[李信出装打法]“秦将李信者年少壮勇尝以兵数千逐燕太子丹至于衍”阅读答案及考点分析.docx

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1、李信出装打法“秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍”阅读答案及考点分析 “秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍”阅读答案及考点分析 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不行。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、颍，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁

2、，杀七都尉，秦军走。 始皇闻知，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不行。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王粗而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？” 荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不愿战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日

3、休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。 （选自史记.白起王翦列传） 【小题1】对下列句子中划横线的字的解释,不正确的一项是()A于是引兵而西引:率领。B王翦谢曰谢:告罪。C老臣罢病悖乱罢:通”疲”。D翦因举兵追之举:发动。【小题2】全部直接说明王翦足智多谋的一组是（） 1）非六十万人不行 2）唯大王更择贤将 3）使使还请善田者五辈 4）今空秦国甲士而专委于我 5）坚壁而守之，不愿战 6）亲与士卒同食A1).2).6)B3).4).6)C2).4).5)D1

4、).3).5)【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A李信年轻壮勇,曾大败燕军,擒获太子丹,秦王对他评价很高,但对他过于轻敌,导致他征荆兵败。B面对李信的失败,始皇幡然悔悟,准时向王翦赔礼并重新起用王翦,满意了王翦对兵力的要求,为后来大败荆军奠定了基础。C出征前，王翦向始皇多多地讨要良田林宅院，是为了妥当支配自己的子孙，使自己领兵征战无后顾之忧。D王翦坚守不战,是为了激发士气,避敌锐气,以便查找最合适的作战时机,最终最终大败荆军。【小题4】翻译文中划线句子： 于将军度用几何人而足（5分） 使使还请善田者五辈（5分） 答案： 【小题1】B 【小题2】D 【小题3】C 【小题

5、4】由将军估量调用多少人才够？（5分，于、“度”“几何”各1分） 又连续五次派使者回（朝廷）恳求赐予良田。（5分，善1分，“五辈”含义及语序前置1分）答案解析：【小题1】试题分析：谢，推辞。 考点：本题考查同学理解文言常用实词在文中的含义的力量，力量层次为B级。 点评：理解文言文常用实词在文中的的含义，关键是理解教材中150个左右的实词，本题应当就是基于此对同学的考查。综合这一考点的“常用”和“在文中的含义”这两点，既是考查同学把握文言实词学问的情态，又是考查同学运用这些学问来解决实际问题的力量。因此在文言文的复习备考中，必需积累肯定数量的实词。然而，文言实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一

6、个实词在特定语境中的详细含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了，还必需在积累的基础上把握一些词义推断的详细方法，以便敏捷运用，形成解决综合问题的力量。 【小题2】试题分析：是王翦推辞秦始皇的话；句讲大王把全国的武士调光特地托付给王翦，不能直接表现王翦的足智多谋；句，是说王翦与士兵同甘共苦。 考点：本题考查同学筛选文中信息的力量，力量层次为C级。 点评：筛选文中的信息，第一步、参透题干指吃透题干中的概括性论断的含义，它能给你一个筛选相关信息的标准。其次步、分析信息。逐句分析所给语句，这些语句虽然大都很短，但是均有各自的概括性论断，把它们与题干中的论断做是非比较，以便做出推断，当然这一步须既有理

7、解文言语句字面意思的力量，又要有概括语句深层意义的力量，这一步做好了，就为后面的选择扫清了障碍。第三步、对比确认。依据所给的答案，逐一与原文对比，词、句、意都要落实，并加以确认。第四步、确定答案。尽管解题思路因人而异，但“筛选并提取文中的信息”必需要在理解每个句子的基础上，要立足全文，居高临下来辨析和断定句子所陈述的内容，只有这样才能保证所选取的信息是精确无误的。 【小题3】试题分析：出征前，王翦向始皇多多地讨要良田林宅院，是为了向秦王表示自己出征的坚决意志，不让秦王无故地怀疑自己。 考点：本题考查同学归纳内容要点概括中心愿思的力量，力量层次为C级。 点评：做这类题要坚持把选项中诸如事情的进展

8、、因果，人物行为的程度、实效等方面的内容，细细从原文词句中查出核对。努力培育能把题目中用现代汉语叙述的内容一一快速地从原文中找出对应内容的力量。分析、评价选项叙述内容与文中遣词造句的微小差别，并留意关键文言实词的翻译、理解是否正确。 【小题4】试题分析：这两个句子的翻译比较简洁，但句中的文言现象则比较集中：于，介词，由；度，估量；几何，多少；善，好的；五辈，五次。 考点：本题考查同学理解并翻译文中的句子的力量，力量层次为C级。 点评：在详细翻译时，我们必需抓住翻译的两个关键点：一是关键词，二是特别句。1、抓关键词。在文言文翻译试题中往往会设置几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语

9、。文言句中的关键词包括：通假字、活用词、古今异义词、偏义复词、多义词、常见实词、常见虚词。考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并精确翻译，就能得分。反之，就会丢分。2、抓特别句。特别句（包括固定句式）的翻译，也往往是考题设置的关键得分点之一。考生假如不能识别某个特别句式，不知道它的特别挨次、固定译法，那么就不能精确翻译这个句子。 译文：秦国将领李信，年轻气盛，勇敢威猛，曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最终战胜燕军捉到太子丹，秦始皇认为李信贤能英勇。一天，秦始皇问李信：“我准备攻取楚国，由将军估量调用多少人才够？”李信回答说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦回答说：“非得六十

10、万人不行。”秦始皇说：“王将军老喽，多么害怕呀！李将军真是坚决英勇，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采纳，就推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。李信接着攻击鄢郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。其实，楚军正在跟踪追击他们，连着三天三夜不停息，结果大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。 秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦赔礼说：“我由于没采纳您的计策，李信果真使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一每天向西逼进，将军虽然染病，莫非忍心抛弃了我吗！”王翦推辞说：“老臣病弱

11、疲乏，昏聩无能，盼望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了！”王翦说：“大王肯定不得已而用我，非六十万人不行。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军动身了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临动身时，恳求赐予很多良田、美宅、园林池苑等。秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢？”王翦说：“替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特殊器重我的时候，我也得准时恳求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦动身后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷恳求赐予良田。有人说：“将军恳求赐予家业，也太过

12、分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地托付给我，我不用多多恳求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚决意志，竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗？” 王翦最终代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。王翦抵达战场，构筑结实的营垒实行守势，不愿出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们每天休息洗浴，供应上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么嬉戏？回来报告说：“正在竞赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不愿应战，就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施强击，大败楚军。