2022老师实习日记.docx

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1、2022老师实习日记 2022老师实习日记（通用12篇） 2022老师实习日记 篇1 星期一天气：多云 假期如期而至 到家整理好东西后，拿着材料直奔招生地点，了解了招生状况，下午就集合了团体一起到教室打扫了卫生，男女搭配干活不累，男老师都主动帮女老师干活，打闹着，玩耍着，好不乐乎，让我看到了，我们这个团队队员之间的友好和团结，这也为今后的工作带来了许多便利。 2022老师实习日记 篇2 星期六晴 今日是我们和同学们正式见面的日子。 这个时候已经报名的有120个人，见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进

2、入角色和孩子们沟通，一起拍照、一起说笑。他们的质朴和童真让我特别感动，我想，肯定要在短短的一个月的时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。我们支配了老师与同学见面会，老师们为他们展现了才艺表演，给孩子们介绍了各个班级的老师。 身为暑假班的发起的我也发了言，虽然是照着事先写好的演讲稿念的，但是还是感觉很紧急，但也只能在内心，故作淡定的发表了演讲，这一天很值得纪念。顺当的开头，愿今后的一个月一切能够顺当！ 2022老师实习日记 篇3 随后顾老师带我去教学楼的办公室(原来就是我一早来进去的那个)，介绍我跟办公室的老师们相互熟悉，尤其是顾勇祥顾老师(就是之前我离开办公室时推门见到的那个!)、杜老师，顾

3、老师特殊让他们多多照看我，还在办公室里为三个实习生支配桌椅，全办公室的老师一起出动搬这个搬那个，在窗户边为我们腾出了两张桌椅的空位(清理地面时顾校说，这些试验器具都是顾老师的，我在心里纳闷：这个干嘛用?事后才知道，原来顾老师也教科学课)，一会儿工夫，窗户前就有了两张空着的桌椅，光线充裕而暖和。当时我心里也很暖和，很感动：老师们亲切而热心，这就是我的办公桌了，实习正式开头了! 在办公室等待听四一班的第一节课时，康主任跑来叫我们几个实习生去开个会，开什么会?是领取新任务我要代三一班的科学课，每周两节，周二跟周五下午第三节。可是科学课我怎么上呢? 第一课听孙亚梅老师上公仪修拒收礼物其次课时，由于之前

4、备过这一课，现在听发觉孙老师的教学语言、教学设计让我眼前一亮，像上一课我们解决了哪些问题?(这一句今后我就可以自己用了)这篇课文不是写为什么送礼，而是写公仪修怎样拒礼。(后半句将课文关注点强调出来了，每堂课都该有个焦点)孙老师问：他是怎样拒礼的?用一句话说一说。同学答出公仪修是找了一个借口来拒绝礼物的(我在备课时都没有想到借口一词)，老师追问你是从哪里知道他是找了一个借口?(捕获同学的回答，由同学的回答引出对课文的挖掘)板书：爱 不爱(简洁明白)总之，自己备过课了，带着思索进课堂，才知道自己与别人的差距在哪里，才能有真正的、实实在在的收获。 中午又领到一个新任务周一、周四中午在一四班看班。 早

5、上顾老师说了这周要出学习雷锋的黑板报，中午教室人都去吃饭了，我进去擦黑板，擦到一半想想还是先去吃饭吧。吃过午饭来到教室，已经有同学心领神会在擦黑板，我心里一阵欣慰：这孩子真主动。黑板报出了一下午，邱季玮画画很美丽，施艺玲写的字大，吴孙悦写的字小，张誉言该是写字最美丽的男生了。 这次出板报，我觉得有点对不起邱季玮跟张誉言。 先说张誉言吧，开头我让他写字，没想到他字写得大，都超出了预设的框架还没写完，正好顾老师突然通知要加一个行为习惯养成的板块，我觉得唯有将这一板块放在张誉言正在写的位置上比较合适，所以双重缘由注定他辛辛苦苦写的被我狠心叫人擦掉了。张誉言说了一句话至今还在我耳边回荡：老师，你还是叫

6、别人写吧。不得不承认，我听了心里的确很难受，但我也很理解，我难受只是自责自己没有支配好。我对他说：不，老师信任你可以写好，刚才写的就当作练练笔好不好，待会儿你肯定写得很美丽!后来，我将那段文字缩了一下，还让他写，写在另一个版块里。这一次我把行距放宽了些，正好够写，而且看上去他写得很清爽。我不禁夸了起来：瞧，张誉言，你写得多好!我看到他笑了。 说对不起邱季玮是由于她听我的话，在我说的地方画一朵花，都画的差不多了，看来看去我又觉得画在那里不是很合适，心里很想把它擦掉，但我不忍心说出口让她擦掉。我走到他身边，说：这样画这儿似乎不太好看。她愣了一下，接下来是一阵缄默，突然她冒出一句：老师，这个不要了吗

7、?我小声地嗯了一声，心里却很不是味道。沉醉在歉意当中，我看到她悄悄地擦掉了她所专心画的画 接下来的几天里其他班级也陆间续续也完成了板报，走进他们的的教室，每每我都觉得眼前一亮：稚嫩的笔迹、敏捷生动的画面、颜色明丽的线条、稀稀朗朗的版面相比较而言，这才像是孩子出的板报，少了成人缜密思维的痕迹，少了等待指挥的角色定位，想怎么出就怎么出，黑板报，这是孩子自己的展现!我们要放手，让孩子自己搞，三班级的孩子就开头自己出黑板报了，让他们自己动手，我们要做的只是放手。细细咀嚼顾老师的话，我在心里记住了：以后的黑板报都得由孩子自己出! 放学回来预备三顾茅庐第一二课时的教案。明早8点半到11点西区阶梯教室作文试

8、教课听。 2022老师实习日记 篇4 星期二天气：晴 对于人生价值，读到许多，也听说过许多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要思索的东西太多，需要追求的东西太多。此次办暑假班就把它当做是一个重新熟悉自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。 20xx年x月，酷热的暑假，火热的心情，这个暑假由于有了.实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正在体验生活，实现自我价值。 即将在家乡开办的暑假班，有豪气万丈，也有忐忑担心，究竟这是我第一次当校长兼老师。暑假班始终是高校生.实践的好去处，本着为家乡人民谋福，提高自我力量，传播爱、传播学问、传播友情、收获学问的信念让我们这些在读高校

9、生走在一起。 虽然只有短短一个月的办班时间，大家在学校却预备了大半个月，一边学习、备考，一边预备办暑假班。作为这个辅导班的发起者，前期的主要筹备工作是我一个人完成的，在六月初起我在家乡调查暑假辅导班的状况，经过对临镇一些辅导班和同学家长的询问，了解到家乡许很多多的家长都倾向与让自己的孩子在暑假上辅导班，经过一系列的比对和综合考虑，我们打算把辅导班的位置定于乡镇的步行街区，对同学状况调查和对一些家长的了解，我们打算在课程支配和教学质量上面作为重点宣扬。“让每个同学在这个暑假收获到与众不同的喜悦。”我们以此为口号进行宣扬。 从办班理念，宣扬单，队友聘请，到联系教室问题，招生时间，人数支配等，大家都

10、很累，但是累并欢乐着。开班前的预备事情，让从来没有类似经受的我头大，整个流程大致于心，但细节方面很让人感到挫败，但是，在办过班的同学的关心下，对如何策划这个班的流程实现细节，包括写策划书，大事留意事项，人员、物资支配等学到不少。 一切就绪，只待假期的到来！愿一切顺当！ 2022老师实习日记 篇5 星期三小雨 父母们望子成龙。望女成凤的期望让我记忆犹新，同学的家长时不时的都会往老师这边打电话问他们同学的学习状况，让我们对他的孩子多下些功夫，趁着这两天休息，我们老师一起进行了回访，冒着微凉的小雨，感受家乡泥土的气息，一路上心情特别感动。在回访过程中，家长对我们的反应很好，“他现在都不怎么看电视了”

11、“作业不多，但都能很好的完成”“回家后都是先复习呢”听到这些评价，内心暖暖的，很感动，这是对我们这些老师努力的确定。我知道，我们每个人都很尽心地对待每一个同学，看到他们能够在暑假有所获，我们也很兴奋。 2022老师实习日记 篇6 星期日晴 经过一系列的预备我们在七月十五号正式开学。学校二班级到学校三班级一共八个班级，学校课程设置为数学，语文，学校语文，数学，物理化学。我负责教初二的物理和数学。 第一次教课有些紧急，但是这些天我已经细致地备好了课，我想站在讲台上要给同学们带去的是自信和从容，根据课程支配首先带着他们复习以前的学问，看着一群孩子们仔细的表情，突然感到把自己的所学教于他人是一种很特殊

12、的幸福。每天的课程都是支配的很满，课余时间我们和一群孩子打成一片，他们亲切的叫我们哥哥姐姐。我们给他们讲我们高校的生活我们的经受，看着一个扬起的小脑袋天真的憧憬，我真的很是感慨。关于童年的记忆我已所剩无几，这是一个我始终以来的遗憾，一个小小的悲伤，一丝淡淡的悲伤。或许，我们的这次学习使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，懂得其实每个人都可以有一些愿望，懂得要去为了这个愿望努力，或许会给他们的童年带去一些小小的幸福和快乐吧。想想自己的生活，不禁为小孩子们而感动，我是应当努力了埃。 2022老师实习日记 篇7 3月6日 星期二 天气阴转晴 入校 今日，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，

13、这个让我既期盼又有几分畏惧的地方。 实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，似乎不是在叫自己，但也就从这样一刻开头我多了一个身份：实习老师。 然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这或许是我步入职场的前奏吧。 下午，跟班里的同学见了面，做了简洁的自我介绍。同学们好像对我们这些实习老师布满了极大的爱好，班内的气氛很是

14、火爆。 同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。 一天下来虽然很累，却很充实，开头期盼明天的到来。 3月7日 星期三 天气晴 第一课 根据昨天老师的支配，今日早上和同学一起上早读，然后便开头实习的第一环节：听课。 早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。随着一声声悦耳的“老师好”的传来，心中油然升起一种骄傲与欣慰。 走进教室，跟同学简洁问候，便进入了今日早读的正题：领读单词。翻开单词表，每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，慢慢地适应，声音也在加大，心情也归于安静，很快就读完了单词。问题也随之而来，三非常钟的早读只过了五分钟，剩下的时

15、间又该干什么呀?究竟跟同学还不熟，简洁的聊了几句便退出了教室。 早读之后听了第一节现代课堂的英语课。时隔七年，早已遗忘了自己当时的课堂是如何进行的，对今日的这节课布满了期盼。 听完课后，总体感觉老师讲的很细，似乎是在给学校生讲课，每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，好像没有原先想的那么完善。以前训练学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没有在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯穿。 3月12 日 星期一 天气阴 开班会 根据学校的惯例，今日下午最

16、终一节课要召开班会，久别的高中班会不知道在今日进展成什么样子了。 这次的班会着让我震动，不同于我所熟识的班会形式，他们的班会由班长主持。首先公布了过去一周的小组量化，倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评比了过去一周的“学习之星”和“进步之星”，并且推举人要陈述推举理由，最终班主任给这“两星”获得者颁发奖状，这一项于我来说倒是挺新奇的。第三项，班长对班内过去一周存在的问题，生活上、学习上等做简洁说明。班会最终才是办主任讲话，向同学传达学校最新指示，批判存在的问题，表扬表现好的。这才让我有种似曾相识的感觉。接下来是我的时间，受班主任之托，给班内同学讲一下高校生活的美妙，激发他们的学习

17、动力，并介绍一下学习英语的技巧和方法。 当我在同学们热闹的掌声中走上讲台的那一刻又不知道说什么了，虽然提前预备了，但由于太紧急一下子全乱了，自己都不知道在说什么了，也没有了时间概念，只是在那机械般讲话。班内的气氛赶来开头还挺活跃，火来慢慢地宁静了。 之后总结，或许是自己讲的有些严厉，又或许这样的话他们早已听的耳朵都长茧子了。总之，通过这第一次的登台亮相更让我明白“台上一分钟，台下十年功”的道理。我要更好的预备才能在讲台上游刃有余。 3月13日 星期三 天气晴 第一节语法课 今日挺老实讲名词性从句的语法课。从接触语法至今，语法始终让我很头疼，语法规章记了又忘，或者记住了也不会应用，从来做题全凭自

18、己的主观推断。说好听点叫语感，其实有时候就是在瞎蒙。已经不记得自己的高中语法课是怎么上的了，印象中好像没有真正上过语法课，又或者我根本就听不懂语法课。 这节课老师把学问点讲的很细，我学到了不少东西，也第一次真正懂了一些语法规章的内涵。就像老师说的，“你的明白为什么选这个而不选那个，不是单纯的用汉语翻译一下通顺了就行了，而应当用详细的规章来解释。”一下子让我茅塞顿开，这些规章原来就犹如数学的公式原理，要用他们来做题。只有这样，做语法题是即使读不懂句子也能分析出句子的各个成分，也就知道怎么去做题。 真是那句话：学无止境。对于英语基础学问差的我正好可以借这个机会好好补补，渐渐把握用语法规章来做题。并

19、且要学会问为什么，搞明白一切，只有这样才能教会同学。 3月15日 星期四 天气阴 听同学上课 由于我的英语指导老师只上一个班的课，一周也只有五节课，要是再由于什么事情耽搁一下，我一周根本就听不了几节课。总是想多听几节课，于是便去听其他班的课。正好有一个同学要讲课，借此机会便去听了她的课。 这是一节讲解练习题的课。总体感觉她讲的挺好的，很自然，同学的热忱也很高，课堂气氛很活跃。对于刚刚走上讲台的我们，能有如此水平已属不易了。但从她的课中也发觉了一些小的问题，缺少与同学的眼神沟通，并且束缚于讲台。 听完这节课收获颇多，真正看到了“启发式”教学的应用，像“看到什么了呀?”“它是什么意思呀?”“看到它

20、你想到了什么呀?”这样的课堂指令一下子把同学的思维给激活了，并且可以借此机会充分驾驭课堂。这给我积累了阅历和教训，在保证正常的授课外还要留意细节的把握，如同学的留意力、爱好等。同时要尽量的摆脱讲台的束缚，走到同学中间去，给每位同学直接的眼神沟通，还要留意课堂时间的掌控。 总之一句话，在学习中进步，一切充分预备。 3月16日 星期五 天气晴 试卷批改 今日给同学批给了试卷。总体给我一个感觉：态度不端正。作为考试，同学却以自己的喜好做题，不想做的题就空着，答题也不规范，作文有的只写几句话应付了事，有的干脆不写。 回想自己高中时的学习，跟他们好像是隔了一代。那时候的我们对待考试极其的重视，根本不会出

21、现选择性做题的状况，可今日的他们又是怎么想的呢? 我知道他们英语基础很不好，为此我很焦虑，总想着带给他们点什么，想尽我所能关心他们，然而却不知从何处下手。 这些孩子肯定可以说是衣食无忧，并且还是家中的独生子独生女。虽然有好的家庭，接受现代化的训练，可为什么基础还是那么差呢?学校三班级开头有英语课现在都高一了连一百字的作文都写不出来。很是惊诧今日的学校训练，素养训练下教出的究竟是什么样的人才?虽说是德智体美劳全面进展，但当前的大局势还没有转变，还是应试训练，还是得考试，有些东西还是得背得记，成果还是会打算命运，可这又能说明说什么呢? 或许我只看到了其中比较差的一面，可这却是现实存在的问题。他们同

22、样在接受素养训练为什么会有如此大的差距呢?虽然好坏是必定存在的，可他们的优势又在哪呢? 我只能是在这发发牢骚。我转变不了大环境，能做的只有尽我所能在这有限的一个月里给他们尽量多的关心。 3月19日 星期一 天气阴转晴 第一节实战课 今日，我上了人生中第一节课，一节以老师的身份真正的给同学讲的英语课。虽然以前或多或少的做过课堂模拟教学，但面对一群真实的同学还是第一次。 整节课下来，并没有预想的那么难，面对同学也并不紧急，一切算是按部就班的进行。讲完课后也并未有想象的那么累，虽然讲到最终几分钟嗓子开头发干，但心情还算安静，表情也很自然，跟同学互动也还好。整节课内容许多，没有掌握好时间，只是讲到哪算

23、哪。在这节课后半部分，可能由于单纯地讲单词有点枯燥，同学的热忱也削减了。 课后，跟指导老师沟通了基本的状况，整体上得到了确定，只是在细节上还存在许多问题。首先，内容上扩展太深，太细，涉及的内容超出了同学的当前水平。其次，课堂指令上，对每一个环节要进行的内容缺乏明确的引导，课堂指令发送不到位，环节过度上太突兀。最终，不了解同学，对同学当前的水平不了解，对他们的心理也不清晰。 依据老师提出的几点建议和自己的反思，也意识到了自己的不足。整节课节奏太快，内容太多，好像是在灌输，没能让同学准时的巩固。问题总是在所难免的，针对这些问题，要在今后的实践课中渐渐的订正，尤其是课堂指令，要留心老师上课所使用的课

24、堂指令，体会不同指令的差别。我信任会越来越好。 3月22日 星期四 天气小雨 我错了 今日上了第四节课，发觉英语说的越来越少了，大部分课堂指令的发送，学问点的讲解几乎全是用汉语讲的。 今日这节课我多少有点发怒的成分。由于上语法课，大量的时间用在了提问和分析句式上了，虽然整个课堂掌握的还行，抓住了同学的留意力，但讲课的进程却大打折扣，也许只讲了四分之一的内容。也不知怎么的只分析了几个句子，做了几道练习题一节课就结束了。而影响课程进度和让我有些不满的主要是领着同学分析了好几遍的句子同学还是分析不出来。下课后，我带着有些埋怨的语气向老师诉说，老师的一席话却让我一下子无地自容了。 我主要向老师埋怨同学

25、分析句式分析不出来，课进行不下去。老师给我供应了一种方法，由于讲的是主语从句，老师的方法是先找出连词，然后顺着连词往后推第一个谓语就是从句的，下一个自然就是主句的，这样一来整个句子也就分析出来了。而我上课用的却是找谓语的方法，先找出主句的谓语，其他成分也就一目了然了。由于我对句子很熟识了就以为这个方法很简洁。 事后反思，觉得自己真是误人子弟呀!分析句式主要目的就是分清主句和从句，而我把要实现的目的当成了已知项，认为主句从句就在那摆着，找个谓语还不简洁嘛。哎!自己教学方法不对还埋怨同学笨，真是丢死人了。幸而亡羊补牢，对于教学方法还得渐渐的探究一点点的总结。 3月23日 星期五 天气阴转晴 第一次

26、独立上课 今日上课前突然收到指导老师的信息，说他由于公务无法来听我的课了。整个人突然有种兴奋感，最终要自己独立的上一节课了。然而上完课后我的兴奋却被浇灭了，我还不能很好的驾驭课堂。 由于没有指导老师听课，我觉得挺轻松的，没有了压力，但同学却更放松，课堂秩序几乎失控。由于还在讲语法，许多同学都不听，进度很慢，再加上几近失控的课堂秩序，我还真有点手足无措。前几节课有老师在后面压阵同学们还能乖乖的听课，即使听不进去也不敢捣乱，可是今日突然没了老师压阵，又加上我平日里跟他们嘻哈惯了，没有树立威武，同学们便乘此机会“造反了”。 值得欣慰的是在句式结构的分析上有了很大的突破，采纳了昨天老师教的方法，同学们

27、分析句式变得很顺当。看来这教学方法才是重中之重呀! 回顾一周以来的这几节课，每节课后都会找指导老师听取看法和建议，自己也在一点点的进步。老师常常强调一点，“我们能教给同学什么”，经过这节课教学方法改进所取得的成效让我进一步理解了这句话的深刻内涵。每节课都教会同学一点点新学问，或者教给他们一种新的学习方法，这就是最大的成功。不要期望一下子把全部的内容都让同学把握，路要一步步的走，学问也要一点点的积累。 3月26日 星期一 天气晴 提前顺当结束授课 今日这节课进行的很顺当，提前完成了方案的内容，真让我欣慰，这还是第一次进行得如此顺当，更让我欣慰的是上节课所讲的语法学问同学全都把握了。 这节课的支配

28、是先复习上节课所学的语法点，然后完成范读课文。依据前几节课的阅历这些内容足够讲一节课了，由于语法是同学们最头疼的，我还担忧又完不成任务。 回顾语法点的时候，几乎还没有用我的提示，同学们就一股脑的全说出来了。随后的巩固练习也进行的很顺当，很快就完成了，整个过程用了还不到十五分钟。接下来便是讲解范读课文，只是简洁地给同学顺了一遍文章的大意，略微提示了一下重点的词汇，涉及的语法点简洁的带过，一篇文章很快就讲完了。一看距离下课还剩非常钟，除去让同学自己回顾，查漏补缺，还剩七八分钟，又该干什么呢。想开头讲解练习题，又担忧讲不了几个题就下课，弄的没头没尾的。经过这几节课发觉自己在课堂上不想让自己闲下来，想

29、时刻的保持课堂的活力，时刻吸引同学的留意力。于是便给同学放了一首歌，一方面消遣放松，另一方面也盼望同学从歌词中学几个词组。就这样才算完成了这节课。 课后听取指导老师的建议，语法上取得的成果受到了表扬，只是在讲泛读文章是应当让同学更多地参加，并且要明确阅读的目的。 今日的课让我品尝了成功的果实，真可谓是功夫不负有心人。 3月28日 星期三 天气晴 最终一课 今日这节课是我实习期间讲的最终一节课了，正好指导老师去开会没来听我的课，这最终一课又成了我的独立课堂。然而上次的“独立课”还给我留有些许的“阴影”，压不住同学，驾驭不了课堂。这节课让我多少还是有点担忧。 这节课我要尽量完成这一个单元的全部内容

30、，以便和指导老师做好交接。由于课时压缩了一节课，又加上前面几节课进程慢，把内容拖后了。这节课要讲的内容许多，根本就不行能讲完，只能是尽量讲一些重要的，讲到哪算哪了。 整节课我的心情始终很低落，想着这是给他们上的最终一节课，心里酸酸地，很不是味道。但同学们还是那样，课堂上响应者了了。昨天的答题嘉奖法他们已经厌倦了，只剩下我一个人在那干巴巴的讲，间或提问一两个同学，其他人则事不关己的态度忙自己的事。课上到后半节的时候实在进行不下去了，几乎全部的人都低着头，没有人回答我的提问。无奈之下，只得给他们放了一首歌算是多少的吸引了一点爱好，之后没讲几个题就下课了。 心情沉重的走下了讲台，我的阵地，突然觉得好

31、孤独，一下子对一切失去了爱好，整个人像霜打的茄子，悄悄的走回办公室。 一成天总也兴奋不起来，像是失去了什么东西，老想一个人悄悄地坐着。偌大的办公室里只剩下我一个人，就那么呆呆的坐着，想着，也不知道要坐到何时，只知道此刻很宁静 3月29日 星期四 天气阴转晴 听课，不一样的感受 今日，重新回到了听课。再次的听课却有了不一样的感受，发觉自己听得更有目的更有针对性了。讲完了八节课后，从单词到课文到语法再到练习，每个环节都体验了一遍，指导老师也对各个环节提出了指导性的看法和建议。但有些话却不怎么明白，也没能准时有效地改正。经过今日再次听课，以往老师说过的那些话，发觉自己一下子全明白过来了。 比如单词方

32、面我讲课受高校的影响，总是想尽量多的排列单词的意思、搭配和用法。老师说我拓展太深了，同学接受不了，应当给同学讲一些他们跳一跳够得着的东西，否则只会事倍功半。对此我始终没有把握好这个度，经过今日再次听老师讲课，才发觉其中的玄机。老师侧重于讲单词的读音、词性及最基本的用法，重点带领同学查找方法记忆单词，利用最一般的语言，最现实的例子，最详细形象的描述关心同学记忆。 至于其他方面，课堂指令的发送，练习的目的，课堂的节奏等也有了进一步的体会。 教学相长，要做一名合格的老师我要学的东西还多着呢。 3月30日 星期五 天气晴 纠结的作文 今日又给同学批改了作文。从第一次改作文存在的问题现在还是存在，虽然每

33、次我都会在给他们的评语中明确的点出存在的问题，像段落布局，单词书写，标点符号等，也单独的跟几个同学谈过他们存在的问题，但整体效果不大。 始终就想找个特地的时间给同学讲讲作文的写作规范问题，拖到现在还是没有讲。有时候觉得这是很简洁的问题，给他们指出来了就会改正，但我错了。 于是再次萌生了给他们讲作文的想法，但却遭到了同学的反对，认为我太自以为是了，老师们都没有方法解决的问题莫非凭我的三言两语就给解决了? 即便如此，我还是想尝试一下，至少不会是多此一举。只要有一个同学能够受益那也就算是没有白讲。我始终认为作文不行能在短时间内在句式结构和用词上取得大的进步，作文是一个积累的过程，但在规范上还是可以的

34、。还是老师那句话，能教给他们一点点也就足够了。 3月31日 星期六 天气晴 预备礼物 明天就要离校了，在离开之前想送给与自己朝夕相处一个月的同学们一份礼物。经过昨天的苦思冥想最终想到了送他们每人一张奖状，写上几句话，英语的，算是一种纪念吧。 然而这一突发奇想在实际的操作上却让我绞尽了脑汁。 首先，同学中还有一半的没有对上号，对上号的又不是很了解，不知道该给他们写些什么。其次，要用英文写，能想到的汉语句子都不多，英语的就更少了。再者，我想给他们每个人写的都不一样，而且还要符合他们的性格特点。只这一点就足以让我头疼的了。一上午的时间只写了十几份，还是我比较熟识的那几个同学。剩下的有的连男女都分不清

35、就更不知道该写些什么了。 中午课间，将一些我不熟识的同学列了出来，在班内任凭找了几个人让他们简洁的描述一下。由于是在跟他们谈天，同学们也没有什么顾虑，在玩笑中我收集到了第一手资料。又用了一下午的时间才算最终完成。 看着厚厚的一摞奖状，和上面细心写下的话语，心中布满了期盼，期盼看到同学拿到这份礼物时的喜悦。 4月1日 星期日 天气晴 离校 今日是实习的最终一天，今日之后这里的一切将会成为我美妙的回忆。并且今日所做的每一件事都是最终的一次。 早上给同学们带了最终一节早读，虽然是语文的。之后给他们发了细心预备的礼物，每发完一张心中总会沉重一分，看着他们拿到奖状时有的高兴，有的淡然，我的心情也在五味中

36、更迭。之后听完了最终一节课。课间最终一次给他们监督课间操。再之后就等着结束了。 接下来的半天始终待在办公室里，胡乱的想着什么，心里乱糟糟的，只是在一遍遍的打扫着这里的角角落落。空荡荡的办公室留下了太多的回忆，要离开了却又有几分不舍。 下午跟指导老师道别，本想再到教室里和同学见一面，说几句话，不巧的是同学上体育课，到教室的时候他们已经预备下楼了。只和几个同学说了几句就分别了。空荡的教室只剩下了空荡的我，一次次的回头，依依不舍的离开 总也不想迈步，好像在期盼着什么。期盼会有一个同学出现在我的面前亲切的叫一声“老师好”，期盼自己可以再和他们一起上课，可一切已经结束了。 我只是他们人生中的过客，或许用

37、不了多久就会被遗忘，可他们将永久在我心里。 2022老师实习日记 篇8 顾老师让我今日来看早读，还要选一两个主题开晨会。我就讲了一件是值日生要擦黑板、整理讲台，一件是让任国庆正式的自我介绍。任国庆说的我叫任国庆!真是够洪亮!我让胡邢飞跟张誉言两个人帮我写一份座位表。早上我还学到了要让同学把桌上整理洁净、宁静下来仔细听广播;班上状况要准时汇报班主任(吴秋瑶没来，她爸爸来请假的，我没有跟顾老师说，结果他发觉她没来就打电话过去问家长什么状况了，这是我的疏忽)。 下午在办公室坐了一下午，一个人死想祁黄羊教案。最终写出来了，杜老师看了，说第一课时让他们汇报汇报预习状况，读读课文，扩扩词就可以了。顾老师则

38、是更细致的帮我分析了课文，还上网搜了几篇规范的教案给我看。在顾老师那儿我获得了一些新的想法，思维打开了些，看来才智并不总是在孤独中生根。 回去的时候我特意找还没有锁门的教室借了几只粉笔，打算听顾老师的话用小黑板。我想将生字写在小黑板上，明天早上带过来，可详细如何利用，的确还没有办法。但值得确定的是，小黑板非用不行，由于从作业状况看来，生字词还是得再教扎实些。可是谁会想到，就这八个字，擦了又擦，写了又写，我写了两个小时! 2022老师实习日记 篇9 早上收个默写本、作文本就收得一头雾水，怎么那么多人默写本不交?为什么有的人要一个个盯着要才舍得拿给我看?为什么订正都能订正错了?为什么还有人默写本消

39、逝了?(第一课上课之前我批好发了下去，中午就来教室检查订正状况。) 昨天说好听韩老师的课，他可是很爽快的答应的!看课表上写的其次课习作，还以为是其次课呢，原来第一课阅读课也是上的作文课，韩老师上的真的很好，思维活跃，语言好玩，应变力量很强，出口便是文采飞扬，不愧身为作文老师。他让我觉得作文课是老师在用展现语言的方式激发同学对运用语言的憧憬与渴望。他还让我觉得，走进课堂的每位老师都是该有着独特的魅力。 第三课批改练习册，中午发下去给他们订正，没想到看班的信息课老师见我在教室里就走了，我就只好看了一个中午。不过这个中午真的很重要，由于它让我跟班上的孩子们亲近些了。现在看着她们的小脸，我基本上能叫出

40、每个人的名字。 中午发生了吴秋瑶、陈笑大事，梅军亮、缪佳伟大事。 陈笑借吴秋瑶的棋下了玩儿，把其中的一个弄没了，吴秋瑶就哭着跑来找我了。我让她先别哭，告知我是什么时候丢的，然后很确定的告知她肯定会找到，反正就在我们教室里，总会找到的，结果真的找到了。 是其他同学跑来告知我梅军亮哭了，梅军亮说他耳朵上的疤又破了，都破了第五次了。我看到是出血了。我拿纸巾帮他擦血，了解到是缪佳伟不当心遇到了他耳朵，但是是梅军亮先碰缪佳伟的。所以我特殊向他们强调了不是有意的以及两个人都责任。我让两个人都把事情的经过写给我看，作为在中午读书时间玩闹的惩处。呵呵，交给我的纸上两个人都写到了不当心碰的。 这个中午我还重新熟

41、悉了一个男生，他叫钱睿。之前他给我留下的印象很糟糕，默写课文，他是抄的，他说是杜老师让他抄的。由于他对杜老师说他默写不出来，杜老师就说不会默那你就抄课文，抄到你会默了。这会儿他很活跃，从教室前面跑到教室后面，哪儿哪儿他都要去凑喧闹，你刚把他拉到座位上，一转身他就又溜了。我看到他在前面拿着黑板擦，就问：钱睿，你是不是很喜爱擦黑板呐?以后黑板、讲台的卫生都交给你了好不好?原来想让他识相点儿回到自己座位上，没想到他是很恳切的哦了一声，立马就干起活而来，擦得可很仔细了。放学后他真的留了下来，开头用湿布擦黑板。 钱睿，刚刚发生了件搞笑的事，刚才韩老师进来对我说：作文是誊在小作本上不是大作本上，你知道吧?

42、我说：不是的，刚才去韩老师办公室取作文本，韩老师不在，没拿到小作本，大家都等着回家，我就让他们写到身边的大作本上了。你刚说说谁?我说韩老师。谁?韩老师?谁?韩老师。我就是韩老师。我这才晃过神来：对哦，跟我说话的不就是韩老师吗?哈哈，你说好笑不好笑? 他笑了：刘老师，我也给你讲一个笑话 我们就这样一边擦，一边聊了起来。我发觉钱睿其实很懂事，说话也很有礼貌。在家里，爸爸妈妈都很忙，他会做许多家务劳动呢，别人叫他做什么他也都会很愿意的帮忙。这么好的孩子，我信任钱睿他也会好好学习的! 在钱睿身上我得到启示，下周要多跟孩子聊谈天，要搜集一些基本状况。 我还利用中午时间布置了大家看三国演义，盼望等上练习课

43、的时候大家都有故事讲。 下午的科学课上的很糟，首先书还不是人手一本，有两桌上还一个人都没书，此外只有几个人带了我叫预备的东西的，但都没有带全，还有人虽然带了泥来但却先自己浇了水，在那儿和稀泥了，这下这土就没法儿种种子了又是意想不到的事情，这样真正动手种的只有几个人，大部分人都是凑喧闹。嘈杂的教室里，要他们做什么写下来告知是我发觉的最好的方式了。我布置了他们周末回家按书上的步骤去种，现在我担忧他们回家后不种怎么办?他们种的花盆里的种子不活怎么办?下星期的科学课又会有怎样的状况呢? 今日我还知道了每次放学都是邱季玮关门，今日是她爷爷来接，我跟他爷爷聊了几句，似乎这孩子话不多(这就是我说的淡定?)，

44、但个性很强。而钱睿呢，是他舅母来接的，真不好意思让她舅母在校门口等了这么久，钱睿都没告知我有人在等他，让她都找到教室来了。通过交谈，发觉钱睿的舅母还是很紧急、很关怀他的学习的嘛。 离开校内的路上，我感到自己正载着满满当当的幸福。五天过得不知不觉，结束这一周的实习生活，我带着行囊归去 晚上都八点多了，顾老师还想到今日下午没看成我的教案，让我发到她邮箱，于是我知道了，周六日我要好好预备我的课堂了。 2022老师实习日记 篇10 昨天顾老师给了我一份班务工作手册，需要每天早上登记有哪些同学缺席。早上匆忙忙来到教室，一来要登记缺席.，二来昨天黑板报还有一些同学没有上去写上自己的名字，我要督促他们写上去

45、。 我正在教室里查看谁缺席了，有位家长走进了教室，我以为她是来给小孩儿请假的。我说：你好，是小孩儿请假吗?叫什么名字?她虽然回答了，但她说的话很特殊，我听了好几遍才弄清了她不是来请假的，是送小孩儿来班上借读，是从山东来的，昨天已经跟顾老师通过电话说过了。可是我该怎么做呢?我本能的走出教室掏出手机，正预备打电话给顾老师，他已迎面走来。顾老师走进教室让他先坐在最终一排(我上前去问了那个男孩儿叫什么名字，他妈妈一字一字告知了我，他叫任国庆，任国庆三个字我添进了同学名条)、告知进来上晨读的杜老师班上多了一位新同学，随后出去跟家长交谈。 我还没有意识到早读课的存在，在乱糟糟的，丝毫没有上课迹象的教室里，

46、我只想着黑板报上的名字还没有写全，所以我叫还没有写的同学自己去后面写。杜老师说话了：早读课是用来读书的，乱七八糟的事情现在不要做下面的话我没有听进去，乱七八糟四字已让我羞得无地自容，感觉自己喧宾夺主，忘了自己是谁了。我告知自己：这是杜老师的早读课。 任国庆的妈妈问我：本子是发的吧?我想都不想：学校会发的。学校不发的，都是自己买，自己预备的，学校小店里就有的卖的。杜老师插话了。这一听我又懂得了：不清晰，别乱说。 我走出教室，看到顾老师叫了两个同学跟他去搬桌子看着他们远去的劳碌的背影，我觉得这个早上很糟糕，什么都没有做好，带着不开心的心情，我再从东区走回西区，赶去听作文试教课。 这是我第一次听作文课，也是第一次听老师们评课，很感谢韩主任昨天告知了我有这么一个难得的学习机会，让我大开眼界。四节课听下来，感受最深的正如顾校所说的，她大体意思是：老师说什么不是亮点，老师只要能托住课堂就行，关键是同学说，同学说什么都不要慌，要倾听，能引导同学说出来的才是真正的亮点。 中午把教案打印了出来，去找顾校，她在午睡，我就先看科学书，预备下午第三课。最终见到顾老师，她刚睡在办公室长椅上的，睡眼朦胧。我觉得她有点累，有点疲乏，她也在预备作