2017年云南省中考化学试卷-答案.docx

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1、 1 / 12云南省 2017 年初中学业水平考试化学答案解析第卷一、选择题1.【答案】C【解析】解：A.木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。B.食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。C.瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D.粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。故选 C。【提示】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【考点】化学变化和物理变化的判别。2.【答案】B【解析】解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.

2、94%，二氧化碳0.03%，其它和杂质 0.03%，故答案选 B。【提示】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳0.03%，其它和杂质 0.03%解答。【考点】空气的成分及各成分的体积分数。3.【答案】A【解析】解：A.塑料花盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。B.铁锅是用生铁或不锈钢制成的，生铁或不锈钢属于铁的合金，属于金属材料，故选项错误。C.玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误。D.木碗是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误。故选：A。【提示】有机合成材料简称合成材料，要判

3、断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响。4.【答案】D【解析】解：A.胡萝卜主要含有维生素，不合题意；B.米饭主要含有糖类，不合题意；C.西红柿主要含有维生素，不合题意；D.鸡蛋主要含有蛋白质，符合题意。故选 D。【提示】根据蛋白质的主要食物来源和常见食物含有的主要营养素判断。【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素。2 / 125.【答案】D【解析】解：A.中含有氮元素，属于氮肥。B.中有氮元素，属于氮肥；C.中22CO NH()4 24NHSO（）23K CO含有钾元素，属于钾肥；D.中有

4、磷元素，属于磷肥；故选：D。34 2CaPO（）【提示】含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析。【考点】常见化肥的种类和作用。6.【答案】C【解析】解：地壳含量较多的元素按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁、钙，在金属元素中含量最多的是铝。故选：C.【提示】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类判断。【考点】地壳中元素的分布与含量，元素的简单分类。7.【答案】A【解析】解：A.食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故正确；B.泥土不溶于水，与水混合形成的不是溶液，故错；C.

5、植物油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不是溶液，故错；D.面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不是溶液，故错。故选：A。【提示】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。【考点】溶液。8.【答案】D【解析】解：A.正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。B.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误。D.检

6、查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选：D。【提示】A.根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。B.根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” 。D.根据检查装置气密性的方法进行分析判断。【考点】蒸发与蒸馏操作，加热器皿酒精灯，液体药品的取用，检查装置的气密性。9.【答案】B【解析】解：酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。A.由分子的性质可知，酒香不怕巷子深的主要原因与分子间是有间隔的无关，故选项错误。B.由于分子是3 / 1

7、2在不断的运动的，这是造成酒香不怕巷子深的主要原因，故选项正确。C.由分子的性质可知，酒香不怕巷子深的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误。D.由分子的性质可知，酒香不怕巷子深的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误。故选：B。【提示】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不” ，结合事实进行分析判断即可。【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题。10.【答案】B【解析】解：A.分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，故正确；B.过量使用化肥会污染水和土壤，不利用环境保护

8、，故错误；C.大力开发利用风能，替代化石燃料，可以减少环境污染，利于社会可持续发展，故正确；D.工业废水经处理达标后再排放可以治理水体的污染，故正确。故选 B。【提示】A.分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源；B.根据过量使用化肥会污染水和土壤进行解答；C.根据新能源的利用来分析；D.根据防治水体污染的措施来分析。【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，防治空气污染的措施，水资源的污染与防治。11.【答案】A【解析】解：A.柠檬，小于 7，呈酸性；B.苹果，小于 7，呈酸性；C.菠萝，小pH2.1pH3.0pH7于 7，呈酸性；C.柿子，大于 7，呈碱性；呈酸性的物质中，柠檬的最

9、小，故酸性最强，故选pH8.5pHA.【提示】当溶液的等于 7 时，呈中性。当溶液的大于 7 时，呈碱性。当溶液的小于 7 时，呈酸pHpHpH性。当溶液的时，随着的减小酸性增强。pH7pH【考点】溶液的酸碱性与值的关系。pH12.【答案】D【解析】解：A.根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锗，属于金属元素，故选项说法正确 B.根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，锗元素的符号为，Ge故选项说法正确。C.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 32，该元素的原子序数为 32，故选项说法正确。D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对

10、原子质量，该元素的相对原子质量为 72.63，相对原子质量单位是“1” ，不是“克” ，故选项说法错误。故选 D。【提示】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。4 / 12【考点】元素周期表的特点及其应用。13.【答案】A【解析】解：A.火灾烟很大时，可以用湿毛巾捂住口鼻，从而严防烟尘中毒，故做法正确；B.锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的，立即浇水灭火，油会附在水的上面，继续燃烧，故做法错误；C.在加油站用手机打电话产生的

11、电磁波，容易发生火灾，故做法错误；D.燃气是可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，故做法错误。故选 A。【提示】A.根据用湿毛巾捂住口鼻既可以阻止烟尘进入呼吸道，又可以降低空气的温度分析；B.根据常见的灭火措施进行分析判断；C.根据电磁波容易产生火花判断；D.根据燃气的可燃性分析。【考点】灭火的原理和方法，防范爆炸的措施。14.【答案】D【解析】解：氧元素显价，设硫元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2，则价。x230（- ）x6 故选：D.【提示】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化硫的化学式进行解答本题。【考点】有关元素化合价的计算。15.【答案】B

12、【解析】解：A.由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是 11，该元素原子核内有 11 个质子，故选项说法正确。B.由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是 1，在化学反应中易失去 1 个电子而形成阳离子，故选项说法错误。C.由某元素的原子结构示意图，该原子的最外层有 1 个电子，故选项说法正确。D.由某元素的原子结构示意图，该原子核外有 3 个电子层，故选项说法正确。故选：B。【提示】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子。4【考点】

13、原子结构示意图，离子结构示意图。16.【答案】D【解析】解：A.氧气能支持燃烧，但带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，如带火星的木条在含有氧气的空气中不能复燃，故选项说法错误。B.氧气可以支持燃烧，但氧气不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误。C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误。D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量，以全部消耗装置内的氧气，故选项说法正确。故选：D。【提示】A.根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。B.根据氧气能支持燃烧，不具有可燃性，进行分析判断。C.根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。D.根据测定空气中氧气含量的注意事项，

14、进行分析判断。5 / 12【考点】氧气的化学性质，空气组成的测定。17.【答案】A【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：。A.由方程式可知该反应没有单质的生成，不属于2232CO3HCH OHH O一定条件下置换反应，故 A 错误；B.由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为。故 B443 1 222:3 : ()正确；C.由上述方程式可知，甲物质是二氧化碳，丁物质是水，都属于氧化物。故 C 正确；D.由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为，故 D 正确；故选：A。1:1【提示】观察微观示意图，分析反应物、生成物的

15、化学式，根据反应写出反应的化学方程式。根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题。【考点】微粒观点及模型图的应用，从组成上识别氧化物，反应类型的判定。18.【答案】C【解析】解：A.单宁酸是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确。B.单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。C.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为，可见其中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误。D.个单宁12761 521646228:13:184(): (): ()酸分子是由 76 个碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成的，可见一个单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数分别为 76、52、46，故选

16、项说法正确；故选 C。【提示】A.根据有机化合物的概念来分析；B.根据化学式的意义来分析；C.根据化合物中各元素的质量比来分析；D.根据分子结构来分析。【考点】化学式的书写及意义，有机物与无机物的区别，元素的质量分数计算。19.【答案】C【解析】解：A.能与过量的反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质2MgClNaOH氢氧化钠（过量的） ，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。B.、溶液均能与稀硫酸溶23Na CONaOH液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。C.氢氧化钠、硝酸铵溶于水分别放热、吸热，使溶液的温度分别升高、降低，氯化钠溶

17、于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验方案正确。D.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验方案错误。故选：C。【提示】A.除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后6 / 12不能引入新的杂质。B.除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。C.根据氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠溶于水的温度变化，进行分析判断。D.根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。【考点】化学实验方案设计与评价，浓硫酸的性质及

18、浓硫酸的稀释，盐的化学性质，酸、碱、盐的鉴别。20.【答案】B【解析】解：A.30时，丙物质的溶解度是 10g，所以把 10g 丙溶解在 50g 水中，得到丙的饱和溶液，故A 正确；B.丙物质的溶解度是随温度的降低而变大，所以从 50降低到 10，丙不会析出晶体，所以题中的顺序排列错误，故 B 错误；C.甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法，故 C 正确；D.30时，甲物质的溶解度是 30g，所以甲的饱和溶液的溶质质量分数约为：，故 D 正确。故选：B。30g100%23.1%130g【提示】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的

19、溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【考点】固体溶解度曲线及其作用，饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法，溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。第卷二、填空与简答21.【答案】 （1）Al（2）Si（3）22NO（4）2Mg（5）3NO（6）53KClO【解析】解：（1）铝元素的元素符号为：。Al（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 1 个硅原子表示为：。Si（3）由

20、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 2 个二氧化氮分子可表示为：。22NO7 / 12（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。镁离子可表示为：。2Mg（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。硝酸银离子可表示为：。3NO（6）氯酸钾中钾元素显价，氧元素显价，氯元素显价；由化合价的表示方法，在其化学式该元125素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后

21、，故氯酸钾中氯元素的化合价为+5 价可表示为：。53KClO【提示】 （1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正

22、负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。（6）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。【考点】化学符号及其周围数字的意义。22.【答案】 （1）CDBEA（2）石油生产【解析】解：（1）活性炭具有吸附性，能够吸附冰箱内异味；故填：C；不锈钢硬度大、韧性好，可用来制刀具；故填：D；铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸能与氧化铁反应，所以可用稀盐酸来除铁锈；故填：B；乙醇俗称酒精，能麻醉人体神经系统，所以驾驶员驾车前不能饮用含有乙醇的饮料；故填：E；2017 年 5 月，我国成功从海底开采的新能源是可燃性；故填：A；（2）煤、石油、天然气是化石燃料；氢能目前的生产成本

23、太高，储存运输困难；故填：石油；生产。8 / 12【提示】 （1）物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质与用途来分析解答；（2）根据三大化石燃料的分类以及氢能使用存在的实际问题进行分析。【考点】化石燃料及其综合利用，生铁和钢，酸的物理性质及用途，甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途，碳单质的物理性质及用途，资源综合利用和新能源开发，氢气的用途和氢能的优缺点。23.【答案】 （1）（2）增强水的导电性2:1（3）蒸馏防止暴沸（4）水蒸发过滤碘【解析】解：（1）水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故正确；清澈、透明的泉水中含有可溶性物质，是混合物，故错误；洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，可以节约

24、用水，故正确；肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确。（2）电解水时，常在水中加入少量硫酸钠，作用是增强水的导电性。与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现，可说明为氢气；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，可说明为氧气；两边气体体积比为。2:1（3）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏。实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸。（4）风吹日晒的主要作用是促进海水中水蒸发。实验室进行粗盐的初步提纯时，一般要经过溶解、过滤和蒸发结晶三个步骤。在食盐中加入适量的碘

25、元素可预防人体甲状腺肿大。【提示】 （1）根据水是由氢元素和氧元素组成的化合物解答；根据清澈、透明的泉水中含有可溶性物质解答；根据节约用水的方法解答；根据区分硬水和软水的方法解答；（2）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为；为了增强水的导1:2电性，通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠。（3）根据蒸馏的原理及注意的事项分析；（4）根据风力越大、温度越高，水蒸发的越快进行解答；根据粗盐提纯的步骤进行解答；元素与人体的作用解答。【考点】水的组成，电解水实验，自来水的生产过程与净化方法，硬水与软水，氯化钠与粗盐提纯，海水晒盐的原理和过程，纯净物和混合物的判别，人体的元素

26、组成与元素对人体健康的重要作用。9 / 1224.【答案】 （1）A（2）2323COFe O2Fe3CO高温（3）氧气（4）无色溶液变成了浅绿色，有气泡冒出22Fe2HClFeClH（5）【解析】解：（1）氧化物是由两种元素组成，并且含有氧元素的化合物，故填：A；（2）一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，故填：；2323COFe O2Fe3CO高温（3）铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈，在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈；故填：氧气；（4）铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，观察到无色溶液变成了浅绿色，有气泡冒出；故填：无色溶液变成了浅绿色，有气泡冒出；22Fe2HCl

27、FeClH（5）由于不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的在水溶液中显蓝色；可以与稀硫C2CuFe酸反应生成气体；、与硫酸反应生成的在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从FeFeO2Fe其盐溶液中置换出来。若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中不一定含有，也可以与稀硫酸FeFeO反应生成的在水溶液中显浅绿色；故正确；若步骤中无明显现象，说明了溶液中无硫酸铜，没有2Fe剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，则固体乙中最多可以有、五种物质，故正确；FeFeOCuOCCu若步骤中有红色固体析出，说明了溶液中含有硫酸铜，能判断黑色粉末中含有，不能判断固体CuO乙中是否有，故错误；固体乙呈红色，说

28、明有铁置换出的铜，则原固体中一定含有和。故CuOFeCuO正确。故填：。【考点】铁的冶炼，金属的化学性质，金属锈蚀的条件及其防护，酸的化学性质，从组成上识别氧化物，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。25.【答案】 （1）CO3CaCO10 / 12（2）22COCO点燃【解析】解：（1）A.B.C.D.E 为初中常见到物质，B 和 E 组成元素相同，A.B 都会与氧气反应，所以 A 是碳，B 是一氧化碳，E 是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，所以 C 是碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以 D 是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以 B 是，D 是；CO3CaCO（2）A

29、 转化为 E 的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：。22COCO点燃【提示】根据 A、B、C、D、E 为初中常见到物质，B 和 E 组成元素相同，A、B 都会与氧气反应，所以A 是碳，B 是一氧化碳，E 是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，所以 C 是碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以 D 是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可。【考点】物质的鉴别、推断，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。三、实验与探究26.【答案】 （1）酒精灯试管（2）A424222KMnOK MnOMnOO分解将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃（3）（4）B（5）

30、密度比空气小【解析】解：（1）仪器 a 是酒精灯，b 是试管；故填：酒精灯；试管；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：，该反应符合424222KMnOK MnOMnOO“一变多”的特征，属于分解反应；反应需要加热，应该用 A 装置作为发生装置，选用此发生装置的理由是反应物是固体，需要加热；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A；分解；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条424222KMnOK MnOMnOO是否复燃；11 / 12（3）排水法收集氧气，加热前，应将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡

31、均匀连续冒出时，开始收集气体；待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧气的密度比空气大；故填：；（4）实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，该反应属于固液常温下的反应，所以选择装置 B来制取；故填：B；（5）密度比空气小的气体能用向下排空气法来收集；故填：密度比空气小。【提示】 （1）熟记仪器的名称；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，根据反应的特点判断反应的基本类型，以及氧气的验满方法来分析；（3）根据排水法收集氧气的注意事项来分析；（4）根据反应物的状态与反应条件来分析；（5）根据气体的密度来分析。【考点】氧气的制

32、取装置，氧气的收集方法，氧气的检验和验满，制取氧气的操作步骤和注意点，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。27.【答案】、24Na SONaOH硫酸铜与氢氧化钠不能在溶液中共存一或二一一防潮【解析】解：【猜想与假设】将金属钠投入硫酸铜溶液中后，钠与水反应生成氢氧化钠与氢气，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠。若氢氧化钠与硫酸铜恰好完全反应，二者都没有剩余则反应后的溶液中溶质只有硫酸钠。若氢氧化钠有剩余，则反应后的溶液中溶质有硫酸钠、氢氧化钠；所以硫酸铜有剩余，反应后的溶液中溶质有硫酸钠、硫酸铜。因为硫酸铜与氢氧化钠能发生复分解反应，所以二者不能共存。故填：、；硫酸铜与氢氧化钠

33、不能在溶液中共存（答案合理即可） ；24Na SONaOH【实验方案与验证】实验一：因为硫酸铜溶液是蓝色，所以若滤液为无色，则一定不含硫酸铜，即猜想一或猜想二成立；故填：一或二；实验二：氢氧化钠溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，而该滤液不能使之变色，所以滤液中一定不含氢氧化钠，所以猜想一成立；故填：一；12 / 12实验三：氢氧化钠溶液显碱性，；的水溶液呈中性，所以若滤液的，则pH724Na SOpH7pH7猜想一成立；故填：一；【拓展延伸】因为金属钠的化学性质活泼，且能与水反应，所以要防潮。故填：防潮。【提示】 【猜想与假设】根据反应物有可能剩余来分析；【实验方案与验证】实验一：根据硫酸

34、铜溶液是蓝色的来分析；实验二：根据氢氧化钠溶液显碱性来分析；实验三：根据溶液的酸碱性来分析；【拓展延伸】根据题干信息来分析。【考点】实验探究物质的组成成分以及含量，碱的化学性质，盐的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。四、分析与计算28.【答案】 （1）2.2（2）10.6%【解析】解：（1）参加反应的二氧化碳气体的质量是：，故填：2.2.50.0g47.8g2.2g（2）设反应生成碳酸钠质量为 x，2232CO2NaOHNa COH O441062.2gx，反应后溶液中溶质的质量分数是：，44106 2.2gxx5.3g5.3g100%10.6%50.0g答：反应后溶液中溶质的质量分数是 10.6%。【提示】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算。【考点】根据化学反应方程式的计算，有关溶质质量分数的简单计算。