高中老师的工作规划怎么写.docx

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1、高中老师的工作规划怎么写 日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写规划了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的高中老师的工作规划怎么写，盼望你喜爱。 高中老师的工作规划怎么写篇1 一、指导思想 全面贯彻训练方针。为了培育同学良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作;为了加强对同学的情感投资，树立“服务意识”为同学供应优质服务;依据学校、教育处和班级组工作规划的要求，特制定本工作规划。 二、工作目标 1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研，突

2、出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教育处、班级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、连续将德育贯穿在训练教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持训练为每位同学终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养训练和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为同学供应优质服务。 2、本学期德育教研主题为：“连续注意心理训练，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，以心理训练为切入口，加强同学良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对同学的考试心理进行心理素养训练，训练同学学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外

3、界状况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓抱负、法制和安全训练，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒同学，懂法守法，仔细抓好、中、差生的训练和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到同学心里去，并建好受处分或问题同学的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。 4、连续重视上好班会课，做好课件，以体现德育训练的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育同学的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量。 6

4、、加强班主任电访制。注意与家长的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关怀和支持，整合训练资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。 7、做好同学考前心理辅导;耐心指导同学填报志愿并整理好同学的各项档案资料。 8、应学校“强化班级管理”之要求，以仔细负责的态度参加高三班级的教学检查和管理中去，做到有序有效。 9、搞好班级班主任的日常管理，完成学校、班级组支配的临时性工作。 总之，班主任要始终以关爱的态度培育同学，以细心的言行善待同学，以勤奋的工作带动同学，以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作，向学校交一份满足的答卷。 四、营建高考氛围，让同学尽早进入状态

5、 1、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲 望和对高考的亲近感。 4、树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。 5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。 6、在同学中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 7、关注每一位同学的动

6、态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 五、亲密协作科任老师 齐抓共管，形成合力。 六、班务工作的重点 1、在高三的全过程中贯穿信念训练。 高三(17)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，乐观向上，但是女生对数学的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念不足。对乐观上进的男生来说，信念不足问题也很突出。信念训练主要从三个方面进行。 (1)情感投入激发同学自信念。 (2)课堂教学上培育同学的自信念。文化熏陶树立同学信念。.宣誓张扬自信。 (3)发挥班主任在信念训练中的核心作用。 (4)胜利训练鼓足信念。 (5)赏识训练深化信念。 (6)宽

7、容同学，实现自我训练。 2、对同学全面实行个性化训练。 每一个同学都是不同的，每一个同学都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个同学的学习成果化提高。所以对于那些能够学得更好的同学，要实行个性化训练。每个老师要深化地分析同学做的试卷，并找同学谈话，对试卷中出现的问题，肯定要搞清晰同学考试当时的状态，再有针对性地进行指导。 3、严格纪律管理。 同学起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和熬炼，都要严格管理。严格的管理一是让同学本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它同学制造一个更好的学习和生活的环境。 高中老师的工

8、作规划怎么写篇2 一、仔细讨论考纲，做有针对性的复习 高三复习时间紧、任务重，仔细讨论考纲，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。复习时，考纲中已经删除了的学问点，坚决不讲，而对于新增的学问点在复习时要强调突破。这样，复习就更具有针对性，达到事半功倍的效果。 在其次轮复习中分专题进行复习，另外为了提高同学的解题速度，要特地抽时间出来做强化训练（规定时间最多少题），可能第一次考试，同学在规定的时间不能做完，或者说不适应，但经过多次这样的强化快速训练之后，同学的解题速度会明显提高，可怕做题，怯题的心情就会消逝，心理素养会进一步加强。 二、教材分析 充分重视新教材教

9、学内容改革，新教材内容与传统内容相比，有了很大的改进。新课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块，为同学供应了更宽阔的进展空间，也为转变同学的学习方式供应了素材。这是对前几年“讨论性”学习的连续和进展。 一是要细读教材，对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读，细细地体会与领悟。 二是要重视对教材中的“阅读材料”、“想一想”、“实习作业”等的复习，不能在复习中留下盲点。 三是要留意教材中学问的发生过程。如在求椭圆方程时，要知道是由定义推出方程，而不是公式推出公式。由椭圆定义推出方程是坐标法的核心，它有三个关键，这也是得分点： 建立恰当的直角坐标系； 利用两点距离

10、公式、利用定义得出椭圆方程； 定义中隐藏了条件：三角形两边之和大于第三边，2a2c，令b2=a2-c2，这些都只有通过细读教材，耐心品尝，才能真正领悟其中实质。 三、命题思路与试卷的总体状况分析 1、命题指导思想和命题原则：近几年，市数学高考试题难度比较稳定。试题难度适中，20_年的试卷感觉略微有一点难，估量明年可能要略易一些。新课程标准实施后，为了有利于促进新课程目标的落实，命题题型、考试内容等略有变动如下： 2、试卷结构及题型：与往年数学高考试卷有所转变，由原来的总共22道题，其中选择题10道（每题5分）；填空题6道（每题4分）；解答题6道（共76分），改为20道题，其中选择题8道（每题5

11、分）；填空题6道（每题5分）；解答题6道（共80分）。 3、考试内容： （1）数学基础学问（新增了一些数学内容与删改了部分传统内容） （2）数学思想方法（基本保持不变） （3）数学力量（主要变化是“应用意识”和“创新意识”的地位问题） 4、关于样卷：充分重视对新增内容的考查，重视对基础学问和主干学问的考查，重视对应用意识和创新意识的考查。 四、详细复习措施 讨论高考信息，关注考试动向。准时了解20_高考动态，适时调整复习方案。 1、努力提高同学的运算力量：无论是教学大纲，还是考试说明都把它列在诸项数学力量的首位，应放手让同学自己动手算算，不能自己包办。 2、努力提高同学的数学素养：充分重视新教

12、材教学内容改革，拓展教学空间，培育同学良好的数感，乐观创设新情境，激发同学学习爱好。在新课程标准下，老师授课不能再用老的模式“一言堂”，只是给同学灌输学问，把同学看成是被动的接收容器。 老师的数学教学不仅仅是单纯的学问传授，而应育人于教书中，树立“老师是主导，同学是主体”的思想，使数学训练成为真正意义上的素养训练，成为数学化的训练。在教学活动中，老师只能是一个组织者、引导者、评价者，而不是传统的“一包究竟”的老师形象。 所以，老师在教学时，应采纳敏捷多变的教学方法创设情景，着力营造一种轻松开心的学习氛围，从而培育同学的学习爱好和热忱，用妙趣横生的数学问题吸引同学去思索、去探究、去制造。如，在讲

13、解不等式时，可设计如下实际应用题：某商场在节前进行商品降价酬宾销售，二种方案：A方案第一次打折销售，其次次打折销售；B方案买几赠多少销售，问哪一种方案降价较多?同学通过审题分析争论，可归结为比较与大小的问题。在课堂教学中，创设这样生活问题情境，让同学从心理上接受数学，喜爱数学，进而产生深厚爱好。这个教学环节对培育同学的自主探究数学问题和创新思维，无疑是特别有价值的。 3、努力提高同学的阅读力量和审题力量：要克服同学解应用题有犯难的心情，只要看到应用题就有不想做，或思维活跃不起来了，萌生放弃念头，只有在平常适度训练训练，多阅读，加强审题的力量。 4、努力提高同学答题的规范性：数学是门很严密，很有

14、规律性的一门学科，使我们务必答题要规范，百密而无一疏。 5、教会同学应试的常识与复习的方法：加强应试心理专题讲座，复习解决选择题，填空题，计算题，以及一些常用的方法与技巧，分别绽开专题训练，使同学能切实感受到这些方法的作用。 高中老师的工作规划怎么写篇3 1、理论学习： 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。 2、做好各时期的规划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作规划的支配以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体规划和支配。 3、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好备

15、课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得

16、了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 高中老师的工作规划怎么写篇4 一、指导思想上。 严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校训练的以同学为本。 二、在教学工作方面的详细支配以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中

17、，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备同学。备课时，上课前，做到全面了解同学的思想及学问层次，要按同学的学问层次性与差异性，以不同层次的同学提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近同学的生活去激

18、发同学的学习爱好和学习乐观性。 备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关乐观去探求适合不同班级，不同学问层次同学的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备同学。在课堂上，除了老师的教外，还有同学学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备同学的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对同学的学法指导，备好教会同学如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

19、 写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把学问传授给同学，而忽视了同学的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同学的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对同学既要严格要求，又要耐心指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提

20、倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，让同学浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 高中老师的工作规划怎么写篇5 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1、读书用训练理论武装自己。为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关

21、训练的书籍。 2、同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3、尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并

22、准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作规划。 4、参与教科研活动。 二、德育工作规划 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1、情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。 2、与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的.步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。