最新班主任个人年终工作总结.docx

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1、最新班主任个人年终工作总结 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，那么以下是我为大家预备了最新班主任个人年终工作总结模板，欢迎参阅。 班主任个人年终工作总结篇1 本学期，我担当了_的班主任。这一次经过一学期的熬炼，我渐渐适应了这份工作。就在这喜悦和紧急中一个学期结束了，到了应当回头总结一下的时候了。现就本人的班主任工作小结如下： 担当班主任这个职位，我感觉身上的担子真的很重。由于班主任这个职位，不仅要从学习上，还要从生活上紧抓这两个班级。班主任就是班级的灵魂人物。在上课之余，乐观与同学沟通，了解他们的想法，为同学们供应学习、就业、专升本等各方面的学问，并开展了“安

2、全”、“文明”、“诚信“等专题班会。每周至少检查宿舍一次，不定期的抽查课堂纪律和晚自习纪律。详细了解每个同学的详细状况赐予详细的指导、关心，和同学建立了良好的沟通渠道和深厚的感情。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”。我会努力朝着一个好班主任的标准前进的。 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班团干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班团干部队伍建设我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必需实行民主集中制

3、的原则。 一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要训练同学团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。 乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，共同培育好青少年一代。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老

4、师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，_在新时期下的素养训练的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 班主任个人年终工作总结篇2 作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，这是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个乐观向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。作为一位正在成长和学习中的班主任，现将我工作中的一些收获共享给大家，详细总结如下： 一、了解班级和同学 我做的第一项工作就是从同学眼里，看同学，我拿

5、了一份同学.，随机的找了几个同学，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是肤浅的，表面的，但是肯定是真实的，通过总结，我大致的了解到班级的状况。通过对同学详细状况的熟悉，我针对不同的同学制定了不同的“实时追踪”，把眼光和关注时效地投入到同学、班级身上。 二、落实规章，重表扬，以一促全 在同学明白什么该做，什么不该做的基础上，执行的过程中还有许多困难，作为班主任，在平常的班级管理中，我们要注意培育同学基本的规章意识。我们需要关心同学确立正确的基本规章观，让每个同学都知道“我该怎么做”，“我不能这样做”，从而形成乐观向上的学风

6、和班风。相对来说，同学喜爱表扬，喜爱得到老师的确定，或许只是一次不经意地表扬，却可以让同学感动良久，从而有了乐观向上的动力，同时也可以让一些原本有点想自暴自弃的同学看到了盼望的曙光，有了上进的信念。确定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是激励和表扬的目的。当然表扬也不能泛滥成灾，要适可而止。 三、做家长的工作：敬重+表扬 为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。首先，我做的事情是让同学每天都写作业回纸条，要求家长签字，在这个回纸条上，我写上了每个孩子一天在学校的表现，虽然是简洁的几句话，但是许多家长很感动，由于他们期望的正是自己的孩子得到老师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主

7、任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习状况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，慢慢的许多家长主动给我打电话。了解孩子的在校状况。其次，我利用每天放学的时候跟个别家长沟通，无论他的孩子有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番，让家长乐了之后，我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更简单接受了。再次，利用家长会，跟家进步行面对面的沟通，让每一个家长都感受到，我对他们的敬重，所以到现在为止，没有任何一个家长对我有不敬重的行为和倾向。 虽然还有很多失败和不足的地方，但是我熟悉到做一个心中有阳光的班主任，再顽固的同学也能被

8、转变，被转化，由于爱才是训练的活水源头。我的训练之路，才刚刚起航，但是有阳光在心间，有各位同仁的关心，我的工作会越来越进步。 班主任个人年终工作总结篇3 一学期以来，我本着关爱同学，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下： 一、培育好班干部。班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与同学的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在同学中要有肯定的影响力、号召力。如班长杨霄、副班长纪委光等，堪称同学的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责

9、任心，并且还要细心观看班里同学的微小变化准时向老师反映。像宿舍李晓杰、高宏远总是准时地向我反映同学在学习生活方面的状况，使许多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能仔细负责，顺当完成各项工作。 二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、乐观向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。本学期由吕艳华同学负责卫生工作，该生有很强的责任感，在她的负责下，本学期我班的卫生工作做得特殊好，始终是班级最干净的。她本人期末也全都被同学评为“优秀同学干部”。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，同学的集体荣誉感也增加了。 三

10、、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设，4班班风定为“努力、创新、活泼、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同关心下，也知道了要把自己弄得干净大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己设计制作学习园地，定期出好了黑板报，尤其是“七一”节，同学们把黑板报布置得布满了节日的气氛。 四、上好班会、晨会课。我努力组织好每一节班会、晨会课，力争让同学每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及抱负、道德、安全等方面，全班同学踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班队活动课也有声有色。在老师组织了一次

11、团队会后，每周班会由团队委组织，团员队员参加的热忱很高，也纷纷向班干部同学提出下一次团队活动的建议，都希望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的熟悉，关心他们树立了远大的抱负，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。 五、乐观家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对同学进行了普访。形式不一，如到家家访，打电话，写信给家长，通过努力，家长与老师达成共识，在训练同学上达到了事半功倍的效果。如屈柏松同学，有一段时间我发觉他很消沉，显得无精打采，成果也开头退步，找他谈话又不情愿说。通过到家家访，得知他父母正闹离婚。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告知他要以学业为重。经过一

12、段时间的调整，他从这一段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的同学。 六、做好同学的安全训练工作。平日里，不但对他们进行安全学问训练，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 1、仔细做好安全训练工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全 会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每周一次主题安全训练晨会，每月一次安全训练主题班会。训练同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学

13、学会使用各种求救电话。让同学从思想上重视安全，熟悉到安全的重要性。 2、开展丰富多彩的训练活动。利用班会、队活动、活动课对同学开展安全预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问。训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过训练提高广阔同学的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查，准时整改。不定期的对同学的物品进行检查，对安全隐患准时排查。 4、家校联系，保障安全。同学家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与同学家长取得联系。同时强调家长

14、和学校一起训练孩子基本的交通安全学问，熟悉到：“安全第一”。同学意识到安全第一，健康第一。 总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一乐观好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的观赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。 班主任个人年终工作总结篇4 本学期我担当九班级(2)班的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结: 本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念训练和思想品德训练为核心。把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、安全训练、行为习惯训练作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律

15、作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为规范，培育良好的学习习惯。 在工作中，我始终抓住一条管理主线班级常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位同学的基本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面了解学校的各项规章制度，并依据中同学日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我

16、班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。 从一开头我就非常重视:勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联系，共同搞好训练。有疑难、有问题时，能准时处理。我从一开头就非常留意了解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进行思想训练。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力。例如，我乐观组织同学参与学校组织的各种活动，加强了班里同学的集体荣誉感，增加了班级凝聚力，使良好的班风渐渐形成。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋

17、模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法:言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。 针对班上思想较突出的几个淘气同学，如:_、_等，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，出现问题(如违纪现象)准时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留

18、意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体同学的努力下，取得肯定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，盼望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果。 班主任个人年终工作总结篇5 今年我担当初三(5)班的班主任。我名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。 我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，

19、新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝聚力方面，我做了大量工作。 一、对同学进行思想品德训练 初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开头出现思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控力量不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德训练，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体训练等方式，将训练贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员

20、，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 二、我认为思想品德训练是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。 首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班

21、干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新_届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。 我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以

22、改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、训练同学努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我鼓舞好生带动和关心学习相对被动的同学，形成互帮互助，同时常常训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 四、处理好师生关系，加强家校联系 做班主任前，我就深深知道，要做好同学工作，就要贴近

23、同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令同学心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找同学以及班干部谈天，在这个时候以一个伴侣身份对同学进行开导训练;常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里伴随同学，尽自己努力与同学做好沟通，准时了解班级同学的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就

24、这样匆忙而过，留给我的启示和训练有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上关心和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 班主任个人年终工作总结篇6 转瞬间，我已当了一年的班主任，随着对同学了解的加深，对同学的感情也渐增。对比上学期，我少了些迷茫，多了些淡定，看着同学有所成长，有些许收获的喜悦，但在班级管理上，我仍有不足。现总结如下： 一、表扬和批判都要讲究说话的艺术 班主任工作细致庞杂，对于同学来说，平日在学校接触最多的老师就是班主任。因此

25、，班主任在和同学沟通时，不管是表扬和批判，都要留意讲话的艺术，这样才能让同学情愿听从你的管理。让我受到如此启发的，是在去华师附小本部跟岗培训的时候，祁老师在课堂上对同学张弛有度的点评。 在教学过程中，祁老师非常注意准时评价，对同学的赞扬和鼓舞不断。如同学在朗读时，祁老师会说：“你的朗读吐字清楚，情感到位，读得真好！”在同学回答问题后，会以“你真是生活的有心人”、“你知道的真多”等话语进行鼓舞确定。这些看似微不足道的评价中，在同学的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂教学效果也有乐观的影响。而当有同学表现得不好时，祁老师也会批判指正，同时也体现了说话的艺术。如有同学在课堂上不举手就发言，祁

26、老师是这样说的：“我们都要做个有礼貌的人，那些乖乖举手的同学就特别棒，他们懂得课堂礼仪，知道要先举手再发言。”通过表扬做得好的同学来达到批判的效果。当时听完课后，我觉得祁老师这种说话艺术不仅仅可以用在课堂上，在班级管理中也同样适用。 因此，在这之后，我在对同学进行训练时，都会有意识地削减对同学的直接批判，而是通过对做得好的同学大力表扬、采纳给同学树立榜样的方式引导其他表现不够好的同学订正错误。 二、班级管理要讲究方法 班级管理意义重大，一个班只有管理好了，各项活动能有条不紊地进行，班风才会好，学风才能好。我始终都认为，学校阶段，品德和习惯的养成是非常重要的，这也是班级管理所要重点留意的部分。作

27、为一名从教不久的班主任，如何让班级管理更加规范化，始终是我所头疼的问题。犹记得上学期刚在这个班任教的时候，我还不知如何管理班级。当时班级的各项制度也没有建立起来，班里同学就随着性子做事，我每天管得焦头烂额，但班级的整体效果并不抱负。如今班级管理不那么吃力，但仍不能成气候。 始终以来，我主要采纳积分激励制度进行管班，但用的不够出彩，不够高效，这学期我也反思了自己所建立的加分制度的不足：没有形成完整的体系、没有留意落实的细节。因此，我对自己的管理制度进行调整，建立更为细化的积分项目，只要同学达到要求，就可以加分，达到肯定数额可以换取嘉奖。如对举手发言、值日仔细、作业工整、每次考试成果优秀等方面都进

28、行加分嘉奖。盼望用加分的方式，给同学树立标杆，力求在品德、习惯、成果等各方面提升同学的水平，让班级形成良好的班风学风。 老师肩负着教书育人的重担，自己的一言一行，都会对同学产生影响，而如何培育同学品德、让同学更有效地学习，则要讲究方法和技巧。在班主任工作中，我还存在许多不足，在以后，我将会更加虚心地向四周的前辈们学习，争取在各方面取得更好的成果。 班主任个人年终工作总结篇7 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键。结合学校提出的要求和本班的实际状况，为努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、紧抓常规训练，端正同学态度，培育良好

29、的行为习惯 利用晨会课和班对课组织同学学习学校生行为准则，学校生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律，卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前，课外纪律，发觉问题，马上指出，耐心诱导。 二、发挥班干部的主动性，参加班级管理 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部

30、成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。首先要树立班干部的威信，这样要求其他同学才会愿意接受和改正。同时定期召开班干会议，让他们找出班中存在的问题，商议，争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。 三、乐观组织参与各类活动 本学期竞赛活动较多，工作，学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级凝聚力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。本学期，我班的李依林等同学分别在环保征文绘画竞赛中获奖，被评为环保之星，我班还获得文化胥口校本学问竞赛

31、第一。 四、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，班主任的桥梁作用就更加明显和重要。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。为此，通过家校路路通和家访的机会，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同训练好下一代。同时，协调好各门学科之间联系，准时沟通班中状况。 一个学期下来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学学习懒散，消极，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。