感恩训练主题班会怎样写.docx

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1、感恩训练主题班会怎样写 感恩训练主题班会对于促进同学的成长和树立人生观都起着特别重要的作用，因此在着手预备这个主题班会的时候肯定要仔细细心。你都参与过什么类型的主题班会？下面是我为大家收集的感恩训练主题班会怎样写例文，盼望你喜爱。 感恩训练主题班会怎样写篇1 【活动依据】 学会与父母公平沟通，正确熟悉父母对自己的关爱和训练，以及产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师的工作特点，乐观与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批判，增进与老师的感情。知道诚恳守信是做人的根本。能够敬重父母与长辈。学会关怀、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 【活动目的】 学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽

2、容 【活动重点】 为什么要学会感恩，如何感恩。 【活动过程】 主持人：陈慧、肖磊 表演手段：小品，心得沟通，舞蹈，手语歌表演等 设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。训练同学，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感谢之情。 班会流程： 主持人A：同学们、老师们，很兴奋今日能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信念、诚恳、守信、责任心和常

3、怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今日我们就对常怀感恩之心来绽开争论。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开头！ 第一部分 历史的见证 主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底布满爱意？ 主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简洁。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今日我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自左传中的经典历史故事： 小品表演郑伯克段于鄢（演出：陈仲

4、、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用诗经中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：的确，真正的孝道不止是关怀自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 同学就表演历史剧的心得进行沟通 （发言人：表演同学） 主持人A：中国的史书真是博大精深，其中隐藏着这么多具有训练意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人B：说起历史，我突然想到鲁迅先生

5、的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？ 主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。 主持人B：告知你吧，这个典故也出自左传，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不当心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大老师代名词之一呢！ 主持人B：的确很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有很多为我们耕耘和奉献的人

6、老师一个神圣的职业。他们象红烛般照亮全部人的生命和前路。从学校到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特别的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。 其次部分 心情故事 同学访谈心情故事 （陈琳等、穿插同学自编的.舞表演） 主持人A：同学们，今日的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教育，同学的友爱及.的关爱。作为一名二十一世纪的中同学，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的训练。 主持人B：作为一名苏南发达城市中同学，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中

7、的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应当感恩吗？在我们身边有很多不幸的人，也正在用自己的行动回报.。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三部分 学会感恩 演说感恩. （黄英、陆凌燕等） 手语舞感恩的心 （张燕等） 主持人A和B：我们想说一声“感谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感谢”给.，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们专心用眼来发觉；我们用行动用微笑来回报。 主持人A：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。 第四部分 名师点评 班主任点评及发言爱需要专心来体会 主持人B

8、：的确，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。 主持人A和B：高三（4）班“专心体会感恩”主题班会到此结束。 班主任点评及致辞： 看到这次班会能够胜利结束，我感到特别欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到节目当中，所以你们有了很多新的发觉。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本慢慢厌烦，对生活慢慢变得木然，这决不是学校训练要达到的效果。今日，我们制造出这个漂亮的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中

9、强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从宽阔无垠的生疏人海中体会到了感动，这都是你们专心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发觉美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够放开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你放开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你放开心扉，你就能看到很多爱的细流最终汇成幸福的海洋 同学的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对将来的.生活布满了恐惊，由于传闻那里是情感的荒原戈壁。不要可怕，只要你心中有爱，肯定能在茫茫

10、黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从很多微茫的小事中体验到萌动的感谢之情，由于你有一颗懂爱的心在跳动。 感恩训练主题班会怎样写篇2 班会地点：一（2）班教室 班会主题：体验亲情 学会感恩 一、活动目的： 1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 3、盼望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而绽开主题班会。 二、活动预备： 1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电

11、视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。 2、同学利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动 。4、邀请部分同学家长参与班会。 三、活动开头： 有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的.父母都会支持你”。 我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。盼望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。 （一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜爱的水果、颜色和味道；父母何时最快乐、难受：父母盼望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。 （二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，

12、了解亲情 （1）真实故事地震中的母亲（多媒体画面帮助）。 （2）听后随感 ，畅所欲言 B: 深化感知，感悟亲情 （1）情景再现，触动情感。看纪录片我的父亲、母亲。 （2）联系自我谈体会。（老师引导，深化体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？ （采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去感悟亲情。）（三）说说自己知道的一些感动故事。 （四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）_同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题

13、） 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ 同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。 我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！ （六）情感升华，感恩一切同学们，在

14、生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。无论是父母的哺育，师长的教导，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！ 让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲感恩的心表演手语。） （七）班主任老师总结发言。 学会感恩，就要学会敬重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、独立、自尊，是一种生活才智，更是学会做人。 感恩训练主题班会怎样写篇3 活动背景： 感恩是.上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人

15、文关怀、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代.，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱这种不良的.风气正悄然的影响着同学们。当今部分同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩训练”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！ 活动目的： 1、 让同学了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的哺育之恩是自己的义务。 2、 让同学记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋

16、斗的动力，明白该用怎样的行动 回报那些有恩于自己的人。 3、 丰富同学的生活和情感积累，为培育同学的关怀品质奠定情感基础。 活动预备： 1、 预备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。 2、 预备歌曲及背景音乐：感恩的心、感谢你、母亲等等！ 3、 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！ 4、 预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 活动过程： 一、宣布活动开头 在背景音乐感恩的心中，主持人致开场词，并引入主题永记恩情，学会感恩。 二、采撷感恩的精华 主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明珍宝中采撷精华，牢记恩情，回报恩情！ 1、 诵读格言诗词

17、。 受人滴水之恩，当以涌泉相报！ 我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬） 孟郊的游子吟 2、 感恩故事 （1）年轻母亲舍身救儿（同学上台讲故事） 2022年8月27日下午，_市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是妈妈的全部。 （2）观赏文章汶川地震中的母亲。（课件播放，图文并茂） 让同学简要谈感想。 3、 走近关于感恩的成语（让同学将收集的进行展现） 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德 三、牢记成长的恩情 主持人：让我们体会自己的融入了恩情的成长故事。 1、

18、（让同学上讲台动情的叙述自己融入恩情的简短故事！） 主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是暖和的眼神，感恩是快乐的笑容，让我们牢记父母，老师，伴侣们的恩情，学会报答 2、同学伴乐演唱孙悦的感谢你 四、感恩行动 主持人：细数成长的岁月才发觉，我们从别人那里得到了太多太多的关心，让我们用行动去回答，去证明，牢记恩情，回报恩情！ 1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。（让同学深思片刻后自由发言） （播放背景音乐母亲渲染气氛！） 主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩！ 2、全体同学起立唱、演手语歌感恩的心。 （本次主题班会在歌声中结束）

19、感恩训练主题班会怎样写篇4 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。个别同学不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩。 3通过活动让同学真真学会如何做人。 活动预备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心

20、，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母哺育，没有师长教导，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 二、争论：我们怎样熟悉感恩的？ 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，

21、感恩一切关心过我的人。 主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们； 另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德 ! 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (叙

22、述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈感谢你 四、学会感恩老师: “喝水.挖井人,时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问,感谢老师关怀我们成长,感谢老师训练我们成材!感谢您们,老师!感谢您们的大恩大德 ! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” 晚唐 李商隐无题 (叙述老师的恩德、说说你的感谢)背景音乐:每当我走过老师窗前 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 善待他人,学会感恩,收获欢乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)背景音

23、乐:爱的奉献 六、抓班级中详细事例绽开训练: 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 ) 2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 3、背景音乐:回家 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “感谢”、“您辛苦了!”。 (5)敬重父母、老师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。 (7)多做善事

24、、好事,尽自己的力气报效国家、.、人民。 (8)列一张感恩表,登记感恩的,感恩的人,时时图求报答。 七.同学朗诵 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”；感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感

25、恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。 所以，感恩，是一种多样的艺术 八、结束语： 做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为

26、有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 总之，盼望同学们： 1.孝敬父母，学会爱护; 2.敬重老师，努力学习; 3.敬重他人，团结友爱 感恩训练主题班会怎样写篇5 教学目标： 1、培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周一切。 2、通过学习感恩训练，使同学们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要关心的时候，赐予他们无私的关心，只有付出才能有回报”。 3、使同学在和谐的

27、学习氛围中学会感恩。 重难点与关键：培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的一切。 教 具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。 教学过程： 一、激发定标 出示课题：“感恩训练”。 同学们：今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩训练”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。 1、那么什么是感恩训练呢?谁能说一说?(让同学自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩：“感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。 二、自学互动 1、让同学们仔细观看“万人看了

28、，万人哭”的教学录象。 要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。 2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。 3、学会感恩：同学与同学互动进行沟通对话、沟通录象内容。 4、让同学谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。 5、让同学说一说感谢父母的什么?感谢老师的什么?感谢伴侣的什么?感谢四周一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢老师给了我们的学问;感谢伴侣给了我克服困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。) 三、适时点拨 1、说出感恩父母的语句(让同学自己说) a、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。 b、学会感谢-感恩我的父母，由于他们

29、给了我健康、强壮的身体。 2、说出感恩老师的语句(让同学自己说) a、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我无穷的学问。 b、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我前进的动力。 c、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我飞行的翅膀。 d、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我指明人生的方向。 e、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。 四、测评训练 1、生命需要(感谢)，生命离不开(感谢)，(感谢)是人生天平上的一块砝码。 2、修养始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者欢乐、幸福、富有。 3、人要有一颗(和善)的心，(善待)四周的人。 五、板书设计： 感恩训练

30、 感谢父母-生命 感谢老师-学问 感谢伴侣-克服困难的力气 感谢我四周的一切-和谐健康的成长空间 反馈、总结、拓展感恩训练 主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了巩固训练的成果，使感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在同学中进行沟通，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。 当然，感恩，这一训练话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩训练走的长远。 本次感恩训练主题班会训练效果分析 自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提高超显;

31、同学学习的乐观性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。 感恩训练主题班会怎样写篇6 一、班会目的： 1、让同学在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱。 2、让同学体会感恩是最幸福的、最甜蜜的。 二、活动过程： （背景音乐：奉献） 甲：舔犊情深，父母之爱，深化大海。 乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永久去爱的人。 甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的。 乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 甲：尊敬的老师。 乙：友爱的同学们。 合：五年二班孝敬父母？ 学会感恩 主题班

32、会现在开头。 甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？ 乙：不知道啊，你想说什么呢？ 甲：还是让小博士来讲吧 小博士：大家好，下面就由我小博士来做讲解： 据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？ 甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰

33、的是我，时常嫌父母唠叨的是我 乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？ 小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告知我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 甲：没错，接受了恩惠我们就应当懂得回报，让我们学会感恩。 乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 甲：由于有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与幸福。 甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 请听歌曲烛光里的妈妈感恩的心 乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

34、甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝福天下全部父母幸福安康。 乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩母爱 母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明 甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惊时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是上的支柱；胜利时，父爱又是鼓舞与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。 乙：让我们学会感恩父母吧！用最感

35、恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。 甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有专心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美妙的祝愿，感谢天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。 合：六年二班孝敬父母，心存感恩主题班会到此结束。 感恩训练主题班会怎样写篇7 班会背景： 依据我班的实际状况，这个阶段他们与父母的关系特别紧急，为了让父母与孩子的关系更融洽，在以后的岁月里能够更好的沟通与理解。 班会目的： 让同学们感受父母的关爱，感知父母的恩情，感觉父母的付出，学会感恩，主动感恩。 一、导入（张信哲的歌曲爱就一个字做背景音乐，主持人上台） 主持人：友爱的同学们在忙

36、劳碌碌的学习，不经意间已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。现在，让我们腾出一点点空，在劳碌中暂做小憩，专心去回忆体会四周人对我们的关爱， 男：人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败， 女：在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。 男：在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的彼岸，那么你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？让我们大胆地说一声：感恩的心，感谢有你”。 合：下面我们宣布初二（8）班“学会感恩”主题班会现在开头。 二、畅谈感恩（先由班长讲话，切入今日的主题，推

37、动同学们去畅谈） 1、班长讲话 友爱的同学们，感恩对我们来说是一个熟识而又生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今日就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，将来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力气来报答一切。最终预祝我们的班会圆满胜利。 2、同学发言： A同学、感恩是礼貌，有人关心了我们任凭说声“感谢”，可能给对方心理带来一股暖流。 B同学、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提示我一路安全，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。 C同学、有人为我们

38、付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的关心我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 D同学、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。 E同学、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 F同学、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。 主持人男：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切，那么宽容的父爱，那么

39、博大的胸怀。 男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么宏大，让我们专心来倾听一个个真实的故事，感受一下父母对子女的爱） 三、讲故事（用真实的故事来感染同学，让同学体会父母对子女的爱） 1、首先让我们来倾听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。 （表演者：范灵希同学背景音乐：myheartwillgoon） 1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最终一滴奶，哭声慢慢衰弱，再不获救，孩子将被渴

40、死饿死，先于母亲而去。 无望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中猎取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母女俩最终重见天日，孩子安稳无恙，母亲却永久闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊异地发觉，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。 这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。 2、听完了这个故事，让我们再来听一封来自一为辛酸父亲写给他高校生儿子的信，看看我们现在的年轻人是如何对待父母的。 （表演者：孙兴驰同学背景音乐：Iswear） 尽管你伤透了我们的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上高校，成了我们家几代里出的惟一一个高校生之后

41、，我心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去高校报到，到挂蚊帐、缝被子、买饭菜票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的高校生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。的确你考上了高校，你爸妈的确为你傲慢。虽然现今的高校生也不肯定能找到工作，但这究竟是你爸妈几十年的幻想。我们那阵，上高校不是凭本领考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的缘由。然而，你的傲慢却是不行理喻的，在你读高校的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题明确，通篇字迹了草，只有一个“钱”字特殊工整而

42、且清楚。你说你学习很忙，没有时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口走过，我和你妈看着熟识的字体，却不能认领。那种苦痛是咋样的，你知道吗？ 后来，随着你读二班级，这种苦痛煎熬渐渐少了，据你那位高中女同学说，是由于你谈恋爱了。其实她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，明显不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句劝慰，竟然破每天荒地来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一

43、刀，还撒了一把盐。最令我难过的是，2022年暑假，你竟然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情，没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，准时娴熟地运用这一招，来应付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然得知真相后我并没有发作，但从开学到今日，两个月里，我一想到这事就苦痛，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你我亲自抚养大却备感生疏的高校生儿子。不知在高校里，你除了增加文化学问和社交阅历之外，还能否长一丁点和善的心？ 主持人：听了这些感人的故事，我们对我们的父母有什么想法吗？ 请同学们发言 A同学：曾几何时我们与父母是如此的亲热无间，但现在的我们长大了，与我们的父母越来越疏远，

44、甚至越来越厌恶与他们呆在一起，开头变得一周懒得说两句话，与他们顶嘴，没有心平气和的沟通与沟通，甚至是仇视他们，听了上面的故事，我明白父母对我们的爱是无私的、宏大的，我应当敬重他们，理解他们，感谢他们。 B同学：对于父母的关爱，我们认为是理所当然的。我们的情感慢慢变得麻木，我们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，甚至做了些损害我们父母的事情。我们早已遗忘了父母的疲乏与艰辛，更不能理解父母对我们深深地爱，借今日这个机会我要对他们说一声：thankyou！ 四、小品我与父母（表演者：秦琦、胡佳背景音乐：我想更懂你） 1、背景：一个乖乖女，进入学校以后渐渐学得有些叛逆，也不再听妈妈的话，也很少与妈妈沟通沟

45、通了，到了初二时，开头谈恋爱，被妈妈发觉以后的一段故事 2、背景：一个淘气的男生，进入学校以后，每天上网打嬉戏，后来在家人的关心下戒网瘾的故事 主持人：在这两个故事中，孩子们都被父母痛打了一顿，我们不能理解父母为什么要打我们，下面请听一个母亲的心声 五、请听一个母亲的心声（表演者：胡玉雪） 第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于苦痛的记忆，总是趋向于遗忘。总而言之那时你已慢慢懂事，初步具备童年人的才智；它混沌天真又我行我素，它狡黠特别又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你憧憬中的草原，而我则要你接受人类.公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在全部的苦口婆心都宣告失效，在全部的夸奖、批判、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最终一件武器这就是殴打。 假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去