初二春季班主任工作方案.docx
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1、初二春季班主任工作方案 八班级是在2022年实施义务课程标准之后,为实现义务训练的连续性,初二班级(五四学制初三班级)改称的。下面是我整理的初二春季班主任工作方案,供您阅读,参考。盼望您能有所收获! 初二春季班主任工作方案1 今年我连续担当八班级6班的班主任工作,八班级这一年对于同学来说是关键的一年,为了使同学能够在这一年时间里,学到更多的本事,进展自己的个性,提高个人的素养,我将尽我的努力,教育这批同学熟悉自己、提高自己。下面是我这学期的工作方案: 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝聚力。
2、 2、坚持德育科研,以心理健康训练为重点,深化讨论班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、工作目标: 由于新的教学改革,本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然我们班同学基础较好,同学的学习热忱还算可以,但还有部分同学学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位同学尽快适应这种转变,关心他们准时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配,引导同学开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德训练和创新精神与实践力量的培育,面对全体同学,促进同学全面进展。活动之前要制定好方案,明确活动
3、要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、.实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 依据初二班级同学的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境,使同学在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让同学参加班级管理,培育同学的组织力量和责任心,使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识,供应显示同学才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,体现同学的主体地位,发掘创新精神。 3、指导培育
4、班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。 第一,关心班干部树立威信; 其次,鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法; 第三,严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (二)、针对特别同学,开展特别训练 1、通过多种途径,实行多种方法,对特别同学开展训练。 要通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别同学的心
5、理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性,取得共识,协作学校训练好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的同学,班主任老师对特别同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。 四、工作内容及措施: (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好氛围,进一步增加班集体的凝聚力。 (2)结合实际状况,给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施
6、;使同学学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会同学把握辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的态度;向同学推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果常常不抱负的同学进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其沟通。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使同学明确:自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起,让同学从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习方案,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。 (5)充分发挥班
7、干部的主动性,调动全班同学的乐观性,以同学为主体,老师为主导,参加校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责,给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参加管理。 初二春季班主任工作方案3 对于学校生来说,八班级尤为关键。第一,同学对于无论是学校,还是老师都有了肯定的了解和熟识,没有了新奇感;其次,同学所学学问逐步加深,学习起来困难重重。第三,同学逐步进入青春期,生理和心理产生变化。这些因素的影响,导致同学两级分化较为严峻,甚至会出现个别同学的辍学。因此,为了使本学期训练教学工作得以顺当、圆满完成,现制定方案如下: 一、训练方面 作为班主任老师,要狠抓班会主
8、阵地,对同学进行思想训练,形成乐观健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中,注意情感渗透;更要注意家校联谊,形成合力。 1、适时开展主题训练活动。本学期的主题训练活动主要有:开学初,进一步开展学守则,做合格中同学主题班会。要依据同学心理特点开展中同学异性交往主题班会。抓住重大节日老师节、国庆节,开展感恩老师、爱我中华等班会。 2、提高同学自我管理力量。连续放手同学,实行“模范带头,全员参加”的方法。优化班干部队伍。定期培训和准时培训相结合,抓好常规工作和明确职责分工,提高力量。深化小组文化。小组文化不再居于形式,每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心,行动全都。细化日常工作。班级事务繁杂,明
9、确每一名同学职责,调动全体同学的参加意识是关键,本学期连续扩大范围,让每一名同学在班级中都有事做,逐步达到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。 3、准时处理好“问题同学”和“突发大事”。对于问题同学,要在平常教学中勤观看,勤沟通,发觉苗头准时疏导。对于“突发大事”,要在处理问题是做到就事论事,不夹杂主观。 4、搞好家校关系,形成合力。本学期要连续和家长保持联系,和家长沟通中要留意好自己的态度和方式,限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中,抓好课堂主阵地,创设教学情境,营造良好的教学氛围。 1、通透讨论教材,充分利用各种教学资料和网络优势,严格根据新课程标准的要求,实施语
10、文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标,详细的操作方法。不仅教给同学系统的语文学问,也要在潜移默化中培育同学的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势,加大训练力度,让同学在小组合作沟通等各种学习方式下,学问和力量双丰收。 3、加强作文教学。连续保持让同学记日记的习惯,写生活、写心情,并领先垂范,让下水作文引领同学,达到“见物能言、言之有物”。 4、上好阅读课。依据大纲要求,支配同学阅读中外名著,扩大阅读量,撰写阅读笔记,提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常,都要关注“后进生”,唤起信念、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面 乐观参与各级部门组织的训练科研活动。日常中
11、,不仅利用好网络资源搞好学习,而且还要仔细阅读有关的训练教学书籍,提高自身业务水平。乐观参加组内课题讨论,争取在教学中实践理解理论,再让理论指导实践。仔细讨论新课程标准,明确标准对每一阶段的要求,详细操作方法。 总之,在新的学年,我将充分发挥自己的力量水平,有一份热发一分光,以期圆满完成本学期训练教学工作。 初二春季班主任工作方案3 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝聚力。 2、坚持德育科研,以心理健康训练为重点,深化讨论班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、工作
12、目标: 由于新的教学改革,本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然我们班同学基础较好,同学的学习热忱还算可以,但还有部分同学学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位同学尽快适应这种转变,关心他们准时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配,引导同学开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德训练和创新精神与实践力量的培育,面对全体同学,促进同学全面进展。活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导同学
13、开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、.实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 依据初二班级同学的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境,使同学在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让同学参加班级管理,培育同学的组织力量和责任心,使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识,供应显示同学才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,体现同学的主体地位,发掘创新精神。 3、指导培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。 第一,关心班干部树立威信; 其次,鼓舞班干部大胆工作,教
14、导他们工作方法; 第三,严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (二)、针对特别同学,开展特别训练 1、通过多种途径,实行多种方法,对特别同学开展训练。 要通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度,并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观
15、性,取得共识,协作学校训练好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的同学,班主任老师对特别同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。 四、工作内容及措施: (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好氛围,进一步增加班集体的凝聚力。 (2)结合实际状况,给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使同学学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会同学把握辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的态度;向同学推举心理
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- 初二 春季 班主任工作 方案
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