六班级班主任自我鉴定如何写.docx

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1、六班级班主任自我鉴定如何写 班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师。那么这个时候你就需要一份自我鉴定，自我鉴定有利于总结自己教学过程不足之处。下面是我为大家整理的六班级班主任自我鉴定五篇，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 六班级班主任自我鉴定1 时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。此刻对这学期的训练教学工作做简要的回顾。这学期，我担当六(2)班的班主任，班级共有46人，男生26人，女生20人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培育同学良好的学习习惯，同时，做好六班级新生适应学校的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作

2、： 一、抓好班级常规管理，培育同学良好的学习生活习惯 六班级新生怀着幻想、带着向往进入新的学校，必需尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。其次，学习中同学守则和中同学日常行为规范。让同学明确自我的行为准则，明白什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用我爱我的祖国主题班会这一契机，把同学爱祖国与喜爱班级有机结合在一齐，制定班级礼貌公约，提倡每一位同学必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责支配值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位同学每一天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工

3、作，熬炼了每一位同学的工作本领以及他们的职责心。 二、成立班委会，增加班级凝聚力 同学干部是班上的进取分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和同学这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成同学干部的详细行动，然后再去训练和影响全体同学。同学干部在同学中具有特别的号召力和影响作用。仅有选拔好班干部，构成班团体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。所以，我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀团体、有必需组织本领、在同学中有必需威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆使用，严格要求，加强训练。我平常留心观看发觉和培育了一些进取分子，扩大了先进面，让新发觉的进取分

4、子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，坚持活力;使更多的优秀同学有担当班干部的机会，得到熬炼。这样做，一方面能使班团体愈加巩固，另一方面能够使更多的同学学会组织和管理的本事，为将来.培育更多的有组织本领和管理本领的人才。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情景，鉴定得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、协作任课老师，准时与家长坚持联系 要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课老师们的通

5、力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同争论，一齐想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常经过家访、电话联系等方式与家长坚持联系，并经过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。经过家长与学校合力训练，训练工作取得了很好的效果。一学期以来，同学没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。 四、用自身的言行影响同学，发挥表率作用 班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给

6、同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行.其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每一天早晨7：40之前到达学校，督促他们准时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，此刻同学每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与同学们一齐干活，带动了同学们劳动的进取性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 四、专心与每一位同学沟通，用爱浇灌每一颗心灵 六班级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要耐心、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个同学的训练要反复多次。经

7、过观看我了解到班级有一个“特别”的孩子彭壹，经过与家长沟通，得知他家庭的困难，父亲已故，我想对于这样一个特别的孩子，我应当多给他一份关爱。每一天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他同学发生冲突是我总是耐心的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，间或也有过放弃的念头，可是想到班主任的职责，我坚持下来了。 一学期来，班级管理工作走上正轨，同学初步养成了良好的学习习惯，班级构成了你追我赶的学习氛围，取得了可喜的成果，在学校组织的运动会中，我班获得了二等奖。当然人无完人，在班主任工作中自我还存在很多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。同学不完成

8、作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。 六班级班主任自我鉴定2 自参与工作以来，我一向担当班主任，在工作中，我努力学习，不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创立高效课堂，打造阳光班级。在班级管理中，我用爱心点亮孩子们进取向上的活力，用真心感动家长们投身训练的热忱，用诚意营造班级团结和谐、比学赶帮的豪情，专心工作，真情育人。 我一向担当六班的班主任，六班是一个团结上进的班团体，全班54人。尽管人数不多，可六班级本学期面临毕业，班上的事情也不少，现将一学期来的班主任工作鉴定如下： 一、创设一个

9、温馨、洁净、舒适的环境，让同学喜爱自我的教室。 教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六班的教室是学校西楼的顶楼，空间特别大。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有孩子们图书漂流的图书，摆得整整齐齐，并且还有健全的图书借阅制度。窗帘都拉得整整齐齐，连怎样系窗帘扣都规定好了。同学储物柜上摆满了花，都是孩子们自发带来的，有专人负责浇水。地面就不用说了，每一天都会拖得干洁净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情景，严格落实学校的常规要求。我们班的同学都说：“我们六班的教室是全校最美丽、最舒适的。”的确如此，有了一个好的氛围，

10、人的心境也特别好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班团体。 二、强化常规训练，培育同学良好的行为习惯。 我的班规我做主，我让孩子们自我制定班规。经过团体争论，最终确定了十条班规： 第一条：预备铃响后，全体同学要马上进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的预备。 其次条：如因特别情景任课老师未到，班长要准时提示大家坚持宁静，等待任课老师上课。 第三条：上课时间，仔细学习，进取举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。 第四条：仔细做好眼睛保健操，课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要坚持队列整齐。 第五条：课间休息时，不在教室及走廊追赶打闹。 第六条：不在教室内吃零食。听从班委管理

11、，不准顶撞、辱骂班委。 第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉爱护环境，见到废纸主动捡起来。 第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，公平民主，人人争做班级小仆人。 第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。 第十条：听从支配，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成礼貌习惯，珍惜他人的劳动成果。 第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。 良好习惯是健康人格之基。一个同学假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随任凭便，习惯不好，成

12、果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就必需要加强常规训练，让同学养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强同学的常规训练，对同学重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的训练。从坐、立、卧、行等点滴小事对同学进行严格、规范化要求和管理。让同学养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、喜爱劳动的习惯等等。尽管有些同学还是有一些不良的习惯，但还是有提高的。 三、对同学进行思想品德训练，关注同学的心理健康。 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。六班级同学正处于人生中重要的时期，我经常走入同学中间去了解同学，了

13、解同学的思想动态，发觉问题准时与家长联系，引导同学要有健康的人生态度，让他们学会关怀他人、关怀身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课我严格根据学校方案都利用一些典型的事例、故事对同学进行思想训练。我认为一个人必需要有一颗感恩的心，必需要学会怎样去关怀别人。而此刻的同学最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常收集一些小故事告知同学要学会感恩，用一颗感恩的心应对学校、应对父母。家长开放日的时候我就让每一位同学给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的

14、时候让孩子们给父母写一封感恩信，经过点滴的小事去感化同学，让同学有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感恩的心。 四、有效利用团体活动，增加班级的凝聚力 我常常跟同学说我们六班是一个家，在那里学习，不仅仅只是个人的提高，更要班级的提高。例如在“查找身边的雷锋”活动中，我让54个人轮番当“小班主任”，管理班级一天，向同学发布谁做了好事，是小雷锋。定期组织班干部公开竞选，他们特别快乐。在平常，我还会带领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一齐玩玩，让他们分组竞赛。让他们体会到这些运动的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳竞赛、运动会、大队委班干部竞选，汉子听写大赛等等活动

15、中，我都带领他们进取参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成果。 五、进取主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良友、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、加强纪律训练，树立礼貌班风。良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。 历来每一个班主任都非常重视班上的纪律，都在进取营造有条不紊的班级秩序。在这

16、方面，我也在不断探究，期望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他同学中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他同学的一言一行，并随时做好记录，准时向老师反馈。了解情景后，我便适时地对表现好的同学进行表扬，对有问题的同学则进行耐心地训练，努力让他们明白为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的批判。一学期下来，全班同学的纪律表现普遍较好。 七、安全训练，常抓不懈。 在教书育人的同时，同学的安全问题不容忽视。在日常教学中，我不时地提示同学要留意安全。除了仔细与同学和家长签订

17、职责书外，我时时到处都记得要跟同学讲安全。准时向同学宣扬安全学问，让同学树立安全防范意识。 家长是同学的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，仅有老师、家长一齐发挥训练作用，才会增加训练效果，才会更好促进同学健康、欢快、进展地成长。所以，我在工作之余，努力地经过各种途径与同学家长取得联系，共同探讨在训练子女方面的阅历和看法，或者相互反馈同学各方面的情景，以便有针对性地进行训练，或者向家长们宣扬科学的训练方法。 新的时代向我们提出了新的要求，新训练向我们提出新的理念，在班主任岗位上，我深深体会到：仅有不断学习，才能做一个称职的班主任。做一名阳光型班主任，创立阳光班级，让阳光照亮孩

18、子们的完善前程，是我班主任工作追求的目标，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我将加倍努力。 六班级班主任自我鉴定3 一、基本情景 本班有同学36人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成果不幻想。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。所以，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成果 1、仔细学习了学校生守则和学校生日常行为规范，以及礼貌班评比条例，对同学进行了纪律训练和团体荣誉感的训练。 2、对同学进行了环保训

19、练，提高了同学的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班构成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。 4、协作学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。 5、经过对同学进行防火、防电、交通等的安全学问训练，增加同学的安全防范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的团体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质训练，使同学养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好礼貌班的评比活动。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工

20、作，抓好同学个性特长和制造本领的培育，全面提高同学的文化素养。 5、加强与家长联系，共同督促同学提高。 6、进取开展其次课堂活动，培育同学全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。仅有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。仅有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原先是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自我平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果提高较大。假如当时不是用

21、爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们能够凭一腔热忱可了事的。所以有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班团体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。 五、存在问题与工作设想 存在问题： 1、个别同学团结协作意识淡薄。 2、个别同学劳动观念较淡薄，劳动时不进取。 3、部分同学学习目的不够明确，学习进取性低。 工作设想： 1、在团体活动中，培育同学团结协作精神。 2、培育、提高同学的劳动观念，进展同学的劳动本领。 3、加强思想训练

22、，明确学习目的，培育正确的学习观。 六班级班主任自我鉴定4 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学情景，特做鉴定如下： 一、加强自身的理论学习，做好同学的思想训练。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国训练，使他们喜爱.主义。利用每周一的班会时间，常学习学校生守则及学校生日常行为规范，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养训练，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。 1

23、、同学有了问的权利：课始，同学在预习的基础上质疑;课尾，同学回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学能够利用许多的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。 3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自我的熟悉，感想，还能够小组争论，每个同学都有讲的机会。 4、同学有了写的时间：在课中同学能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练本领。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一

24、齐协作训练好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和.的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 六班级班主任自我鉴定5 过去的一学期里，我班在学校

25、领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了必需的成果，现将我做的一些工作做一番鉴定，下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的构成 1、树立正确的舆论导向。学校生思想还不成熟，辨别是非的本领不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班规，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。 2、开展班级活动，引导健康进展作为六班级的班主任，我不仅仅注意他们良好学习习惯的培

26、育，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的我是小厨师、安全学问沟通会、一对一互帮互助互学、胜利心理培育古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、进取向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同提高没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能，我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的

27、竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。和时间赛跑，和成果赛跑的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的本领，班上构成了你追我赶的学习氛围。 二、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班进取开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不必需要等一节完整的课，利用一些零碎的又不

28、影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 三、进取主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事

29、都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、进取抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦 总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，准时鉴定阅历教训，争取取得辉煌的成果。 六班级班主任自我鉴定如何写