学校的德育工作规划模板.docx

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1、学校的德育工作规划模板 日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写规划了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的学校的德育工作规划模板，盼望你喜爱。 学校的德育工作规划模板篇1 一、指导思想 围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，以爱校、爱国训练为中心，以养成训练为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”训练，推动素养训练，为培育合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、工作要点 （一）深化爱校爱国训练 1、爱国主义训练是学校德育工作的主线，当前，加强对同学的爱国主义训练非常迫切，我们不仅要告知同学为什么爱国，更要告知同学怎样做才是爱国，

2、爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。 2、抓实周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改进升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“以养成优良道德、习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。 3、围绕“铸造人文清水，打造书香校内”的办学目标，实施德育工程，结合艺术周、纪念日（三五、六一、元旦等）适时地组织活动，对同学进行爱校训练活动。 4、创建校史室，组织同学参观，了解校史。谨记校训，传唱校歌，跳好校舞，认知校徽，阅读校本读物，加强同学对学校的认知，激发同学对学校的喜爱，从而爱家乡，爱祖国。 （二）加强德育队伍建设 1、组织老师再学习学校

3、德育纲要、中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的同学，杜绝体罚和变相体罚现象，构建公平、和谐的师生关系。 2、抓好班主任队伍建设，连续开展班主任工作培训、阅历介绍和先进班级评比等活动，努力提升班主任的工作力量和水平。每月进行一次班主任例会，有规划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作。 3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、嘉奖制度。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。 4、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。 （三）加强同学养成训练 一是加强同学的常规训练。本学期

4、各班利用班会、开展各种有效的活动学习学校生守则和中学校生日常行为规范，从而进一步让同学明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让同学养成良好的行为习惯。根据“低起点、严要求、小步伐、常常抓”的原则，把常规训练落实到实处。同时组建“红领巾监督岗”，充分发挥同学的主体作用，让红领巾监督员对同学仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并准时反馈，对同学中的好人好事准时表扬，对不良行为习惯准时提示。 本学期详细做好以下十个习惯的养成： （1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。 （2）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。 （3）、未经他人允许，不得擅自翻动别人的东西。 （4）、少吃、不吃零食，倡议把节约下

5、的零用钱有组织地捐给盼望工程。 （5）、每天关怀学校的花草，争做一个绿色环保小卫士。 （6）、每周读一本课外书，从而开拓宽阔的视野，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 （7）、不乱扔垃圾，观察垃圾顺手捡起。 （8）、节省用水、用电，人走灯灭、水停。 （9）、每月至少为学校或老师或同学做一件好事，让别人了解你。 （10）、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾、鞋子等，干洁净净迎接每一天。 通过详细“十个好习惯”的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 二是连续开展“文明班级”、“文明寝室”“

6、三好同学”、“优秀班干部”等的达标、评比活动，将目标管理、过程管理、终端管理有机结合，促进同学素养的全面提升。 三是加强红领巾值日岗力度，让值日队员对校内卫生、文明礼仪、课间秩序等方面的良性进展起到促进作用。 （四）加强校内文化建设，打造书香校内。 爱美是人类的天性，健康美丽的校内环境就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于同学陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪才智，可以让同学在心情开心的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力气，还可以让同学爱美、审美、制造美的过程中达到精神世界的升华。 要建设好校内文化就要打破校内文化一成不变的、静止的模式，给予它丰富的生命力，挖掘新的训练资源

7、，为同学的进展供应更为宽敞的空间，使每一个角落都成为同学进行学习、探究、实践的园地。如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品，在教室外设计的各具特色的展现台，为师生供应了呈现才华、张扬个性、实践创新的平台。 1、班级文化建设 班级文化的建设是校内文化建设的中心内容，我们把它称之为“一旗一训”、“五栏一角”。 一旗一训 是在教室黑板报的正上方中间要挂上国旗，旗的左右两边配上适合年龄特点的激励性语言作为班训。 五栏一角 （1）、学习积累登记栏：像背书表，精读百书信息反馈表等，可在本栏目中反映。 （2）、日常行为评价栏：本栏目可以把本班同学的品德、纪律、学习、劳动、文体、文明、安全等方方面面的日常行为表

8、现以小红星的形式展现在墙面上进行评价。如章云同学上周的各种表现在班会课上同学们全都评她为文明星，就把她的照片贴在该星上去，成为身边同学学习的榜样。这样在平常的行为规范训练中就不会只是空洞的说教了，能把教会同学学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会审美、学会共处落实到详细的学习生活中。 （3）、同学作品展现栏：本栏可将同学的优秀作业、美丽书画、小制作、小创造等等进行全面展现。 （4）、班级信息传递栏：像课程表、同学值日轮番表、坐位表、班级管理制度、表扬信等可在此栏中呈现。 （5）、名言警句励志栏：同学收集到的名人名言可以把它制作成条幅张贴在教室内，以激励同学乐观向上，勇攀高峰。 （6）、卫

9、生角：洁净、干净地把各种劳动工具摆放在此处。 2、走廊文化建设 我们将把走廊建设成师生才华展现的舞台，把师生的书画作品、手工制作装裱上墙，各班教室外墙的展现台布置定期更新，信任这布满灵性的一切将与楼梯走道上的温馨老师寄语构建成无声的育人平台。 3、办公室文化建设 办公室的文化建设将着眼于严谨、规范这一理念，体现各学科组自身特点。 4、寝室文化建设 寝室是同学的重要生活场所，寝室文化建设将本着整齐、清洁、卫生的方向，我们将把狠抓同学内务放在第一，培育同学独立的生活自理力量，健康的生活习惯。 5、校内绿化 本学期我们将针对校内布局进行合理的绿地规划，在原来的基础上做出更为科学的绿化建设。 （五）加

10、强对留守儿童的关爱 1、健全留守儿童的工作机构。成立以校长为组长的“留守儿童”工作组，德育副校长为副组长，政教处成员及各完小校长为组员。 2、建立留守儿童档案。每学期初，对留守儿童的基本状况进行仔细细致的调查，全面了解监护人的基本状况，监护人和父母的联系方法。全面了解留守儿童的爱好爱好和个性特长。班主任尤其是寄宿班班主任要多与同学沟通，准时了解同学心理动态，制定切实可行的帮扶方案，做好良师、益友、兄长的三重角色。 3、完善寄宿生管理制度。制定寄宿生一日行为规范清水学校宿舍管理制度，支配专人管理他们的生活起居，使他们感到暖和，健康成长。 4、活动丰富课余生活。加强亲情沟通，设置亲情信箱，开展亲情

11、书信活动，化解情感缺少。利用学校现有资源，下午放学后开放图书馆，组织体育、美术活动小组。 学校的德育工作规划模板篇2 一、指导思想 本学期我校区以“塑造同学美妙品德、开启同学才智人生、促进同学健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区详细状况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以同学行为习惯养成训练为中心，让同学在各种活动中“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”。 二、工作重点 在提高班主任自身素养基础上，加强.主义核心价值观训练、未成年人行为规范养成训练、法制训练、心理健康训练，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品尝，培育同学良好的行为习惯和高尚的道德品质。 三、工作措施 1、加强

12、队伍建设，营造和谐的德育氛围 （1）以学习为先导。组织班主任仔细学习训练理论和训练法规，全面贯彻训练方针，进一步提高教书育人水平，增加遵纪守法、依法执教的自觉性。 （2）加强队伍建设。努力打造一支品德好、素养高、力量强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；鼓舞班主任运用超群的协调力量、精辟的分析力量大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。 （3）树立良好师德。班主任在日常训练中应发挥表率作用，留意行为举止，用自身的榜样力气和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。 （4）三位一体德育平台。建立健全学校德育训练与家庭、.共同参加的机制，充分发挥外部环境的正能量

13、影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。 2、加强德育常规管理工作 加强同学文明礼仪训练，着力提升同学文明礼仪素养，使同学都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有抱负、文明有礼、欢乐健康、全面进展的一代新人。 为此，我校将抓好同学日常行为规范养成训练，加强同学纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注意良好班风、学风的培育，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使同学的行为规范外化为行为、内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。 3、提倡班级特色管理 鼓舞班主任在日常管理中“用爱心去塑造

14、、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，仔细并耐心细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索、深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜亮特色的管理模式。 4、加强心理健康训练 针对时代特点和同学实际，学校开展心理健康训练讲座，普及心理健康学问，学会必要的心理疏导方法；设立心理询问室，努力做好同学心理健康训练工作，关心同学解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康训练步入正轨。 5、加强法制、安全训练 协作我校安全负责人的工作，加强法制、安全训练，常常邀请法制副校长开展法律法规训练活动，增加同学遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我爱护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高

15、同学应对各类自然灾难的本事。时刻把安全工作放在首位。 6、开拓各种渠道，提高同学思想道德素养 组织同学开展.调查、参观访问文化艺术等活动，让同学在实践中开阔视野，增长学问，提高综合素养。 7、创建良好的校内文化氛围，优化育人环境 我校非常注意班级文化建设和校内文化建设，充分发挥学校宣扬栏、黑板报、“红领巾”校内广播等宣扬阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校内广播的功能，让全校师生共同参加，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近同学生活的针对性强的主题班会实践活动。 8、做好环保宣扬训练工作 我校组织开展一系列绿色环

16、保理念活动“爱惜花草树木宣扬标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校内更漂亮”，利用重要节日和纪念日，对同学进行相关主题的环境训练，让环境意识、环保行为深化人心，成为全部师生及家长的行为习惯。 9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”训练优势 办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，开展家长开放日活动，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参加率。学校要求家长和班主任亲密协作，用正确的方法训练好孩子。学校通过辅导，要求家长注意提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。 四、每月工作支配 9月 开学典礼 组织参与安海镇学校生运动会 开展第_届推普周活动

17、开展“我们的节日中秋”活动 新生开笔礼 纪念孔子诞辰_周年活动 10月 读书月活动 庆国庆系列活动 新生入队仪式 11月 感恩训练 心理健康训练 12月 纪念“一二九”爱国运动活动 开展全国法制宣扬日主题训练 20_年元月 “庆元旦迎新年”活动 学校的德育工作规划模板篇3 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育同学高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高同学的智育的前提就是要提高同学的德育。 从低班级同学的特点来看思想训练应从礼做起，从

18、学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐.中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为.贡献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作规划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校训练教学工作规划，以课堂教学和训练活动为载体，以构建起学校、家庭、.素养训练大环境为保障，以努力提高同学的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，把训练深化到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好同学的常规训练，强化学校生日常行为规范的落实，培育同学良好的行

19、为习惯。 2、师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。 3、乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。 4、结合语文园地的展现台为同学设立一个展现才能的小舞台，给同学一块自由进展的空间。 结合语文学科对同学进行德育训练。 三、详细措施 1、抓好同学的常规训练。 协作班主任指导同学学习学校生守则学校生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育同学良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化同学，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范同学的言行。 2、增加同学的集体荣誉感和凝聚力。

20、工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励同学，在班级中形成向上的班风，训练同学要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 3、让同学明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使同学在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让同学享受到胜利的喜悦。 4。培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、重

21、视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别训练指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。努力学习有关训练方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发同学的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。 四、大力开展校内文化建设，实现环境育人。 1、通过办学理念、进展目标、校风、学风等引导同学。学校在惹眼位置张贴办学理念、进展目标、校风、学风，并利用同学集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深化师生心中。 2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训；布置好两块专栏，每月办好一期黑板报。橱窗

22、由少先大队部和艺术组老师负责，张贴同学书画作品或其他宣扬资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、学校生守则、学校生日常行为规范和同学书画作品。 3、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班同学供应，老师负责选稿，同学播音。栏目包括校内新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音同学进行表彰，对乐观投稿的班级在文明班考核中赐予嘉奖。 五、充分发挥课堂训练的主渠道作用。 在德育工作中，要坚持以课堂训练为主渠道的做法，全体老师要增加德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘训练素材，任课老师在制订教学规划、备课时，要努力挖掘教材中的训练素材

23、，留意培育同学良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品行，促使同学养成文明行为习惯，使爱国主义、集体主义训练等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给同学以春风化雨般的训练。思想品德课是向同学比较系统地直接进行思想品德训练的一门重要课程。它着重提高同学的道德熟悉和道德推断力量，培育道德情感，以指导他们的行为。品德与生活（.）课程老师要发挥品德课的优势，联系同学实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德训练，解决同学熟悉上的一些偏差，给同学以正确导向，对同学提出适当的行为要求，为同学的胜利人生打好底色。 六、仔细做好品德评定工作。 全体老师要充分熟悉到，品德评定是德育过

24、程的一个重要环节，通过评定可以衡量同学品德所达到的实际水平，引导他们学习正确评价自己和别人，激励他们不断进步。学校要制定评价方案，将同学的品德课考核成果和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应依据同学的班级、年龄特点制定。评价中，应注意评价主体的多元，综合同学个人、同学、老师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对同学的行为表现、进展状况做出书面评价，即写出评语，并告知同学和家长。 学校的德育工作规划模板篇4 一、本学期指导思想： 以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为老师的进展、同学的成长搭建平台。进一步加强同学的道德训练、纪律训练、法制训练，增加科技意识，

25、培育同学的爱国、爱校精神。 挖掘校内文化资源，强化同学良好的品德行为习惯的养成，关注同学心理问题，促进同学的健康成长。以班级组为团队，务求实效，打造初具特色的边疆学校。 二、工作目标： （一）加强同学日常行为规范训练，努力促进同学养成良好的行为习惯。 （二）开展国防训练，强化爱国爱校思想。 （三）探究科技训练，树立从小爱科学的意识。 （四）深化少先队活动，从活动中培育和提高同学的素养。组织开展综合实践活动，不断提高同学的综合素养。 三、工作要点： （一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过阅历沟通、班队会的

26、观摩等形式，促进班主任管理班级水平和力量的提高。 （二）抓好德育基础训练，培育同学良好的行为习惯。 1、把同学行为习惯养成训练作为学校政教常规工作长期坚持的重点。 2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、老师的主导力气，引导同学爱军爱国。 3、加强科技训练。利用多种形式对同学进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好同学的科普作品展览。 4、开展爱国爱校训练。以四班级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防训练展现、班队会等形式，增加爱国爱校意识。 5、连续加强对同学的法制训练，安全学问训练的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看训练片、召开主题班队会的形式，让安全常驻

27、孩子们心中。 6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。 7、鼓舞大队干部组织策划爱好竞赛，给孩子们的健康成长搭建平台。 学校的德育工作规划模板篇5 （一）加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。 全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成训练 深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的学校生守则、日常行为规范要求，

28、以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。 围绕培育同学“十个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、 学困生有进步），各班级、各班要依据同学的状况，着重对同学进行以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。 要进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。