训练信息化培训心得10篇.docx

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1、训练信息化培训心得10篇 随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活跃课堂、调动同学学习乐观性的一种主要手段。下面是我给大家整理的关于训练信息化培训心得，欢迎大家来阅读。 训练信息化培训心得1 为贯彻安徽省示范性高等职业院校合作委员会文件精神，_年5月5日至6日，我校组织教务到处长、教研室主任及骨干老师10名赴合肥参与_年安徽省高等职业院校老师信息化教学力量提升培训班学习，为全面推动我校老师信息化教学力量提升打开新的局面。 科学技术的飞速进展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最基本的力量和素养的

2、标志。素养训练的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有高素养的老师，才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今训练进展的需要。培育同学把握和应用现代信息技术，是信息.对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代训练的一大趋势。信息技术训练培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 培训班上，常州信息职业技术学院副院长眭碧霞介绍了“信息技术推动教学改革，促进老师成长”;高等训练出版社高职出版事业部副主任洪国芬介绍了“才智职教助力职业训练信息化教学”;常州机电职业技术学院、电气工程学院副院长陈

3、小艳介绍了“基于才智训练的资源建设与应用”;安徽工商职业学院谷小城共享了信息化教学设计阅历沟通;高等训练出版社教学服务管理部首席策划周健介绍了“高等训练出版社资源检索系统使用介绍”;安徽省警官学院刘雪蕾，全国职业院校信息化教学大赛高职组信息化教学设计竞赛一等奖获奖者介绍了职业院校教学信息化教学设计，并用多个案例具体介绍如何进行信息化教学设计，如何体现职业教学的职业性、信息技术运用和课堂教学的三者融合。 此次培训，心得体会如下： 1、提升视野，感受到信息化教学的魅力 随着训练信息化的进展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求老师不断学习新的学问和技能，特殊是通过变革学习方式

4、，以促进学习者进展适应信息时代所需的学问、力量和素养，并逐步探究新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。 2、更新观念，体验信息技术支持下的学问创新教学 职业训练需要创新训练，创新学问教学、创新论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学缺少与同学的互动，忽视同学充分的思维过程，教学创新所要体现的就是要变传授式教学为讨论性教学，变阅历教学为反思性教学，变封闭式教学为开放性教学，要充分体现同学的主体地位。 3、网络教学，将来训练进展的方向 网络学习可看做是一种在训练领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动因素被网络替代，并不意味着老师是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维

5、护者，其作用也在逐步提升。 4、良好的信息素养，老师必需具备 信息素养是终生学习者具有的特征，在信息.，高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具对资源进行有效的收集、组织、运用。这些素养的养成就要求老师不断学习，才能满意现代化教学的需要，成为一名现代教学需要的高素养的老师。 5、不同地域同行的沟通，了解自身的优势和不足 这次的培训不仅供应了很好的学习信息化教学力量的机会，也发觉了各地的差异和不足。 此次培训内容丰富充实，参与培训的老师收获颇丰，普遍感到了大数据时代老师信息化力量提升的迫切性。通过学习，老师们找到了差距和不足，明确了下一步的努

6、力方向。同时，本次培训对提高我院老师教学信息化水平，强化内涵建设，推动信息技术与训练教学深度融合，促进课堂教学模式改革，进一步提高人才培育质量起到了乐观促进作用。 训练信息化培训心得2 经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的熟悉。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术训练的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增加了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。 信息化教学对于同学学习力量以及问题意识的培育乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。同学通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发同学的学习与发觉的爱好，培育自主学习力量和协作力量，拓展同学的课外学问，可促进同学个性化阅读等

7、等有诸多好处。 但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑： 1、比如语文学科中的单元模块 一个单元一个主题，一般状况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往也许要10个课时，再加上练习和习作部分，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的安排上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求同学把握的学问点也是不同，我

8、觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯穿起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更简单把握。 2、电脑的使用在内容要有选择 信息化教学并不是课堂上同学使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是同学在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达力量还是要实实在在、扎扎实实地带领着同学训练到位，这些力量的培育可以借助电脑，但是不能完全依靠电脑。 3

9、、相对于同学，老师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。 同时也必需思索和实施新的对策与方法，老师一方面要乐观激发和培育同学自主学习爱好和创新力量，另一方面更应重新确立训练教学的侧重点。由于老师与同学面对的是同样的信息资源，老师必需具有较高的课堂驾驭力量和课堂管理力量。 4、培育同学上网搜集信息、处理信息的力量 电脑的使用当然能够激发同学的爱好，拓宽他们的学问面，给他们学习的自由。但是作为学校生来说由于年龄的特点，假如不能够很好的引导、管理，同学可能在肯定的时间里从电脑里什么价值的学问也搜寻不到，那就竹篮打水一场空了。所以培育同学上网搜集信息、处理信息的力量这应当是我们需要着重

10、培育。 以上是我的一些粗浅的感受，有不足之处，盼望领导、同时指正。 训练信息化培训心得3 这次有幸参与临沂市训练信息教学应用力量的培训，倾听专家的报告和讲座，感觉受益匪浅。对才智训练云平台有了新的熟悉，一开头在学校里只是初步的接触才智训练云平台，对她只是为了完成领导上级的检查要求而已，对训练云平台只是表面的了解，甚至有些地方根本就不了解不懂。在专家的讲解下，伴随着讲解，伴随着相应的配套练习题，感觉自己对训练云平台有了新的熟悉。 通过训练云平台，我们老师上课更媒体化，智能化，云的应用在教学方面更广，我们老师可以给同学更多的资源，更多的视频资料，更多的测试题，而这些都不要花费购买，只要我们老师学会

11、了云平台，在教学中运用了云平台，就会给同学更多的视野冲击，更能引起同学的学习爱好来，让同学在玩乐中学习英语，更简单融入到英语创设的环境中。 在才智训练云平台，除了对老师讲课，备课，业务涉及方面的帮助，我最喜爱的就是CS8教程，经过老师的讲解和自己的实际操练，这样自己在以后的视频处理以及微课创作方面更能进一步的得心应手。还有101训练中的互动电影，类似于flash制作，像我这样不懂不会做flash课件，通过这个互动电影制作，可以来弥补自己在课件制作方面的一些缺陷，让英语课本中的人物活跃起来，和我们互动起来。 这次培训，自己学会了许多，云平台很好，还需要自己在以后的教学中好好的练习，好好的操练!

12、训练信息化培训心得4 _年7月18号至7月23号我参与了江苏省职业学校信息化教学力量培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我熟悉到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的老师，应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的沟通更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得准时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。 1、提升视野，感受到信息化教学的魅力 随着训练信息化的进展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求老师不断学习新的

13、学问和技能，特殊是通过变革学习方式，以促进学习者进展适应信息时代所需的学问、力量和素养，并逐步探究新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。 开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是盼望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我向往将来训练信息化时代的到来，更激发了我深化钻研信息技术的信念和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个

14、内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应当是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动帮助化、情景虚拟化、媒体数字化。 2、更新观念，体验信息技术支持下的学问创新教学 培训的其次天，张义兵老师给我做了信息技术支持下的学问创新教学讲座，他给我们提出了职业训练需要创新训练的观念。他以学问论坛为例给我们介绍了创新学问教学，学问论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、老师、课堂为中心，以教代学，教给学问重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视同学充分的思维过程，使教学过程难以成为创新力量的培育过程。传统教学重阅历、轻

15、创新，老师凭阅历教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和同学的学进行反思、讨论、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的沟通与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为讨论性教学，变阅历教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现同学的主体地位。 计算机多媒体技术作为教学的一项帮助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清晰的问题直观、形象地呈现给同学，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展现给同学，可以引起同学的学习爱好;通过某些问题的设置，可以培育同学对教学过程的参加意识，加深他们对问题的熟悉

16、和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的，把握肯定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化训练水平对老师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。 3、网络学习，将来训练进展的方向 在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不行替代的特点，将是将来训练进展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济进展状况可以促进训练的进展，影响训练的规模，一般地，训练受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从训

17、练设施上，训练技术和设施的改良，提高了训练的效益。二是从训练的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种训练模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在训练领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(老师)被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 网络学习可以自我打算学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是同学能依据自身进展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个同学能

18、与优秀老师开展互动。 4、良好的信息素养，老师必需具备。 在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的训练教学新模式。最终一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进行信息化教学都有很大的关心。作为一名训练工，我感受到训练教学工作的艰难。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息.，一名高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，

19、才能满意现代化教学的需要;才能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。 5、不同地域同行的沟通，了解了自身的优势和不足 这次的培训不仅仅为我们供应了很好的学习信息化教学力量的机会，也为我们供应了与全省同行沟通争论的机会。在沟通中我看到了我校在训练教学中的优势，比如我校的实训试验条件较好，校领导比较重视老师的专业成长。同时也发觉了各地的差异和我校的不足。 本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作争论信息化教学设计，上网沟通感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要乐观采纳信息技术与我所教的学科进行整合，信任这

20、些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开头，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化训练技术，用信息化技术来服务我的教学，提升我的训练教学质量。 训练信息化培训心得5 有幸能有这个机会参与本次网络学习培训，在朱万鹏坊主的引领下，完成了学习任务，收获颇多。小结如下： 1、个人认为本次网络培训特别具有时效性。通过培训，我更新了理念，熟悉到训练信息化是国际训练的趋势，不仅是教学效率的提高，更促进了同学学习方式的转变。它要求老师要转变教学方式，由以老师的教为中心转变为以同学的学为中心。训练信息化的核心价值观是更好地满意同学个性化的要求。

21、每一个孩子都是独一无二的，在信息化的环境中，同学能够更自主的选择，更个性化的学习。明确了当好领导的三个因素是：远景、影响力、行为。因此作为一名校长肯定要观大局、明方向、善思索，做好学校的顶层设计。学校的进展要有长远的顶层设计，有方案地实施，不相宜突然地变革。一个校长的信息化领导力是办好学校的重要因素。走开放的道路，整个团队才能有才智的碰撞，迎接教改的新挑战。通过这次培训，更明确了学校下一步工作的方向，坚决了教改的信念。 2、本次培训的组织还是很细致有效的。和以往的网络培训相比，要求更高。不仅对看视频的时间有所规定，还规定了评论的条数，促进学员真正的学习、思索。坊主通过创建群，给大家供应了学习沟

22、通的平台，还能准时、细致地指导大家的学习状况，答疑解难，很好。但是其中有一次沟通会议，形式很好，但时间支配的不是很抱负，由于参与培训的都是校长，一些事务上的事实在是身不由己，我那天就由于区里支配教学抽测的事，没能按时参与、实时争论，有些遗憾，建议以后此类活动考虑的更周密些。 3、朱坊主推举的“钉钉”管理软件，我们也已经在用，感觉很好。另外想给大家推举两款免费的公共教学软件。“啪啪”软件，是一个大型的社交平台，可以实现图片和音频资料的同步上传，实现师生、生生的互动。很适合语文和英语学科的口语表达训练。“纳米盒”软件，里面有海量的中文和英文阅读资源，孩子们很喜爱。盼望这两款软件对大家有所关心。 训

23、练信息化培训心得6 作为一名刚踏出高校校门的新老师，新的工作布满机遇和挑战，也使我对新的.角色、新的生活布满了热忱和期盼。通过这几天各位领导的讲座，使我对高职训练有了相当深刻的熟悉，也使我明白老师这个职业的沉重份量，受益匪浅，对我日后的训练工作有很大的意义。下面总结我对高职训练的新熟悉及听课体会。 一，我国高等职业训练现状及进展趋势 职业训练就是为了推动经济进展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题，缓解劳动力供求结构冲突而面对人人，面对.，培育同学职业道德、职业技能、就业创业力量。在职业训练的进展过程中，政府负责把职业训练纳入经济.和产业进展规划，促使职教规模、专业设置适应经济.进展需求，统

24、筹中高职训练进展，健全多渠道投入机制，加大职教投入;行业在人才供需、职教进展规划、专业布局、课程体系、评价标准、教材建设、实习实训、师资队伍、企业参加、集团化办学等方面起指导作用;对于企业作为外部因素推动政府、行业作用的发挥，要依据校企双方进展的内在需求，找到二者进展的最佳结合点，在企业进展面临的机遇和挑战中寻求校企合作的项目。高职训练在这几年的改革中走出了一条不同于一般训练的进展道路，就是通过校企合作和经济.紧密结合。主要标志即实现专业与产业企业岗位对接，专业课程内容和职业资格标准对接，教学过程和生产过程对接，毕业证书和职业资格证书对接，职业训练和终生学习对接。随着经济.的进展，高职训练的进

25、展面临前所未有的机遇。首先，党的.的召开，我国仍处在重要的战略机遇期，要加快转变经济进展方式，从靠投入拉动、出口拉动、拼能耗、拼资源的规模扩张转到靠提高质量和效益;其次，把训练摆在改善民生和加强.建设之首，这些年高职训练规模快速扩大，条件很大改善，师资队伍水平明显提升，训练教学改革重大突破，办学实力和服务经济.力量显著提高，得到.更多认同，使得呈现出蓝领高薪的国际化趋势。同时，高职训练也面临许多问题和挑战，进展理念相对落后，人才培育模式相对陈旧，基础力量相对薄弱，基本制度不够健全，校企深度融合缺乏顶层设计、政策引导和机制创新，国际化程度有待提高，生源逐年削减，高职训练的竞争环境将更为激烈，应用

26、性本科训练快速进展，高职训练突出技术技能培育的优势受到挑战。党的.报告指明白职业训练改革进展的方向即加快进展现代职业训练，加快推动现代职业训练体系建设，全面推动中等和高等职业训练连接，深化高考分类的改革，建立健全职业训练制度和标准体系;推动构建系统完备、科学规范、运行有效的制度和标准体系;强化内涵提高质量，推动产教融合，校企合作，健全职业院校治理结构和政府职业训练科学决策机制;广泛开展面对社区的训练服务，并要实施职业训练走出去战略，增加我国职业训练的国际影响力和竞争力。 二，高职院校的改革与进展 高职训练要以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的进展道路。在人才培育上，注意应用型、技术型人才

27、的培育，不仅重视操作技能，而且突出智力作用，即将工程原理较好地应用于岗位实践，培育理论学问与操作技能有机结合的复合型高级技术人才。目前我国职业训练进展呈现出三大转变趋势：一是从外延进展转向内涵进展;二是从模式选择转向制度创新;三是从“供应导向”转向“需求导向”。从高等职业训练进展看，高等职业训练整体上已经进入深化内涵、提升质量的进展新阶段。进一步提高训练教学质量、强化办学特色，实现人才培育、科学讨论和.服务整体水平的全面提升，是将来各高职院校立于不败之地的关键。其次，校企合作是人才培育模式改革的一个基础。要注意校企合作体制机制创新，要加紧形成校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合

28、作办学体制机制，充分发挥政府主导作用，在行业指导”和“企业参加”中找到切实的突破口和着力点，加强与行业、产业和企业的联系，突出训练与产业的结合，形成了学院紧跟行业产业，紧密联系企业， 三，训练教学管理与师德师风建设 高职院校教学管理是一个系统工程，管理的内容是复杂多样的，管理的范围是全方位的，管理的层次是多方面的。我校生源包括普高生和对口中职生以及学校毕业生，专业多、教学层次多样、生源复杂，因此，给管理工作增加了很多困难，其工作性质具有以下几个鲜亮的特点： 1、服务对象的多样性， 2、事务的繁杂性， 3、工作的常规性、时限性，教书育人，服务育人，管理育人，环境育人是学校的办学宗旨。管理的目的就

29、是一切为了同学，为了一切同学服务。因此，在整个教学管理中考务管理工占有很重要的地位。教务管理人员和老师所从事工作的性质不同，工作环境不同，工作的对象不尽相同，在对自己工作的成就感上会有较大的差异。老师的工作主要是在前台，也就是通常所说的课堂，面对的工作对象主要是同学，在教学过程中虽然同学为主体，但教学工作的特点和训练教学规律打算了老师在整个教学过程中处于主导地位，从而使老师能体会到自己的主体性。在与同学交往过程中，老师体会到更多的是来同学的敬重和赞扬，在心理上易得到满意。通过同学的学习成果，老师能够看到自己的付出所带来的结果，加之老师的工作很易量化，从而体会到自身工作的价值。 师德师风，就是老

30、师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关怀和了解、对职业的喜爱和投入、对同事的团结和合作、对同学的敬重和爱惜、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况，包括老师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。高尚的师德和良好的师风是老师这个特别职业的内在要求。特殊是通过对“安贫乐道”，“训练之道”，“成长之道”的学习，使我的人生观、世界观、价值观都有所升华。 四，训练教学与职业生涯规划 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要

31、涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名高校老师，由于行业的特别性，使得我们和同学可以说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。所以随时与同学保持着联系，只要同学有事，都应当准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这是一名胜利的高校老师应当具备的。

32、实现老师的专业化可持续进展，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。因此，我们要试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。良好的老师生涯规划，主要目的在于增进老师的可持续进展和专业成长，终极目标在树立老师的专业地位与职业形象。从.的角色期望而言，老师身负训练下一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的老师，必能有目的、乐观主动并欢乐地投入教学，使同学学习具有效率。每个老师都需进行生涯规划，这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员，真正为同学和自己的生命负责! 作为一名新老师，

33、日后工作的路还有很长，要学习的东西还有许多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，乐观进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校老师。 训练信息化培训心得7 为了切实提高医务人员的信息化理论学问水平和实际操作应用力量，进一步提高中心医疗、预防保健等应用的力量和效率，根据新区卫生局关于开展全区医务人员信息技术应用力量培训的通知(浦卫科教20_6号)的整体部署，我中心在全体职工中分岗位、分层次地近行有针对性的乐观开展了信息化培训工作，并将突发应急状况为重点纳入培训工作。现将培训工作总结如下： 一、培训预备

34、阶段： 1.高度重视，乐观预备 在_日参与了会议后，为了顺当推动此次信息培训工作，中心领导高度重视，组织召开了多次专题会议，争论讨论此次培训方案，最终确定了由院长担当组长，各相关部门干部和信息科人员组成的信息化培训领导小组，由组长制定审核培训方案方案，信息科负责组织，各相关部门负责协调工作，确保各项培训方案有条不紊的顺当开展。在培训方案的制定方面： 由院长亲自监督制定，为突出培训重点，完成培训目标，此次培训方案的制定结合了我中心目前的实际状况，制定了具体的培训方案; 在培训时间方面： 依据制定的培训方案，此次培训将自7月中旬开头至11月下旬届结束，为了不影响到日常工作以及考虑到出勤率，将每周五

35、中午休息时间为主要培训时间段，每节课1小时;在地点的选择上： 中心特意将二楼多功能厅作为此次培训的主要培训教室，以三楼会议室以及结合各相关科室的诊间为次要培训教室; 在硬件支持方面： 中心领导特意调拨了一批电脑、打印机以及投影仪等设备，为此次培训供应了保障; 在师资方面： 由信息科负责组织协调，将现有信息科人员作为主要培训人员，并邀请外院信息科人员、软件供应方的工程师共同担当培训讲师; 在培训内容上： 乐观集合工作实际，与日常工作亲密联系、迫切需要的、今后工作急需把握使用的相关 信息化基本学问、操作技能作为培训重点，扩大基础学问及使用技能培训，并将信息系统应急预案的解读，居民电子健康档案、儿童

36、方案免疫系统与维护为重点;为确保培训质量，对每次培训工作均实行签到，严格要求培训课堂纪律，培训后实地抽查培训把握状况; 在培训人员方面： 为确保培训达到既定的目标，此次培训的掩盖面将目前中心_科室_人员全部纳入本次培训人员.; 在培训考核方面： 为确保此次培训质量，院领导开会通过了此次培训结束后，将对培训内容对相应科室进行考核，考核结果将成为年终考核的一个重要指标; 二、培训开展状况 依据制定的培训方案要求，自7月中旬至11月上旬完成的培训工作，共_科室_人次，掩盖面_%,附图 目前培训开展顺当，各相关科室反响乐观，全力协作此次培训方案。 三、本次培训主要着重于三个方面： 普及计算机的基本学问

37、与操作 对计算机的基础学问和一些windows的基本操作进行培训，以及信息系统常见故障的处理方法，以期达到更娴熟的使用中心的信息系统目的; 应急预案的解读 随着医院信息化程度越来越高，在提高了医院的工作效率的同时，相对应的也对信息化的依靠性越来越强。目前，我中心几乎全部就医流程中的环节都通过计算机网络进行，同时病人费用的结算也直接与医保单位联网结算，因此医院信息系统的安全性将直接影响到医院的正常运行，影响到病人的利益和健康，必需高度重视，要保证信息系统的安全，除了高度重视和必要的设备、资金投入外，还必需要有相应的应急预案，关于这方面的培训主要是要求全体医护人员在一个或者多个部门的信息系统因故障

38、不能正常使用，甚至全院整个系统崩溃的状况下，各个部门怎么依据制定的信息系统应急预案，有条不紊进行正常工作。各临床科室的信息化操作软件的培训，巩固 我中心全部就医环节上几乎都离不来计算机，为了在医疗卫生服务过程中，全体医护人员都能娴熟的把握相应的系统，以支持高质量的社区医疗服务，我中心制定了各个部门的培训方案，有针对性的对各个部门的信息系统具体的解读和详细实践; 四、取得成效 1.削减了患者就医时间，提高了各相关科室的工作效率，培训后各个相关科室对中心的信息系统操作更加的娴熟，对各种突发的状况也有了合理的推断、处理; 2.彻底杜绝了手工处方，使中心的处方全部电子化，规范化，信息的统计也由此更加精

39、确。 3.提高了医疗卫生服务的力量和效率，完成了对公卫条线的上线前及上线后的培训，确保了浦东新区与医疗卫生信息贡献联动工程的顺当上线和平稳运行，进一步推动新区医疗卫生信息的互联共享， 五、不足之处 在本次培训中，也存在着师资力气不足;培训时间比较短，培训内容范围有限;医生年龄结构跨度较大，接受力量参差不齐，年龄大的医生接受信息化操作力量较差等问题，在今后的培训工作中，我们将吸取既往阅历，努力克服困难，更好的组织完成培训任务。 通过此次培训，使全体医护人员提高了信息化的应用水平，提高了计算机操作、使用力量，为今后信息化建设打下了坚实的基础。 训练信息化培训心得8 _年2月22日、23日，我有幸参

40、与了惠农区训练信息化领导力和惠农区第三批骨干老师培育对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的训练信息技术的差距，也深刻的熟悉到了先进的训练信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的熟悉到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代训练的步伐。现将参与这次培训心得体会总结如下： 1、提高了训练信息技术的素养。 第一天上海师范高校鲍贤清教授微时代的训练创新的讲座，其次天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师信息化教学资源应用的讲座，让我熟悉到：老师的教学是一门科学，需要讨论，需要创新，训练信息技术也是一门科学，更要讨论，创新。同时，

41、我也熟悉到老师的成长也离不开训练信息技术，训练信息技术使老师面临着如何合理运用训练信息技术，如何使训练信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训，让我熟悉到，学会把训练信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清楚，同学更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增加光荣和活力。 2、提高了专业学问水平。 这次给我们培训的老师，他们的训练思想、教学观念等专业学问水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，训练思想、教学观念还有待于不断地提高。特殊是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和训练信息技术整合，融会贯穿。 3、训练理念不断

42、得到更新。 通过2天得培训，使我逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及同学的实际合理地把训练信息技术运用到教学过程中，切实提高训练教学的力量和水平。也使我发觉了自己在训练信息技术中需解决的问题，发觉了在教学中运用训练信息技术的差距与不足。 总之，通过这次培训，使我对训练信息技术的理论与方法把握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我肯定把这些感悟用在以后的训练教学中，并不断的完善它。把训练信息技术合理地融入课堂教学中，增加同学的学习力量，提高教学实效。 训练信息化

43、培训心得9 我是君召中心学校的一名刚入职的新老师，很庆幸上级领导部门为我们支配了训练教学信息化的培训，解开了以前教学时的许多困惑。之前上课的时候总是不会用信息化的教学工具，请教老老师后也是一知半解模棱两可。通过参与这次领导支配的信息化培训，这些信息化的教学工具才真真正正地发挥作用。_年10月19日在君召中心学校开展的信息化培训课程，使我在以下几个方面有了很大的提高。 首先是写教案方面。由于是新老师以前基本没有写过真正意义上的教案，所以，写教案对我来说是一件很头疼的事情。每次请教有阅历的老老师，他们总是忙中抽闲从头到尾给我叙述一遍，指出本节课的学习重点和易错点。但是这样效率很低，一方面占用时间太

44、多时间，另一方面口口相传总有遗漏之处。通过这次培训，我知道了班班通里面有教案设计这个模块，里面具体显示了各个名师的教案，我可以认真讨论名师的授课方式，学习好的教学方法，争取把教材吃透，把方法学到。当我仔细研读完全部名师的教案后，再编写教案时就显得游刃有余了。 其次是课堂教学方面。记得我上第一节课的时候还不会用班班通，课上的不够好玩，同学除了感觉我是新老师对我本人感爱好外，课程的内容他们知之甚少，这都是由于我没有阅历，备课不充分。通过这次培训，我知道班班通里面有我们所学课程的各种课件，优教课件、名师课件，我可以依据自己的实际状况选择课件，还可以进行增减，解决了我授课的一大难题。现在我都是提前在班

45、班通上拷贝课件，在参考多个课件后，选择合适的课件，然后进行删减。再上课，我就可以很好的把我的授课内容与教学课件融为一体。 再次就是在课后辅导方面。在学校组织教学信息化培训之前，我们的课外作业只有课本或者教辅资料，形式单一内容枯燥。在参与了培训后，我了解到班班通授课平台上有我们每节课程的测试题，预习达标、课堂达标、单元检测。可以提前编辑删减，也可以在授课时进行标注。而且有提问、表扬、抢答等环节。内容丰富，形式新奇，同学们可以在嬉戏中学习与进步。 当然，信息化授课平台的内容还有许多，对我们的训练教学工作大有好处。我盼望领导部门能多组织这样的学习培训，让我们能在培训中学习，在学习中进步，为我们的训练

46、事业奉献更大的力气! 训练信息化培训心得10 随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活跃课堂、调动同学学习乐观性的一种主要手段。训练局为提高老师的业务水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了契机。不管是现在还是将来每个训练者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，进展创新，不会被.所淘汰。 现在.高科技进展日新月异，需要老师把握肯定的计算机学问，利用网上的训练资源为教学服务，促进同学的进展。这个学期训练局举办了计算机培训，我乐观参与了培训。学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机，我可以说既熟识又生疏。虽说常常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感

47、爱好。经过老师的讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细地把主要内容学好，仔细完成学习任务。这次培训，从老师的实际动身，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了计算机操作和很多网络学问。本次培训时间虽然不长，但对我来说的确受益非浅。这次培训为全市老师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。我们将在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 虽然这次培训的视频时间比较长，但我们都很有耐心，也很有收获。我不仅明白了信息技术在训练教学中的应用，提高了专业技术水平。我清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在训练中的广泛应用，老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息.的新型教学模式。我深深的体会到信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来训练不仅要融入先进的教学理念与最新的信息技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能提高课堂教学效果。 训练信息化培训心得10篇