[潘多拉魔盒]《潘多拉魔盒》阅读答案.docx

《[潘多拉魔盒]《潘多拉魔盒》阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[潘多拉魔盒]《潘多拉魔盒》阅读答案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、潘多拉魔盒潘多拉魔盒阅读答案 潘多拉魔盒阅读答案 潘多拉魔盒 我们三班是学校出了名的差班贪玩，成果差。每个调到我们班的老师一开头都满怀信念要转变我们，但总是以失败告终。 这不，又新来了一个范桐老师，我们给他起了个外号叫“饭桶”。 第一节课，范老师自我介绍后，突然神奇地说：“我和你们谈个条件怎么样?”我们面面相q（）。他连续说：“我知道你们爱玩儿。这样，你们以后玩什么我都不管，一不通知家长，二不报告学校。但你们不许偷偷摸摸，得让我也参与。”“那怎么行？我们凭什么信任您不告状?”有人提出质疑。范老师笑笑说：“说实话，就你们那些玩法，我还嫌没劲呢!要是我来策划啊，你们等着瞧” 教室里响起一阵大笑。鬼

2、点子最多的李小彬边和大家挤眉弄眼边说：“既然范老师这么厉害，那以后咱们就让范老师带着玩好不好?”又是一阵哄堂大笑。 其次天，范老师抱着一个四四方方的纸盒走进了教室。盒子包装得流光溢彩，布满神奇气息。范老师说：“这叫潘多拉魔盒。”“一个盒子，怎么玩啊?”我们怀疑了。范老师笑了：“不懂了吧?这在白领中很流行，大家聚在一起，往盒子里放入最想说的话或者一个小隐秘，不署名，然后读给大家听，共享彼此内心，这是放松心灵的好方法啊！” 三班笑纳了这个魔盒。与其说是想减压，还不如说是想看范老师的笑话。范老师把裁好的白纸发给我们，让我们写好想说的话，然后投进盒子。范老师自己也投了一张。卡片收齐后，他抱着盒子将卡片

3、摇匀，并用胶带封上了盒子。“现在上课，下课铃声响，潘多拉盒子就打开。”范老师说，“不过，有谁开小差，开盒时间就会顺延。发觉一个顺延一天，以此类推。”啊，这“饭桶”可真狡猾!为了揭晓盒内的隐秘，三班上了有史以来最循规蹈矩的一课。 最终，下课了。范老师叫班长拆开盒子，他递卡片，班长读。班长接过第一张卡片，大声念道：“我爱你!”教室里笑成了一锅粥。范老师却安静地对班长说：“连续念!”“我想你!”哈哈哈笑声把教室都快掀翻了，许多人狡黠地端详老师的表情，但范老师还是很镇静。全部卡片读完了，范老师竟然没有发火。我们觉得这个嬉戏很有意思，于是提出每天玩一次，范老师一口答应，但前提是玩之前的那些课都得仔细上。

4、 传奇中潘多拉魔盒给人类带来不幸和灾难，而范老师的魔盒却好像有股奇妙的力气。一周周过去，“我爱你”之类的话越来越少，各种隐秘慢慢多起来：诉说自己遭受失败的苦痛；交代自己欺侮低班级同学的劣迹；表示不惦念书的心灰意冷其中有一份写得惊天动地，连续几周深深吸引着三班的每一个人： “我学习成果不好，假期里被父母剥夺了玩乐的权利，我想尽方法摆脱束缚，于是我打算离家出走！” “可是我没有路费!我想利用课余去打工，可体力活我干不了，脑力活人家又嫌我文化低。无奈之下，我只好从家中偷路费。” （11）“正值我拉开抽屉时，突然听见房间钥匙插进锁孔的声音，惊惶失措的我本能地想从窗户爬到阳台上去，结果脚下一滑，我的身子

5、挂在了窗台外花架的铁钩上” （12）“醒来时我躺在医院的病床上，妈妈流着泪说：孩子，你真傻！什么事不能和我们说呢？家才是最安全的啊！我心里痛极了” （13）。几天来始终没吭声的范老师打破了安静：“同学们，你们知道吗？写这几张卡片的就是我！”大家呆住了，“我那时成果不好，沉迷于打牌、看电视父母限制我玩乐，于是我选择了逃，差点其实我不懂啊！莫非我们可以为了玩乐辜负父母、荒废前程吗？” 14那是三班最终一次玩潘多拉魔盒嬉戏。那个五彩缤纷的漂亮魔盒，在那堂课后被悄悄地放在了讲台的一角。三班不再疯玩了，范老师从作业本和卡片上对比笔迹，与写过隐秘的同学一一谈心，解快乐结。一年后，三班的大部分同学都考上了高

6、校，全校师生一片哗然。可是三班的每个人都知道，这个成果绝不是出自运气，而是范老师专心良苦地以潘多拉魔盒制造出的奇迹。 、请你依据第节给出的拼音写汉字。 我们面面相q（觑）。 、填入第13节横线处最恰当的一句是（B） A.教室里谈论纷纷，大家交头接耳地猜想着这些卡片的仆人。 B.教室里静极了，大家一时都被卡片上所传达的懊悔心情感染了。 C.教室里响起了一阵哭声，大家都被卡片上的故事感动了。 D.教室里发出了一阵笑声，原来故事的结尾如此简洁。 、文中多处写到三班的笑，请你对画线的两处进行简析，说说不同的“笑”表达了三班同学怎样的心情。 第节中“又是一阵哄堂大笑”：既表现出和老师玩的新奇感，同时又包含着看老师笑话的恶作剧心理。 第节中“笑声把教室都快掀翻了”：卡片上那些平日在老师眼中属于出格的话语让同学觉得特别刺激和兴奋，完全沉醉在嬉戏之中。 、文中范老师在训练同学方面有什么特点？（请写出两点） 答：针对同学心理查找沟通方法现身说法公平沟通（“能够捕获到最佳的训练机会”、“奇妙引导同学正确面对人生”等） 、请你说说上文为何以“潘多拉魔盒”为题？ 答：潘多拉魔盒是全文的线索，是嬉戏的载体，情节由此绽开；范老师正是以潘多拉魔盒制造奇迹，潘多拉魔盒象征着范老师转变三班的奇妙力气。