做卓越老师的工作总结.docx

《做卓越老师的工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做卓越老师的工作总结.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、做卓越老师的工作总结 老师是否优秀将会影响我们个人的进展，我们都盼望能够碰得到一个优秀的且懂我们的老师，下面是我整理的做卓越老师的工作总结10篇，盼望大家能够喜爱。 卓越老师的工作总结1 最近，在工作之余有幸阅读了做卓越的老师一书，收获颇多。这本书中涵盖了老师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、研修组织、家庭训练、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名老师的我读完之后受益匪浅。 ”敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。“反思自己的教同学涯，以前总是感觉要让同学敬重你，你就必需维护老师的威武，要说一不二，这样才能得到同学的敬重。于是我

2、在课堂教学中也就常常失去了笑容，板着面孔，慢慢地同学对我也就”敬而远之“了。现在想来，我的这种做法是一个多么严峻的错误!每个同学都是生动活泼的人、进展的人、有尊严的人、有个性的人。作为老师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以公平的身份与同学沟通沟通，还要有包涵之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染同学，用爱心与责任心对待同学。这样才能使同学乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。 ”对一名老师来说，推动其训练事业进展应当有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思索”。我们应当要有教学才智，要有较高的教学机灵，有较强的驾驭课堂的力量;能在课堂教学中随机应变，游刃有余

3、。在教学中还应当和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，沟通彼此的阅历，共享胜利的喜悦，相互学习，共同提高。 “教而不研则浅，研而不教则浮。”每一次教学设计、课堂教学，都有不完善的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是人对获得学问的反观自照，反思是老师专业成长的“保鲜剂”。我们需要通过阅读训练名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，讨论训练教学和新课改。学然后知不足，取他人之长，补己之短，在感悟中提高。 我也愿“做最好的老师”，认仔细真完成每一次教学设计，踏踏实实上好每一堂课，认仔细真组织每一次活动，让同学健康欢乐的成长。 卓越老师的工作总结2 做卓越的老师在

4、第一辑的开篇絮语中，谈到，“让每一个同学都渴望事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们训练的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的训练!”而“学校训练不能让自己的同学胸中布满雄心和壮志，那么，这将是最失败的训练!”真是语出惊人!原来我始终以为学校训练最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。高瞻远瞩看训练，给我们指出了训练的终极目标和最高境界。是啊!作为老师假如没有这样的思想和意识，就很难培育出雄心壮志的同学，就不能引领同学向更高层次进展努力! 其次辑“做幸福的老师”。用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，奇妙地将训练学、心理学、.学等理论融入其中，告知我们如何进行心理健康的

5、调适，如何学做幸福的老师。如说：“不是你面对的东西打算你的幸福，而是你面对的方式打算你的幸福”。教给我们的方法有：学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我们的指导意义重大。作为一名老师，我们每天重复着很多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，假如我们将本职工作当做一门艺术去讨论，去追求，我们就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐!在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是欢乐的!”的内涵。 当然欢乐工作的同时也要学会快乐的生活。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸

6、福的人”。作为老师，我们的生活中除了适当的休闲和乐观的运动以外，唯恐只有读书能使我们最快乐和最充实了。告知我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。”读书使我们今日比昨天更有才智，今日比昨天更慈善，今日比昨天更懂得宽容，今日比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不快乐和幸福吗? 读做卓越的老师，犹如听一位富有思想又极其有演讲水平的伴侣的演讲，一会儿.澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教导，一会儿促膝谈心。“盼望我们每个人都要珍惜这次”全校同读一本书“的机会，好好研读，信任每个人

7、都能从中吸取自己所需要的养分，不断促进自己的健康成长。 卓越老师的工作总结3 我踏上讲台立刻就20_年了，我始终认为作为一名老师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但通过五天的暑期学习，又联系着平常自己不断学习与总结，我在思索：时代在变，对老师的要求也在变，尤其是像我这样既不年轻又不年长的老师来说，那应当怎样做老师?我认为应当从以下几个方面努力。 一、我想在这个布满诱惑的.，作为老师首先要喜爱自己的职业，学会阳光思索，学会快乐工作，学会人际交往，树立良好的老师形象，把老师的职业看作是神圣的事业。 我们担负着一方孩子的将来，他们将来是这个.建设的一部分，我们要把每

8、个孩子健康放在心上，学习放在心上，甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上。 二、我们要有足够的耐心。 特殊是我们幼儿园的老师，面对的是三四岁的孩子，他们对什么都布满奇怪，他们不知什么是害羞、什么是禁忌、什么是稚嫩，见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪。孩子就是孩子，他的问题确定许多，而且会一而再再而三的重复同样的错误。孩子的良好习惯的养成也不是一天两天的事 ，因此，孩子们从和老师接触的第一天开头，就需要我们耐心的引导，更需要老师们耐心的反复磨练。 三、我们要不断学习。 像我去年竟然到幼儿园工作了，就我的年龄在幼儿园工作是有着很大的差别，用我的观念、方法来管理幼儿已经行不通。而

9、且.的进步是飞速的，假如我不努力学习，那么我终究被这个.所淘汰，更别说让幼儿跟我学习了。 我们不管站在哪个岗位，在如今学问爆炸、信息更新加剧的.现实中，我们不能以繁忙的工作，琐屑的世务，身体的疲乏，心力交瘁耽搁学习。作为一名老师，还是应当以书本为伴，以读书为乐。而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的学问，还有广博的视野，这样会让我在教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的同学。阅读是学习之本;是立教之根，是生存之道，是老师最重要的事情，在阅读中思索才让我们幸福欢乐的训练生命得到强大的支撑!我想，我要做读书学习型的老师，在阅读中成长着、

10、幸福着。 四、要做一名好老师，必需敢于实践和擅长反思。 有人说，只有下到水里才能学会游泳，我们老师何尝不是如此，教学实践是一个老师专业成长的必由之路。波斯纳提出了一个公式：“阅历+反思=成长”。该公式体现了老师成长的过程应当是一个不断总结阅历、反思实践的过程。现在有不少专家提倡老师课后写反思日记的做法，但我们学校的老师早就坚持写课后反思日记，我认为是很有效的。为什么这样说呢? 就去年来讲吧，我始终从教普教班，一下子去适应幼儿是多么难的事啊!但我明白“只有下到水里才能学会游泳”这个道理。我就只有在日常工作中比别人多用点心去观看，多用点时间记录，多花了点时间读书，多思索一下自己的训练行为。这一年来

11、，的确磨练了我的耐心。我遇到的坏脾气怪个性的孩子也不少。说实话，要想搞定这些孩子很不简单，从而我努力地转变训练方法，转变自己的心态，转变自己的言行举止。以微笑面对孩子，以观赏和赞美树立孩子们的自信念。我自认为，我对幼儿的训练教学工作算是有了起步。 五、我们要做一名敬业的老师，也要学会做幸福的老师，幸福的自己。 要学会快乐工作和快乐生活。所以无论在什么状况下，遇到了困难或挫折，快乐或不快乐，公正或不公正的事时，能以淡然的心态和进展的观点，来对待和接纳事实。 我想，假如我们能持之以恒，坚持努力学习，坚持每日反思，就会在自己的训练实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。 总之，我

12、要努力做一名有抱负、有追求、有爱心、讲奉献、勤反思、多讨论、不断学习、能与时具进的合格的人民老师! 卓越老师的工作总结4 一、做卓越的老师 追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。 1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最抱负的，但是既然我们选择了，就应当“爱你所选”。只有这样我们才能启动自己全部的.去工作;才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。 2、方法上的卓越。都说要给同学一杯水，老师就要自己先有一桶水，心得体会做卓越的老师心得体会。而彭老师告知了我们，最好的取水方法是读书、反思、讨论以及写作。只有通过这几种方法，

13、我们才能很好的发觉自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。 二、做幸福的老师 要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”。每个人都盼望自己的工作自在安逸没压力。虽说老师这份职业跟这样的盼望无法沾边，但换位思索一下它可是“天底下最光荣的职业”。此外，还要接受同学思想上的“缺口”。老师很常常由于孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会“放下”?正所谓“大人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢? 三、做会育人的老师 作为科任的我们，担当的班级较多，接触的同学多，简单对部分同学缺少关怀和沟

14、通。因此，除了要给孩子们传授学问外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去讨论它。虽然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己由于缺少责任心而误人子弟。 四、做会上课的老师 随着基础训练课程改革的不断深化，原本“师本“的课堂，慢慢走向“生本”。要制造出精彩的课堂，老师就要创建以生为本的课堂。也就说要做好“一、三、七”。让学问与技能、过程、方法、情感态度价值观于一体，达成三维一体教学目标。承认同学之间存在的差异，捧着“立体互动”的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给同学，让其自己去观看、思索、表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，

15、让同学在乐中学，在学中乐。 五、做会写作的老师 叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思则可能成为名师。”可见，做会写作的老师，平常的阅历积累相当重要。平常做一个有心人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发觉都以文字的方式记录储存下来。由于我们的脑袋空间是有限，有了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身讨论教学领域中各种问题的理据。另一方面还可以有效地提高自身的理论素养。 卓越老师的工作总结5 “做卓越的老师”强调：“训练是打造卓越灵魂的事业!”“让每一个同学都渴求事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们训练所终极追求的目标，这才是把我们国

16、家和民族引向腾飞和强盛的训练!”能够从同学长远来分析考虑，真正体现了训练为同学的终身进展奠基。“要培育卓越的同学，就必需有卓越的老师! 卓越是老师专业进展的抱负境界。追求卓越是老师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必需自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限;不能离开，好好爱她;勇于实践，擅长积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强讨论，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，叙述了一个个富有哲理的故事，彭老师深化浅出的对这六个方面作诞生动详尽的讲解。 “一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今日做事的态度，打算了明天存在的状态。”做老师

17、，就要努力做卓越的老师，这不仅仅是老师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会根据书中讲的六个方面修炼自己，更加喜爱训练事业，“爱我所选终不悔”;多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的训练生活中，更加注意教研与反思，积累训练教学阅历，留意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的训练教学水平不断“登新高”，走向卓越。 卓越老师的工作总结6 忙劳碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作方案和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结 一、加强学习，提高自身素养。

18、 随着训练教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应力量，不断提升自己的综合文化素养。作为基础训练的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养训练对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新训练理念。由于良好的老师素养是提高训练质量的关键，是提高课堂效率，落实素养训练的根本。.的急速进展，历史的脚步快的惊人，老师担负着历史的重托和.的期望。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应同学、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。 二、务本求实，做好本职工作。 学校的

19、中心工作是教学，课堂教学是学校训练的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，只有老师仔细做好课前预备，才能上好课，备课不仅是提高训练教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课，自己仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。努力做到编者、教者、学者“四心”相通，对每节课的教学内容，做到心中有数。 在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础

20、学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教同学把握基础学问的同时，注意智力的开发，力量的培育，素养的提高。并结合学科特点，向同学进行思想训练。 三、因材施教，善待每一个同学。 乐观向上是每个同学的本质特点。但每个孩子生来各异，存在自然的差别。在教学过程中，面对千差万别的训练对象，我们不能千篇一律，简洁地采纳“大锅烩”的方法，而应依据不同同学的不同状况，实施因人而异，对症下药的做法。基于这样的熟悉，在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个同学。坚持做到了“培优”.“扶差”。对那些临时后进的同学做到了不讽刺、不挖苦。耐心地关心他们，并赐

21、予他们以偏爱。用“放大镜”来发觉他们身上的“闪光点”，由于在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们老师要做一个有心人、细心人，擅长观看、勤于发觉，发觉其点滴进步，准时表扬，鼓舞上进。让他们体会到胜利的喜悦，体会到老师对他们的留意、关怀和宠爱。从而产生良好的学习心情，开心地接受老师的关心和训练，增加克服学习中的困难和士气。 工作实践使我深深体会到：一个合格的老师，不仅仅是同学学问上的良师，还应当是同学思想上的益友，生活中的慈母。 有位老师说的好：老师与同学之间，不应当是两条平行线，也不应当是两条相交的直线，而应当是两条重合的直线。老师只有主动地和同学打成一片，主动地和同学

22、交伴侣，同学才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的训练。 以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素养有限，不能适应形势的需要，今后的工作中，更应加强学习，不断提高自身素养，以便更好的工作。 卓越老师的工作总结7 本学年，我依据学校的工作方案和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好训练教学工作，提高训练教学质量，而乐观参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下： 一、加强理论学习，注意课堂实践。 1、仔细学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。 2、在课堂教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，与同学建立_公平_的师生关系，营造_轻松的学习环境，促进同学自主进展

23、，努力形成自己的教学风格。 3、乐观参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成果显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。 二、勤于教研，提升素养。 1、按时参与数学方面的学习，并常常向优秀老师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间，学习、阅读相关的训练教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔

24、记，为顺当完成各项工作奠定了理论基矗 2、能乐观、主动地参与各种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的动态。 三、加强教改与教学科研，努力出成果。 在教学教研实践中，准时进行教学反思，总结教学中的得失，乐观撰写论文，取得了点滴成果。 1、201X年长春市学校数学“数学广角”教学研讨课二等奖。 2、获得了长春市数学学科骨干老师荣誉称号。 3、教学教研之余，我还鼓舞和指导同学参与各类竞赛，取得肯定的成果。获同学读写大赛一等奖。 4、20X年论文渗透数学思想，培育同学数学素养获吉林省基础训练校本科研一等奖。 在忙劳碌碌的工

25、作中，我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 卓越老师的工作总结8 本人自参与工作以来，全身心地投入训练事业，在探究性地学习工作下，圆满完成了安排给自己的各项训练教学任务，现将前一阶段的工作做一回顾： 首先，本人端正思想，坚持.主义方向，喜爱人民的训练事业，关怀爱惜自己的同学，全身心地投入到训练教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民老师，为共和国的建设培育后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实

26、际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 在教学工作中，始终担当学校语文教学工作，这恰好与自己所学专业全都，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试训练向素养训练转轨时期，常常思索着我们的训练方向与成果。于此，我们每位语文老师都是课堂教学的实践者，把语文教学看成是师生之间，同学之间交往互动，共同进展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、

27、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，这是我最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是非常有用的。若问近几年的改革收获如何?可以用一个字来回答：“多”。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。 在教学中提倡自主性，同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的

28、组织者、指导者、与参加者。在教学中，搜集生活中的一些语文问题并结合书本学问讲给同学听，让同学明白化学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发同学的学习爱好，使同学的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为语文与实际相结合并不断讨论、探究，并向其他老师学习和沟通。 在任教的半年时间以来我充分地熟悉到，全面提高同学的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必需了解好每一位同学的状况，充分挖掘他们的潜能

29、，使他们能够向的方向进展。在工作中，看到同学应考繁重的课余负担，我下决心减轻同学的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，从中精选题目尽量避开同学做重复性的题目，并且做到学问化，目标化，中考题形贴近化，使同学既能从题海中解脱出来，又能提高成果。 我在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好语文教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用化学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“

30、以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到

31、线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上化学课，就连以前极厌烦上语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细

32、批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性

33、，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传

34、统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 因自己原始学历是中师，看到学问结构的差异性，自己努力进修化学训练专科学历。回顾过去，为取得的成果和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培育的同学成人成材更值得傲慢。同时也看到自己工作的很多不足，总结过去，望眼明天，脚下的路依旧曲折，肩上的胆子仍旧沉重，为了祖国的训练事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。 总之，我个人作为学科任课老师来讲，高度重视训

35、练工作，并乐观负责抓好同学德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关怀同学，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校训练工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成果是微不足道的，成果也只能说明过去，而且距离训练教学改革前进的步伐还远;在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成果，使我校训练工作迈上一个新的台阶。 卓越老师的工作总结9 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自

36、己工作的座右铭，现本学期的工作总如下： 一、在思想上，乐观上进。 我乐观参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习训练教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力

37、使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在学习实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务力量上，还是在训

38、练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从支配，乐观主动。 在每周16节课的状况下，要支配好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理方案，实施过程抓落实，准时反思小，期末总。这学期为了扎实地推动新的教学课程，乐观和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据方案，准时与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使同学的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和老师的大力支持、关

39、心下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在训练教学上。这学期本人圆满地完成训练教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在训练教学工作中也暴露出不足，如何做到科学方案、科学落实、科学管理训练教学，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。 卓越老师的工作总结10 光阴似箭，转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满足也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我

40、担当二班级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2.多学习，多请教。作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应同学的学习方法，我不断改进自己的缺点，常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 3.多看书，多上网。乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学。我们常

41、说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。 4.准时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与同学的沟通，从中找出胜利之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1.在训练教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 2.在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的训练教学的水平达到一个新的高度; 3.加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要乐观参加课题探究。 4.连续坚持准时撰写好相关的文章和总，为学校和自己的课题作好预备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。 做卓越老师的工作总结