训练教学个人工作方案10篇.docx

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1、训练教学个人工作方案10篇 方案，管理学术语，拆解开方案的两个汉字来看，计的表意是计算，划的表意是分割，方案从属于目标达成而存在，以下是我预备的训练教学个人工作方案.，欢迎借鉴学习。 训练教学个人工作方案1 (一)加强文明礼仪训练 以文明礼仪伴我成长为主题,一礼仪、礼貌、礼节训练为重点,中学校生礼仪常规为突破口,以全面提高同学的思想道德和文明礼仪修养为着眼点,与家庭训练、.活动相结合,形成三位一体的训练体系,努力创建和谐班级、 1、依据中学校生礼仪常规,搞好宣扬发动活动,开展“学礼仪、争做礼仪之星”的竞赛活动、并要求同学会背中学校生礼仪常规、 2、抓好典型示范,老师做表率,同学做示范、强化文明

2、行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养等方面的训练,使同学逐步养成讲文明、讲礼貌的好习惯、并开展“礼仪在我心中”为主题的队会,强化文明礼仪训练、 3、开展“手拉手”、活动,鼓舞同学多发觉、多订正、多沟通,形成一个相互带动的礼仪新风尚,为创建和谐班级做出贡献、 4、评比“文明礼仪标兵”进行表彰,让全部孩子都重视起来,并形成人人学礼仪、个个争标兵的活动氛围、 (二)怎样提高教学质量 1、制定好课程进度，仔细备课，准时与同班级老师进行沟通，响应学校集体备课的要求，根据进度搞好课堂教学。在教学中我会走下讲台，与同学公平对话。不仅关注同学学问的把握，更要关注其把握过程，以及同学力量的进展、情感态度

3、价值观的体验。 2、坚持过关制度，搞好课课、单元、阶段的过关检测，利用检测准时找出训练学中存在的问题，以便改进教学方法和进行重点训练。允许学困生参与二次考试，关心提高学习爱好。 3、抓好学困生和优秀生的辅导。重视优秀生的培育，把书本上传授的学问延长到课外学问，并留意力量的培育，为其成为.精英打好基础。通过帮扶活动快速提高学困生成果，建立学困生档案，依据状况有的放矢，进行补救，确保教学成果不断提高。(建立“一帮一”小组，并且随时活动，进行帮扶。对于我在讲课时，多留意学困生的精神状态，多关注他们，使他们从内心想仔细地好好学习，不再是班级的后腿。) 4、准时批阅同学的作业，并做好作业批改记录，在作业

4、中了解同学对学问的理解把握和运用力量，有针对性地确定施教方法，来提升同学的成果。 训练教学个人工作方案2 20-年新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学的学习乐观性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“同学为本，以校为本”的训练思想，详细方案工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高个人的理论素养 1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2、加大对自己和同学的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、在备课中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。 2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教

5、学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。 3、加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使同学能够对学问更加理解得透彻。 4、加大对同学的管束力度，并让同学从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5、“学校新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学思维力量培育，切实提高同学的解决问题的技能和创新力量。力争让同学全面进展。 6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查

6、或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 7、针对不同学习基础的同学的不同状况，进行不同的训练方式，既让后进的同学熟悉到自己仍旧是老师的好同学，又使学习较好同学意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好同学的思想训练工作，寓思想训练于教学工作中。 8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 本学年，我们将在总校工作精神指导下，全面贯彻党的训练方针，推动素养训练，做实做细，真正促进我校训练教学工作水平不断提升，创建适合师生共同进展、共同成长的

7、书香校内。 训练教学个人工作方案3 教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本，为了使每位老师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度： 一、工作资料 加强老师业务水平，促进课程改革。 加强常规工作，深化课程改革。 加强教研活动，提高活动质量。 二、工作的详细措施 教学工作以课程理念为导向，推动素养训练、提高教学质量。 (一)加强老师业务水平的提高 老师的思想熟悉和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的训练教学质量。 加强老师的师德培训 本学期将连续加强老师的政治学习和业务培训学习，开展各种老师之间的活动，激发

8、老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，构成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个同学的进展，提高老师的职业道德和修养。 加强老师的业务学习，培训和沟通 随着新课程改革的不断推动，加强老师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将进取鼓舞老师自觉学习新课程理论，并教研组准时组织一至四班级老师学习新课程理论，参与上级各种优质课、培训等。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会写出心得。促进老师不断更新训练观念，转变教学方式，提升老师业务水平。 加强校本教研 本学期经过各种培训、学习，进取组织各班级老师参与公开教学，支配全体老师

9、有针对性地对各班级进行团体备课，落实和加强校本教研。对于老师在教学实践中发觉的问题和疑难学校将进取组织老师进行沟通、争论，发觉问题，解决问题，进取地推动新课程改革。 (二)教学常规工作 加强常规工作管理 本学期将进一步加强常规工作管理，坚持隔周检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。并在会议上进行公布检查情景，将看法和不足准时反馈给老师，每次检查后必需有“检查小结”。检查后由校长，教务主任，教研组长三人签字。 备课：备课是上好课的前提，老师要依据本班同学的实际情景，结合团体备课，仔细做好课前预备，重点突出、难点分散，老师要利用有效的教具、资料等语文的作文课，交际课，教学的活动课等进行了专业

10、有效的课前备课，以确保课堂教学有效地进行。并在课后依据本课时的完成效果，准时反思，做好课后延长。 上课：课堂40分钟是教学中最为关键的部分。老师要充分体现同学的主体性，突出同学并做好同学的课堂延长。 作业：每科授完一课或一节资料后，应布置适量的作业，课堂作业要仔细批改，并作讲评。课外作业不能太多。 语文每授完一课和一个基础训练后，至少应做作业一次，三至五班级作文，周记每学期不得少于8篇，一二班级每一天做作业一次，说话课要有练习。 各班级语文老师要留意加强同学的听力训练，每课要保证有一次听写。 数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数方案同学作业次数。一班级作业每周四次。 其他学科每授完一课做作

11、业一次。 留意减轻同学过重的学业负担，一、二班级一般不留书面家庭作业，其他班级书面作业掌握在一小时之内。 考试：考试是检验同学学习成果的重要手段之一。经过考试能够发觉同学在学习中存在的问题，也能够反映老师在教学中的不足。 每授完必需的资料时，要利用教研室下发的单元自测卷进行测试，批改后要仔细讲评，并做好成果登记。 期中考试由教育处统一实施。 期末考试由教育处按上级统一支配。 加强教学评价体系 随着新课程的试验工作不断深化，需要构建更加完善的教学评价体系。在关注同学学业成就的同时，更加注意了同学本领的构成，情感、态度、行为方式的进展。既要注意结果，更要注意过程。把老师评价与同学自我评价相结合，把

12、同学成果的素养本领相结合。由多种评价形式相结合的个别差异，关注同学的个性进展。运用“考试”展现课等多种形式作为教学评价。 (三)、进取组织开展教研活动 理论与实践相结合，经过老师的培训等理论学习后，我校将进取组织老师开展各种形式的教研活动。 备课，本学期将实行课前备课和团体两种形式进行备课。课前备课要求老师结合新课标的要求，仔细备课，要求在备课中创新，支配有效的教学活动和教学方法，仔细完成教后记。同时，将在一至六班级以及综合课的新课程中支配团体备课，组织全校老师沟通探讨，探究新的教学方式。 公开教学中的三个“五” 为了有效地开展校本教研，本学期公开教学将重点放在一至五班级进行。教研组在公开课前

13、一个星期把要排公开教学的老师和资料支配好，全体老师提前做好备课。每位老师要求一个学期备五节、听五节、评五节，在听课本上有记录，做到先备而后听。 三个“一”活动 学校对六班级在三、四、五月份各进行一次月考，并对同学成果进行实事求是的评价。 加强对试验室、图书室的领导工作，做好学校文化的建设。 (四)、提高教学质量的措施 做好“结对帮扶” 为了更好的利用教学资源，以“优生辅导中等生，良好同学辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。 老师利用好“教辅资料” 老师利用课余时间，以“一本”为主，“其它”为辅，按教学大纲要求具体详细的辅导同学把握课堂上没有把握的学问，巩固已学的学问，以此来到达全面

14、提高同学的解题素养。 组织好公开课教学 本校基础最薄弱的是一、二班级，为了提高此班级的教学质量，学校组织相关老师进行公开课教学，并调集全校的优秀老师对其进行教学指导，以提高该班级的教学质量。 注意六班级的训练教学。 六班级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六班级的同学进行思想训练、纪律训练，帮忙班主任做好班级工作，全面提高训练教学质量。 三、常规检查 每周一由教务处组织常规检查一次，并做好记录。 平常依据需要教务处将不定期地对部分老师进行抽查。 训练教学个人工作方案4 本学期七班级数学老师在学校的正确领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳、兢兢业业，紧跟时代的进展步伐，加大教研力度，加强与全

15、部老师的合作，较好的完成了训练教学各项任务。 一、本学期学情分析 本学期教学内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对同学的观看和了解中发觉少部分同学基础还可以，而大部分同学基础和力

16、量比较差、所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二、教学方案 (一)把握同学心理特征，激发他们学习数学的乐观性。 同学由学校进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特征，老师必需非常重视激发同学的求知欲，有目的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让同学亲身体验生活离开数学学问将无法进行。从而激发他们学习数学学问的直接爱好，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。 (二)努力提高课堂45分钟效率 (1)在老师这

17、方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度老师更要把握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。 (2)重视同学力量的培育 初一的数学是培育同学运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，从而培育同学的创新意识。依据当前素养训练和新课改的的精神，在教学中着重对同学进行上述几方面力量的培育。充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能全部挖掘出来。 (三)加强对同学学法指导 进入中学，有些同学纵然很努力，成果照旧上不去，这

18、说明中学阶段问题已成为突出问题，这就要求同学必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量，我要求同学养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习巩固以及常常复习巩固，能使学过的学问达到永久记忆，遗忘缓慢。 三、加强集体备课 与本组的其他老师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统一。 训练教学个人工作方案5 伴着新年的鞭炮声和吉利如意的亲朋好友的祝愿我们快乐地迎来了年。今年我的老师工作路在何方?我已给了自己明确的方向，我会努力去完成好工作，为了使自己的教学工作及其他的各项工作能更有进步，真正地从培育孩子学习力量动身，完成每一项工作，制定的本

19、学期的教学工作方案如下： 一、个人提高方案 以学校工作方案为指导，强化自身的课改意识和实践力量，加快同学学习方式的转变;注意自身科研力量的提高;乐观参与学校校本培训，与本组老师进展协作。 (一)备课 假如想上一节同学收获大的课，是与仔细备课分不开的。因此，除了自己进行仔细地备课外，集体备课更为重要。我们学年数学老师三人，在集体备课中我们各抒己见，从每次的争论中我都能够学到许多的学问，所以，我在集体备课中肯定要多吸取老老师和名师在教学中的一些好的做法和阅历。我还要在个人备课上面下功夫，不要让自己掉队，将每一节课都细心预备，尤其是对同学力量的培育上面我还落在其他老师的后面，我会在备课是细心讨论。

20、(二)上课 本学期我要让我的同学能够“说一口流利的话，写一手美丽的字”，要在课堂上充分体现出人文精神，让每一个同学在我的课堂上开心的学习，并真正的学到学问，这就要求我在仔细备课的同时多学习他人好的教学方法，再加入符合自己班级特点的和自己特点的教学方法，尽量使自己的教学有肯定的风格和特色。 (三)注意与其他老师之间的沟通与沟通。 加强自身学习的力度，为了更有效地学习，我要在业余时间中多学习一些优秀的训练案例，多向学年的其他老师请教，争取能精确地把握新课标的精神。并精确、深化地贯彻实施。我还要在网上进行自学，争取让自己得到全面的提高。 二、教学工作 在数学教学中，首先是创设良好的学习情景，使孩子在

21、开心中学习。在教学过程中，使孩子投入到新课之中，这就要老师利用课件或图片来使孩子投入到学习内容之中。 要培育孩子预习的好习惯，对完成预习作业的孩子要准时赐予表扬，来鼓舞同学，激发没有完成作业的同学。对于每课的扩展内容，可以适当地让孩子提前回家查找资料，在课上进行汇报。把“说一口流利的话，写一手美丽的字”的要求落实到每一节课的教学实践中。 努力做一名优秀老师。 训练教学个人工作方案6 教材分析： 本册教材主要分一下几个板块 Story time是单元核心板块。经过生动的课文，帮忙同学把握基本的英语语言学问，进展基本的英语听、说、读、写技能，初步构成用英语与他人沟通的本领，促进思维本领的进展，同时

22、提高同学的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。经过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮忙同学娴熟把握Storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简洁沟通的本领。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。经过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮忙同学复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解本领;同时有方案地呈现下一单元即将出现主要句型。 Letter time是字母学习板块。经过插图的形象展现以及字体、笔画笔顺的示范，帮忙同学从音、形两个方面娴熟把握26个字母的大小写书写形式，培育同学正确的书写习惯。 Sone Rhymet

23、ime是歌曲、歌谣学习板块。经过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发同学的爱好，活跃同学的身心，帮忙同学潜移默化地巩固所学资料，构成良好的语感，提高听说本领和思维本领。 Checkout time是检测板块。根据单元词语和句型等方面的教学目标，经过形式多样的综合性语言应用活动，帮忙同学复习巩固所学的主要资料。 Tickine是自我评价板块。经过自我评价，引导同学了解自我对本单元所学主要资料的把握情景，体验提高与胜利，反思和调控自我的学习过程。 根据英语课程标准的目标要求，在每个单元特地设置了Learninx38cm) 7、江苏省学前训练机构登记注册证书年审 8、开展“我向你推举”读书活动(一) 十一月份

24、： 1、开展安全消防月系列活动 2、园内师带徒半日活动观摩 3、园内“故事大王”竞赛 4、参与区“有效教学”训练教学展现周观摩活动 5、参与区幼儿园优秀教研组评比、幼儿园优秀师徒评比 6、保育员自制晨间小型多样体育器械评比 7、家长学校讲座 8、检查各班级成长记录册填写状况 9、开展“我向你推举”读书活动(二) 10、省优质园年审 十二月份： 1、幼儿观看记录沟通与评比 2、园内圣诞节联欢活动 3、迎新年冬季运动会 4、区办学绩效评估 元月份： 1、家长半日开放及家长会，做好寒假预备工作 2、期末测评，完成幼儿进展评估。 3、完成各类总结及幼儿家园练习册。 4、师带徒活动阅历沟通总结。 4、检查各类财产、物资的使用和保管状况。 5、教职员工期末考核。 6、幼儿园档案整理。