2022年老师实习工作方案.docx

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1、2022年老师实习工作方案 2022年老师实习工作方案（通用14篇） 2022年老师实习工作方案 篇1 有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光辉!学校班级是学校的基层训练组织，而班主任是学校班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的训练方针，依据肯定年龄阶段上学校生的进展特点，在班级中对实施学校训练教学方案和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是训练者，是进展中的儿童的精神关怀者。 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个

2、班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级布满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展。此次为期两个多月的训练实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在方案如下： 一、实习班级：二完小二班级班 二、原任班主任：李映兰 三、指导老师：梁秀芹 四、实习时间：20xx年9月16日11月25日 五、班级基本状况： 本班共有同学55名，男生32名，女生23名。平均年龄7岁。该班同学人数全班级最少，班级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动乐观性高。班上有特长的同学也较多，体育、舞蹈等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注

3、意全面进展，许多同学对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 六、主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级训练力气管理 (五)其他方面 七、日常工作： (一)了解同学基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后

4、进生。找原班主任了解该班状况，找同学谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。 (三)批改作业、批改周记、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对同学进行个别训练 (六)仔细写好实习日志 八、详细支配： 十月 1、熟识班级常规工作，尽快熟识同学，记住他们的名字，了解一部分同学的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、对同学进行安全训练 3、抓好课堂常规训练 4、抓好纪律和学习目的的训练 5、组织同学参与校运会 十一月 1、召开班干部会议 2、进行安全卫生训练 3、中考 4、召开家长会 5、组织同学参与小书法美术竞赛 2022年老师实习工作方案 篇2 20xx年1

5、0月18日至11月26日，我将在金华市江滨学校进行为期6周的体育训练的训练实习，依据金华职业是技术学院师范学院训练实习工作条例的要求，特殊制定如下方案： 一、训练实习目的和要求 1、通过训练实习，使我们(实习生)基本熟识体育训练教学工作的各个环节，把握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有学校体育老师相应的教学工作力量。 2、通过训练实习，提高师范生综合运用所学的专业学问、训练理论学问完成基本的教学工作。 3、通过训练实习，使师范生全面了解学校训练的现状，依据现状让我们能有针对性的进行训练教学。 4、通过训练实习，最关键的是进一步树立人民老师的责任感是使命感，熬炼同学独立工作的力量。

6、我对自己的要求： 1、必需敬重实习学校的领导和老师的指导。 2、必需遵守实习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。 3、要接近、关怀、喜爱同学，对同学要有耐心，热忱关心。 4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻留意自己的言行举止，力求成为同学的表率。 二、实习内容 (一)教学工作实习 依据相关的课程标准，开展教材讨论、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。 实习期间，必需坚持相互听课和参与教学评议。 (1)听课 听课不少于10节，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记，以备检查。 (2)参与教学评议12次。 (3)备课 要仔细钻研教材，参考有关

7、教学参考资料，同学之间要共同讨论，要依据班级状况确定教学方案。教案抄正后交指导老师审批。 (4)上课 从事课堂教学一般不少于8节，上课前，应在指导老师的主持下说课和试讲，制作12节的多媒体课件，运用于实际教学之中。上课必需严厉仔细，努力完成教学任务。课后要主动征求指导老师的看法。上课必需使用一般话。 (二)班主任工作见习 假如有幸能担当班主任的工作，我将做到以下几点： 1、做好熟识新生的工作，争取多到班级中走动，了解班级状况以及熟络同学。 2、依据同学身心进展的特点，组织组织和管理好班集体，做好同学的思想训练和常规管理工作，开展有益于同学健康成长的各种活动。 3、努力常见班级文化，通过提高板报

8、、墙报质量，营造良好的学习气氛。 4、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，即使疏导同学的问题。 (三)实习时间 20xx年10月18日-20xx年11月26日 三、总结 实习期间将仔细讨论老师的教学技能、方法，了解学校生的心理特点和学习特点，将这两个月的收获运用于以后的教学实践中。为了达到做一个合格老师的要求， 我将不断努力;同时，我也端正了对老师的熟悉：做一名合格的老师真的不简单!需要专心地去关怀同学，专心血去浇灌同学。 2022年老师实习工作方案 篇3 一、结合院里的实习大纲明确训练实习的任务和要求 训练实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要试教若干节历史

9、课。但由于实习和考研在时间上有肯定的冲突，我们适当削减了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担部分中同学的训练和组织工作。但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在肯定的问题。训练实习的两项任务，必需并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。 实习课堂教学的要求是： 1.在指导老师的关心下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导老师的批阅、同意后，方能上课。一般地说，第一节实习课都要组织课前试讲。带队老

10、师应乐观进行课前的听课与讲评。 2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具(也可以发挥实习小组的集体力气，共同制作)。依据各个实习学校的详细状况，实习生应当批改一些历史作业，参与辅导历史课外小组活动等。让同学制作课件，建立自己的课件库。 3.实习生要能够独立地较全面地进行教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向(应虚心听取指导老师及参与听课的实习同学的看法)。 任班主任助手工作的要求是： 1.依据原班主任工作方案或安排给自己的任务，制订实施方案(一周内完成)，并在原班主任的指导下开展工作。 2.班主任工作的内容较多，实习生首先要熟识自己

11、实习班级的状况，同时应当担当一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会;比较深化地了解一二个不同类型同学的思想、学习和健康状况，并有针对性地进行训练工作;组织参观访问;开展文体活动;关心中同学编写板报、墙报;进行家访等等。 3.处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。 另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成留意积累资料、归纳和总结训练、教学工作的阅历和体会的良好习惯，也为实习总结作预备。 二、让同学明确训练实习的基本过程 (一)预备阶段 充分而且细致地做好预备工作，是搞好训练实习的前提。在这个阶段里，

12、主要应当做好以下工作： 1.建立实习的组织机构。历史系同学的训练实习是在院长的统一领导下进行的。详细工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课老师、历史教学法老师等几个方面的人员组成，全面负责系的训练实习工作。我们院领导对训练实习特别重视，针对现在.对同学的教学力量有新的要求，我们正乐观预备创建教学试验室，尽快提高同学的实践力。 2.选择、确定实习学校。至迟在训练实习开头前两周，就应当确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地支配较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导老师力气应当比较强，或者在历史课的教改中作出了成果。只有指导老师的业务水平高，

13、教学阅历丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应当有一部分是相对固定的。高等师范院校的有关人员平常应与固定的实习学校保持常常的联系，做到互助互利，相互促进。这样，才能够保障实习工作支配的常常性和连贯性，从而积累指导实习的阅历，提高实习工作的质量。 3.指派系指导老师。训练实习的指导老师一般由各个专业教研室的老师担当。系指导老师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校详细讨论确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作方案。初步了解自己指导的实习生状况。调动实习学校的指导乐观性显得更为重要。 4.拟订实习方案和召开实习动员大会。院实习领

14、导小组根据学校对训练实习的统一要求，结合本系实际状况，拟定本次实习的实施方案，明确详细步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习动员大会，使全体参与实习的师生明确训练实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，仔细负责，遵守纪律，乐观地投入训练实习工作。 5.实习生做好实习预备工作。根据实习学校安排的实习人数，将全班级(班)同学划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应当做好思想上、教学上和生活上的各种预备，然后进入实习学校。 (二)实习阶段 根据现在高等院校的教学方案，训练实习时间，一般为8周。大致的时间支配是：第1周见习;第2周至第7周试教和开展班主任实习工作;最终一周小结和结

15、束工作。 1.见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的基本状况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学状况和基本阅历，听 取同学思想训练和班主任工作的要求和阅历报告，阅读学校有关训练、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队老师仔细负责。 这一阶段，实习生要观摩实习学校历史老师的课堂教学(1次以上)和班主任工作(熟识历史老师和班主任的日常工作状况)。随堂见习原任课老师的历史课堂教学，并完成部分教案的编写工作。此外，实习生还需要了解所在实习班的同学状况和原班主任的工作方法，并依据班主任安排给自己的任务，拟订班主任工作方案。 2.试教和班主任

16、工作实习。这是训练实习期间的.最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。实习课的教案，必需在双方指导老师的关心下，由实习生独立编写，并经指导老师签字同意后使用。实习生的每堂课必需事先组织试讲，经指导老师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于4节课;同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后，指导老师应准时召开评议会，除双方指导老师参与外，还应邀请参与听课的实习学校的领导、老师参与。在实习班主任工作时，实习生要深化班级，根据方案乐观地开展各项工作。 (三)总结和评分 在整个实习过程中，实习生应当留意积累材料(主要是关于教学、训练工作的记录和

17、分析)，最终依据积累的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过实习发觉自己在学业、教学技能方面的不足和今后的努力方向等项内容。假如实习生在某一方面有较深化的体会，也可以作专题总结。在实习生自己总结的基础上，由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。 院实习领导小组，依据各实习学校的总结状况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生缘由，提出对今后在教学、训练和实习工作方面的改进看法。 实习工作结束时，由实习学校指导老师和系指导老师共同讨论，对每个实习生的实

18、习态度、教学力量和教学效果等方面写出评语并评定成果。班主任工作的评定，一般由原班主任做，只写评语。最终由系实习领导小组依据各校实习生状况和每个实习生成果、评语，统一平衡，确定实习生的实习总成果。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。 三、明确对实习生的基本要求 实习生在实习学校工作、学习和生活，具有鲜亮的双重身份，既是同学，又是老师，肩负了肯定的教学和训练工作，必需以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，严厉仔细地完成好每一项实习任务;实习生应当听从领导，严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习小组 团结，虚心

19、接受双方指导老师的指导。在实习工作中，如有看法和建议，可按组织系统反映，不得任意做不负责任的谈论。 实习结束后，每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作方案和实习总结报告。实习生的总结报告和成果、评语归放档案，作为同学成果的一部分予以保存。 以往我们的实习生最终获得的评价都很高。仔细对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把.需要与人才培育紧密联系在一起了。 2022年老师实习工作方案 篇4 我是来自学前训练xx班的，这次为期一个半月的毕业总实习，我被安排到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。 在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的关

20、心下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了训练实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。 一、见习阶段:我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上

21、一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边关心保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多阅历。 大二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。 大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才宁静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自己的观看中，我熟悉到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且熟悉到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园

22、的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。 二、实习阶段:我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，

23、班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说:现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。 在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据老师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。 在训练活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了

24、，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健健康康的回家。 在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点: 1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，关心幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小伴侣会跑到我面前说:唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的

25、。我要多穿衣服了。等等之类的话。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了表演节目请你来当小老师这一系类活动，关心幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架关心幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了上、下、里面这些方位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制

26、作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热忱关心老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。 当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。 就犹如我在实习日记里写的那些感受一

27、样，我想再一次告知自己这些: 在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。 孩子是脚，训练是鞋。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果! 2022年老师实习工作方

28、案 篇5 联系实际原则、巩固我们同学专业思想、对我们进行训练教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次训练实习活动，确保训练实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人学习方案： 一、见习阶段的工作及学习要求 1、仔细作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。 2、留意观看自己所跟的班级同学状况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对同学来教好自己的每一节课。 3、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，仔细的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师赐予指导、修改。 4、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会，最终总结每天的心得体会，写

29、好自己本次的见习总结。 二、实习阶段的工作及学习要求 1、严格遵守学校纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。 2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建良好的师徒关系。 3、以最快的速度来了解我所带的班级同学状况，尽快的适应教学。 4、尽自己的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后，仔细批改每一位同学的作业，按时给同学讲解。 6、仔细完成自己的实习任务。 (1)完成听课记录; (2)每周自评本周学习体会; (3)仔细写好教学教案。 (4)在实习学校做一些训练调查。 7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

30、三、实习及学习目标 1、通过带班教学及学习，领会实习学校的训练理念，见识科学规范的训练治理，感受实习学校训练的教学特色。 2、在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的训练阅历。 3、在自己的实习教学中，所带的班级同学能和自己一起成长、一起进步。 4、在这实习期间，能学会与人的融洽相处，提高自己的人际交往力量。 5、了解的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高训练教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好的铺垫。 2022年老师实习工作方案 篇6 一、指导思想 训练实习是培育合格老师的一个必不行少的重要环节，通过训练实习，师范生能进一步了解学校训练，巩固专业学

31、问-熟识学科教学常规;熬炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对同学学业成就进行评价的力量和水平;熟识班主任工作，学习了解同学、训练同学、与同学沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通;学习优秀老师和班主任的教学、工作的阅历、方法，从而提升自己相应方面的水平;积累相关阅历;吸取教训，避开今后走上正式工作岗位后再犯同样错误;通过实践，检验自己的训练理论，并不断修正和完善自己的理论;加强讨论力量，提高科学表达水平。 为了使我的实习工作有条不紊地进行，充分利用好有限的实习时间熬炼和提高自己各方面的力量和水平，特制定该方案。 二、实习预备 在暑假期间做好如下预备： 写好实习方案，对整个实习过程的

32、内容与要求有一个整体的把握; 写好个人状况简介，便于实习学校对自己有一个大致的了解; 预备好第一次上台与班上同学见面时自我介绍的演讲; 写好班主任就职演讲初稿; 写好对实习的期许; 大量阅读训练、教学及心理学类书籍，研读训练实习指南，加强理论学问; 研读学校数学课程标准，熟读学校数学教材，初步开发课程资源，为从事教学做好心理预备; 研读训练讨论方法，熟识训练讨论的相关理论及方法。 三、了解学校、同学基本状况 (一)了解学校基本状况 实习一开头或最好是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校内、阅读学校学期工作方案、访问学校网站等途径了解学校基本状况。了解的学校基本状况包括：学校老师人数

33、及结构、同学人数、班级数、办学历史、办学理念、办学特色、本学期工作目标内容措施及各月活动支配等。 (二)了解同学基本状况 1.了解班级的基本状况 (1)班级的基本构成 通过询问原班主任、查看同学学籍档案或通过调查问卷把握班级总人数，男女生人数比例，座次表，不同层次同学的.及在班级中的比例，同学家庭住址，家庭结构，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。 (2)同学干部的基本状况 通过询问原班主任、与班队干部、同学沟通及平常的观看了解班干部的构成状况、工作状况(工作内容、工作力量、工作效果)及其学习状况、特长、爱好等。 (3)班风状况与舆论倾向 通过询问原班主任

34、和原任课老师，与班队干部、同学沟通及平常的观看等手段了解班级学习气氛状况;是否形成良好的集体舆论;同学发觉、报告好人好事与坏人坏事的人次;班级是否准时表扬先进、批判后进。 (4)班级中的正式群体和非正式群体 通过询问原班主任与原任课老师，与班队干部、同学沟通及平常的观看等手段了解班级班级中的正式群体(班委会、中队、值日小组、学习小组、爱好小组)和非正式群体(以同学之间好感和喜怒哀乐为基础，为了满意同学学习以外的心理需要，出于相同的爱好爱好，或全都的利益，或相近的态度倾向而结成的伴侣、同伴等带有鲜亮心情颜色关系的群体)的状况，看是否形成非正式群体，将全部了解的状况记录、整理出来。从而把握班级中都

35、有哪些非正式群体，对班级的影响如何，形成的缘由是什么，他们的首领是谁，为之后的行动(鼓舞、支持乐观的，努力争取无害型的，训练改造消极型的)做预备。 2.记住每个同学的名字 3.了解同学的一般状况 通过去寝室，了解同学的生活条件和生活习惯; 通过查阅学籍档案、询问原班主任、与同学交谈及平常的观看等手段了解同学的成长经受、健康状况; 通过查阅学籍档案、同学介绍(自我介绍、同学介绍(同桌及班队干部)、填写简历)、询问原班主任)、平常的观看(观看同学的课外活动，可了解同学爱好爱好;观看同学人际关系，可了解同学个性、心理特征)了解同学特长、爱好爱好(包括宠爱的音乐、影视作品)、心理状况、个性气质、思想道

36、德、行为习惯、独立力量、集体观念、人际关系、在集体中的地位、进取心、自觉心。 4.了解同学的学习状况 (1)同学整体学习状况 通过书面材料了解同学的历史、现状、进展趋势，如同学的成果单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级日志以及同学的作文、日记和作业等。了解同学以往学习成果，学习态度，学习习惯，学习方法，个别差异(优中差生状况)，认知特点，学习爱好(宠爱的学科、老师、书籍)。 (2)同学学科学习状况 原有学问基础 通过请原班主任、学科任课老师作介绍，分析同学以前学过的教材，分析课内外作业和考试检验(必要时可做一次摸底测试)状况了解同学原有的学问基础。 同学对教学方法的期望和建议 常常深化班级，

37、了解同学对教学的建议，准时反馈信息，调整教学方法。 同学的学习爱好 学习是最好的老师。要常常深化班级，了解同学的学习爱好，关注同学的内在需求，使自己的教学能更好地指向并满意同学的心理需求，从而使同学在满意感中获得收获。 不同同学水平的差异(P59) 四、教学工作 (一)制定学期学科教学方案 在所教科目、班级确定后，依据前面提到的内容和方法对同学学习状况进行了解和分析并形成文字;参考训练实习指南P28-29供应的方法和要求，结合实习学校学期工作方案，写出方案的其它内容。 (二)听课 依据训练实习指南P35及P119-125供应的听课的步骤、内容、方法、要求，实施听课，做好听课记录与总结。 听课分

38、听指导老师的课与其他老师的课，二者要求有所不同：听指导老师的课的要求高一些，详细见训练实习指南P35。写好听课记录后可填写训练实习指南P36的表4-5，关心分析。 (三)评课 在听课活动结束后，依据训练实习指南P125-132供应的内容、方法(形式)、要求进行评课。 (四)备课(撰写教案) 备课要做到脑中有课标，心中有课程，眼中有同学，手中有教法。参考训练实习指南P55-78供应的备课的程序、方法和要求，及训练实习教案本上的内容和要求撰写教案(其中备同学时，还要参考前面提到的了解同学学习状况的方法)，选择与制作教具，制作课件。 (五)试讲 依据训练实习指南P78-80上供应的试讲的程序和要留意

39、的问题进行反复试讲，发觉问题、改进问题、提高水平和娴熟程度。 (六)上课 研读训练实习指南P80-119和相关教学类书籍，加强教学理论学问和技能，在上课实践中运用、检验理论学问，熬炼和提高上课的水平和技能，积累教学阅历。请指导老师和队友听自己的课。(P17) (七)分析、反思课 课后请听课的指导老师、队友指出自己上课的优点和不足(重点)，征求他们的看法，就存在的困惑向他们请教，或就其中的问题争论解决方法，写出反思(P19)。分析作业，与同学沟通，了解他们的学习状况，据此改进教学方法。 (八)作业布置与批改 为使同学消化、巩固所学的学问内容，娴熟把握技能和技巧，培育应用学问及独立工作的力量。 课

40、堂上或下课时给同学布置事先支配好的课堂作业与家庭作业(课后作业)。布置的作业遵循典型、分层、适量、基础性与概括性题目结合的原则。 说明作业要求(答题态度、格式要求)与检查方式与上交时间。 用适当的方式检查同学作业状况，了解同学学习详细状况，从而准时补缺堵漏，改进教学工作。重点认真归纳同学的错误类型，建立同学的错误档案袋，并主动请教指导老师，共同 分析同学的错误所在，查找补救策略，把指导老师的阅历填写在下表。 作业状况分析表-同学错误档案袋 作业日期 作业或任务要求 同学的典型错误示例 缘由分析(指导老师的阅历) 补救策略(指导老师的阅历) 最终，依据阅历，建立适合各阶段同学的作业练习题库。 (

41、九)后进生辅导 了解后进生各方面的状况，采纳相关的方法(参考训练实习指南P153-157及其他训练书籍)对后进生进行训练及学习辅导。 后进生辅导状况登记表 项目 内容 理由 辅导对象的确定 辅导内容 辅导方式准时间 辅导效果 五、班主任工作 (一)了解班级基本状况(P39-45，P137-140) 参考前面提到的相关内容和方法，了解班级的基本状况，作好记录。 (二)制定班主任工作方案(期方案、月方案、周方案) 了解了班级基本状况后参考原班主任上学期的工作总结及学校本学期的学期工作方案，依据训练实习指南P45-50供应的内容、方法、要求撰写班主任工作方案。 (三)预备好就职演说 初步了解班级和同

42、学的状况后，结合班级和同学的状况，修改和完善暑假写的班主任就职演讲初稿，并演练娴熟。 (四)家访 依据实际状况与需要，利用放学后的时间对同学进行家访：到同学家里与同学家长面对面地沟通沟通，了解同学家庭人员状况，家庭环境(道德环境、智力环境、生活环境)，社区环境，同学在家的生活、学习状况;向家长介绍同学在学校的学习、生活状况，与家长商议更好训练孩子的方法(老师对家长的建议，家长对老师、学校的建议);做好相关记录。 (五)班队活动 依据训练实习指南P163-169、P49-50供应的组织主题班会的内容、形式，及班主任工作方案与学校的工作方案、支配、要求，确定活动主题、内容与形式，写好活动策划、做好

43、前期预备工作。活动中作好记录(可请同学)，活动后作好总结。 (六)班主任其它工作 参考训练实习指南及其它训练类书籍，发挥主观能动性，做好班主任的其他工作(制定班规、树立班主任威信、处理偶发大事、加强个别指导、加强心理辅导、做好同学思想工作)。 六、训练讨论 训练科研实践是师范生训练科研的入门训练。在训练实习期间，通过课堂教学讨论以及训练调查讨论，有利于师范生培育自己的训练科研意识，提高训练科研力量，进一步熟悉训练教学的规律，并促进自身角色由同学向老师转化。 (一)课堂教学讨论 参考前面提到的听课的相关内容及训练实习指南P170-177的相关内容开展课堂教学讨论。暑假期间研读训练讨论方法。 (二

44、)训练叙事 细心观看，仔细思索，参考训练实习指南P177-194的内容，撰写训练故事，开展训练叙事讨论。 (三)个案讨论 参考训练实习指南 P194-204的内容，开展个案讨论。 (四)论文(调查讨论) 依据训练讨论方法及论文设计的相关材料，确定讨论的主题(暑假期间)，制定讨论的方案，开展讨论(收集材料，进行分析、总结)，形成文字。 七、作息支配 1.每天5:00起床，熟识教案，写训练日记; 2.吃早饭前做半个小时的运动; 2.每天听两节课(至少一节是正课)，并作好听课记录与评课记录;其他时间备课，试讲，上课，分析反思课，批改作业，开展其它训练、教学、讨论工作; 3.每天22:00前睡觉; 4.每周六，总结本周工作，完成本周未完成工作(材料);每周日，方案下周工作，写活动策划、备课、试讲; 5.工作日每天读50页书;休息日每天读100页书：交叉阅读训练类(包括训练理论类、教学理论类、学科学问类)和非训练类(包括心理学类、名人传记类、.科学类、哲学类)书籍。 2022年老师实习工作方案 篇7 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作方案，根据教育处的支配，围绕课