小班：妈妈真辛苦.docx

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1、小班：妈妈真辛苦 小班.：妈妈真辛苦 设计思想：通过本节课的活动情境的创设，与孩子的沟通来促进孩子与妈妈的双向体验，融合亲子间的情感。 活动目标： 1、让幼儿感受妈妈工作、干家务活和照料自己的辛苦。 2、激发幼儿敬重妈妈，关怀妈妈的情感。 3、启发幼儿知道感恩，回报妈妈对自己的关爱。 活动预备： 家长的来信 幼儿把握的诗歌和歌曲 一位家长参加活动 幼儿每人事先观看过妈妈在家里的一日劳作 活动过程： 一、开头部分 1、“听音乐进入情境” 师：小伴侣，我们一起来听一首歌。世上只有妈妈好 师：这是什么歌呀？（幼：世上只有妈妈好） 对了，妈妈是怎么好的？ 2、说说妈妈在家里的辛苦 师：前几天，老师请小

2、伴侣回家观看妈妈在家里都做哪些事情？谁情愿说一说 （幼儿讲） 师：妈妈为你们做这么多的家务活却从来不叫苦，不说累，这是为什么呀？（幼儿回答：爱我们） 师：妈妈平常都很关怀我们小伴侣，我们小伴侣有没有去关怀妈妈呀！那你做了什么事情关怀妈妈了让她也兴奋呢？（幼儿：为妈妈倒杯茶） 3、了解妈妈工作的辛苦 师：小伴侣都说了妈妈在家里的辛苦，妈妈在单位的辛苦你们知道吗？（幼：不知道） 1、 那我们拍手欢迎妈妈说一说（这是谁家妈妈）（家长介绍） 2、 听了妈妈的话，你心里是怎么想的？ 3、 幼说：我觉得妈妈很辛苦 4、 那我们一起来为妈妈唱首歌我的好妈妈。 4、学习体验，懂得感恩 师：让我们一起想想平常在

3、家里，你有没有惹妈妈生气过？是什么事情？（幼儿讲） 师小结：有错了没关系，改正了就是好孩子，这样妈妈更爱你们的。以后在家里可不能在淘气让妈妈生气，要多多关怀妈妈。（启发） 师：小伴侣说得真好！都是好宝宝，真棒呀！这么懂事，今日早上我还收到一位妈妈的信？我们来听一听这位妈妈写了些什么？（2分钟） “友爱的小伴侣，我是妈妈，这几天我觉得很幸福很欢乐，由于很关怀我，每天我回家时，她总是给我拿脱鞋，有时还为我捶背，倒茶给我喝，上个星期天，她还帮她奶奶洗袜子、扫地，我觉得我的宝宝真的长大了，会关怀大人了，盼望我的宝宝越来越懂事，越来越能干。 师：信里夸的是谁？快来夸夸她呀！ 师：妈妈这么辛苦，这么爱我们，小伴侣想对妈妈说什么话呀？ 幼：妈妈，我爱你（启发幼儿大声说） 师：我们的教室里还有这么多客人老师，她们也是妈妈，工作也很辛苦的，我们可以给她们（动作引导）捶捶背、说句爱他们的静静话。 下面我们玩个嬉戏（互动男女做） 二、延长活动 师：刚才小伴侣说的话，家妈妈听了都兴奋地笑了，你家妈妈听了也会兴奋地笑的。老师为你们预备了一些东西，用你能干的小手变成礼物，带回家让妈妈兴奋。