四班级下册数学第八单元学问点.docx

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1、四班级下册数学第八单元学问点 想要学好数学，肯定要多看例题，在看例题的过程中，大脑会将已有概念详细化，使对学问的理解更深刻，更透彻。下面是我整理的四班级下册数学第八单元学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 四班级下册数学第八单元学问点 1.平均数是通过把多的部分移给少的部分，使各部分都相等而得到的数，所以平均数在最大数与最小数之间 2.平均数=总数总分数 3.平均数是统计中的一个重要概念，也是一个特别抽象的概念，在详细情境中体会为什么要学平均数，在统计的背景中理解平均数的含义，在比较、观看中把握平均数的特征，进而运用平均数解决问题，了解它的价值。 1.复式条形统计图：用两种以上的长方形直条表示

2、不同数量的条形统计图。 2.复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区分可以用不同的颜色或者线条来表示。 3.与复式统计表相比，复式条形统计图更便于比较几组数据的大小，供应的信息更多，使用起来更加便利。 4.复式条形统计图优点：可以直观的看出不同项目数据是多少，能形象的比较不同的数据。 5.复式条形统计图缺点：需要自己计算总数，不大便利。 6.复式条形统计图的制作步骤： 依据统计资料整理数据 画出纵轴和横轴(纵轴高度的确定：要确定一个长度来表示肯定的数量。横轴长度的确定：要依据纸的大小、字数的多少来确定) 画直条或条形的宽度要全都，条形之间的间隔要相等。 不同的直条做不同的标记(如颜色不同或在其

3、中一组画上条纹) 写上总标题、数量单位和制图日期 学校数学梯形的面积怎么求 梯形面积与周长 梯形的面积公式：(上底+下底)高2. 用字母表示：(a+b)h2 梯形的面积公式2： 中位线高 用字母表示：lh (l表示中位线长度) 另外对角线相互垂直的梯形：对角线对角线2 梯形的周长公式：上底+下底+腰+腰，用字母表示：L=a+b+c+d 等腰梯形的周长公式：上底+下底+2腰，用字母表示：a+c+2b。 数学学习方法共享 数学学习技巧 在学习过程中，要精确地把握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演化过程。对所学理论学问，要在更大范围内寻求它的详细实例，使之详细化，尽量将所学的理论学问和思维方法应用于实践。 2学数学指导 1.上课仔细听讲是打好数学基础的重要环节，也是坚固把握基础学问的根本途径。 2.在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特别值法，整体法。 3.深刻理解学问点，认真阅读课本，仔细听讲，理解联系实际。 3怎样学好数学 主要是指养成思索的习惯，学会思索的方法。独立思索是学习数学必需具备的力量。 同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己乐观思索，深刻理解数学学问，归纳总结数学规律，敏捷解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的学问。 四班级下册数学第八单元学问点