幼儿园个人训练心得10篇.docx

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1、幼儿园个人训练心得10篇 爱心是训练的阳光，要训练孩子，首先要爱孩子。假如你深化到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。下面是我给大家整理的关于幼儿园个人训练心得，欢迎大家来阅读。 幼儿园个人训练心得1 前不久，我很幸运的参与了训练局组织的第十四届有效教学课堂大赛，观看了三位老师的观摩课。三位老师上课都各有特色，各具风格。她们从不同的课型角度给我们展现了课堂教学无穷的艺术魅力。我回想到了自己在平常的教学中存在的一些问题，从她们的教学活动中让我学到了许多。在此简洁地说说自己的一些收获。 第一节课是魏老师的健康课这些食品要少吃。这节课的内容很贴近幼儿的生活，这也是让很

2、多家长头疼的问题。通过魏老师的情景引入，不但让孩子们知道了哪些食品是对我们有益的、哪些食品多吃是有害的。还让孩子们知道了这些食品不能多吃的缘由。 让孩子们从心里得到认同，从而更进一步地掌握自己，不去吃那些垃圾食品。这节课的环节支配得很紧凑。小熊一家的情景贯穿了整节课，让孩子们在不知不觉中学到了学问。这节课给我最深的印象是魏老师很留意细节。不但教具预备得很充分，而且一些无包装的食品也都是用保鲜膜包好的，这让我感到魏老师很细心。还有最终环节的设计，不但检验了孩子的学习效果，还让孩子体验到了与人共享的欢乐，这让我觉得真是训练无处不在。好的课程不但要教会孩子学问，也要注意孩子综合智能的进展。 其次节课

3、是李老师的数学课找伴侣。主要的训练目标是能够熟悉球体和圆柱体，并能正确辨别和比较它们的异同。引入时李老师带来了很多玩具，让小伴侣任意地玩。然后通过层层地提问，让孩子们逐步区分可以能滚动和不行以滚动的物品，可以任意滚动和只可以一个方向滚动的物品。 从而让孩子在嬉戏中了解到球体和圆柱体的一些基本特性。在此的基础上向孩子们交待球体和圆柱体的概念，孩子们就简单接受了。接下来再通过分类、阅读、在生活中查找、看课件、添画等形式进一步加深了孩子对球体和圆柱体的熟悉。这节课看似老师的教授，实则是孩子们在玩的过程中自己发觉，总结的。 这也正是我们始终所提倡的玩中学，学中玩的教学理念。只是，我觉得数学课的老师说话

4、应当要特殊严谨，要多总结。竞赛环节的规章也应当发动小伴侣一起制定嬉戏规章。这些方面也是我上课时要留意的地方。 第三节课是王老师的语言课什么车。教学目标是情愿学习仿编儿歌，喜爱问答儿歌的形式。这节课给我最深的印象是王老师在课堂中音乐运用得很好。通过开汽车律动进入教室，随音乐参观车展，听各种车的声音，到最终随音乐开着汽车离开，让我们都感受到了课堂上轻松开心的氛围。 儿歌学习上，通过听声音，猜猜什么车环节，让孩子不知不觉中学会了儿歌。并了解体会了问答儿歌的形式。在创编环节上，孩子们的想象力和语言表述力量让我很叹服。在有个孩子说到抢救车哗哗哗时，王老师也能准时留意到孩子用词的不同，准时地加以挖掘。总体

5、说来，王老师给人感觉是很有亲和力，听她的课应当是很轻松开心的吧! 泰戈尔说过最远的距离是到达你自己!在今后的工作中，我要不断地学习，努力提高自己的自身素养、理论水平和课堂教学力量。准时反思工作中的不足，把今日学到的学问运用的日常教学工作中，使自己在原有的水平上更上一层楼。 幼儿园个人训练心得2 20_年10月29日上午，我怀着兴奋而忐忑的心情到新区幼儿园小五班当了一回“幼儿老师”，活动内容是与孩子们一起做“水果沙拉”。虽然课前花了许多工夫预备，并且在上课时有李老师、张老师、陈老师帮忙，但是在活动过程中还是有点手忙脚乱。不过，在制作“水果沙拉”的20分钟时间里，天真可爱的孩子们却都特别乐观主动，

6、保持着深厚的爱好。比如，在拿出水果并问他们是什么水果、什么颜色、什么味道时，孩子们都回答得很快很洪亮;在切好水果并示范如何拌沙拉酱之后，孩子们都兴奋地选择着自己喜爱的水果粒，拌好沙拉酱，津津有味地品尝起来，还不时与身边的小伴侣交换着品尝活动虽然很快就结束了，但是活动过程却给我留下了终生难忘的印象。 “十年树木，百年树人。”训练是一件特别重要特别复杂的事情，需要我们付出大量的时间、精力、心血和对孩子的爱。虽然我是一位高中老师，在教学方面也积累了一些阅历，但对幼儿训练我还是信念不足，不要说这次当幼儿老师，就是在家里教自己的小珍宝也是在不断地摸索、尝试、总结、提高，到最终还不得不常常在心里提示自己：

7、“哎，尽力而为吧”。正由于意识到幼儿训练的复杂性，所以我对幼儿园的老师们始终布满着深深的敬意：是她们用甜蜜的声音、温顺的微笑、宽广的胸怀、暖和的双手引导着孩子们一步一步地走向将来。 “我爱我的幼儿园，幼儿园里伴侣多，又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐。”“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。”“一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁;两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头;三条鱼，水里游”每当听见小珍宝用稚嫩的声音唱着这些寓意深远的儿歌时，在我心里就不由自主地涌出浓浓的感谢之情，老师们，感谢你们，感谢你们在孩子幼年时给他们播下这么多真善美的种子，我信任，经过细心的培育，这些真善美的种子将来肯定能

8、长成参天大树。老师们，感谢你们。 幼儿园个人训练心得3 诗人何其芳说秋天是安静悠远的，而我觉得其实秋天也不乏夏日的.。 11月5日，20_之秋的“浙派名师暨全国学校名师经典课堂教学艺术展”如约而至。中心礼堂座无虚席，来自多个省的专家和语文教学的一线老师，静心倾听着每一堂课。上课名师们精当的教学设计和课堂教学中不断出现的.迎来了听课老师们的一次次掌声，也让我们对自己的日常教学有了深刻的反思。语文教学泰斗余映潮、特级老师韩军、喻旭初、新秀金晓燕等，不仅展现自己精深的教学思想和精湛的教学技艺，而且还引领与会语文老师进行才智火花的碰撞、思索和争鸣。 时常听同行说“上课要上出一个我来”。我觉得听过八位名

9、师的课，每堂课都能有自己的个性，都具有学习意义。对于正在语文教学道路上摸索前进的我来说，这次观摩学习使我产生很大的思想震惊，收获颇丰。 金晓燕老师执教语文拓展课生命经常如此之美。生命经常是如此之美是乔叶散文集天使路过中的一篇文章，它文质兼美，写了“这些尘土一样卑微的人们”的生活，让我们感受到生命之美。我觉得读乔叶的作品，有一种闲逛在西湖苏堤时的满意和闲适。金老师抓住“美”，通过“发觉美感悟美查找美”来体会“生命经常是如此之美”，走进文本，感知文本，感悟文本，升华文本。从文本拓展到生活，使同学获得有益的人生启示。而且这堂课做到以文讲文，金老师在执教过程中大量引用天使路过中的美丽且富有哲理的语句，

10、将这些语句完善地穿插在文本阅读中，水到渠成，既有助于同学对文本的感知感悟，也有利于引导同学连续阅读。总之金老师这堂课可谓是文章之美、人物之美、生命之美、之美、课堂之美，深深地折服了我们。 余映潮老师为我们执教了七班级简短文言文陈太丘与友期，这堂课沿袭余老师创立的“板块教学”，这堂课他支配了“朗读、辨析、品析”三个板块。余老师循序渐进地指导同学朗读，从同学齐读初步感知文章，到“进行有力度的训练”，指导同学读出课文的两个层次，再深化指导同学读出人物的个性。在深化理解课文内容时，余老师又用两两相对的五个小问题仔细梳理了全文的学问点：“两个意义难解的字或词”、“两个分别表示敬与谦的美字”、“两个同形而

11、意义有别的词”、“两个不同形而意义相近的词”、“两个能表达全文要义的字”，教学思路特别清楚。最终是品析文章：这是一个什么样的故事?在余老师的奇妙引导下，同学恰到好处地讲出了“这是一个开门见山的故事，这是一个有详有略的故事，这是一个余味悠长的故事”等。最终总结“读文析语;读文识礼”。整堂课井然有序，余老师总是和颜悦色，慈爱地为同学解答疑难，使同学在这堂课上不仅熏陶了文言意蕴，也把握了学习文言文的方法，这也是余老师“新简实活”教学理念的实践体现。 建兰中学的王旭东老师挥洒自如，他的教学风格具有创新性。在教学中他的教学设计体现以同学为本，重视同学的力量培育，注意同学的人文积淀，张扬同学的个性。他执教

12、水调歌头，开场以自己满含感情的朗读导入，初步将同学带入水调歌头特有的情境中，继而通过不断地引导同学用不同的朗读、诵读方式来与文本进行沟通，从而走进文本，走近诗人。始终以来自己比较惧怕上诗歌，一是由于自己的文学底蕴不够，因而底气不足，再是这样的课型没信念把握，听了王老师的课才发觉诗歌的课也可以上得如此.澎湃，如此有效。但是谈一点本人拙见，王老师设计的呈现同学预习成果这一环节，我觉得不妥。同学的预习成果体现出同学课前预习特别胜利，有老师提出质疑：既然同学在课前已经基本“吃透”诗歌，能写出高质量的感悟，那么还上什么课呢，不是画蛇添足吗?所以我们建议在诗歌赏析之后让同学当堂写感悟呈现杰作，效果会更好。

13、总之在活跃的课堂气氛下，让我们明白了：诗歌也是可以这样上的。 小说我的叔叔于勒选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们的同学年龄相仿的少年人的视点。一个少年在用自己的眼睛、自己的心灵观看和感受我们成年人的世界，观看和感受我们成年人的“思想”和“感情”。我们成年人看待世界、看待人，是与少年人有所不同的。这篇小说由特级老师韩军执教，韩老师的课堂教学最大的特点便是领着同学跳动性地读文本，在朗读文本的过称中，弄清人物基本关系，梳理故事基本情节，听读故事情节.，动作外貌心理语言，风景描写称呼变化。这堂课的设计给在场老师眼前一亮的便是两份信的设计：一封没有寄出的信(于勒写给家里人的第三封信)、菲利普未公开

14、的日记(父亲的信)，同学通过设想这两份信的内容，更好地通透了小说人物的性格特点。 赵富良老师执教罗布泊，消逝的仙湖。赵老师的课紧贴文本，注意感悟，让同学能深刻体会课文布满着剧烈的忧患意识和痛惜之情。这堂课老师带着同学进行一次穿越时空的旅行，借助文本蘸满情感的语言与鲜亮的对比手法，体悟文章内容;通过多种方式的朗读，用朗读震撼心灵活妙的延长，多媒体的帮助作用，培育同学的忧患意识。 杭州市安吉路试验学校的杨聪老师是有个性有才华的年轻老师，他的课也如他人一样有个性有才华，他上了鲁迅的雪，从文学语言角度解读文本。阮长海老师教的夸父逐日、共工怒触不周山两篇短文，用夸父和共工的共同点作为切入点，教学设计独树

15、一帜，充分体现课堂的有效性。 名师们上课风采各异，评课的大师们同样由于他们睿智而精妙的点评给我们带来很深的触动和启发。 有时我深深感到训练的现状间或会逼迫语文教学很无奈地走向功利主义。但无论如何，我们都应当坚守语文教学岗位，我想今后我更会从语文教学的学科特点动身，且行且思，立足课堂教学实践，坚持以同学为本，讲求课堂的有效性，上出一个“我”来。 幼儿园个人训练心得4 20_年7月19日-27日，我有幸参与了在上海闸北区老师进修学校“晋中市首席与特级老师(上海)高级研修班”的学习。特别感谢晋中市训练局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习的平台。 此次培训我们先后听取了训练部老师训练专业标准制定首席

16、专家钟启泉教授静静静的课堂革命、华东师范高校教授、博士生导师黎加厚新兴技术与教学结构变化，上海市训练科学讨论院老师进展讨论中心讨论员、训练学博士胡庆芳以学定教理念下的课堂转型，上海市学校心理健康训练讨论中心主任冯永熙老师心理健康与人格进展，复旦高校附属中学副校长、闻名文科特级老师方培君今日老师应当关注的几个问题，上海市中学物理特级老师黄劲松名课锤炼与名师成长，上海市特级老师、南汇中学副校长王海平名师的培育等专题讲座。这些专家中，他们中的许多人正在参加新课程改革，工作在训练改革的最前沿，从中我感受到上海专家对学术的精细、工作的一丝不苟，更重要的是从中领悟到新课程理念下课堂教学和老师专业进展的基本

17、策略，提升了自身的理论素养。专家们高瞻远瞩，内涵丰富，每次讲座就是一次头脑风暴，带给我一系列的思索。 黄劲松华老师带给我的思索 黄劲松老师是一位物理学科的特级老师，除了理科老师特有的条理、清楚的风非常，他还具备文科老师的口才与幽默，可以说他不仅是一位严谨的物理名师，还是一位感性的小说作家，制造的小说作品多次在杂志上发表。大家深深地为黄老师丰富的人生阅历而折服。他说：名师，源泉在课堂，非塑造或复制而成。名课，盛满了学问，盛满了美，一半儿学问，一半儿醉。一位名师，可以没有爱与恨，但是不行以默然。黄老师还忠告我们：不管有多大年岁，千万不要以为自己老了，不管阅历多么厚重，你肯定要纯粹，不管有多么劳碌，

18、你肯定要读书和写作。名师的特色在哪里?就是倾听自己内心的声音，按着自己的心灵需要去行事。黄老师是这么说的，更是这么做的，尤其他的物理课片段让我打开了理科教学的另一扇窗户，看到了别具一格的天空，他几万字的教学日记让我由衷敬佩。 我想：能成为名师，喜爱与坚持不懈是我们最需要的当老师的品质，而现实中，我们往往用“工作忙”作为自己不去坚持写一些教学随笔和反思的借口，而这些不经意之间的“记录”往往成为老师最珍贵的财宝。作为教学一线的老师，我想，自己更需要笔耕。 方佩君老师带给我的思索： 方佩君老师是复旦高校附中副校长，闻名的文科特级老师。她是一位讨论性的老师，也是讨论型的管理者。不仅在自己的学术领域有自

19、己娴熟的教学技能和理论，而且她还是“上海市好家长”，在训练孩子方面，信任孩子、信任同学是她心中不变的情怀，她说过：老师不是医生，不能总是看同学的缺点与不足;老师也不是警察.不能像盯着可疑的人那样只看同学档案中的阴影;老师也不是演员，不能只在舞台上根据剧本演戏。老师应当是查找宝藏的人。在同学心灵的土地上，查找生命的精神资源，并把这种潜在的资源发掘出来，变成精神财宝。老师不仅要发觉同学的闪光点，而且要引导他们自己去发觉其闪光点，使他们形成自爱的心态她的训练信念：公正、善待每一位同学，努力成为孩子成长中的“贵人”!全部的这些训练理念给我深深地思索，也成为我心中努力的方向。 作为.的一员，我们在感谢生

20、命中遇到的贵人时，不能遗忘自己肩上也担当着同样的责任，要经常问着自己的心：我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美妙的人生之路，还是会由于我们的忽视变得碌碌无为?我们的训练行为是能关心孩子形成良好的价值观，还是会把同学引向自卑自弃的深渊?我们的教学能成就一个孩子的幻想，还是打碎了孩子的盼望?我想，我会努力成为他们生命中的贵人! 上海学习结束了，但却是全新的开头，盼望自己的职业生涯能以这些专家为榜样，扎实经受，愈行愈远 幼儿园个人训练心得5 此次在泰安进行的幼儿园研讨会即优质课观摩沟通会进行了3天，3天中精彩的优质课、深刻的讲座、实效的参观，给我留下了深刻的印象。无论是在数学中、阅读中还是活动中都

21、应当走进孩子们的世界，下面我把我的学习体会与大家共享一下： 一、让孩子在数学中玩 在五大领域中，数学活动在幼儿园是最难开展的。数学活动的要领是操作，让幼儿在操作中认知，学会思维。幼儿园的孩子思维进展在不同的年龄阶段存在不同的特征。小班以详细形象为主;中班从详细形象思维想抽象规律思维过渡;大班的孩子以抽象规律思维为主。如何把握各年龄阶段思维的特征并以嬉戏活动贯穿始终成为数学活动的重点。 陈青老师的两节大班数活动看看排排和图形碰碰乐对我的印象最深。优秀的教学活动并不在于预备材料的多少、丰富与否，而在于能以最少的教具调动孩子自始至终极大的爱好。陈老师两节课的精点在于此。这两节课数学性很强，需要孩子有

22、肯定的规律思维力量。陈老师靠着多年的工作阅历，每节课的设计环节由简洁到复杂，环环相扣，遵循孩子的进展规律，在出现困难的地方适时恰当的赐予孩子指导，促进孩子思索。看看排排中，不仅材料可以排序，身体可以排序，竟然声音也可以排序，这是很多老师都没有想到的。老师的一句点睛，孩子们尽情发挥想象力，思维得到了更大的拓展。图形碰碰乐中，孩子们在操作中感受到拼搭组合的乐趣，在最终的三角形找家中体验到合作嬉戏的欢乐，并明白动手尝试的重要性。 黄瑾老师的精彩点评、抛出的问题更让我们对这几节活动有了更深化的思索。在以后设计活动时，我们应更多的关注孩子能够学习那些学问点，能不能看到孩子的学习水平、学习过程、学习特点。

23、对于每节活动准时的赐予反思。黄老师针对新课程背景下幼儿园数学训练的问题与思索进行了专题讲座，从对数学的理解，到数学与其他学科的关系，再到数学区域活动的创设都进行了系统具体的讲解与分析。最终，在数学训练中老师的专业素养时突出关键的公式：成长=实践+反思 二、让孩子在阅读中乐 近几年，绘本渐渐在各个幼儿园开展。阅读是生命中重要的一环，阅读是一种爱好，需要激发;阅读是一种状态，需要保持;阅读是一种习惯，需要培育;阅读是一种生活，需要滋润。海克曼认为对儿童时期进行人力投资，将对他成年后的就业力量产生重要影响。余耀老师首先叙述了绘本的重要性，针对儿童提出阅读的审美、消遣、熟悉和训练四大功能，以及阅读的爱

24、、自然、顽童和成长的四大母题。从一个个生动的实例中娓娓道来绘本对孩子成长中的影响。一个优秀的绘本中能发觉挖掘出很多学问点，一天、一周甚至一学期都可能讲不完。在给孩子们叙述绘本时要做到叙述心中有这本书，叙述心中有人，叙述心中还要有自己。最终，余耀老师结合动物肯定不穿衣服这一绘本，从目标制定、活动预备、活动过程等方面详细探究如何使绘本转换为某一详细活动。 三、让孩子在外出中享受生活 大自然是孩子成长最好的天堂，孩子的天性属于自然，天真烂漫，自由自在，无拘无束，布满着生气和活力。外出活动为塑造灵动与丰满的心灵制造了机会。山东科技高校幼儿园梁园长为我们做了精彩的“特色外出活动，让孩子的生活更精彩”的讲

25、座。关于儿童与自然，去自然化的生活、儿童的自然缺失症已经成为全球化时代人类共同的现代病，而特色活动能让孩子们回归自然。梁园长提出外出活动的三条途径：依据季节特点、结合节日主题活动、利用自然环境社区环境生活环境等绽开。一幅幅生动的照片、一段段好玩的视频让我们意识到每一次外出孩子更能读懂大自然、老师更能读懂孩子。这是孩子们在童年这一“人生最重要的时期”真正拥有了一段光荣夺目的、独特的、不行再现的精彩生活。 幼儿园个人训练心得6 信息化是时代进展的最强音，信息化以迅雷不及掩耳之势日益丰富并指引着人们的衣食住行。作为科技进展与文明传承的训练事业面临着信息化大军的整合与崛起。 信息进展以快捷、便利而主导

26、人们的衣食住行。但信息化的进展也是一个渐变与飞跃的过程。在互联网时代，电子科技运用在教学中已成家常便饭，而如何把信息技术与课堂奇妙结合成为训练一线工的始终追求。 我从自己教学实践动身，对信息化教学课堂融合谈以下自己的一些看法： 一、基本运用意识的形成。 作为一线的教学者，跟不上网络步伐与现代科技进展前沿是众多一线边远老师面临的最大逆境。而要能使得信息化进入课堂就得经受一个意识与实践的初级探究运用阶段。意识是进展的首因，在初涉网络世界、新奇事物面前奇怪与渴望是人皆有之，但每一个人由于天资与接受程度的不同，对现代媒体接受有着参差不齐的想法。故而在初涉阶段敢接触成为了以后进展的先决条件，也就是对爱好

27、激发和探究欲望启迪。比如：多观看演示、多学习理论学问、多关注相关媒体引用等等，经受依葫芦画瓢到胸有成竹的量变过程。 二、基本技术把握并运用在教学活动中。 在尝到甜头的基础上，我们要乘势追击，对现代媒体技术进行讨论，精确而很好的把握相关技术要点。做到多积累、广运用、多实践、善改善。比如：在教学中，几何画板、思维导图、优课V 3、PPT、flash、微课等要能权衡各种软件优势，课堂运用上力争熟能生巧，锦上添花。课堂教学是师生感同身受的形体语言艺术，现代教学媒体以便利直观、资源丰富、表达精准等强大功能成为教学的帮助工具，我们唯有投其所好，集众家之长唯其所用。 三、用好新奇媒体技术，打造特色教学课堂。

28、(信息技术融合课堂) “一节好课”是检验一名老师基本功的最好方法，当下如何去促成一节好课。这里就少不了信息技术的整合与媒体技术的奇妙运用。好的媒体能给课堂增色，使人有耳目一新之感，更能让一个老师把个人信息化水平呈现。特色是经典不变的东西，千篇1律的表达对大家来说习以为常。得法者得天下，知法者能顺应时代潮流进展，在不同的环境，生疏的情景中毅然崛起。教学要的是灵感，要的是不随波逐流，要的是哪种把技术与技巧奇妙结合的灵气。新奇媒体以新给人一种追求感，但不能很好运用就会适得其反，不能发挥应有的课堂帮助效果。适合自己的才有可能唯自己用，贪多求新、五花八门、争相展现自己的媒体技术是许多老师接触新奇媒体时常

29、犯的错。就此种种，就会出现大家花大力气的学习购买新奇媒体，却更多的把比试媒体技术占据课堂主导地位，不能顺应课堂教学所需，无边无际的进行竞技奔波，而执教者与观摩者却停留在叹服与渴求的低次次情感体验中，不能看到教学融合的效果，无法提升到信息化与课堂融合的高度，发挥媒体应有的帮助作用更定无从谈起。 四、新老并用，学会把握前沿技术。 信息世界瞬息万变，今日的一切完全成就不了明天的美妙。所以要在信息时代不落伍，就必需更新与完善。在教学之路上，传统与现代技术缺一不行，我们在追求新奇血液的同时，千万不能忽视传统教学的优点。而现实却存在猴子掰包谷，感时新一阵风让老师没有时间成果而草率的接受新的事物。这样就会使

30、得各种媒体技术运用间脱节，更谈不上整合各种媒体优势，打造出自己可用的教学之风。所以，在信息化渐渐深化人心的当下，我们必需有高远的思想意识，在坚持与创新中找到很好的契合点，不捡芝麻丢西瓜，不赶鸭子上架，顺应教学需求该新则新，该用则用，该全就全，该舍就舍真真的把媒体技术与教学融合到一起。 老师们：教学是艺术，在信息化教学运用日益丰富的今日我们能否战胜艺术的至高点，靠的就是对新奇技术的敏感程度，靠的就是一种敢于接受的胆魄与毅力，靠的就是万花丛中的一点绿，靠的更是永恒的追求与不懈的探究。教学者我们停不下学习的步伐，.初衷，坚信在浩大的信息世界里有适合自己立足之所。 幼儿园个人训练心得7 五月是一个比较

31、劳碌又快乐的一个月，在这一个月里，小伴侣都比较辛苦，由于这个月，我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开头排节目，小伴侣还没有进入状态，排练起来就特别吃力。特殊是吴楚晴小伴侣，别看她平常学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来 就硬邦邦的。节拍都跳不准.那么怎么办呢? 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的确定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩

32、子呢。 那么孩子都喜爱听好话，喜爱被人赞扬，他们往往从大人们对他的评价中熟悉自己。值得留意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子熟悉到自己存在的不足，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位训练工都必需遵守的最基本的准则，面对孩子的不足和需要改进的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受激励而改过是很简单的.，受责怪而改过是比较难。 我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小伴侣的卢铜欣来教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，鼓舞。几天下来吴楚晴取得很

33、好的成果。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺当，心里真的很快乐。 幼儿园个人训练心得8 老师是辛勤的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，老师是.改造的领导者记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼儿时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变为凡夫俗子。即使一般的孩子只要训练得当也会成为不平凡的人。” 当风华正茂的我，踏入石家庄市第一幼儿园时，曾被活动室里那些稚嫩的话语所感动“老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”充当姐姐年龄的我带小班的孩子，孩子们都很喜爱我，我的心被拨动了。用眼睛捕获着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我肯定能

34、当好你们的老师，你们的妈妈，你们最好的伴侣。” 记得有一次，当我给孩子们上完课后，身体很不舒适，感到全身无力坐在那休息。突然，我的背上有一双小手在敲，我的心里一阵怒火：“是谁这么胆大竟然爬到老师头上来了。”我往后一看，原来是那个平常文雅不擅长说话的曦曦。她看到我往后看，轻轻地说了声：“我喜爱你，我看你很累，我给你敲敲背”刚才的怒火立刻消逝了，我被感动得无话可说，我为自己刚才的冲动而损害到那颗和善的心感到自责。在我们悄悄无语时，我听到了那有点“专业”的啪啪的声音。此时，我感到这是世界上最美的音乐，传递着师生之间的情感。 爱是世界上最动人的语言，孩子对老师的爱是一种最原始布满真诚的爱。它蕴含在孩子

35、为我们所做的一切微不足道的事情中，使我们无时无刻不感受到这种爱的真诚。老师感受到孩子们的爱，我们的工作就有取之不尽的源泉，工作就有动力。孩子们是多么可爱的，他会想方法回报给你。渐渐地，我感受到当你真正进入童心世界时，你就会爱了，你就会耐心地倾听了，细心的引导了，你就会平心静气地做好每一件事情了。由于你的付出得到了很多的回报。当看到孩子们一颗颗和善的心，一张张纯真的笑脸时，我笑了，由于我不仅是我，而是孩子们最好的伴侣，最宠爱的老师。 幼儿老师心得体会：用爱摩挲每一个心灵 我所就职的是一所农村幼儿园，农村相对城市的幼儿园环境是没那么好的，农村的孩子思维也比较拘束，但他们那单纯和善的心灵是我不能割舍

36、的，我信任我会始终用自己的爱去对待每一位孩子，去提前做一位母亲。 通过学习和思索，我发觉在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。由于母亲的眼光有关注，有观赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和观赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是训练工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高训练的实效

37、性。 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的“老师早”;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，观赏孩子们那一份份布满童趣的手工，我又是那么感

38、动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。 “学高为师，身正为范。”今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为训练给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的训练教学工作。大家都知道，家乡的经济在腾飞，要促进昆山两个领先的实现和现代化进程，改善昆山的投资环境，供应一流的、优质的训练服务，我们责无旁贷。我情愿和大家一起，以一个平凡训练工的真诚，投身于训练改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断的丰富自我、完善自我、进展自我，赢得世人的敬重，.的确定，努力实现我真诚的育人抱负。 面对生病的孩子，老师无微不至的关怀付出的是情

39、真意切的慈母之爱;遇到学习有困难的孩子，老师的乐观引导和耐心等待传递出严师之爱;面对调皮孩子的物理耍赖，老师不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱这是一副副多么动人的爱之画面。有了爱，训练才有了起点。 训练因爱而生，所以老师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业;训练因爱而成，所以在老师的眼里，每一个孩子都能成才。 我将永恒地去坚持这样一个真理：爱，是训练的起点! 幼儿园个人训练心得9 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下

40、： 一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。同时我学习了赛格幼儿园员工手册，并严格根据手册来要求自己。在训练幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。 二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数

41、学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章

42、。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面，本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能乐观参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连

43、续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际动身选择了三个教学视主题活动，我从那里来叶子和再见了，幼儿园增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活阅历，让他们真正做到玩中学，做中明。一学期很快就结束了，孩子们就要成为一名学校生了，他们能顺当的进入学校吗?下面就从几个主要的方面进行总结：语言常识：在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的，懂得了爸爸妈妈的辛苦，知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了，懂事了，感到很是欣慰;在叶子的教学视听中，让幼儿查找诞生活中各种各样的叶子，熟悉各种各样的的叶子，并自我探究叶子

44、的用途线及所隐蔽的神秘，这些活动培育了幼儿探究的爱好，增加了幼儿语言表达力量，提高了幼儿生活小常识，还丰富了幼儿的视眼，懂得喜爱大自然。再见了，幼儿园!这一系列活动，主要是围绕幼儿园绽开，在幼儿园的三年里的变化，孩子们的感觉，老师的感觉，离别时的心情都能绽开许多许多的活动，在这里主要是回忆过去，有一颗感恩的心，还是就是做好幼小连接工作，毕业后能成为一名合格的学校生。 艺术：教孩子唱歌的同时，增加了幼儿的音乐感知力量，熟悉了音符，和音符做嬉戏做伴侣，还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获，促进了孩子动作协调力量的进展，在“六一”的时候我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国，毕业典礼的时候是

45、音乐剧白雪公主历险记，这些节目孩子们都演得津津有味，看得人也合不拢嘴，真快乐，这都和我们班良好的音乐底子分不开的：绘画方面本班幼儿进步特别快，特殊是构图及颜色搭配方面有了肯定的基础，参与大赛的时候，得奖的幼儿特别多，这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学：为一门单独的学科，在老师细心的预备及授课当中，孩子参加活动的乐观性很高，全班的幼儿都把握了物体的二次分类，10以内的加减，熟悉了时钟，学会了看月历，还懂得了一些关于算盘的基本学问使孩子在体验胜利的同时提高了他们的规律思维及观看力量。 体育：由专职的体育老师担当，体育课中活动较多，幼儿特别愿意参加各项技能活动，体育的达标较高。 常规：我们班男

46、孩子多，比较淘气，平常常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小观众，上下楼梯不推人，行人靠右，饭前便后要洗手，教室里不追跑明白了许多道理，为以后当一名合格的学校生打好了基础。 这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老师的语言和行为上应更加规范，孩子的常规还需要加强、我们争取在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的的宗旨，争取做得更好! 幼儿园个人训练心得10 语言在我们每个人的心目中都是再熟识不过的了，由于我们每天都在进行与别人交往，其实大家要是留心的话，这都是在熬炼自己的语言表达力量，所以我们平常的言语也是不行忽视的。知道吗?只有注意

47、平常的积累，才会有好的进展，虽然我们现在也开展语言课，或许有的人也对它产生了厌倦之感，但也有的人正在虚心的学习它，或许这能说明什么，但只有看最终的结果才能去证明谁的做法是正确的，尽管我们上课的时候也会感觉有缺乏感，但还是不能向它说放弃，由于这些说法都是不对的，所以，我们现在要抓住一切学习的机遇，扎实的学习，才是最好不过的了。 随着时代前进，语言对于我们越来越重要了，并且也成为了人类的重要思维工具和交往工具，同时也为我们以后一般话的进展也会奠上良好的基础，并且在我们的.生活也有着不行替代的作用，因此我们就更应当注意它，造就它，学习它。等我们以后走到自己工作岗位上，就会感觉到它是我们的良师益友了。 所以，不管在什么时候，我们时刻都要助重自己言语的表达，由于它就是我们的灵魂，是它造就了人类，让我们彼此都能相互的沟通，相互沟通，让我们的生活变的更加光荣夺目。