下学期幼儿园中班科学活动教案.docx
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1、下学期幼儿园中班科学活动教案 教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动同学学习的乐观性,面对大多数同学,同时留意培育优秀生和提高后进生,使全体同学都得到进展。以下是我为大家整理的下学期幼儿园中班科学活动教案,感谢您的观赏。 下学期幼儿园中班科学活动教案1 活动目标 1.引导幼儿自己尝试做小试验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 2.了解雨与人类的关系。 3.激发幼儿观看、发觉、探究自然的爱好。 4.使幼儿对探究自然现象感爱好。 5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备 1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。 2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 3.
2、投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。 活动过程 一、老师木偶表演,提出尝试问题,老师以兔妈妈带小兔出去玩,突然天下雨了,小兔问妈妈:“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题,提出问题:“小伴侣,你知道天上为什么会下雨吗?” 二、小伴侣做小试验(幼儿第一次尝试,分组活动) 1.幼儿点燃酒精灯,把水加热。 2.老师提出尝试问题:认真观看一下,你发觉了什么? 3.小结:水热了就会有水蒸气,很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。 4.争论:你平常看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维) 三、观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试,集中活动) 1.请你摸一下,玻璃片是冷的还是热的? 2.倒热水
3、在杯里,问:杯子里冒出来的是什么?(水蒸气) 3.把玻璃片盖在茶杯上,会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出试验结果:水蒸气遇冷就会变成小水珠。 四、放幻灯(通过直观教学,重点理解“为什么会下雨”的科学现象) 1.太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢? 2.请小伴侣听一个好玩的故事小水滴旅行记(结合幻灯) 3.请小伴侣把“天上为什么会下雨”的小隐秘告知兔妈妈和小兔。 五、了解雨与人类的关系 1.请幼儿试着说出雨的好处。 2.请幼儿试着说出雨的危害。 3.总结幼儿讲的雨的好处的危害,训练幼儿从学校学问、学本
4、事,长大当下名科学家,要让雨为人类做更多的好事。 下学期幼儿园中班科学活动教案2 活动目标: 1、引导幼儿探究飞“飞盘”的不同方法,以及探究不同外形的飞盘与距离远近的关系。 2、培育幼儿勤于探究、乐于发觉的科学精神,激发对科学活动的爱好。 3、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。 活动重难点: 探究飞飞盘的方法、不同外形的飞盘与距离远近的关系 活动预备: 三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地支配 活动过程: 一、玩飞盘 1、出示3种外形的飞盘,鼓舞孩子自由玩 2、小结玩的多种方
5、法,引出方法飞飞盘 二、探究飞的方法 1、同种外形两两结对飞飞盘,比一比谁飞的远 2、小结飞飞盘的多种方法 三、探究谁飞的远 1、3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘,比一比谁飞的最远 2、集中沟通:哪个飞盘飞的最远,为什么? 3、小结:圆形飞盘在飞的时候转的很快,空气宝宝推它的力气就很小,飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢,空气宝宝推它的力气就比较大,所以就飞的近了。 四、活动延长 看老师的飞盘美丽吗?请你们也给飞盘装扮一下,再来玩玩。 下学期幼儿园中班科学活动教案3 【活动目标】 1、通过一系列嬉戏活动,激发幼儿对降落伞特性的探究爱好和欲望。 2、引导幼儿观
6、看比较物体降落的过程,培育其观看的精确性。 3、让幼儿动手操作各种材料,把握制作降落伞的技能,培育幼儿手眼的协调性。 【活动预备】 塑料包装线或三股的粗棉线,轻重不同的夹子(木夹,塑料夹),胶带,塑料薄膜,手怕,伞等。 【活动过程】 一、看一看,说一说。 老师示范降落伞,幼儿观看,引发幼儿制作降落伞的愿望。 将一把合着的伞和一把撑开的伞从同一高度同时释放(伞柄朝下),请幼儿说一说哪一把伞先落地(合着的),哪把伞后落地(打开的)。 二、做一做,玩一玩。 1、供应给幼儿4条长2025厘米的粗棉线或塑料线、胶带、(屈老师)轻重不同的夹子2-3个,方形的塑料薄膜、手帕等,让幼儿依据自己的实际水平用不同
7、的方法制作小小降落伞。 2、老师首先把4条粗棉线的一端合在一起打成一个结作为伞绳。 3、幼儿将4条伞绳分别系在(或用胶带粘在)手帕或塑料薄膜的4个角上,然后用一把夹子夹住伞绳下端打结的地方,这样一个降落伞就做成了。 三、试一试,比一比。 将幼儿编成小组,以小组的形式让大家站在较高的同一高度的地方(如滑梯上)将制作的降落伞同时放下,观看比较他们降落快慢的差异,在只有一种条件不同而其他条件都相同的状况下进行比较。 1、取同一重量的两个木夹,一个夹在降落伞的伞绳下,一个是木夹本身,然后将它们在同一高度同时落下。 2、伞衣的材料大小一样,其中一个夹着轻夹子,让幼儿在同一高度同时释放,这时老师可介绍有关
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