暑期实践高校生总结报告.docx
《暑期实践高校生总结报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《暑期实践高校生总结报告.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、暑期实践高校生总结报告 要写出个性,总结就要有 独到的发觉、独到的体会、新奇的角度、新奇的材料。下面我给大家带来暑期.实践高校生总结报告,盼望大家喜爱! 暑期.实践高校生总结报告1 七月,一个令高校生.飞扬,风采尽彰的季节,我们迎来了_年暑期河北高校“体验省情,服务群众”主题实践活动,它寄予着学校的殷切期望和群众的热切期盼,是青春的动身、抱负的绽放,是一次意义非凡的大征程。作为一名高校生,要重视培育自身的实践力量,尤其在注意素养训练的今日,.实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期.实践活动是学校训练向课堂外的一种延长,也是推动素养训练进程的重要手段
2、。它有助于当代高校生接触.,了解.;同时实践也是高校生学习学问,熬炼才能的有效途径,更是高校生服务社区,回报.的一种良好形式。所以为了同一个目标,同一种信念,我加入了暑期.实践活动,更为荣幸的是,今年我加入了学院暑期.实践小分队。 此次实践活动的主题是“交换幻想,传递温情”。河北高校训练学院“幻想交换”心理救济小分队是由训练学院3名带队领导和老师以及同学组成的校级暑期.实践重点小分队。人员构成包括心理学专业背景的指导老师、学院团委带队老师以及学院内部应专心理学、训练学等多个专业的同学。 为此小分队做了充分的前期预备,首先是我院优秀心理老师杨秀珍老师为分队成员做相关怀理嬉戏及心理测试的具体培训,
3、以期.实践的与老人沟通环节能顺当进行。其次是文艺表演环节,在这一环节中,指导老师刘洋老师和演员们都付出了很大的时间与精力。我分队共预备了九个节目,并与干休所取得联系,为进一步活跃现场氛围而邀请老干部与同学们共同表演。节目彩排的过程不行谓不艰辛,为了尽善尽美,刘洋老师在节目的选材,构思,质量,搭配以及排序上都花了很大的心思。在彩排过程中,不放过任何一个细节,精益求精,力求为干休所的老人们奉上一场精彩的文艺演出。之后,队员们将自己亲自设计的精致联系卡片送给老人们,以便利老人在需要时与我们联系。最终,分队队员提前到干休所进行最终的场地及人员支配与联系。就这样,我们的河北高校训练学院“幻想交换”心理救
4、济小分队预备就绪,整装待发。 到达保定市民政局第一干休所后,实践小分队得到了热闹的欢迎。场地布置,人员支配,老人分组,我们的实践工作井然有序地绽开着。首先是“阳光心情”心理救济活动。此环节主要由小分队带队指导老师为干休所中退休老干部做心理指导,进行“阳光心情”为主题的沟通沟通活动,通过以嬉戏为载体的心理测验分析结果为退休老干部答疑解难,使他们拥有阳光般的心情。该环节由杨秀珍老师主持,包括拍手嬉戏、树木人格测试等。 有助于老人们对自身进行思索,表达心声,畅谈幻想!其次是互动文艺表演环节。期间小分队为老人们表演了朗诵、长笛伴舞、歌曲、健美操等精彩的节目。干休所的老人们也为我们呈现了高水平的的文艺表
5、演,包括腰鼓、民乐联奏,情景合唱等。此环节主要目的是为退休干部的平日生活带来愉悦的精神享受,丰富其日常生活,使他们的身心得以放松,同时,让老人感受到青年同学的青春气息及对老人的关注和爱心。最终环节:“幻想交换”闲谈家常。此环节由实践队员与老人进行一对一或多对一的自由交谈,交谈内容针对当前.热点时事并适当结合心理学领域学问,使老人在闲谈之中也能体会到阳光心态的重要性。另外,队员们将提前设计包含自己联系方式和祝愿语等内容的联系卡片,送给老人们,以便日后单独进行一对一联系。通过轻松愉悦的谈话形式,实践队员和退休干部之间建立了友好关系,并且进一步了解到了退休老干部平常生活中所遇到的主要问题,进行耐心的
6、沟通沟通,努力为老人们解决问题。在这一环节中老人还和我聊了他们的过去,与老人们的深化接触,使我们感受许多。感受历史的变迁,人生的沧桑。 通过本次实践,我深深感受到“纸上学来终觉浅,投身实践得真知”,在实践中把理论变为实际,更好地为.服务是一门必修课。他们曾经是.的建设者,祖国之栋梁。了解了老人们过去的经受,理解了他们的辛苦,感到了他们对子女的记盼,更明白了他们对下一代的盼望。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为.作出了贡献,或大或小,可能仅仅是哺育自己的子女,虽然他们不求回报,但作为子女,我们决不能忘了他们的哺育之恩,我们应当孝敬他们,让他们幸福欢乐。虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过,但从
7、老人们的言语中,我真正体会到了他们的艰辛,一路走来有着太多的悲欢离合,有着太多的辛酸,孝敬父母,敬重长辈,这始终是中华民族的传统美德,历朝历代都有这方面的楷模。 通过本次.实践活动,一方面,我加强了自己的.交往力量,在实践中成长;另一方面,我为.做出了自己微薄的贡献;但在实践过程中,我也出现了阅历不足,处理问题不够成熟等问题。我们要珍惜在校学习的时间,努力把握更多的学问,并不断深化到实践中,检验自己的学问,熬炼自己的力量,为今后能更好地服务于.打下坚实的基础。最终,我还是要说,现在的老人的确需要儿女的陪伴和呵护,精神赡养问题需要我们每一个做儿女的重视起来。作为当代高校生,我们也愿为老人们贡献出
8、自己的一份力气。 暑期.实践高校生总结报告2 20_年7月,酷热的夏天,火热的.,这个暑期由于有了.实践活动而不再寻常。为了通过亲身体验.,让自己更进一步了解.,增长见识,熬炼才能,培育韧性,我参加了许昌学院电信学院“PC俱乐部计算机维护与修理”团队暑期.实践活动,想通过.实践,找出自己的不足和差距所在。在团队中我的职务是信息员,负责实践活动的信息收集、宣扬及写新闻等。 我的专业是机械设计制造及其自动化,虽然不是计算机专业,但现在各行各业都以计算机为工具,懂得肯定的计算机基础是必需的,我们的课程中每学期都有计算机基础类课,能把所学的学问运用到实践中是我学习的最终目的,把学问转化成为力量,学以致
9、用,服务市民,贡献.。 7月3日上午学校进行了许昌学院20_年暑期.实践启动仪式,下午我们团队开头了.实践活动。第一次参与高校生暑期.实践的我满怀热忱,我们团队的第一站是祥瑞小区,下午两点左右,我们来到了祥瑞小区,小区道路两旁绿树成荫,繁花似锦,我们在祥瑞小区的自愿者服务站落脚,放下桌子,拉开条幅,绽开了我们的工作。起初,来询问我们的人并不多,有些只来问问状况,队员们细心的介绍我们来的来意、目的,随后的的几个小时,询问的人慢慢多了起来,有些台式电脑需要修理,但是又不便利把电脑搬下来,为了科学、高效的开展活动,我们团队分成三个小组,两组去家里修理,一组留下来为社区居民答疑。一些实际问题我们也没遇
10、见过,靠着队员们的仔细、细心、端正的态度,解决着一个个的问题。 接下来的几天,团队分别在许昌学院西校区家属院、宇华名郡、文化路口,东区家属院等地方义务修理,由于为市民修理的电脑较多,团队在市区有肯定的影响,7月7日,团队在文化路接受了许昌电视台的采访。我们表达了我们来意,通过实实在在的行动为市民做贡献,把我们所学的专业学问运用到实践中来,许昌电视台“许昌零距离”栏目对此次活动进行了全程报道。 修理的过程当中,队员们发觉虽然现在电脑很普及,但是大部分人对于电脑的保养和维护的学问都比较缺乏。有的人不常常对电源、光驱、软驱、机箱内部、显示器、键盘、鼠标等进行除尘,从而缩短其使用寿命或影响其性能。还有
11、许多人都提到了他们的电脑运行越来越慢,对此队员们做出了具体的解答:“使用一段时间后,电脑安装的软件越来越多,注册表体积越来越大,文件系统的碎片越来越多,速度就会越来越慢。”队员们一边耐心地解释,一边关心他们优化他们的电脑,关心他们识别卸载一些不常用的软件,安装一些比较好的系统优化软件,他们的电脑运行速度都有了明显的提高。 修理的过程并不是一帆风顺的:7月3日下午,在为一台计算机除过尘,装上显示屏后,显示屏无法显示,检查半天也没查处故障的缘由,这时天已经渐黑,我们的队员只好把电脑主机带回学校,认真讨论下问题所在。其次天一大早,队员们冒着雨,打着伞把修好的主机送到了市民家里。7月6日,当队员正在宇
12、华名郡为市民修理电脑的时候天突然下起了雨,团队没有帐篷,只有几把小伞,为了爱护已经打开的电脑主机,队员用自己的小伞为电脑遮雨,这时,旁边的商店主动拿出店铺的帐篷,为队员及修理设备遮雨。许多时候,由于中午需要修理的电脑较多,队员们就放弃了中午休息的实践,利用午休时间,把市民带来的有故障的电脑修理好,实在累了就在桌之上趴一会儿。 暑期.实践高校生总结报告3 这次.实践活动总体上说是精彩纷呈吗,收获颇丰。 首先还是先说下这次活动的主要内容: 本次活从七号下午持续到十二号下午,主要内容分为三大类:一类是动员大会,主要是八号上午的活动动员大会和十号晚上的生存挑战动员大会,以及最终的欢送大派对;其次类是理
13、论学习,主要有两位名师的胜利学讲座,感恩讲座和我们自己主持的沟通管理讲座;最终一类是实践挑战擂,主要是九号晚上的素养拓展和十一号成天的生存挑战活动。 在这次持续五天多时间的实践活动之中,我们在活动之中有胜利的喜悦,失败的不甘,有团结努力取得的果实,也有意想不到的收获。 先说说胜利之处吧。首先,在第一天的动员大会之上,我们全部人对彼此有了最初的了解,大家一起做嬉戏,做任务,努力呈现出自己的生气活力。主持人崔稳权在整个过程之中把握得当,使得活动有声有色,为我们的活动开了一个良好的开局。然后,在下午的活动之后,晚上进行了手语舞蹈教学,这是这次活动第一次心灵的触动,手语,不是我们这些正常人常用的表达形
14、式,但是通过学习手语,至少在活动之中,大家相互关心,共同学习,达到了沟通理解的目的。在接下来两天的理论学习时间里,大家至少学习到了一些学问,尤其是在张老师的讲座之中,几乎全部人都感受到了就业的现实困难,明白了学习之外的实践并不是铺张时间,而是获得.阅历的优良途径。 唯恐让我感受最深刻的还是素养拓展和生存挑战。 在素养拓展活动之中,我们主要进行了“我是责任者“的嬉戏。我是第一次参与这样的嬉戏,不知道这汪水有多深,当大家推选我作为队长时,我虽然有些迟疑,但还是选择了担当。很不幸,在接下来的任务之中,我们的团队失败了两次,为此我受到了应有的“惩处”也就是作为队长一个该担当的责任(200俯卧撑)。当竭
15、尽全力仍旧没有能够完成任务时,我感受到了责任不是谁想担当就能够担当的,力量是担当的基础。与此同时,我的队员们观察由于他们的失误致使自己的队长遭到严峻的惩处,他们布满愧疚,布满自责。假如我是队员,我肯定会想,假如我刚才再努力一点,在冷静一一点,我的队长或许就不要接受惩处。不是懊悔就有用的,我们需要的更加是努力仔细,踏实进取,是一种决不懈怠,课件 竭尽所能的责任感,正犹如队长需要有担当一样。紧接着的昌华学长的一席肺腑之言让全部的人都深深反省,我过去真的是一个合格的子女吗?我给过我的父母应有的关怀和理解吗?我的父母的臂膀还要为我担当多少压力?如此种种的思索,让大家不禁留下了愧疚的眼泪一次活动使得大家
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑期 实践 高校 总结报告
限制150内