同学高考励志演讲稿为幻想冲刺_高考冲刺演讲稿.docx
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1、同学高考励志演讲稿为幻想冲刺_高考冲刺演讲稿 同学高考励志演讲稿为幻想冲刺。 随着时间无声无息的消逝,我们即将面临人生的重要关卡高考冲刺了。高考是检验这些年学习成果的时刻。我们要好好学习,好好珍惜。您是否正在考虑怎么样才能写好有关高考冲刺演讲稿呢?以下是工作总结之家我为大家收集的“同学高考励志演讲稿为幻想冲刺”,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。 同学高考励志演讲稿为幻想冲刺篇一 各位老师、各位家长、友爱的同学们: 大家下午好! 今日,我们在这里隆重进行高考誓师大会,这是出征的战鼓,这是进军的号角。首先,请允许我向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学表示最良好的祝福!向全体高三老师表示诚心的感谢!向参
2、与誓师大会的各位家长表示热闹的欢迎! 又是一年春来到,万米赛跑已到了最终冲刺的时刻。一分耕耘,一分收获,付出总有回报。我们今日的誓师大会,目的特别明确,那就是要进一步激励我们全体高三师生,以火一样的.、必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,攀登我们试验中学训练质量的新高峰,收获我们今年高考的辉煌。同学们,我们要树立必胜的信念。要信任:洒下的辛勤汗水,必将浇灌出参天大树;闪耀的才智火花,必将点燃万盏灯火;回荡的欢声笑语,必将溶化千难万险。我们要对自己说,“我能行,我肯定行!”同时,要给自己制定一个明确的目标,目标是导航的灯塔,是行路的指南,有了明确的目标,才会有奋斗的方向和动力,才会激励
3、我们在最终的冲刺中不畏艰辛、仰头前行。盼望大家信任自己的实力,充分挖掘自己的潜力,实现我们心中共同的幻想! 高考是学问、力量、速度、心理、体能的竞争,是实力、智力、毅力的检验,是精、严、细、实的比拼。经受过高考的人,人生的阅历会变得丰富;经受过高考的人,人生的颜色会变得绚烂;经受过高考的人,将来人生路上的风浪会变得渺小;经受过高考的人,整个人生都会因此而变得更加富有内涵。 站在距离高考七十八天的这个节点上,在我心中布满期望的同时,还要提示大家突破几道束缚,打破制约成果提高的几个瓶颈,几点建议和大家沟通: 第一个瓶颈是基础不牢的束缚。基础好,不怕考。基础不牢,地动山摇。指的就是狠抓基础的重要性。
4、所以,大家只要打下一个坚实的基础,就可以做到“以不变应万变”。提示大家:做题时别忘了回顾基础,改错时别忘了回扣基础,基础基础再基础。要学会在做题中“查漏补缺”。在平常做题时,不放过任何一个学问上漏洞,必要时,要翻开书重新复习相关学问,做到“回归基础”。 其次个瓶颈是答题习惯差,非智力失分多。高手间的竞争,失误的多少打算成败。同学们要把平常当考试,练习时力求三准:即审题准、计算准、作答准。假如在这三方面出错,就强制自己改三遍十遍甚至更多遍。要对自己狠一点,狠一点就是高标准,狠一点就是严要求。对自己狠一点是削减非智力失分的杀手锏。同时要复习历来考试和练习中的错题,从错题中挖掘问题的真正所在。要加强
5、应试技巧和速度的训练。 第三个瓶颈就是单打独斗,闭门造车。沟通就有收获,利用业余时间和同学们争论做题的阅历,沟通过程中,可以得到自己不知道的一些做题方法和技巧,从中受益;放下负担,把自己遇到的疑难问题请教你的任课老师,和老师沟通过程中,不但能得到你想要的解题方法,而且老师还可以告知你更多的解题技巧。 第四个瓶颈是高考前的焦虑和畏惧心理。调整好自己的心态。要制定合理的目标,不要给自己太大的压力。要乐观、安静地对待成果的起伏,我们要做的就是踏实地走好每一步。树立自信念和士气,我认为,自信念,有它不肯定能赢,但没有它肯定会输,你要信任,人的自信念可以制造奇迹。 算一算,向细节多要20分,向规范多要2
6、0分,向心态多要20分,20xx高考你就比别人多考60分! 用心每一天,专注每一刻;珍惜七十八天,拼搏七十八天。在这最终七十八天的冲刺中。我们高三的任课老师要认真讨论考纲,把握高考信息,搜集名校资料,要追求高效的课堂,提高复习的有效性,进一步提高教学工作方案性、科学性,稳扎稳打,步步为营;要精诚团结,通力合作,关怀同学们的身心健康,关注同学们的每一个小小的进步;抓好同学的心理疏导,培育同学良好的心态和健康的心理品质,并抓好同学的培优补差工作;每位老师要更加明确高三教学所承载的使命和责任,以仆人翁的意识和高度负责的态度,全力以赴抓好高三教学,抓好复习迎考工作,力争使更多的同学进入更好的高校殿堂。
7、 在这冲刺的七十八天里,我也想对各位家长提几点建议。父母要努力营造温馨和谐的家庭氛围,不刻意制造紧急压抑的心情,制造自然、宽松、安静的学习环境;父母对子女要有信念和信任感,父母要信任孩子有肯定的解决问题力量,没有必要事事过问,假如父母事事过问,会引起孩子的反感,加重他们的心理负担;父母要制造条件与孩子多沟通、沟通,有的考生心理特别脆弱,一次考试失败或生活中一件小事的打击,就能使他们烦躁不已,父母的唠叨更会刺激这种躁动担心的心情,因此父母要亲密关注孩子心情,尽量少唠叨,努力营造宽松的环境。 同学们,在你们身上,汇聚了老师更多的目光,倾注了家长更多的心血,你的肩上承载着更多的盼望与责任。假如把人的
8、一生看作是一盘棋的话,打算胜败的其实只有关键的几步,那么高三就是其中最关键的一步,这一步会打算你的命运,至少也会影响你的一生。我们从高考的舞台上走过,留下什么呢?我们留下的是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。要有中流击水、浪遏飞舟的士气,要有力挫群雄、蟾宫折桂的锐气,要有决战决胜、金榜题名的豪气,要有独占鳌头、舍我其谁的霸气。 20xx,肯定胜利! 同学高考励志演讲稿为幻想冲刺篇二 敬重的各位领导、老师、家长,友爱的同学们: 大家好!雄鸡报晓催人早,又是一年春来到。在这孕育着生气和活力的春天,在这距离高考仅有100多天的日子,我们站在新学期的起跑线上,怀揣着父母殷切的目光,描绘着自己心中的蓝
9、图,开头了万米赛跑的百米冲刺。回想高中三年已走过的900多个日日夜夜,我们阅读过的书籍可以摞成山,做完的试卷可以围成海;我们有过成果落下的泪水,更有过成果一步一步上升的喜悦。回顾上学期,同学们制造了一个又一个辉煌,期中、期末两次惠州联考,猜测总上线人数不少于05年的高考上线数,列全部联考学校的前列;这些成果来之不易,是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的,这些成果更催人奋进,时刻提示我们100天的冲刺更艰险。我们一中有一个优良传统,那就是成果面前不止步,越是艰险越向前。 小四经典语录 同学们,在高考中要取得优异成果,在数十万名考生中要脱颖而出,靠的是实力,不是运气,而实力来自拼搏,来自勤奋
10、,来自刻苦。只要高考试卷还没有收上去,机会就把握在自己的手中。100天的时间不长也不短,但不要以自己的现状为标准,每个人都应迎着晨风想一想,今日该怎样努力,踏着星星问一问,今日有多少进步,要跟自己的潜力对话,向自己的极限挑战,用100天制造一个奇迹,用100天给自己一个惊喜,不到最终绝不轻言放弃。 下面我就最终100天的复习冲刺谈几点看法。DJ舞曲 一、克服不良心理,树立必胜信念 良好心理是高考制胜的法宝,不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必需想方法克服以下6种不良心理: 1、傲慢自满心理。表现在上课不仔细听讲,回答问题不乐观,喜爱做难题偏题,不注意基础训练。 2、消极厌学心理。上课打不起精
11、神,甚至不来上课,来上课也是看小说杂志,做小动作,说闲谈。 3、依靠懒散心理。没有自己的学习方案,完全依靠老师,很少主动看课本,做练习。励志创业 4、虚荣漂移心理。有些同学对学问一知半解,不懂装懂,表面看似接受,实际没有把握。 5、悲观紧急心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人,考高校无望;另一方面又很想踏入高校之门,因而长时间处于一种非常紧急的状态中,表现为:上课时昏昏欲睡,加班时这本资料看看,那本资料瞧瞧,看得多,消化汲取少。 6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾,尽找学问点多的综合性的难题来做,只求速度和数量,不加总结提高。 除此之外,还有最致命的不良心理,就是有些同学们
12、成天想着万一高考考不上怎么办?这样的同学也不太明智,预支了他的担忧。只有100天了,考好考不好是100天以后的事,现在担忧有什么作用呢?作用就是铺张你现在珍贵的复习时间。所以同学们就应当把握住现在这个很短的时间查漏补缺,而不是担忧将来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限,很大程度上取决于一个人是否有信念。克服不良心理的过程,其实就是树立必胜信念的过程。如何树立必胜信念? 一是学会自我微笑,挺胸抬头走路,挺直脊梁做人,助于增加信念。必需有不自欺、不欺人的态度,必需有埋头苦干、舍命硬干的精神;必需摈弃“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢争,丝毫不能放松自己,时刻提示自己前面还有更高的目标需要
13、自己去攀登。 二是平常养成良好的做题习惯也有助于增加信念。一是不机械做题。做题仅求得到答案是远远不够的,肯定要有思索,有标记。思索每道题考了什么学问点,怎么考的,属于哪类考法,然后举一反三标记做错的每一个题,这样做能帮同学们避开以后犯部分同样的错误。二是一道题要从头做到尾,不要养成做题做一半的习惯。三是错题要改,对基础差的同学来说,可以从选择题、填空题抓起,一点一点地填补漏洞,只要在原有基础上取得进步,就能逐步树立信念。 三是这最终100天内,同学们都应当把模拟考试当作高考来对待。模拟考试不但是试题的模拟,也应当是场景的模拟。这样,经过多次的场景模拟(学校设场景、同学自设场景),到高考时就不会
14、紧急了。 二、选择恰当的复习方法,提高学习效率 恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果,建议同学们综合运用下列集中复习方法。 1、准时复习。依据相反,那些难度较高和出现频率较低的学问点,大家往往把握得比较差。再加上大家的思维特点、学习爱好、学习习惯和学习过程千差万别,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成果的徘徊不前,即“高原现象”的出现。 其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此,可对平常每次检测的得分状况分项进行具体记录,然后对所统计的数据逐项加以整理,就可看出自己对学问点和力量点的把握状况,从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。 三、拿出肯定时间,针对自己的“
15、偏点”“弱点”,进行必要的定点训练和强化,实施重点突破,由于这些“偏点”“弱点”正是同学们的力量增长点。 四、备课必需处理好七个关系 1、方案与落实的关系 高考还有100天,同学们要订一个合理的复习方案。每天都要安排复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”,安排时间适当少一点,而弱势学科或“薄弱环节”安排时间适当多一点。建议每个同学都建一个错题集,特地收集自己做错的题目,常常翻翻,下一次再出错的几率就小得多了。除了抓好基础学问,总结也是不能少的,在总结的基础上查缺补漏很重要。除了紧跟老师复习的步伐以外,个人总结非常重要,在总结中就可以将各科的学问浓缩了,这样也便于理解和记忆。 在总复习中
16、肯定要保证学科复习的完整性,所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按方案复习完一个学科再进行另外一个学科的复习,这样,基础学问扎扎实实,学科学问网络清楚,复习效率就高,复习效果就好。有的考生东一把历史,西一把政治,一会儿又抓起了地理,结果是眉毛胡子一把抓,学科间相互干扰,考生越复习心里就越没底。 2、考试与看课本的关系。 冲刺阶段,要仔细对待每一次考试,绝不放过每一道做错的题目。考试,正是对同学们所把握学问程度的一个考查,目的在于弄清晰同学们学会了什么?还有什么不会?因此我们在庆幸自已取得好成果的同时,肯定不行放弃自已出现的每一个错误,这个错误正是自己学习的漏
17、洞所在,正是自己学问体系的断层所在,正是自己规律推理有误的体现。所以紧抓住这个错误,从错误着手,找出问题的关键之所在,打破砂锅问究竟,毕竟是什么导致了我的错误,是某一个概念不清,还是某个方法不会,或某种演绎不到位?建议同学们对待错误就象对待敌人一样,要将它彻底毁灭,绝不能浮光掠影,草草了事。有的人简洁地将许多错误归结为马虎,其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的,你认为是马虎,但下次遇上还会错,是由于自己对某个问题没有足够的阅历,没有深刻的熟悉,所以,请同学们预备一本笔记本,凡出现错误,准时记录在案,并标明出自何处,仔细写出出错缘由和正确解法,并反问自已,是否我再也不会犯同样的错误?有不懂的
18、问题,尽量向老师请教,并非只有老师才能帮你解答,而是由于老师会诊断出你出错的真正缘由,找出你学问体系中的盲点,给你的最合理的建议和解决的方案。 当然,考试之外,大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来,注意基础学问的复习,否则,丢了基础,考试也达不到目的。高考试卷中易、中、难试题占分比例为352或3:6:1,易、中试题占80%或90%,所以要想取得好成果应狠抓基础。我的口号是:基础、基础、再基础;加分、加分、再加分。这里我提三个建议: (1)进一步吃透考试大纲、考试说明的精神,明确复习范围和要求。考试大纲是高考命题的依据,它严格规定了命题的范围和力量要求,同学们高考前应进一步学习考试大纲,以
19、明确复习的内容、方向、力量要求和难易程度,依据考试大纲中的要求和自己的实际状况有目的、有侧重地支配复习。 (2)充分利用课本用好课本,抓好“双基”的落实。有些同学在高考前的复习中抛开课本,在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去,试图通过多做、反复做题来完成掩盖高考试题的工作,结果是事倍功半。同学们必需高度重视利用课本用好课本,把大部分精力放在课本上,根据课本的要求抓好“双基”的落实,不要刻意追求.上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题,不要在题海中不能自拔。 (3)正确处理训练的质和量的关系。同学们在做题训练中不但要留意训练的数量,尤其要重视做题的质量,不能就题论题,而要就题论“理”,就题论
20、“规律”,最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生冲突时,要坚持“宁可少些,但要好些”的原则将题做通,做透,才能于不同中见相同,于相同中见差异,才能敏捷运用所学学问和把握最佳方法,考试中才能取得抱负的成果。 3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。 每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科,从而增加自己的信念,并靠它拿高分。弥补弱势学科,实行的确有效的措施小步伐前进,一步一步来提高弱势学科的实力,从而强化自己考试的信念。越到后面越要扬长避短。即发挥优势学科 4、主体作用与主导作用的关系。 复习要坚持同步性原则,所谓同步性原则就是同学们的复习方案肯定要和老师的
21、复习支配同步进行,万万不行另起炉灶,同学们要有自己的复习方案,但这个方案是在学校老师复习支配下的细化和调整。 老师究竟有着多年的教学和辅导阅历,所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效学问有规划有步骤有系统地传授给同学,又能具体地讲解解题技巧。“在上课时,肯定要追求随时随地不走神”。老师所讲解的学问点早就把握了,而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很简单走入两大误区:一是抵触老师的授课规划和学问链接,二是独自钻研生涩困难的试题。“这样的考生忽视了一个非常重要的问题:高考不是竞赛,它不会曲高和寡;而老师是过来人,他知道如何引导”。 跟牢老师复习脚步之后,最关键的就是“链接宏观学问点”,同学们自
22、己必需要具有主动乐观的意识和行动。 5、复习效果与班风的关系。历史证明:哪个班的班风好,高考成果必定好! 6、学习与熬炼、休息的关系。科学支配,相互促进! 老师、同学们,假如人生是散布在天空的星星,那突然闪过的流星就是我们高三最终100天的冲刺吧!我们没有在意自己放射的光线,却只留意到自己制造绚烂时那灼烧身体的苦痛,好像只感受到了生活的紧急、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛,但高考过后回头看时,高三的最终冲刺生活,肯定会令人难忘 老师、同学们,决战的号角已经吹响,加速前进的命令已经发出,时间紧,任务重,压力大,同学们都应清醒理智地明白:选择高三冲刺意味着吃苦、甘于孤独,意味着放弃消遣玩耍;不管过
23、程怎样的艰苦,经受过了,便也是一种幸福。我们无须迟疑,无须退缩,鼓起士气,迎着朝阳,走过困难,走过挫折,苦战100天,迎接盼望,圆高校幻想! 在同学们加速前进的队伍里,有学校领导、全体高三老师的心与同学们一起在跳动,有学校领导、全体高三老师和同学们坚决同行。苦恼了、动摇了,不要忘了还有这么多支持同学们、关怀同学们的学校领导、老师。学校领导、老师们情愿做人梯,让同学们踩着肩膀向上攀登;情愿做铺路石,为同学们的胜利之路铺设坚实的路基;情愿做红烛,照亮同学们如诗如歌的冲刺旅程!三分天注定,七分靠打拼,爱拼就会赢!在龟兔赛跑中,乌龟所以取得最终的成功,是在于它的锲而不舍。鲁迅先生说过:“不耻最终。即使
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