能生的转化工作，且要仔细填写谈话记录。 5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，准时精确的记录和订正日常教学过程中出现

9、的问题。 6.精研听评。连续开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，骨干老师的展现课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深化研发课堂教学模式，并形成常态。 7.精析考试。仔细组织好质量跟踪调查考试，重视同学复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严厉阅卷制度，仔细分析试卷，点成果、找差距、求不足，准时转变教学方式方法。 (二)进一步组织好教研活动，确保老师专业力量稳步提高。 1.加强老师训练理论学问的学习，强化老师理念灌输与专业培训，抓实老师外出学习学习培训，注意薄弱学科老师、青年老师和骨干老师的派出学习与提高，提高老师敬业精神，转变老师教学理念。 2.深化开

10、展校际合作、协作区、同课异构等活动，制造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与沟通。 3.连续开展“新老老师结对帮扶”活动，促进青年老师的专业化进展。对青年老师培育的工作重点放在备好课、上好课，管好同学上，努力为他们制造学习和展现的机会，加速青年老师成长。 4.仔细组织好老师和同学的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参加提高老师、同学的各方面力量和水平。 (三)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。 1.各教研组要完成课题的申报、讨论和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相

11、应措施，部署即将完成的工作，责任到人。 2.鼓舞老师乐观撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，努力提高老师的训练科研水平。 (四)进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。 1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各试验室负责人老师要仔细梳理应做试验，争取演示和分组试验开足、开好。 2.图书室要确保正常供应借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要依据阅读课的支配，准时预备好阅读书籍。 3.语文老师要仔细指导同学阅读，指导同学做好阅读笔记。 (五)进一步加强毕业班管理，确保教学成果稳步攀升。 1.开好毕业班同学、家长、老师动员会，适时做好同学的心理辅导。 2.搞

12、好各种考试分析，建立成果档案和坐标曲线图，准时改进工作方法。 3.开展老师阅历沟通活动，加大对外沟通，拓展信息渠道。 4.聘请优秀毕业生回校作阅历介绍。 5.优化策略，搞好循环复习。 优秀的训练工作规划篇3 一、指导思想 本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面进展，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、作风目标：坚持做好每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，不求

13、名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教育处工作由检查督促向示范引领的转化。 2、教学质量目标：20_年中招我校取得优异成果，_人参与中招考试，一中上线人数_人，五中上线_人，升重点人数89人，升重点率全区其次，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名；综评全区其次名。全体毕业班老师圆满完成方案目标，向学校，家长和.交了一份满足的答卷，被评为卧龙区训练质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，20_年全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率_%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数_以上，超过去年_%争取全区第

14、一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率_%以上。非毕业班级争取两门以上全区第一，其它全区其次。 3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚教学集体讨论氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合训练资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的乐观作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。 4、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求仔细进行语文、数学、英语学科的课改实践；乐观推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加同学学习的自信念、乐观性和主动性；乐观探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探

15、究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。 5、课程建设目标：根据语文学科课改规划，连续在各班级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。 6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透亮，切实减轻同学过重课业负担。 7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增加功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。 三、工作要点 （一）狠抓毕业班工作，提高中考成果 教学质量特殊是中考成果的优劣直接关系到学校的生存和进展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成果是本期教学工作的重中之重。依据学年工作方案，学校毕业班毕业合格率100%，一中上线_人，中考升重点_人，争取再创历

16、史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要连续大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试支配；做好中考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体讨论，仔细进行考点讨论和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。 详细措施： （1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。 （2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。 （3）依据一般班同学基础较差的学情，连续实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科

17、实施学案制，确保课堂效率。 （4）教育主任和班级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题。 （5）做好同学的心理健康工作，解除同学的心理压力，让同学信念百倍地投入到初三学习生活中。 （6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。 （二）充分发挥教学、教研机构的职能 1、强化教务处职能： （1）教务处要进一步增加服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。 （2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应准时、牢靠、有效的信息、资料。 （3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学帮助作用。 2、充分发挥班级、备课组功能：

18、对教学工作实行教务处、班级组和备课组三级管理：实行班级主任承包制和备课组利益捆 绑制。 （1）加强教育处与班级组双向管理职能、开展班级组工作达标制度。连续实施班级组检查与教育处抽查相结合的常规管理模式，明确各班级工作目标，切实解决好各班级出现的问题，七班级的教学管理，八班级的教学质量，九班级的培优工作，创建特色班级组活动，使班级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各班级的优势和特色，努力提高教学质量。 （2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；发扬老师随时进行教学、教研争论、讨论的备课组工作特色，进一步发

19、挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。 （三）深化改革，夯实常规： 教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为老师的内心需要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期连续依托课改这一载体，细心常规管理。 1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。 永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了肯定成果，本学期尽可能扩大课改掩盖面，主要做以下工作。 （1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模

20、式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。 （2）全面启动“同学学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使同学学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动同学学习小组，进行合作学习，大面积提高学习效率。 详细如下： a、做好课堂引领，连续坚持周三文，周四理教研活动。 b、小组使用方面引领，推广八班级柳娜小组合理阅历，七班级杨锐恒小组合作学习方面的阅历，鼓舞同学教同学。 c、使用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热

21、忱。 （3）出台十四中课堂十项规定，旨在掌握课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。 （4）课改小组加快课堂讨论步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。 （5）语数外学科课题讨论要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，讨论服务课堂、回归课堂的目的。 （6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。 2、依托课改做实事常规 为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作： （1）上课要求老师严格掌握授课时间，语数外学科后10分钟不讲课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。 （2）备课依据新学期课改要求

22、，在备课上要体现洋思模式，书写洋思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然依据学科特点，自学部分可敏捷把握。加强班级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考方案及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。 （3）作业为切实减轻老师负担和同学课业负担，乐观协作课改，要求每位老师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改准时。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严禁老师让同学购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与班级目标结合

23、，定期对老师作业批改状况进行检查，并准时公示考评检查结果。 （4）设置班级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本班级主任在本班级听课12节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。 （5）做实周考和教育处的周清考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各班级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并准时连续进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并准时解决考试中反映出来的问题。 （6）组织好考后分析和家长会通过考试和深化细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有

24、更深刻的熟悉和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成果，更规避了风险。 四、其它工作 （1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。 （2）理化生加试，体育加试及九班级四次模拟考试。 （3）中招报名、志愿填报及录用。 （4）职教工作。 （5）期中家长会及表彰。 （6）数学、英语竞赛。 优秀的训练工作规划篇4 一、指导思想 严格根据培育骨干老师、开展课题讨论、实施课程改革、担当老师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求，以网络为主要载体开展讨论活动，集聚成员集体才智，

25、关注幼教前沿，重视典型引领，为本工作室老师成长搭建阶梯，注意在行动中讨论，在讨论中提升，在提升中反思，在反思中推动。提升学科素养、开阔讨论视野，从而促进工作室成员的快速成长，形成自己的教学风格和特色。 二、工作目标 1、连续深化3-6岁儿童学习与进展指南讨论。以课例讨论为主要讨论方式，基于五大领域教材的深化分析，探究其适合拓展的学材内容，把教材和嬉戏有机整合，进一步丰富不同年段嬉戏材料的体系，力求开拓出幼教教学的一片新天地。 2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对训练的理解和熟悉。引领学员学习先进训练教学理论，时刻更新观念，力求走在彬县幼

26、教训练教学理论的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关心他们总结和提炼教学风格和特色。 3、强化工作室的团队作用，发挥工作室的训练引领和辐射作用。加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定进展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，形成紧密的学习共同体，讨论共同体，高质量的完成每次的训练教学讨论工作，为全县幼儿训练教学服务。 三、工作要点 1、培育骨干老师 工作室业务主持人与工作室各成员签定培育责任书，每位工作室成员确定1名年轻老师作为帮带对象，与其结对子，常常性开展沟通、沟通、研讨活动，在进行年轻老师培育的过

27、程中，留心记录参与教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等（每学期不少于1个专题公开课教学），并上传其中胜利的训练教学案例。由业务主持人马利民同志负责，全年组织相关幼儿训练工参加，在全县部分幼儿园开展培训讲座8次，并选择北极幼儿园每学期做好1次教学沟通研讨工作。 2、开展课题讨论 工作室将准时了解把握本学科训练教学改革进展趋势，发挥团队才智，由业务主持人马利民负责，3月底前确定1个市级立项讨论课题，由相关有阅历的老师分别担当负责人6月底前确定2个县级立项讨论课题，有针对性的开展训练教学讨论，并于年内形成科研成果。 3、构建网络平台 由行政主持人成永华负责，在3月底前建立幼儿训练工作室专业网站及

28、微信的公众号，并为每位工作室成员配备计算机，准时发布工作室工作动态，推广科研成果，沟通教学艺术，同时向全县幼儿训练工公开发布，确保辐射面和影响力遍布全县。 4、形成资源共享 工作室各成员要乐观形成教学设计、教学心得、教学案例，撰写教学论文等，每月组织一次展评，选出精品教学设计、教学心得、教学案例、教学论文等，统一收集管理，工作室负责设计制作微课15节，通过简报形式下发全县各幼儿园，并上传网站、微信的公众号等网络平台，实现优质资源共享。 5、指导校本研修 工作室各成员要乐观担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作，通过开展专题讲座、课例研讨等形式准时推广本工作室的讨论成果，每位成员上园级公开课每学

29、期2节以上，工作室每学期开设园级训练热点、难点论坛讲座1次，指导本园或者全县同学科老师开展校本研修活动。 优秀的训练工作规划篇5 一、指导思想 坚持统一规划、公办示范、多方参加、规范管理、安全高质、便利群众的原则，努力构建“公办示范，民办规范”的学前训练进展格局，保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前训练。 二、目标任务 （一）规范办学行为,本年度着手规范全县幼儿园训练行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理支配的督促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充分的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘本土嬉戏，传承民族文化的各老师经典嬉戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。规范教材

30、订购，严禁使用非正规幼儿教材。 （二）加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集、整理。构建家园合作伙伴关系，仔细听取家长对幼儿园的看法、建议，乐观协作家长做好幼儿家庭训练工作。 （三）提高保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心进展的客观规律，仔细实施3至6岁儿童学习与进展指南，提倡“嬉戏化”教学方式，杜绝“学校化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐进展。 （四）提升老师素养。加强幼儿园老师队伍师德师风建设，加大幼儿园园长、老师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓舞幼儿园自行外派老师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓舞老师参与高学历

31、进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿老师资格证持有率。 三、工作措施 （一）以普及学前训练为根本，夯实学前训练基础。 1、完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓舞公民办园教学能手参与送教巡回教研活动，提升我县学前教学水平。 2、全面实施市级示范园（县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等）的领头作用，全面贯彻实施指南，把握实施方法，进一步提高保教质量，引导全县学前训练走入规范化进程。 （二）以开展等级评估为抓手，全面提升办园水平。 1、仔细开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向.公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类项目政策享受额度。 2、督促县市级示范园所

32、进一步改善办园条件，加强园务管理，提高保教水平，完善资料建设，为我县学前训练示范基地打下基础。 （三）以提升老师素养为中心，全面提高保教质量。 1、仔细组织幼儿老师参与县级培训，依据我县幼儿老师的实际状况，支配音乐、舞蹈、嬉戏、手工、剪纸等有用性培训内容。 2、仔细组织幼儿老师参与“国培方案”远程、集中培训，协作县老师进修学校做好参训老师的管理、考核和结果运用。 3、鼓舞各幼儿园自行派出老师到办园先进的园所参观学习，组织部分园长外出培训学习。鼓舞幼儿老师参与学历提高，对老师提升学历的实行嘉奖政策。 4、努力促进幼儿老师专业进展，各幼儿园要加强幼儿老师专业考核，给每位幼儿老师发放36岁儿童学习与进展指南解读，使幼儿老师深刻领悟指南精神实质，把握实施方法，进一步提高保教质量。