幼师力量培训心得10篇.docx

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1、幼师力量培训心得10篇 胜利训练认为，训练面对的是人，培育的是.需要的人。每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。下面是我给大家整理的关于幼师力量培训心得，欢迎大家来阅读。 幼师力量培训心得1 我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的阅历与体会，这学期依据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要常常性地开展农村幼儿老师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“准时雨”。 _、_、_等多位老师关于“幼儿园训练领域的问题与对策”让我明白了幼儿训练领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这

2、次培训要解决的问题是什么?培训的目标是什么?我需要怎么做才能胜利地开展培训，使我有实实在在的收获? _老师的新时期幼儿园老师的专业进展讲座，_老师的幼儿身心进展特点与“指导纲要”落实更是精彩。要让自己成为一位“优秀老师”，不仅仅要具备过硬的老师的专业学问与训练教学力量，还必需走近孩子，学会倾听孩子的心声，一个喜爱儿童、擅长理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。 富有实践阅历的_、_、_等几位老师分别作了优秀活动案例展现，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平常，我们许多老师撰写训练教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：训练教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现

3、场的故事、区域活动现场的故事、嬉戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例许多，在于老师细致的观看、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的力量。 总之，这次培训我受益匪浅，我特别训练局给我这次培训机会，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业进展做出应有的贡献。 幼师力量培训心得2 20_年_月13至19日，我有幸参与了国培(20_)江西省民办幼儿园园长(其次期)培训。通过一周的学习，我深深地感受到自身对学前训练理论认知的匮乏，同时对国家赐予民办训练的大力支持感到欣慰!听了专家们生动的讲座，我体会颇深： 一

4、、为人师，师德为先。 我觉得师德首先是出自我们园长和教职工自身的品质，我们的内心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿施于人。师德的贯彻体现了老师这个职业不仅仅是一种专业，而且更重要的是一种事业。这就是说，不管是以前的师德标准还是新的师德标准，都在强调老师的职业是一种事业，都提出“爱岗敬业”的要求。换句话说，老师的职业就是专业，其职能是一种教书育人的事业。老师是训练体制能否建立、训练质量能否提高、训练目标能否实现的关键因素。纵观全部的职业，没有一种职业像老师职业那样具有绵绵不绝的生命力、制造力、连续力。选择老师职业，就选择了进展，由于训练促进人类.的进展;选择老师职业，就选择了创新，这就是我们

5、今日提出训练创新的缘由;选择老师职业，就选择了文明，以突出训练是在传承文化、连续文明。能否培育出优秀人才，是衡量师德的根本标准。所以，老师这个职业是一种事业。我们要喜爱训练、喜爱学校、喜爱本职岗位;尽职尽责、乐观奉献;“得天下英才而训练之”，这是人生之一乐。我们要有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。 二、老师职业怠倦不仅仅是.的缘由，也有我们园长的缘由。 许多同行的伴侣跟我诉苦，说现在的幼儿园老师不好管，也特殊不好聘请。的确，现在许多幼师跳槽频繁、换岗的现象许多，大多一种声音，感觉累了，感觉干幼师干腻了，我们许多园长往往责备我们的幼师不够敬业，不够执着，但是我们园长是否考虑了以下几个

6、问题： 1、我们给我们的幼师供应的工作岗位前途在哪里? 2、我们的幼师在我们这里工作快乐吗? 3、我们园长想过如何提高幼师在这个.的地位吗? 4、我们供应给幼师的工资待遇他们真的满足吗? 我们不能一味的怪责我们老师的职业怠倦，我们园长自己，假如您的幼儿园没有了前途，你工作是否快乐，没有了前途就没有了.地位、随之收入水平降低，你还有爱好连续干这份工作吗? 三、幼儿园的安全大于天，教职工的安全训练培训高于一切。 最近，校内安全事故频发，让我们深感担忧，但同时，也让我们更加深深的熟悉到安全防范的重要性!为了给孩子们营造一个安全的学习环境，我们首先规范了幼儿园的开园时间，同时为每个孩子制作了接送卡，以

7、防生疏人进入幼儿园接送幼儿;其次常规性地支配教职工进行安全训练培训，让每一位教职工明确安全训练的重要性，为孩子的安全增加一份保障! 总之，安全工作大于天，幼儿的安全牵动着每个幼儿家长的心。为此，做好安全工作，是我们幼儿园的职责，作为一名幼儿老师更应当把幼儿的安全放在工作的重中之重，以解除家长的后顾之忧，从而使幼儿在安全和谐的环境中健康、欢乐成长。 幼师力量培训心得3 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的

8、学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必需 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是_老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前训练的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力量，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。 二、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要

9、学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿训练教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿训练的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 幼师力量培训心得4 今日，园里组织老师进行了培训，内容主要是食物中毒及应急处置方法，让

10、我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理。若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状，严峻者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命。此时老师千万不能慌张失措，应冷静的分析发病的缘由，针对引起中毒的食物以及服用的时间长短，准时实行如下应急措施：催吐、导泻、解毒。主要急救方法有：补充液体，尤其是开水或其它透亮的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖;避开制酸剂;先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生询问;毋须催吐;饮食要清淡，先食用简单消化的食物，避开简单刺激胃的食品。 预防食物中毒的主要方法是留意食品卫生，低温存放食物，食前严格消毒

11、彻底加热，不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品。幼儿园职工应严格执行自己的工作职责，严格把好每一个关口，才能够给孩子们一个安全的生活环境。 让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜，比如鸡蛋与豆浆同食不宜，萝卜与橘子同食不宜，柿子与白薯同食不宜，牛奶与巧克力同食不宜，牛奶、酸奶，乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用，如羊肉与西瓜;香蕉与芋头;松花蛋与红糖;豆腐与蜜糖;黄瓜与花生;芥菜与兔肉;狗内与绿豆;柿子与螃蟹等也不宜同时食用。在日常生活中留意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上爱护自己爱护家人。 俗话说“病从口入”，幼儿园重在搞好饮食卫生，以以防为主。老师平

12、常加强对孩子的观看，发觉有幼儿脸色不对或不舒适，有呕吐等症状时，准时带孩子到保健室就医，并持续观看孩子的后续进展状况。吃饭或喝牛奶时若有孩子说饭菜味道不对时，先让其他幼儿停止食用，查明缘由后没有问题在使用。 此类的培训让我们更加清楚明确的了解到食物中毒，也为今后的工作起到重要的作用。 幼师力量培训心得5 首先感谢市训练局，宿州逸夫师范学校为我们供应了这次培训学习的机会。感谢市人民警察培训学校给我们供应了这样好的学习场地。20_年5月4日我特别有幸的参与了市幼儿园园长提高培训班。在这短短的一周的集中学习中，我们参观了两所幼儿园，倾听了由省训练厅、市训练局选派的专家及本市幼教专家的讲座，我被她们身

13、上所具有的内涵深深地吸引，被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。县一小幼儿园园长张泉华的幼小连接中所留意的问题及所要做的工作使我明白了当前幼小连接中存在的主要问题。知道了幼小连接的关键不是学问的连接，而是力量的连接，明确了怎样关心幼儿做好入学校前的学习预备。 市一幼园长的新时期如何做园长，给我们讲了三个问题，一是训练面临的新机遇，二是幼儿训练目前存在的问题，三是作为一名园长应当怎样做。这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应当做到会管理、沟通、能宽容、会引领，要时怀一颗感恩的心，并且要知法懂法，依法制园，应当为幼儿供应一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所。 还有张

14、副院长的幼儿园管理机制的探讨，告知我们一是园长肯定要把握好政策，办园思路要清楚;二是作为一名园长不仅要懂管理，更应当有肯定的专业学问，这样才能正确的引领大家向前走。园本教研促进幼师专业成长我的课程我做主做一名优秀的课程实施者的课题，真是让我开阔了视野，明确了方向。 最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座，她的推动精细化管理创建优质幼儿园给我留下了深刻的印象，她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精。了解到新时期的园长要具备以下素养：领先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、雷厉风行、奖罚分明、专心用情工作。她那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长，使我深深懂得了没有爱就

15、没有训练，没有爱更谈不上管理。管理者要有一整套胜利的实施策略、管理阅历和以人为本的训练理念。没有思想就没有出路;没有做为就没有地位;没有实力就没有魅力;没有眼界就没有境界;这些先进的理念是我在今后的工作中值得去借鉴的。 我认为学员之间的相互沟通就是一个好的学习资源，我抓住这次学习机会，主动与其他园长沟通，大家都来自不同的园，相互沟通，相互学习，相互启发，相互促进，共同提高。 总之，这次培训虽然时间不长，但是内容丰富，让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪，震撼与触动。这次学习我找到了差距，认清了方向，特殊是在学前训练的春天来临的大好形势下，沿着市学前训练三年行动方案的道路，反思自

16、己在工作中的不足，我将进一步更新观念，强化管理，以德立园，依法兴园，科研兴园，自强不息，追求完善，不求最大但求最佳，让每一位家长放心，让每一位儿童都欢乐幸福的在我园成长。 幼师力量培训心得6 这次在幼儿园培训了五天，让我对训练的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了训练的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础。”熟悉到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的训练时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿训练方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的

17、一份子，我们必需敬重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 我们明确了在训练中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在训练中存在的不同侧重点，实施相应的训练教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的熟悉，知道主题的绽开有：任务驱动式、团体争论式和作品分析式三种形式。清晰地熟悉到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，训练孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会讨论、学会做人。 训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包

18、括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实

19、践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精

20、神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。如果不抓住老师敬业精神的培育，素养训练就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的训练事业。有了这个基础，老师的训练观、质量关、人生观等就比较简单调整到

21、位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养训练的前列，成为合格老师。 幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予渗透影响，训练他们使他们是

22、非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。 通过这次培训我知道了要转变训练思想、训练理念。先进的训练思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，训练思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，

23、引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有.，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 五天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 幼师力量培训心得7 20_年8月29日-31日，我

24、接受了为期3天的新任老师适岗培训，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千?仍记得开班仪式上学员们的情景，仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教导，但是更令我难以忘记的是与全县新老师一起研讨、学习的情景。在这期间，我仔细地倾听了专家的讲座，吸取了多位优秀老师的先进阅历以及观摩了多节优质课等等，经过三天的培训，真正让我体会到了潜力无限，欢乐无限。不虚此行。 我们这期培训班200多人，大家都来自全县各个乡镇，简短的开班典礼后，紧急的学习就开头了。作为同学学习我非常珍惜这样的机会，这里全新训练理念的应用使我深受震惊。 第一阶段的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，把握了许多先进的训

25、练理念与方法，可谓受益许多。 一、倾听教授、专家讲座 在学习中，我倾听了教授专家的报告讲座，学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念。专家鼓舞我们青年老师要擅长发觉、擅长反思。要求我们做高素养的老师，做有品位的老师。专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。 听了讲座后，我更加喜爱训练事业，喜爱每一个同学，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上老师职业规划与专业成长的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻，“老师即使退休了，或者不当老师了，丝毫不阻碍其同学对他的永久的敬重，也不

26、影响他本人对所从事过的这一事业的美妙、劳动成果的美妙回忆。”这句话我在我的教同学涯里已体会过许多次，老师的幸福是无限性的。 老师的语言艺术也尤其重要，语言艺术中的趣味性也不容忽视，由于同学都活泼好动，需要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，同学的留意力集中了，才能更好地进行训练教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，老师要擅长提问，但应提有针对性的题目，同时还要引导启发同学提出自己的题目，并且，老师还教会了我们对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以老师和学科为中心;教学关注的是同学的活动，关注目标与学习成果之间的关系。 二、培训内容，学无止境 通过这三天的学习，我意识

27、到学无止境的真正含义。在以后的训练教学工作中，我会在关注他们学习成果的同时也逐步了解同学的个人爱好，关心他们彰显个性。这样同学就有了学习动力，知道所学的学问对自己的将来有大的关心，不断收到自己进步的反馈，并拥有连续改进的机会。“感人心者，莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系，但前提是我们要爱同学，没有爱就没有训练，更谈不上有效教学和高效课堂了。因此，我们要让爱在心中流淌，流向同学的心灵深处，要学会与同学做伴侣。 三、授课老师，仔细负责 这次为我们授课的老师们的敬业精神和仔细负责的工作态度使学员受到剧烈的震撼。这次培训时间说短不短，授课老师不仅对学习的内容烂熟于心，对学员提出任何问题都能进行

28、耐心细致的解答。在计算机学科领域，学问更新的速度特别快速，没有培训前细心充分的备课也就不行能有教学过程中的驾轻就熟!我们学员从授课老师从容驾驭这一领域学科学问的讲授中，也模糊看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和预备而劳碌的身影。 四、态度端正，热忱高涨 1：悉心倾听，充实自我 这么大的培训班的培训授课一般说来是不好掌握的。由于授课老师培训前的细心预备和培训中的精彩讲授，全部培训学员都被吸引，课上听讲出乎预料的仔细和专心，没有人在下面谈天，没有人在玩网络嬉戏，这在以往类似的培训中是不行想象的!学员们抓紧课上的分秒时间去捕获新的学问和信息，不放过老师带来的每一个能让自己提高的要

29、点。 2：思维活跃，问题不断 学员在授课过程中思维保持活跃状态，老师的正常讲授经常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断，老师不仅不厌烦，相反还鼓舞学员随时提出各种问题和想法，然后与学员一同商议解决。授课老师营造的这种师生公平的探究问题的课堂氛围，使学员思维活跃，收获颇丰。3：意犹未尽，期盼明天 随着培训结束日期的接近，学员表现出越来越剧烈的意犹未尽，他(她)们抓紧一切时间与不同地区的学员沟通，并同时留下各种联系方式，期盼日后能有更多更好的沟通。 培训时间是短暂的，在培训中建立的浓浓的同学情，师生情，一幕幕学习时的美妙情景深深印在我的脑海里，留下了永久的回忆，感谢学院各位老师的谆谆教育，盼望以后

30、还有机会再向你们学习，还有机会请教，再次共享学习的欢乐。 此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的学校，让我的同学，我的同事，我的领导都能感受最前沿的训练改革的理念。训练之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。 幼师力量培训心得8 欢乐、共享、信任、诚恳、冒险、负责任、承诺、开放-这么多的词语在人们的工作、生活中频繁出现着，但是谁又能真正意义上去深化理解，并实际运用到我们的工作、生活中去呢?现在这个浮躁.中大多数人好像都裹着一层看似光鲜的虚伪，将内心真正的能量掩盖着、压抑着，这种苦痛的熬煎使大家失去了本应属于自己的欢乐人生! 怎样才能让自己干脆利落的退去这层光鲜的虚

31、伪，英勇、热忱、大胆、奔放的把属于自己的欢乐找回来，一起来享受属于大家的欢乐人生呢?我们始终在自己的舒适圈中彷徨着、迷惘着、不断地错误的追寻着。但今日我最终找到了方法，原来是那么的简洁-自己就是一切的根源。 在学问渊博、思维灵敏、令人崇拜的导师的带领下，通过两天一夜的幼儿园“赢在训练-卓越人生”特训营的培训学习，我突然觉得我的人生得到了前所未有的洗礼，我是那么的幸运与欢乐，我的内心突然变得强大、坦然、宽阔、开放，这正是发自内心的，真正意义上的巨变。此时才感到那些词语在我们工作、生活运用中有着无比强大的力气，这种力气叫突破?突变?不管怎么形容，从那天开头它们已经成为鞭策我无条件前进的动力。 不同

32、的体验式的嬉戏中我明白了有一种胜利叫团结：不同的城市、素不相识、用同一个动作，做同一件超难度的任务，想想就是天方夜谭。但是，在导师的引导下，我们忘却了一切，抛开了一切杂念，一遍又一遍地一起重复着一个单调的动作，五分钟、非常钟、二非常钟、半小时、一个小时过去了，每个人的心中此起彼伏，有的绝望、有的无望、有的懊丧、有的发脾气、有的预示离开，有的-。但此时，有个人始终在不厌其烦的为大家加油鼓劲、调整方案、调整心情，此时我们的任务在一次又一次的突破着，但在大家信念百倍的悄悄付出中却被助教一次又一次的叫停着-时间不知不觉的又过去了半小时，大家的心情即将渐渐的预示着要跌入谷底的时候，鼓舞声、呐喊声又出现了

33、。每个人屏住呼吸，将自己内心深处隐蔽已久的那股潜在能量在同一时间内被挖掘了出来，形成了一股强大的气场，有韵律的呼吸着-渐渐的-渐渐的-有节奏的-此时如同天人合一，在那一刻，我们大家一气合成、齐心协力完成了艰难而重要的任务。接踵而至的就是一家人不约而同的簇拥在一起，发自内心的欢呼声，呐喊声，前所未有的欣喜若狂，此时，每个人都兴奋的留下了欢乐、感动的泪水。 仅仅不到两个小时，素不相识的一群人情同姐妹;不到两个小时的时间，挖掘出了我们内心的那股隐蔽已久的潜能;不到两个小时的时间，我们感受了此起彼伏的心情变换;不到两个小时的时间，我们领会了作为一个领导核心力气的重要性。经受着，感受着，变化着，胜利了。

34、原来，欢乐是那样的简洁-原来我是一切的根源。 接下来不同的体验式嬉戏中我渐渐的理解并感悟到了：有一种胜利叫信任;有一种胜利叫谦让;有一种胜利叫担当;有一种胜利叫承诺。 在千变万化、布满诱惑的生活中，一个人要想真正的欢乐胜利，真的需要特别大的士气，放下一切杂念与顾虑，让自己的内心从今变得丰富、强大起来。尽自己最大的努力，去影响，感化身边的每一个人，让世界由于你的存在而漂亮。由于，你是一切的根源。 幼师力量培训心得9 这一次关于幼师培训的活动也结束了，获得不少的收获，尤其是在教学和管理上，让我颇多的受益。培训让我学到到更多在对于幼儿的训练中要如何做的方式，也让我有不少的体会。 这次培训是我们幼儿园

35、跟其他幼儿园合伙做的，让我们相互学习，吸取不同的教学阅历，已达到让我们做好一个幼师。我作为我们幼儿园的新老师，更是需要这次机会，所以在培训确定下来的那一刻，我就乐观报名参与了，很庆幸拿到这个机会，这让我很安心。 老师培训最终的意义在于幼儿的训练，所以我们培训的目的也是盼望可以找到更适合幼儿学习的方法，尽可能让幼儿在幼儿园里进行启蒙，奠定基础。培训活动开头，我们去了几家幼儿园中最出名的，当我坐在幼儿课堂的时候，不得不感叹_幼儿园能够有现在的规模不是表面上那么简洁的，是有真材实料的。听了这趟课陈老师的讲课，我对她颇为敬佩，陈老师能够精确抓取幼儿的心理，从幼儿自身动身制定教学方案，一步紧跟一步的开发

36、幼儿的智力，最终就是胜利的带领幼儿进入学习的世界，首先就让他们喜爱学习，才是最好的开头。从这里引发我深思，我之前在教同学的时候，是根据我的思维在教的，没有去顾忌同学心理的活动是怎样的，所以教学效果不怎么令人满足。 后面就是跟着前辈们去了另外一家跟我所在幼儿园齐名的幼儿园去听课，进入它里面，感受到整个园的气氛很不错，园里的布置是老师跟同学一起装饰的，这就启发同学们自主创作的思维，也很大促进了幼儿的创新力量，_幼儿园的陈老师一边带我观看一边讲解，很是让我受益。真正进入课堂里，陈老师首先就是请幼儿自己来介绍，遇到一些不怎么讲话的，陈老师会耐心的开解，然后打开幼儿的心扉，渐渐让他们接受自己自然就鼓起士

37、气了，也不再可怕人多，我想着要是我，也许就没有这么好的耐心了，陈老师给我上了一趟人性课，让我明白面对幼儿，必需要有足够的耐心去安抚和鼓舞，肯定要从他们自身动身，不然就会事极必反。 培训虽然结束，但留给我的是对于老师职业有更多的了解，也深刻知晓身为幼师，就要做到深化幼儿内心教学，不能用成年人的思维限制它们的思维，我想这次的培训必定让我在教学上有更大的进步。 幼儿园这次也是让我们老师参加了培训，在培训里面也是感受到做好幼师工作的确不轻松的，同时也是和自己的教学工作去做对比，感受到的确还有挺多的方面可以去改进，得到提升，我也是要连续的去努力，到下学期回到幼儿园之后，把教学做的更好才行，而此次暑期的培

38、训也是有一些心得感受。 对于孩子们的关怀要公平的，不但是只去关怀那些优秀主动的孩子，或者淘气捣蛋的孩子，其实对于比较缄默，在班级里面一般的孩子也是需要多一些的关怀，不能说他们仔细的上课，没有犯错，也是没有特殊优异的表现，就不去关怀了，其实并不是如此的，而是只有都公平的去对待每一个孩子，去关怀他们，才能让班级变得更为融洽，也是能更好的带好班级，孩子们其实也是有许多的想法，我们作为老师，爱也是不要偏心，要都好好的对待才行的，而培训里面也是对于这份爱赐予了许多的讲解，让我也是知道，之前自己的工作其实也是有挺多的方面做的还是不够好的，特殊是对于这些表现一般的孩子没有太多的关怀，他们不需要我们老师操劳，

39、也是没有什么亮眼的表现来让我们表扬，但是其实照旧是有一些闪光点的，我们老师也是要去挖掘，去发觉，从而让他们得到更多的关爱和确定，让他们在幼儿园的活动之中去表现的更加乐观，得到更多的成长。 同时培训里面也是讲了许多关于教学方面的技巧，如何的组织活动，如何的去和孩子们沟通，虽然我们也是工作过的老师，但是再次来听，来和自己的日常工作做对比，还是发觉有些地方的确做得还不够好的，也是要去转变，提升才行。教学方面其实也是多和老师的沟通中可以相互的探讨彼此的阅历，更好的去把孩子们带好，幼儿园的工作有好多的细节要去做好，同时训练孩子的方式也是不会一成不变的，更是需要我们多一些的把握，特殊是此次培训的老师阅历也

40、是特别的丰富，拿一些实际的例子告知我们，也是让我们感受深刻，更是懂得要去做好，自己也是要把培训讲解消化好。 经过培训，我也是更加的懂得，做好幼儿园的老师，自己还需要连续的努力，不断的学习提升，在工作里头也是要有好的态度，仔细负责的心态，乐观的去面对困难，去解决去让自己做好，而此次的培训也是让我收获许多。 幼师力量培训心得10 在一个阳光明媚的日子里，由海口市训练局组织的“国培方案送教下乡”培训活动。在布满田园芳香和深厚艺术气息的91367部队幼儿园进行。 很荣幸能请到海口市训练讨论培训院的王玮老师和海南师范高校附属幼儿园丁金霞园长出席本次的活动。 首先观摩由海师附属幼儿园陈老师为我们带来的小班

41、科学活动星星找伴侣，陈老师将简洁的故事情境与找伴侣的嬉戏融入规律性较强的教学活动之中，在活动中孩子的乐观性和参加性较高，气氛活跃，内容活泼好玩，层次清楚，随着活动的开展，小伴侣在观看和比较中发觉两颗星星的相同之处，陈老师通过找伴侣的嬉戏更是将活动推向了.，使幼儿在愉悦的氛围中获得了学问，充分体现指南精神让幼儿在玩中学，学中玩。接着是由唐老师组织的种花活动，唐老师心灵手巧的借助花枝插花、花盆种花、使幼儿从易到难，体现了层次感，每一次给幼儿的任务都又不一样的要求，让孩子在插花的过程中通过对应和数数的方式理解数的概念，轻松的获得了学问。丁园长阐述这两节科学活动把抽象的数学活动变成生动好玩的嬉戏化活动，同样在区域活动里，嬉戏化的高结构材料的投放也要有层次性和规律性。对于如何设计高结构的活动，丁园长还为我们指出了两条路径： 1、目标要明确。 2、要有规律性、层次性。 老师特殊要注意幼儿学习品质的培育，要有意识培育幼儿的观看力量、实事求是的验证，精确的语言表达力量，推断力量、分析力量、推理力量等各方面的培育，老师在组织活动时要把握住退位的时机，留给孩子自己思索和解决问题的空间，让孩子自觉觉错，自觉纠错。 通过本次的培训活动让我收获满满，使我对活动的设计和组织有了很大的启发。