安全文明出行班会教案5篇.docx

《安全文明出行班会教案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全文明出行班会教案5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安全文明出行班会教案5篇 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面我给大家带来安全文明出行班会教案.，盼望大家喜爱！ 安全文明出行班会教案.篇1 班会主题： 交通安全 目标： 把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。主题班会过程： 一、通报近期身边发生的交通事故（可请同学列举一些） 二、争论：同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。上下楼梯要留意什么？ 集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当留意什么？ 三、同学饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等

2、）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 乘坐公交车留意事项，骑自行车须知，骑电动车留意事项，同学禁止骑摩托车上学。 2、如何加强教室安全 要留意教室的安全。同学上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 3、为什么不能提前

3、到校？ 校门没开，一些同学在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。 4、安全小常识 临危逃命的基本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 五、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！ 安全文明出行班会教案.篇2 活动目标： 1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。 2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规章。 3、通过学习，把握所学学问，并

4、运用于生活中，培育肯定的自我爱护意识和力量。 活动预备： 1、多媒体课件： （1）红绿灯、人行横道。 （2）交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、留意儿童、留意危急、机动车通行、直行标志等。 （3）图片：十字路口、学校、危急建筑、大路上。 （4）音乐律动 2、交通标志图片（禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等） 3、纸和笔 活动过程： （一）情景导入，揭示活动主题 1、今日，卢老师要带你们到才智乐园去，你们想去吗？ 2、老师带领幼儿进入活动场地，遇到红绿灯和斑马线。 提问：红灯亮了，我们应当怎么办？绿灯亮了，小伴侣排好队过公路。 （二）熟悉红绿灯、斑马线标志 1、才智乐园到了，才智树上才智果，

5、才智树前做嬉戏，才智树下你和我，欢快多又多。欢迎来到才智乐园，小伴侣们请坐。 2、谈话活动 （1）提问：刚才我们来到路上的时候遇到了什么？我们是怎样过公路的？（幼儿自由回答） （2）今日我们来到才智乐园的任务就是学习生活中常见的交通标志。 （3）播放课件，熟悉红绿灯、人行横道标志。 3、了解生活中其它一些常见的交通标志 （1）在车辆穿梭的公路上，除了红绿灯、人行横道标志外，你还见过哪些交通标志？ （2）请幼儿说说自己熟悉的交通标志，出示课件，展现常见交通标志。 （3）老师分类讲解标志的名称及用途：如留意儿童、留意危急、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。 （三）嬉戏：小司机

6、1、小伴侣们熟悉了这么多常见的交通标志，让我们做一名小司机，玩个嬉戏吧。 2、幼儿依据老师出示的标志进行嬉戏。（播放律动音乐） （四）巩固学问 1、小司机们能遵守交通规章，真棒，现在有的地什么标志都没有，要请你们帮个忙，安放一些交通标志。如：十字路口红绿灯 2、（播放课件）师幼互动。 3、巩固练习，幼儿画交通标志，在这幅画里，看看哪些标志适合，把你想好的画在纸上让这里的出行变得更通畅。老师引导幼儿绘画。 4、老师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸，所以我们都应当遵守交通规章，做一名优秀的交通小卫士，这样就

7、可以关心更多需要关心的人。 （五）课时结束 1、今日小伴侣在才智乐学了许多新的本事园快乐吗？等会把我们画好的标志送给其他的小伴侣，相互学习，好吗？ 2、请小伴侣排好队，老师带领幼儿出活动场地，播放儿歌音乐（排排队、过公路），结束课时活动。 安全文明出行班会教案.篇3 活动目的： 1、让同学进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。 2、形成学习、讲安全学问的氛围，培育同学自我爱护的意识和力量和喜爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 活动地点： 多媒体教室 教学时数： 一课时（40分钟）

8、 活动形式： 小品表演、书法竞赛、学问竞赛、抽签、唱歌、朗读等。 活动预备： 1、同学通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。 2、制作PowerPoint课件，主要内容有： 洛桑学艺 交通安全事故资料 交通安全词语 交通安全标语 学问竞赛：交通标志和问答题 倡议书 改写的祝你安全歌词和配音 3、确定两名主持人（分甲和乙）， 4、选定3人排练小品在路上： 5、同学试唱祝你安全。 6、同学带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上预备一个盒子。 、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。 、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎交通安全主题班会”八个美术字。 教学过程： 导入篇看影视（3分钟） 甲：有

9、一根弦它常响在我们身边， 乙：有一根弦它连着我们的生命线， 合：它的名字就叫“安全”！ 甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：（多媒体显示：洛桑学艺一个片段。） 甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家特别喜爱的演员，正值他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永久地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。_年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，很多人还对他的表演记忆犹新。 乙：大家还记得还珠格格中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也由于车祸而早早的离开了我们！ 悲剧篇看小品

10、（4分钟） 甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。 看小品在路上： 小品在路上的故事情节 在放学的路上。 安全文明出行班会教案.篇4 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 活动目标： 1、熟悉信号等标识了解基本的交通规章。 2、熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关

11、系。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 4、培育幼儿英勇、活泼的个性。 5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 活动预备： 1、儿歌小小孩学常识动画。 2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通安全宣扬片上学路上。 4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。 活动过程： 一、导入 1、观看画面，引起幼儿思索。 师：小伴侣我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小伴侣在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。） 2、师：小伴侣刚才你们看到了什么？是什么缘由造成危急事情的

12、发生？小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命安全我们肯定要遵守交通规章。 二、熟悉信号灯标识和几种常见交通标志。 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规章，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来做一个小嬉戏，遵守规章的小伴侣。请小伴侣们看信号灯过公路。 小结：小伴侣们真遵守交通规章，信任安全肯定会伴随你们。 3、熟悉几种常见的.交通标志。 师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通

13、标志外，还有许多交通标志，今日老师就带来了几种，你们想看吗？ 播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应当怎么做？ 4、请小伴侣指认标志，答对的奖一颗才智星。 三、观看交通安全宣扬片上学路上 师：小伴侣们熟悉了这么多交通安全标志，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小伴侣有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（观看交通安全宣扬片上学路上） 四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，安全小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小伴侣，一起去上学，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。（提示小伴侣不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次嬉戏。 小结：今日我们小伴侣学到了许多交通安全学

14、问，大家表现得很精彩。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？好 五、活动延长 观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。 活动简评： 活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展现，直观形象，孩子们易于接受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规章，在欢乐体验中，学到了交通安全学问。 教学反思： 为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着训练改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成

15、为困扰我们的一个难题。 安全文明出行班会教案.篇5 教学目标： 1、让幼儿知道看红绿灯过公路。 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。 3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 4、大胆说出自己对的理解。 5、遵守.行为规章，不做“禁止”的事。 教学预备：常见的交通标志，警车的模型、小型红绿灯模型、小学校交通一书 教学过程： 一、看一看 1、交通标志的识别 二、玩一玩： 1、玩车子模型 2、开小车让车过公路 3、小结：过公路红灯停，绿灯走。走路要走横道线 三、说一说： 1、知道看过的交通标志 讲讲交通标志的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走；哪一种是告知我们此处可向右转弯；哪种是告知我们此处不能左转弯；哪一种是告知我们可以过街；. 2、小结：过公路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。 四、做嬉戏 放好椅子演示过公路的场景，小伴侣过公路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小伴侣排好队，老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。 总结：过公路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。 教学反思： 儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。