幼儿老师教学心得模板10篇.docx

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1、幼儿老师教学心得模板10篇 看着幼儿园的孩子们一每天长大的身影，作为幼儿老师，心中应当很骄傲吧?下面是我给大家整理的关于幼儿老师教学心得模板，欢迎大家来阅读。 幼儿老师教学心得模板1 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩

2、子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的心仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂

3、就问，做到不早退，无旷工。还乐观参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好训练教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理力量也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再吵架了;原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会

4、正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏训练活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保训练改革的

5、长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练供应了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩

6、子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 幼儿老师教学心得模板2 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不

7、听话气坏呢。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构，既要保育又有训练，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，训练是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要老师关爱，比如常常要抱着他们，小伴侣也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们

8、就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师关心才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是训练教学上都要精益求精。 幼儿老师教学心得模板3 时间飞逝，转瞬间这一学期又接近尾声。孩子们长高了，也变重了。懂事了，自理力量也变强了。还清晰的记得这些小不点刚刚入园的样子。 硕硕是爸爸带来报名的，交谈中得知他是跟着爸爸在临淄，妈妈在泰安老家。突然对这个小

9、宝有了同情，敬佩和怜悯。这么小的小孩跟着妈妈也就罢了，试问这个年龄有几个离开妈妈的怀抱的。早上爸爸送来交到我这个生疏人中，孩子哭了。这是一般孩子都有表现。我抱着他“我们去玩滑梯吧”我分散他的留意力，他在看到幼儿园这么多孩子后立即不哭了，但也什么话都不说，不去玩滑梯，蹦蹦床，只是呆呆的站着。问他喝水吗，“不喝!”“玩玩具吗?”“不玩!”，硕硕爸爸在门口等着拿被罩看着他伸长了脖子想看看儿子在幼儿园的表现但又怕孩子看到他，忍不住哭闹，眼神中透出冲突。我说珍宝不哭了放心吧。他问我还需要给孩子预备什么东西，孩子交给你了让你费心了等等。行为举止中，满满都是对你的信任。 早饭时间到，硕硕已经坐到位置上等着，

10、“来，我们吃饭吧。”“不吃”“我给你剥个鸡蛋吧。”“不要”“那我们喝稀饭吧。 “不喝”硕硕已经开头用双手揉红红的眼睛，我立刻劝慰，不哭了，那我们一会再吃，他立刻停止了哭闹。我在心里自言自语“不吃饭可不行，小班家长可能不要求教多少东西，但是肯定要把孩子喂饱，养成好习惯吧。”先看看我们的吃饭困难户吧，涵予一看到我给他分的鸡蛋，首先就是“我不吃”并把它推到一边，我先教着全部孩子剥鸡蛋，间续大部分孩子开头吃饭。艺茹最认真也有点慢，昱辰光喝粥，鸡蛋还没开头剥，“珍宝儿，鸡蛋啊，我来帮你好吗?”“嗯”鸡蛋剥了，他也开头吃了，我在教室里转着，又来到涵予身边，“吃饱了有劲我们还要做早操呢!”“好吧”“那你喂我

11、吧”孩子做出妥协，我应当让步。宝瑞今日也不哭，嘴里嘟嘟着“老师喂我吃”，我看他不哭了便说“你自己吃鸡蛋，我喂你粥行吗?”“好”!看到孩子进步真的好兴奋，好欣慰。说起宝瑞原来的老师可是看在眼里，前几天不仅哭闹，饭便是老师一口一口喂。在家长眼里吃饭不行，喝水少的靖晖今日又是第一名，吃的干洁净净，家长都说变化很大。大部分孩子都能吃完并把蛋皮收到小碗里端回来。记得我的上一级孩子从中班开头让他们自己收的呢，珍宝儿们可真棒! 早饭结束，硕硕还是一口饭没吃，典型的“入园焦虑”拒食!任何一个要求回应你的都是眼泪。做早操了，我对他说“我们出去玩吧，做早操了”。虽然嘴上说不去但还是跟着我来到了院子里。别的孩子都跟

12、着做着小鱼游的嬉戏，他却不参加，仿佛整个世界与他无关。我劝慰着自己“或者没有哭闹就是孩子的努力了吧，可是他还没吃饭呢”。“吃火腿吗?”“不吃!”“喝奶吗?”“不喝!”“面包呢?”“不吃，呜呜呜”“好好好，不哭了，我们不吃了。”“还是去买点或许他兴奋吃了呢”。我去买了面包和牛奶，商店阿姨说：“你们老师挣几个钱。还给孩子买吃的”。“孩子交给了我们就要让家长放心，不吃饭怎么行”。 孩子们玩玩具的时候我来到硕硕身边，“饿了没有?吃点东西?”回应依旧是“不吃!”我拿起玩具说我来跟你玩，这次他没有拒绝。心中窃喜，成功了一步，“我们先把这个搭上去”“哦，这样就会越来越高了”。“对呀，硕硕也来搭好吗?”“好”

13、他爽快地答应了，“老师，这个是什么颜色?”“这个是绿色，跟大树、小草一样的颜色”就这样沟通着，我趁机给他打开牛奶，“硕硕喝一口吧?”喝了一口味道好像还不错，“再来一口?”他没有回答但张开了嘴巴，接着又吃了面包。我长嘘一口气，心中的石头落了地，最终给他喂饱了。 十几天后，虽然中间放假对孩子适应幼儿园生活有了阻碍，但孩子有了明显进步。最明显的就是涵予、宝瑞、勇波、琳昊、云昊不再哭闹。贡玉、祥雨、姿诺也能坐下来悄悄的老师讲故事，靖晖、艺茹、圣洁能自己吃饭了，艺茹这个睡觉困难户今日中午最终在我拍了二三非常钟后也睡着了。秉正、昱辰能大胆的与孩子嬉戏，喜爱他们甜甜的微笑。皓文、贡豪、语畅、嘉骏、梦祺、铭阳

14、、文博、鑫鑫、文成、梓煜、金程这几个孩子哭闹较少，现在教室里满满的是他们“劳碌”的身影。带头好好吃饭，不剩饭;帮小伴侣扔果皮，帮老师捡玩具，帮我们抬床等等，看到孩子进步成就感油然而生，这也是我最喜爱教小班的缘由，这种感情就是从这么小、从这么累中培育出来的。 在关注每一个孩子的同时要对祥雨、贡豪、硕硕这几个妈妈不在身边的孩子赐予更多的爱，对挑食的孩子正确引导，对睡觉困难户培育良好的睡眠习惯。 立刻春节了，新的一年在对自己工作确定的同时也有更多的勉励!翻滚吧，蛋炒饭，加油吧，小胖妞! 幼儿老师教学心得模板4 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名

15、好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们训练的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触.的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和训练幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，乐观的训练，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题绽开的深化的讨论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿训练期间的重中之

16、重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿训练的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿训练与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在训练和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说训练中要渗透保育，保育中也离不开训练。 幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行训练的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环

17、境。 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。”稚嫩训练是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，训

18、练环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后乐观争论，沟通。通过这次的学习，我也学到了新的训练理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿训练，服务基础训练的信念。盼望自己能学以致用，把这次学习的学问乐观运用到训练教学中，做一名乐观向上的幼儿老师。 幼儿老师教学心得模板5 我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。 而担

19、班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的! 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规管理常抓，体现班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好

20、的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行训练;一些接受力量强，但就是掌握不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的乐观性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有乐观的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐心、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任

21、的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、训练他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的训练工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一

22、切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油! 幼儿老师教学心得模板6 走上管理岗位已经有6年的时间了，从老师到保教主任再到园长助理，随着工作职责的变化，我也在角色的变化中，不断感悟做好中层、做好助手，对于做好管理工作的重要。 刚当保教主任时，一天早上，我去检查常规工作。陆老师看到我赶忙解释说：“主任，我今日又迟到了6分钟。”我立即想到昨天她跟我说的迟到的事，想都没想便脱口而出：“你怎么又迟到了?”“什么叫又迟到了，我情愿呀!”陆老师一下子急了，声调也变得高了起来，“我现在是没辙了，你爱怎

23、么扣就怎么扣吧!”接着又急着向我解释由于家到单位路途遥远，如何堵车、如何早出来，现在早出来都没有准了的缘由，等等。看着她生气的表情和担心的话语，我有点懊悔刚才脱口而出的话。为了让她心情平稳地投入到工作中，我连忙温柔地安抚她：“你别急，我不是这个意思，我能理解你的确家远，也不想迟到”她的态度缓和下来，但还是说了句：“该怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你说一声。”然后就去工作了。当时真怕她的心情会影响到工作，一上午我不放心地常常去班上看看她。 事后回想起陆老师当时心情感动的样子，我知道我的问话使她原来就忐忑担心的心情爆发出来。这种脱口而出的表达方式，不但没有起到沟通作用，反而影响了彼此间的信任，也影响了

24、工作心情。 由此我意识到，作为中层干部，我们所担当的职责是执行层面的工作，要把各项工作任务以及指示精神贯彻和执行下去，假如由于说话的不得当，就会造成适得其反的管理后果。由于中层干部在执行工作时说出的话，并不代表着个人而是代表着幼儿园，老师对你所传达的内容，理解为就是幼儿园的打算，因此我们在工作中更应当讲究说话的方式，注意沟通的策略和方法，任何说出的话和要做的事情都要三思而后行。 我随后的转变也得益于我园的行政教研。园里曾多次针对“干部如何做好沟通”进行相应的培训。在学习和沟通中，我们把在工作中遇到的沟通问题，在行政教研中进行分析。细细想来，许多问题的发生动身点都是好的，就是由于沟通方式的不妥才

25、导致问题的发生，因此细致地做好沟通工作，对于中层干部来说特别重要。当老师在工作中遇到问题的时候，干部要学会站在对方的角度考虑，特殊是在急躁心情发生时，更要仔细地倾听倾诉。“站起来讲话需要士气，坐下来倾听更需要士气”。在倾听的过程中，给老师一个宣泄的空间，并查找问题发生的真正缘由，思索解决问题的策略。在解决问题的过程中，要有沟通的艺术，一句知心的话语、一个理解的眼神，都可能让沟通变得更为有效。有的老师内向，有的老师外向，在解决问题的过程中就要特殊留意沟通的方式：有些人可能直截了当能说明白，有些人就要多绕几个弯，还有的人需要有一个过程要针对个性去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作，在沟

26、通中做到敬重、理解、学会倾听，这样才能发挥协调的作用。 两年前我从保教主任的岗位竞聘到园长助理的岗位，工作内容从管理老师转到主管卫生保健兼后勤管理。在管理后勤的工作中，我体会到“后勤”工作不是时间挨次的“后”，而是同前勤工作一样重要。 为了提高幼儿园整体工作标准，2022年我园考核打算调整和提高各岗位聘任标准。原来管理老师，对老师提高标准是提高教学质量的需要很好理解。而后勤职工原来就存在年岁大、学历低、论文少、荣誉少，各岗位工作又都有各自的特点，调整标准有必要吗?当时我和后勤主任考虑，调整标准可能会给后勤管理工作带来更多的困难。我们把原来的标准仔细认真地与后勤各岗位的职工对号入座，感到不调整标

27、准许多人还达不到，假如再调整势必会导致更多的冲突出现。当时我们就从本部门人员整体状况考虑，对调整标准很不理解。 在园务会上，领导听到后勤部门没有调整标准及我们陈述的理由后，没有过多地说什么。但从领导的表情中，我知道这样做确定是做错了。当时，我心里只有一个念头：我是为我们部门职工着想。 事后，园长跟我很细致地分析了调整各岗位聘任条件的缘由和背景，从幼儿园进展的角度谈了她的想法和做法。通过谈话我理解了园长是为了导向全体教职工对工作都能有更高的追求目标。随着幼儿园的进展，强有力的后勤保障也是促进园所进展的关键，提高队伍的整体工作标准是进展的保证。理解了这些，我也感到自己的想法只是站在本部门的角度，而

28、没有站在全园一盘棋的角度。明白了这个道理，我和后勤主任仔细对比后勤各部门工作状况，调整了后勤人员岗位聘任的条件。在调整的过程中，我感到聘任条件的提高，会触及一些老职工原来的利益。当我提出这些疑虑后，领导针对这些问题想出了许多解决的方法。由于是首次调整，在同等条件下很大程度地向老职工倾斜，极大地爱护了后勤老职工工作的乐观性;而通过首席职员、兼职园长助理的方式，兼顾到专业性强的骨干力气，促使她们更好地发挥作用，起到带头的作用。可以说，此次调整从多角度考虑了许多详细状况，使不同层级的职工都看到了自己前进的方向与目标。 幼儿老师教学心得模板7 幼儿时期的人们刚刚开头认知这个世界，对于善恶是非的辨别来自

29、于身边的人，家长还有老师，孩子是天真的，但是也是聪慧的，不能认为他们什么都不懂，九江他们的问题糊弄过去。在这个学期，我感受最深的就是，孩子的世界是单纯的，也是善恶分明的，我们必需要先做好自己为孩子们做表率，完成最基础的训练。 由于喜爱孩子，所以我成为一名幼师，但是完成好一份工作不仅需要喜爱，还要有责任心，对待孩子还要有爱心与耐心。从小就是观察别人家的孩子怎么就那么懂事、可爱呢，我萌生出去当幼师的想法，但是没有意料到当一名幼师还有这么多需要学习的、去了解的，更没想到照看小孩子这么累。经过这一个学期的工作与学习，我也意识到带小孩子不仅仅需要教他们简洁的学问，还有让他们明白一些简洁的道理，一些事情不

30、能做，是错的。在与他们接触的过程中，我发觉他们对任何事物都有着剧烈的奇怪心，我们不能遏制他们的想法，通过引导释放天性，找到自己的爱好。 每一个小孩子都是独特的一片树叶，有着不同的个性，但是他们都是天真的和善的，从孩子们身上我也学习到不同宝贵的品质。小伴侣的一天是简洁的也是丰富的，简洁是在我们大人看来轻松欢快，无忧无虑，丰富是在小伴侣每天童稚的话语中可以感受到一天的事情可多了，陪伴在孩子们的身边感觉自己也有一颗单纯的心，一天的苦恼都会被欢快的笑声所赶走。我感觉得到不只是我在教给他们学问，他们也在传递能量给我。 这一个学期我收获了许多小伴侣的关怀与关爱，也仔细的教授学问给他们，关心他们养成了良好的

31、习惯，这种骄傲感始终萦绕在我的心上。 幼儿老师教学心得模板8 转瞬间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就就应进入学校学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的学校学习生活呢?是连续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。透过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观看，我们非常庆幸选取了_幼儿园，璐璐的学习成长效果立竿见影。 一、重塑孩子性格： 每一位父母，都期望自己的孩子专心向上，阳光欢乐。璐璐一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，但是璐璐在幼儿园里表现得非常拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方

32、面、多层次的沟通和沟通，但是璐璐害怕的个性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓舞，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张老师引导孩子：在与别人沟通时，要看着对方的眼睛等等细节的培育，使孩子渐渐敢于与别人应对面的沟通。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多熬炼的机会，如安排孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时熬炼了孩子的胆识，培育了孩子的组织潜力、管理潜力。九月底，璐璐心中的偶像小鹿姐姐来校和大家亲热接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小伴侣们在一齐。透过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。 二、规范孩

33、子行为： 如何把璐璐培育成一名健康、聪慧、合格的“准学校生”呢?进入天台岗幼儿园后，老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以学校生的标准来要求孩子，同时实行树立学习榜样等方式培育璐璐上课用心听讲，不做小动作，不乱插嘴，专心开动脑筋等良好的学习习惯;透过参与学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义训练;透过帮忙老师做卫生、训练璐璐和小伴侣们友好相处，让璐璐从小养成敬重老师，敬重长辈，爱群众、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生潜力，老师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也专心协作学校，转变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理潜力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己

34、穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。透过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。 三、培育孩子学习爱好： 如何培育孩子学习爱好，是老师、家长最关注的问题。天台岗学校针对孩子特点选取了一套适合孩子爱好的教材，资料涉及语言、数学、拼音、.、写字、音乐、美术等资料，把学习学问融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探究自然的剧烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的潜力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐一般话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋转变了璐璐思维方式，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热忱丰富多彩的学习生活，使璐璐慢

35、慢爱上了校。 十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒适”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发觉学校对璐璐有了一种个性的吸引力、凝聚力。每一天下课后，璐璐能按老师要求准时完成了家庭作业。璐君学习专心性、主动性较以前增加了。 我们非常感谢学校和老师对璐璐的辛勤培育，感谢学校和老师给孩子制造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、欢乐地成长。在今后的学习中，我们将专心协作学校训练，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺当完成幼儿期与学校期的正常过渡。 幼儿老师教学心得模板9 现在已是9月末了，在这一个月中，我体验到了与之前完

36、全不同的生活，差不多一成天的时间都是投入在孩子的身上，在园内，是留意孩子的生活，在家中是预备上课的教案。在这个月中，我老是觉得自己忙不过来，我想我自己可能还有些不适应这种工作生活，还有可能在思想上还不够重视，但在下一阶段中我会努力使自己能够融入幼儿园生活，我会从思想和学习两方面来熬炼自己，思想上端正自己，领悟纲要精神，只有先明确了幼儿能接受什么，我才能制定出合适的教学，在授课上，我会多多主动请教我_，多从_那里学习她的教学阅历，充实自己的不足。下周就要进行早操律动的竞赛了，我想就先从它开头努力。 一个月的生活也让我成长了不少，我所跟的师傅给我影响颇多，我的师傅就是这么一个热忱有朝气的人，从她那

37、里我好像也接受到了不少的热忱，我加快了自己的节奏，信任有一天我也能这么有活力。在工作中，师傅也给了我许多的建议。在第一个星期的时候，师傅每天都在班中看我的教学，给我提建议、出办法。 “要看到一片树林，而不仅仅是一棵棵树;先看到树林，再看到树”。这句话始终是我_对我讲得，也是我的一大弱点。由于我很简单被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。不过在后来我努力改正，主要抓住几个孩子，这样班中的状况好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规，先将这片树林看好。 “做幼儿园老师就是要啰嗦，由于他们是孩子”。孩子是善忘的，要不停的给他们提示，所以老师的嘴一刻也不能停，要不停地对他们说。而且在做事情前要先告

38、知他们：1)是去哪儿2)要去做什么事3)有哪些法规要遵守。在他们了解的基础上再带他们去做事。 “幼儿园老师对孩子是老师的爱，而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有许多，我却忘了老师的爱与父母的爱是不同的，不然也不会有家长说：孩子在幼儿园很乖，在家却很皮。假如将两者混在一起，那么既做不好老师，也做不好家长。老师的爱藏在心中，但表面要严厉。家长的爱是直接的，老师的爱是间接的;家长的爱是太阳，老师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的，老师的爱是悄悄地。 一个月的幼儿园生活让我学到了许多学校里所不知道的学问，那以后的日子呢?我很期盼以后的生活。我想生活会越来越好，越来越充实。幼儿园老师工作心得

39、体会 幼儿老师教学心得模板10 时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我特殊向往幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特殊可怕去实习，由于

40、总感觉自己还没有力量去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有士气去那种公立园，只是去了一些私立园，我们走了许多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过一再考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩

41、，这些应当都源于.的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于.交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了.的复杂。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼，在前辈的教导下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实这个方法特殊有效，由于刚开头我的教学是特殊的死板，我发觉孩子们都不时特殊情愿学，尤其我代的是小班小伴侣，这个年龄阶段的孩子最大

42、的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝”可是让我绝望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特殊的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是由于我不记得他的名字，从那以后，我特殊留意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;

43、孩子们的想法特殊简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特殊深刻，在一次的家长看法回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条看法;老师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特殊委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园

44、长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特别好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。” 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后

45、我没有那样做。 还有一件事让我感觉特殊的兴奋，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说：我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。 最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。