学校教学的工作方案5篇.docx

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1、学校教学的工作方案5篇 做好教学工作方案，进一步强化广阔老师的科研意识，提高老师科研素养和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升训练教学质量，推动学习持续快速进展发挥应有作用。 学校教学的工作方案.1 一、指导思想 以全县20-年度训练工作会议精神为指导，依据彭塔中心校20-年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学力量，促进同学有效学习”目标，提升老师有效学习指导力量。以新训练试验为抓手，搞好校内文化建设，充分发挥中心学校的龙头示范作用。以提升训练水平为重点，大力推动素养训练，全面提高教学质量，办人民满足的训练。 二、目标和任务 1

2、、中心学校新训练试验成效明显，并发挥示范作用。明德学校、隐贤学校和名家汇学校要乐观的尝试新训练试验，并得到县评估组的认可。 2、实现全乡学校整体办学水平的提升： (1)办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进; (2)抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化训练技术的作用，提高老师实施新课程的专业力量与水平; (3)全面育人，在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类;全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。 3、打造书香校内，提升校内文化品位。 4、围绕全面实施素养训练要求，通过连续训练的全员培训，提高老师依法执教的意识和力量。 学校教学的工作方案.2 一、指导

3、思想 新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜亮、质量一流的农村名校”。根据“依托训练科研，把全脑训练成为强项，逐步就造一批名师，培育名同学，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和同学都有进步和进展，取得满足的成果。 二、主要工作目标 1、提高自身的理论素养。使自我的训练科研力量和教学水平得到进一步提高 2、乐观开展训练科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题试验讨论，争取在

4、训练科研取得突破性的成效。 3、提高自身的专业进展。把校本研修与老师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升训练教学力量，形成自己的教学风格 4、加强常规管理，全面提高同学的教学素养。 5、乐观地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的力量，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性 6、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法。 7、合格学校的创建成效显着，顺当通过市的验收 8、做好期末的评优工作，乐观完善学校的各项材料。 三、实现目标的主要措施： (一)重视教学常规管理，提高教学质量。 1、为了提高教学质量，促进自己的专业进展，在备课时做

5、到既备教材又备同学以及多媒体的运用。 2、注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，仔细做好摘抄，并乐观进行学校内老师间的相互听课，听取老师们的珍贵阅历。 3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱惜每一位同学，既要注意基础学问的传授，也要注意学问应用力量的训练，既要教给同学学习的方法，更要教会同学养成良好的课堂学习习惯。 4、加强培优补差工作的讨论。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。 5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，仔细做好同学的考评工作。 6、培育同学养成良好的书写和仔细完成作业的习惯，在班上定期检

6、查并展现同学的优秀作业和优秀单元质检卡。 (二)乐观参与课题的试验工作 1、努力学习相关课题的理论学问，自觉在每天的工作中进行课题的试验，把试验中的点滴发觉准时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。 2、在整体试验班中，注意应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总牢固验阅历，提升试验的力量。 3、依据学校确定课题试验的目标责任制和时间表，勇于担当学校支配的试验任务，争取拍摄一节试验课例。 4、在课题成员中集中力气制定课堂观看量表，以同学的“三种力量”表现确定课堂教学效果。 5、围绕“三种力量”的培育确定教学目标，汲取“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题试验效果。 6、加强“三种

7、力量”个案培育工作，做好同学“三种力量”的试卷分析工作。 7、强化成果意识，力争在期未拿出自己担当的试验成果 学校教学的工作方案.3 一、工作目标 在新学年，我们前油学校在镇教办的领导下，紧跟时代潮流，坚持教书育人的原则，以提高同学学习成果为主线，从学校实际动身，坚决落实上级精神，乐观开展教研活动，努力提高全体老师的业务素养。 二、几项工作 (一)端正思想，更新观念 下学年，我们要仔细学习上级精神，学习学校老师教学常规，让老师们充分熟悉教学常规在训练教学工作中的作用，充分了解常规要求与评价机制，使之在思想上有压力，行动上有动力。 (二)狠抓制度化和规范化落实 1、抓好常规落实 (1)下学年第一

8、周，我们就要以教研组为单位，组织老师制定各科教学方案，内容要充实，书写要仔细，科目要全，尤其是音体美、地课、综合等，都要制定出具体的教学方案。 (2)教案书写要仔细，有用，环节要齐全，内容要充实，坚决杜绝抄袭、漏备等现象，我们要进行三周一次的集体备课活动，由教研组长负责详细实施，解决教学的疑难问题，沟通教学心得，优势互补，共同提高。 (3)下学年，我们要按上级要求，开全课程，开足课时，下学年在作业批改方面，我们要严格要求，要求老师要赐予同学鼓舞性批语，要有针对性，做到有的放矢，能调动同学的学习乐观性。 2、乐观开展公开课活动 下学年，我们仍以教研组为单位，进行一周两课活动，由教研组长按周次指定

9、主讲人，主讲人讲课前写出说课教案，讲课结束后准时进行评课，说课教案交学校存档。 3、业务检查要准时，公正，具体 坚决执行镇教办的周查制度，坚决克服不思进取的思想，乐观向先进单位学习，时常对老师的业务进行督导，状况随时记录，不足之处准时批判订正。 以上是下学年教研工作方案，如有缺陷，请赐予批判指正。 学校教学的工作方案.4 一、指导思想 仔细贯彻落实党的训练方针，以训练强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养训练的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的老师队伍而奠定基础。 二、工作目标 课程改革稳步、高效的推动; 学校教研管理

10、具有科学性、校本性和可操作性; 教研常规工作有序有效; 教学质量稳步提升。 三、工作重点 1、切实加强老师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、服务意识，营造乐观向上的氛围。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高老师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施管理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织老师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进老师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，老师提高，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地

11、开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六班级组老师迎接毕业考试。 四、详细措施 1、塑造行风形象，强化服务意识。 育人德为先。 本期我们将组织老师仔细学习老师职业道德规范，引导老师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使老师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为同学前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高老师理论水平和教学实践力量，让老师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工作： 乐观组织老师参加各级部门组织的各项课改

12、培训活动，如，请专家来学校进行讲座，或让老师外出学习返校校后再进行汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导老师以课堂教学中出现的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对老师课堂教学行为的观看、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与老师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比较、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。 组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨

13、论氛围感染、熏陶老师。 加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣扬力度。详细做法是： a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通看法，设计自己的教学方案，在此基础上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满个性的教案; b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从

14、中探讨出一种最佳的教学模式在全校推介，真正达到教学资源共享的目的;二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校老师对某一课例进行反复研讨、修改、汇聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动，通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现课堂教学讨论群体化，把老师引到教学改革的讨论中来，让每位老师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验老师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规管理，确保教学质量的提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教

15、研课、示范课、比武课每个老师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个老师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学随便性。避开教学上出现原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进行，不拖堂。提倡老师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解老师的教、同学的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六班级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学不足。教研组长每月仔细准时地组织老师开展质量研讨会。 督促各教研组开展好组

16、内研讨课、以及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色训练，连续组建各种爱好小组。 学校教学的工作方案.5 一、指导思想： 以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，乐观探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。 二、目标措施： 1、加强学习，更新理念提高理论学习的实践性。 2、完善改革教研机制，搭建好教学讨论的有效平台。 3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。 4、创新老师培育机制，促进老师专业成长。 5

17、、深化课题讨论，提高课堂教学效率。 6、加强教学常规管理，提高训练教学质量。 7、开展丰富多彩的其次课堂活动，促进同学的均衡进展。 8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。 9、做好新生学籍建档工作，规范学籍管理。 三、工作支配： 第一学期 九月份(1-5周) 1、制定教学、教研工作方案。 2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程讨论和教材分。 析工作。 3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。 4、班级办好学习园地。 5、教研组进行新教材、教法、学法的探讨讨论。 6、老师开展相互听课活动，每位老师一学年度至少上一节公 开课，人选由教研组拟定。 十月份(6-10周) 1、加强学校生作

18、文训练。 2、组织老师参与新课程教学训练。 3、组织老师到海口跟班学习。 4、单元集体备课。 5、成立爱好小组，开展其次课堂活动。 6、举办学校生体育竞赛。 十一月份(11-14周) 1、坚持相互听课，做好听课记录。 2、连续抓好培优补差工作。 3、检查教案、作业一次。 4、做好期中考试及评比、总结工作。 十二月份(15-18周) 1、组织老师参与“国培方案”学习 2、单元集体备课。 3、开展一次学科竞赛活动。 4、举办元旦文艺汇演。 一月份(19-21周) 1、检查教案、作业一次。 2、了解教学进度做好期末复习、考试工作。 3、做好学期教学工作总结。 4、填写好同学手册、学籍卡。 5、老师撰

19、写一篇教学论文或教学反思。 其次学期： 三、三月份(1-6周) 1、制定教学、教研工作方案。 2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程讨论和教材分析工作。 3、加强教学常规学习。 4、班级做好学习园地。 5、老师选拔特长生及优秀生进行培训。 四月份(7-11周) 1、加强同学写作力量训练。 2、举办1-6班级同学书法、语文、数学竞赛。 3、单元集体备课一次。 五月份(12-15周) 1、单元集体备课。 2、召开1-6班级同学家长会。 3、组织同学参与县语文、数学、英语学科竞赛。 4、举办六一游园活动。 六、七月份(16-20周) 1、抓好毕业班复习考试工作。 2、检查教案作业一次。 3、了解教学进度，做好期末复习、考试工作。 4、做好学期教学工作总结。 5、填写好同学手册、学籍卡。 6、老师撰写论文或教学反思。 学校教学的工作方案.5篇