小班活动：花儿好看我不摘.docx

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1、小班活动：花儿好看我不摘 小班.活动：花儿好看我不摘 活动目标： 1.通过直观的故事、儿歌形式，培育幼儿爱惜花草树木的良好习惯。 2.增进萌发幼儿爱惜环境，爱护树木的良好情感 活动预备：开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵， 活动过程: (一）引题，已有阅历回顾，激发幼儿爱好。 1.小伴侣，你们喜爱去公园吗？公园里有什么？ 2.你看到了什么颜色的花，你喜爱吗？ 小结：公园里有很多的树、花和草，让公园变得很美丽。 （二）出示教具，情景叙述 春天到了，开满鲜的大树真漂亮。很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新奇的空气，在树上做嬉戏，特别快乐。有一天，大树前来了一

2、个小男孩，观察这么漂亮的花就摘了一朵；其次天，一个小女孩来到大树下，见到了树上美丽的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小伴侣，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了” 此环节：老师一边叙述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树难过难受的情感体验。 提问：大树为什么会哭？你觉得这些小伴侣做的对吗？我们观察好看的花儿应当怎么做？我们一起来看一看这些小伴侣是怎么做的？ 出示小伴侣为小花小树浇水的场景图片和小伴侣围在小花旁边观赏小花、闻小花的场景，通过图片出示确定爱惜花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。 （三）我让大树笑起来 刚才大树难过，现在让我们把小花送还给大树吧。 幼儿用花朵装扮光秃秃的大树，并和大树说：“大树不要哭，花儿好看我摘。” 老师用大树的口吻说：“感谢小伴侣，感谢你们” （四）大胆阻挡摘花行为 假如你看到有人要摘花，你会怎么做？ 总结：是的，花儿这么好看是让我们观赏的，我们都要爱惜它，不能摘。