我喜爱上语文课作文模板.docx

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1、我喜爱上语文课作文模板 在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于我喜爱上语文课作文，欢迎阅读! 我喜爱上语文课作文模板1 以前我不怎么情愿上语文课，总觉得枯燥乏味，可是自从升入五班级，一件事转变了我的看法。 我们学校每个学期都进行暑假征文活动，前几次我都任凭一些，可那一次我的作文竟获得了浙江省的三等奖，这凝聚了我辛勤的汗水。 写好第一次作文是，周老师给我指出了很多问题，我也主动些好了其次次作文。谁知，其次次作文，周老师又指出了不少问题。可是

2、，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过周老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地超了一遍。然后，就把作文送了上去。 功夫不负有心人。当我得知我的作文荣获浙江省三等奖时，有感动又兴奋。很快，这个喜讯像春天的风一样，吹遍了我们村，村民们都夸我，我听了心里美滋滋的。 当我把作文读给全班同学听时，教室里鸦雀无声，每一个同学都仔细地在听我讲。就连周老师也在仔细地听，好像被我的作文沉醉了。正由于我抓住了机会，又把握了机会，才赢得了胜利。 我感受到了机会的难得，胜利的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”的含义。 正由于这个难得

3、的机会，才使我爱上了语文，爱上了写作，更爱上了那支笔。现在的我，上课乐观举手，回答问题，由于我喜爱上语文课啦! 假如没有那次机会，我是否会被埋没。虽然“是金子，总会发光”，但也是要有那么一个“伯乐”来看中我这匹“千里马”，不然就“虽有千里之能，食不饱，才美不外见”。 我喜爱上语文课作文模板2 我爱上语文课的理由很简洁，那就是老师讲课特别的好玩。 记得有一次，我们学了日积月累上的句子，要背下来很难记，老师说让我们给她穿珍宝，背一句是一个珍宝，看谁穿的多，同学们听了可兴奋了，老师说第一个珍宝要我们在1分钟里穿好，我听了有点想放弃，怎么长一句一分钟怎么背的下来，我试了试，每想到真的背下来了，老师问谁

4、背下来了，我就高高的举了起来，在往后背，我背的越来越好，只不过有一句没背下来。没想到，平常十几分钟背的东西今日5分钟就背了下来，这真是奇迹。 还有一次，我们学习人物描写的时候为了让我们学的更好还让我们一起演了起来，老师叫了大骗胖子喻子豪和瘦子赵若其比，一开头他们像走马灯一样转了两、三圈，眼睛始终盯着对方，一下子抱在了一起，赵若其不管怎么推拉顶，都动不了喻子豪。这时只见喻子豪用力一扔，就把赵若其弄在一边，赵若其想用脚拌喻子豪，可喻子豪太胖，没拌到，反而让喻子豪拌倒了。我们看了，都哈哈大笑起来。 我盼望老师以后教的会更好。 我喜爱上语文课作文模板3 “叮铃铃”上课铃响了，老师走进了教室。师生相互问

5、好后，语文课开头了。老师用一个问题就把我们又带入了九色鹿那个动人的故事中：“同学们，通过上节课的学习，我们看到了一幅惊心动魄的画面，九色鹿在汹涌的波涛中奋不顾身地救出了落水者调达。调达当时是怎样对待九色鹿的?”同学们迫不及待地举起了手，老师请了张宇翔同学。张宇翔同学不仅说得有声有色，还做起了动作，把又是叩头又是宣誓的调达演活了。老师满足地点点头，紧接着追问一句：“你们想知道后来调达又是怎样对待九色鹿的吗?请读下文，说说你的感受。”我们仔细地读着课文，当我们读到调达忘恩负义，为了金钱出卖了九色鹿时，简直恨死了他。当我们读到九色鹿被刀枪箭斧包围无法脱身时，大家的心都提到了嗓子眼，真替九色鹿捏了一把

6、汗。同学们有的说调达是个忘恩负义的小人真可恶!还有的说早知今日，何必当时，淹死他算了。当我们读到九色鹿怒斥调达的那段话时大家读出了九色鹿的难过、痛心，读出了九色鹿的满腔生气当我们读到国王严惩小人调达时，大家群情激扬，无比感动，说善有善报、恶有恶报，国王是个有正义感的，是非分明的明君就这样我们读着说着，课堂上的学习气氛越来越浓浓。这时，老师让我们从插图上找出故事中的人物，马虎的杜伟豪同学把盘着头巾的弓箭手当成了王妃。老师笑着说：“王妃长胡子吗?”大家笑得前俯后仰。杜伟豪同学满脸通红最终老师让我们朗读全文，即兴自编自演课本剧以加深对课文的理解。这堂语文课就在大家的读读、说说、笑笑、演演中结束了。学

7、语文真欢乐，我喜爱上语文课。 我喜爱上语文课作文模板4 语文课是代表国家语言的课，是代表中国深远文化的课。对于教语文的方法也是特别重要的。 在我心目中的语文课是这样的：在课堂上与中活跃的气氛，不让同学对这节课有种压力，要让同学都去喜爱这节课。但是在课堂上同学们不要有交头接耳的现象。在课堂上该活越时活跃，该严厉时严厉。这样同学就会对语文即宠爱，又会产一种敬重的感觉。 在现实中的语文课时这样的：语文老师一进教室，教室内原来的那种种种杂音都没了。不知道是有的同学，由于没有完成作业而产生的畏惧之感。还是由于同学们敬重老师敬重语文而宁静的。语文老师上课前都会题为昨天所学的科目有关问题，可能是为了让我们记

8、得更加坚固吧!老师在上课时讲的很认真，把每一个细节讲的很清晰。有时为了让我们更加了解，还会给我们讲相关的故事，或者她所经受的一些事，就像为学中的.彭淑为了勉励他的子侄辈而从故事理解道理一样。语文老师常教育我们语文的精深，我常常语文老师在不经意间说出很多让人值得思索的句子。我最喜爱的一句是：细节打算成败。语文老师的言行举止都会让人产生敬重之感。 我喜爱这样的语文课，由于它让我从不同的方面得到不一样的学问。 我喜爱上语文课作文模板5 在我的学校生活中，上过很多节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在学问的海洋里游览：有的让我学到了新学问，使我视野开阔;有的教会了我写作文，让我思想深邃;还有的让我了

9、解了很多课本上学不到的学问，令我大开了眼界总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜爱的，就属语文课了。 我喜爱上语文课，由于我喜爱作文。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。由于喜爱读书，我的写作力量也得到了很大的提高。原来觉得写作文是一件很困难的事情，是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法;在一次次仿写的训练中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”不知不觉中，写作文不再是那么困难的事情了。我特殊喜爱上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师打印，是一件多么开心的事情啊!即使没有机会上台念，我也喜爱听同学读他们的作文，

10、每到这时，我都会竖起耳朵，仔细地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，由于刘老师告知我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培育我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。 在语文课堂上乐观发言是我的好习惯，由于即使答错了老师也不会批判，我举手回答问题，是在发表自己的看法，也就是相当于一个这样的老师里面的“新怀疑主义”。在语文课上，语文的每道题都不像数学那样仅有一个答案，而是有很多很多，只要意思对就行，由于根本没有精确的答案。一个词也不只是一种意思，而是多种、好多种、很多种。在语文课上举手，是一件值得傲慢的事，你应当像发觉新大陆一样的去感

11、叹由于你回答了一道，语文题，中国题证明你经得起中国人的考验。 我喜爱上语文课作文模板6 学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等，但是我最喜爱的还是语文课。 我喜爱语文课，由于语文是学好其他学问的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思索。学好了语文课，才能理解数学题的意思，才能明白音乐课中歌词的含义，才能知道品德课中的道理不学好语文，就不会有很好的语言表达力量和写作力量。我喜爱语文课，由于在语文课上我们能学到许多学问。比如在学习朱鹮飞回来了时，我知道了这篇课文是晏平写的，还知道了朱鹮是快灭亡的动物。一支考察队来到了秦岭地区，最终找到了很多朱

12、鹮，这个地方也被命为自然爱护区通过语文课，我还学会了很多古诗和名言警句。我把学到的学问都牢.在心里，在随后的学习中能运用自如，每次作业都是100加优，当老师表扬我时，我兴奋得像吃了蜂蜜一样，甜甜的，还带有一点点傲慢。 我喜爱语文课，还由于老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上，老师布置了一篇作文，还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的嬉戏来完成。听到嬉戏，同学们都兴奋起来。毕竟是什么嬉戏呢? 只见老师在黑板上画了个娃娃脸，只是缺少了一个鼻子。这时，老师说：“这个嬉戏要求蒙上眼把鼻子画在精确的位置，谁想来试一下?”立刻，一个个小手像山林一样举起，我由于怕画错而被同学们笑话，就

13、没有举手。老师说：“那么就由包淯琪同学来画吧。” 我担心地站起来，同桌对我说：“没关系，一会儿我来提示你。”我走上讲台，老师把我的眼睛蒙住，转了三圈，让我画鼻子。这时，女生们说：“向左，向左，再向上一点”我也在一点一点摸索着，最终摸到了粉笔的边沿，又向上摸了摸，在感觉差不多时，就一笔画了下去。接下来，我听到了掌声，就迫不及待地解开蒙在眼上的布，看了看，呀!我画准了，我兴奋地在讲台上蹦起来。然后，老师又挑了一位男同学到讲台上画。在男生们的高声提示下，他也乱了，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，当他最终选定画的位置时，我忍不住笑出声来，由于他把鼻子画在了脸的最外面。当他解开脸上的布，我们都大笑起来，他也不好意思地笑了 老师总会用这些好玩的形式来鼓舞大家对作文和语文课产生深厚的爱好，我的作文也是一次比一次写得好，有一篇作文还在学校生学习报上发表呢! 学习语文真是好玩，我喜爱语文课! 我喜爱上语文课作文模板