最新高中班主任教学工作方案.docx

《最新高中班主任教学工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高中班主任教学工作方案.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新高中班主任教学工作方案 高中的教学内容与其之前的初等训练(学校)、中等训练初级阶段(学校)相比，具有更强的理论颜色。下面是我给大家整理的最新高中班主任教学工作方案，仅供参考盼望能够关心到大家。 最新高中班主任教学工作方案1 本学期，我担当了文科班高一18班的班主任。高一18班是本学期刚组建起来的一个文科一般班，而高一年又是为高考打基础的重要阶段。回首这几个月来的班主任工作，我本着对同学、家长、学校负责的原则，.教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、努力创建一个民主的班集体，培育班干部组织

2、，让同学“自治”。 通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，本学期，我还将班级分成八大组，要求他们在各个方面以小组为单位绽开竞争，也取得了较好的效果，同学的团结合作的意识得到了培育和进展。 要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记

3、负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 二、抓好同学的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每晚一次的晚点时间，对于一天中班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。依据同学的心理生理特点，从本班的实际动身，开展了一次较为有效的以男女生交往

4、问题为主题的主题班会，对同学进行心理健康训练。同时，加强对个别待优生的思想训练，要求他们学会做人的道理;努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。 三、常规工作取得较为明显的效果。 协作学校开展的行为规范养成训练，经过分班后几周的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生能扎发。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。遇到老师能主动问好。 四、抓好同学的学习。 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习： 1、努力制造良好的学风，依据不同的科

5、目对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。 3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行物质的嘉奖。 4、充分利用班级宣扬阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任老师把作业完成较好的同学作业张贴于走廊文化上;通过走廊文化中同学自主创办的文化天地，扩高校生的学

6、问面和学习为人处事的道理。 5、要求同学有自己的学习目标和共同的班级目标。把同学写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。 6、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。 7、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩

7、子。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，连续为训练事业努力奋斗。 最新高中班主任教学工作方案2 今年我会担当班主任，这是意料之外的事情。今年刚高校毕业，就担当了整个高中班级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很迟疑要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的熬炼机会，年轻就是应当多点挑战，没有挑战的人生是没有颜色的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潜力有多大。于是我特别愿意的接

8、下了班主任的工作。到现在担当班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达胜利，但是在领导和科任老师的关心下，我比较顺当的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结： 第一，坦诚相待，认真观看，了解同学。 由于在当班主任以前我担当了高三文科班历史老师，所以对同学有肯定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个同学。我在打算当班主任以后，更认真的观看每一个同学的生活学习习惯、性格特点，并乐观的找前班主任陶婷老师了解同学的心理特点和班级的状况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保留的给我传授她的阅历教训。依据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为伴侣，获

9、得同学的认可。我在担当班主任后，第一次训导课上，我夸奖了自己发觉的本班的优点和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的态度提出了自己对的期盼和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。 其次，强化日常行为规范训练，做好同学德育量化工作。 同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。同学的德育量化制度真的是很好的制度，从同学上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、规范，利用好了对规范同学的行为特别有效，对提高同学学习的乐观性也有肯定的效果。在青年老师的汇报课中李老师上课时，把做练习以学问竞赛的形式进行，答对的同学可以给以德育量化加分

10、，同学们都踊跃回答问题，课堂气氛特别活跃，是我听的我们学校的青年老师汇报课中课堂气氛最好的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师沟通合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。 每个班都有每个班的特点，所以要管理好班级，不仅要用好学校的德育量化制度，还要制度适合班级的班规。我们班现在存在的最大的问题在于上课睡觉和手机问题，对于这两个问题，我除了根据学校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对避开同学再犯同样的错误起到了肯定的作用。以后还要更关注同学的行为习惯，制定出更完备的班规。当然班规最重要的还是要严格执行，不能有破例，不然

11、班规只是一纸空文。 第三，鼓舞士气，培育班风。 高三班级是同学人生中特别重要的阶段，面临着毕业、升学等实际问题，加上我班同学的基础比较差，随着课时和学问复杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，班上还有一些港澳台及外籍同学。因此，同学的思想工作显得更加复杂和重要。在这两个月中我通过与同学的个别谈话了解同学的想法，关心同学确立自己的目标，激励同学坚持不懈的为自己的目标奋斗。我还特别重视对同学自信念的培育。 其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我予以表扬增加同学的自信念。 其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。 其三

12、，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导 同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 第四、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作。 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我

13、常常与任课老师一起探讨训练同学的方法，并邀请科任老师共同完成训练同学的重任。 但是班上仍旧存在不少问题，如同学成果仍旧没有多大提高，究其缘由主要在于班上的学习气氛不够深厚，同学在学习习惯方面还有待进一步改进。 总之，这两个月中我通过我的努力，班级的班风有了肯定的改善，我得以顺当的完成班主任工作。由于自己缺乏班级管理的阅历，在班级管理方面仍存在一些问题。我会吸取阅历教训，争取下学期自己在管理班级方面更上一层楼，同学在学习生活上也更上一层楼! 最新高中班主任教学工作方案3 本学期，我担当高一(1)班班主任工作，乐观协作学校和班级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了引导班级同学走上正确的思想道路

14、，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育我班“团结民主、自律自强”的班风，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历。 在学校领导的支持下，在政教处的协作下，在以下方面又取得了更大的进步，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率低，本学年坚持培育同学良好的学习习惯，引导个别同学取得了明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成果。 详细措施如下： (一)连续抓好同学的思想

15、工作： 1、针对个别同学进行耐心的谈话，直到行之有效; 2、多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理辅导; 3、利用空余时间进行电话家访，准时与家长沟通状况，统一思想; 4、对一些要求上进的同学，充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶; 5、留意树立榜样，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 (二)常规工作： 1、敏捷运用表扬与批判，调动学习、工作的乐观性，促进良好班风和学风的进一步形成; 2、适当调整班干部组织，召开班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量; 3、加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态; 4、注

16、意教室文化的建设，利用老师的各块墙壁，开展各项有益的文化展现，如班级照片展，班级量化考核展，公告栏等，使得我班同学等关怀我们这个集体; (三)学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作; 2、和各科任老师一起搞好尖子生的培育工作; 3、做好后进生转化工作; 4、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等; 5、加强同学早自习，晚自习等时段的自主学习; 本学期，班级工作取得了肯定的成果： 1、在开学初的新生军训中，我们班艰苦奋斗，荣获“优胜团体”的称号; 2、在一年一度的运动会上，我班同学赛出水

17、平，团结全都，最终赢得了团体总分其次的好成果; 3、在期中考试中班级成果优异，有6人进入班级前100名，28人取得肯定的进步; 4、在遵守校规校纪方面，我班本学期没有任何违反校规的大事发生，班级团结，班风良好，纪律严明。 我会总结阅历，在以后的班主任工作中连续发扬，不断探究，抓住班级训练的契机，协调各科任老师的教学工作，为培育优秀的班集体和全面提高每一位同学的素养而奋斗! 最新高中班主任教学工作方案4 从参与工作至今始终担当高中班主任工作，在班级的管理中，谈不上什么好的阅历，但多少有一些个人的感悟，这里和大家共享，以便在今后的工作中能够做得更好。 一、关爱同学，奠定感情基础 瑞士闻名的训练家裴

18、洛齐说：“训练的主要原则就是爱。”喜爱同学是做好班主任工作的重要前提，是启迪同学心扉的钥匙，是师生之间达到心理相融的接触点。班主任只有真心实意地去关爱、了解、关心同学，用真心换真情，奠定坚实的感情基础才能搞好班级工作。 进入高中的同学，心理进展渐趋成熟，认知力量也渐渐提升，但他们.阅力浅，辨别力量差，主观意识强，以自我为中心，思想上比较偏执，大多数同学不愿或难与家长沟通。因此，他们总是渴望得到老师的关怀、爱惜和信任，而班主任能否以满腔热忱去关爱他们，就显得尤为重要了。我们的同学长年住校，难得与父母在一起，他们缺少家庭的暖和和父母的陪伴，加之学习的压力，难免有同学会感到孤独、苦恼、迷茫，而此时作

19、为班主任就应当多给他们一些关怀，哪怕是一个微笑，一句问候，或许都能给他们莫大的鼓舞。课后与同学沟通，课外与同学一起参与活动，和同学一起谈抱负、谈爱好，关心同学解决各种问题，这样，慢慢地拉近了与同学的距离，消退了师生之间的鸿沟，让同学于无形中感受到老师对他们的关爱。 班主任只有对每一位同学在生活和学习上去关怀、爱惜才能赢得同学对班主任的信任和支持，才能与同学建立起亲热、融洽的情感氛围，在这样的师生关系中，良好的班风和学风才会渐渐形成，班级的管理也就自然更加顺畅有序。 二、敬重同学，提升管理成效 高中同学有着剧烈的自尊心和自我爱护意识，所以要管理好同学首先要懂得敬重和赏识同学，要把同学摆在与自己公

20、平的位置上，从根本上建立起公平的师生关系，不能摆出一副居高临下，盛气凌人的架子去管理同学，否则必定使班级管理冲突重重，甚至让师生关系陷入僵局，无法调和。 故而班级管理中，班主任要多与同学进行思想沟通，了解同学的真实想法，充分敬重同学的看法，不搞“一言堂”，不独断专行，面对管理中出现的各种问题，班主任要一视同仁，不偏不倚，处理问题前要充分了解状况，仔细听取同学看法，不武断，不盲从。除此以外，要擅长发觉同学的优点，给同学以自信，坚决确定，乐观鼓舞，同时要敢于指出同学的缺点，让同学能正视，努力克服，坚决改正。要充分利用同学的优点和缺点，正面训练和反面批判相结合，以理服人，以情感人，用自己的真情实感来

21、感化同学，训练同学，让同学从内心深处产生共鸣，切忌漠视同学的优点，更不能迁就，袒护同学的缺点，训练批判同学要多从同学的角度看问题，多一些宽容和体谅，绝不行挖苦、讽刺甚至辱骂、体罚同学，更不能刺激同学，拿同学的短处纠住不放。 班主任只有充分敬重同学、赏识同学，给同学以信任和理解，成为同学的伴侣，同学有问题才敢于向自己反映，有困惑才情愿找自己倾诉。班主任能设身处地地为同学排忧解难，同学自然情愿听从班主任的管理，愿意接受班主任的训练，从而在思想品行、文化学习等方面都得到不断提高，班级管理工作的效果也必定会显著提升。 三、影响同学，深化训练本质 老师为人师表，教书育人，其一言一行都在潜移默化地影响着同

22、学，老师的榜样更是对同学无声的训练和有力的鞭策。尤其是与同学朝夕相处的班主任，更是同学学习、生活、做人的榜样。班级管理工作主要和同学打交道，也就是说，对同学的训练，班主任要靠言语教导，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”可见，负责训练管理重任的班主任，要想做好班级管理工作，必需不断提高自身的师德素养和业务力量，树立自身良好形象，真正做到言传身教。 作为班主任应在思想品行、学识涵养、言谈举止、待人接物等方面做同学的表率，用剧烈的事业心，高度的责任感、乐观向上的人生态度去感染同学、熏陶同学，使其受到潜移默化的训练。特殊要留意言行全都，信守承诺，以身作则，一视同仁，答应

23、同学的事情就要努力兑现，要求同学做的事情就要躬身示范，对待每个同学都要公正公正。假如老师言不雅、行不正，经常失信于同学，凡是不能一碗水端平，同学就难以佩服，老师就简单失去威信，这样必定会给班级管理造成困难。 所以，班主任老师为人师表，立德树人，要用自己良好的道德风范去感化同学，要用自己深厚的人格魅力去折服同学，从根本上引导同学学会学习，学会生活，学会做人，真正做到既教书又育人。这样才能让同学从情感上接纳你，才会给班级管理工作带来事半功倍的效果，才会为班级的训练教学打下良好的基础。 总而言之，当班主任难，当好班主任更难。所以，要想做好班主任，管理好一个班级，班主任就要专心关爱同学，充分敬重同学，

24、用自己的言行影响同学，努力成为同学的楷模，做好同学成长路上的领路人。 最新高中班主任教学工作方案5 本学期我担当高二十七班(计算机班)班主任，班级在校人数共53人，期中女生15人，男生38人。高二是整个高中时期的过渡阶段，没有了高一时期的迷茫与忐忑，也没有高三备战高考的紧急姿势，所以同学在学习过程中也简单出现较多问题。半学期的时间已经过去，为了能更好的开展以后的工作，现在总结一下上半学期的工作。 首先，建立完善的班干部体系，建立良好的班级秩序，营造乐观向上的学习氛围，重视常规管理。利用一个月的时间考察班内同学，同时利用各种时间，跟班内同学进行谈话，最终经过多方考察，确定出班长等.名班干部，班干

25、部是班主任最得力的助手，优秀的班干部体系有助于班级秩序的建立和学习氛围的营造。除此之外，更加重视常规管理，抓好两操、学习、卫生和纪律，一个好的学习环境才能得到好成果，做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求 其次，在班内实行值日班长制度。让每个同学轮番当一天班长，带领大家宣誓，记录每日违纪同学，帮助班长管理班级，让每个同学体会班级管理的不简单，激发每个同学团结全都为班级服务的动力。值日班长制度不仅让每个同学的到了熬炼，还能更好的促进班级进展。 还要培育同学良好的考试习惯，用好考试细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。 最终，开展各种主题班会，强化同学班级意识，让每个同学在这个有爱的大家庭中共同成长。上半学期，开的主题班会有：月考质量分析会、我的高校我的梦、班级我的大家庭等等，一系列的主题班会让每个同学强化了内心的认同感。