2022全国中学校生安全训练日专题活动总结.docx
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1、2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结(通用16篇) 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇1 最近一段时间对于有关“校内欺凌”大事的报道相当多,手段及其凶狠,行为及其恶劣,画面触目惊心,大多都是未成年的孩子,让人感觉.的黑暗好像不会由于这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么缘由造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边,好像不会因小小的新闻报道所杜绝,是什么样的环境让这本该单纯和善的孩子如此猖狂,一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”,竟然无法制止如此恶劣的行为,好像父辈的成就多么显著都只是
2、徒劳,没有继承,也没有力量发扬,有点可悲吧! 按理说,在第一次的校内欺凌发生时,必定引起轩然大波,也定会引起家长与老师的警觉,与训练讨论人员的反思。但是事情好像没有想像的那么完善与简洁,反而将这种暴力颜色覆盖在育贤才、为师表的校内,一些布满江湖暴力、哥们义气的思想压力,让更多的学子心有余悸,把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气连续连续下去?试问:毕竟要发生多少案例才可以引起大家的重视,毕竟让多少祖国的花朵香消玉损才懊悔莫及呢?假如说,祖国的进展必定要牺牲很多无私的奉献者,训练的进展要以孩子之间的相互摧残作为代价,好像这个代价有点昂贵。 校内欺凌问题引
3、出一个问题,就是人生到处是选择。选择,一次生命的严肃承诺。人生是一次选择,选择如同一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是举步困难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永久打翻而深沉海底。选择,是一次对人生的不断完善。 谨慎做出每一个选择,让我们的青春之花绽放得更加绚丽绚烂。 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇2 基于未成年人的特别性,校内欺凌行为的预防应当从更长远着手,推行规章训练。多年来,与学问训练相比,我们的规章训练严峻缺失。虽然有中学校生守则、中学校生日常行为规范等,但内容相对简洁,宣示性的内容较多,且缺乏对各种情形后果模式的设
4、定。除此之外,在学校中,越来越多的老师“不敢”轻易批判同学,“不敢”指出同学在行为规章上的错误。而规章意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的,没有批判和惩戒的训练不是完整的训练。对一些家长来说,也需要转变对学习成果的过分强调,提高对子女规章训练的重视,不能把这一责任全部推到学校。总之,应当通过建立一套行为规章及其训练体系,激励家庭、学校和.担当应有的训练责任。 未成年人的心智具有很强的可塑性,训练部门需要制定一个内容详尽而详细,且含有相应后果模式的行为规范,让同学养成底线意识,告知他们哪些行为是同学、老师、学校和.不能接受的,以及这些行为可能产生的后果。在这方面,我们可以借鉴国外一些成熟的阅历
5、,比如有的国家对幼儿园至5班级同学,以及5班级至12班级的同学,分别设定了60类和62类禁止性的行为,其规定极其详尽,包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫,等等。同时,每条规范都设定了学校的多种指导干预措施,以及可以适用的处分,比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除,等等。 由于校内欺凌大事涉及较多同学,在案件的处理上,学校应当占主导,同时应当给予学校肯定的惩戒同学的权力。在目前的九年制义务训练框架下,对一般的校内欺凌行为,有必要找到一些合适的、有效的惩戒与训练相结合的措施,让同学更有规章意识、校内更安全。 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇3 为深刻吸取近期校内欺凌大
6、事教训,强化学校内部管控力度,_学校五措并举,有效预防校内欺凌大事的发生,主要工作总结如下: 一是严格落实工作责任制。加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校内欺凌大事发生的重要保证,强化一把手负总责、分管领导详细抓,相关科室各负其责,齐抓共管做好预防校内欺凌的工作局面,并把预防校内欺凌工作纳入学校年度工作目标管理,同教学工作同支配、同部署、同检查、同落实。 二是仔细开展法制训练。学校联系社区派出所开展“法制进校内”活动,紧密联系同学的思想实际,引导同学明辨是非、敬重他人、团结友善、不持强凌弱;让同学知晓基本的法律边界和行为底线,消退未成年人违法犯罪不需要担当任何责任的错误熟悉,养成
7、遵规守法的良好行为习惯;培育同学健全人格和乐观心理品质,对有心理困扰或心理问题的同学开展科学有效的心理辅导,提高同学心理健康水平,做到珍爱生命;亲密家校联系,切实加强家庭训练,注意孩子思想品德训练和良好行为习惯培育,从源头上预防同学欺凌行为的发生。 三是扎实进行专题训练。学校通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校内欺凌专题训练,提高同学熟悉校内欺凌行为的严峻危害性,自觉遵守校纪校规;大力开展教职工特殊是班主任的专题培训,提高教职工有效预防校内欺凌责任意识和力量水平,为预防校内欺凌专题训练供应理论支持。 四是规范学校日常管理。学校制定预防校内欺凌工作制度,并统筹学校
8、安全工作,健全应急处置预案,建立校内欺凌早期预警、事中处理和事后干预的机制;加强师生联系、亲密家校沟通,准时把握同学思想心情和同学关系状况,对可能发生的校内欺凌行为做到早发觉、早预防、早掌握;要严禁同学携带管制刀具等危急物品进入校内,并加强管控,针对重点同学、重点区域、重点时段开展防治工作;在课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度。 五是联合校内周边治理。学校联系协调社区派出所等职能部门做好校内周边安全防范工作,实现人防、物防、技防在防范校内欺凌方面的深度融合,准时发觉并遏制苗头性、倾向性等具有.性欺凌大事的发生。 2022全国中学校生安全训练日专题活动
9、总结 篇4 为有效预防和处置惩处中学校生欺凌,为扶植 阳光安全 校内,增进 中学校生健康成长奠定 基本 ,为全面落实_市增加中学校生欺凌综合治理的通知,杜绝校内欺凌大事,构建安全协调 校内,我校乐观开展了一系列校内欺凌专项治理工作。 一是强化组织领导,树立 健全制度。成立预防校内欺凌领导小组,落实岗亭 职责,强化责任分工,制定工作预案,健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康老师、班主任等相关人员组成校内欺凌处置惩处小组,对产生 的校内欺凌大事进行实时 、科学、有效处置惩处。 二是增加 宣布道 育,增加同学法制不雅 念。通过分 发防校内欺凌告家长的一封信等形式普及同学、家长的司法 学问,提
10、高法制意识。实现法治与德治相结合,教室 教育 与课外教育 相弥补 ,强化在校同学法治理念和遵纪守法意识,提升青少年司法 素养。 三是开展主题运动 ,增加守法意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、安全 教育 课等形式对同学进行教育 ,引导同学树立 融洽的同学关系,纰谬他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌状况实时 申报 ,培育同学竞争意识、合作意识、法规 意识、团队精力 ,增加同学自我治理力量,培育同学综合素养,形成正确的人生不雅 、世界不雅 、价值不雅 。 四是开展主题班会,强化法治意识。从从案例入手,介绍了近期在各地产生 的校内暴力损害大事。让同学充分了解校内欺凌及其危害,学习如何应对和预防
11、校内欺凌,了解实施校内欺凌需要担当司法 责任,从而自觉远离校内欺凌,争做争做文明守纪同学。 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇5 校内是我们增长学问、接受训练的地方,本不该为欺凌大事的阴影覆盖,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校同学。 从80年月末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校内欺凌大事并不是孤立的。由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,很多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年仿照的根源,而校内又成了他们“付诸实践“的抱负场所。 校内欺凌大事的存在
12、,受影响的绝非个别同学,我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌倾向非常令人担忧。说来说去,就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校内欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温顺去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为,人心当然有善端,但它一开头只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大,就需要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常困难的修养过程。嬉戏人生,看起来当然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会
13、。 我们青少年共同生活在一起,就应当相互关心、相互谅解、相互包涵,仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 随着.的进展,科学的进步,现在校内里出现了校内欺凌,闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻,在我们身心发育过程中,自制力量一般较弱,是与非的界限比较模糊,很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事,这是极需引起全.关注并着手解决的。 校内欺凌大事虽然发生在学校里,发生在我们这些同学身上,但这也是.大环境的一个缩影,全.都应引起高度关注,并实行相应措施,共同努力,削减此类大事的发生,在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题
14、引出一个问题,就是人生到处是选择。选择,一次生命的严肃承诺。人生是一次选择,选择如同一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步困难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永久打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完善。 同学们,让我们携起手来,拒绝校内欺凌! 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇6 学校要反思。当前“唯分数论”的功利主义盛行,一些学校一昧追究高分数,却忽视了对同学如何做人处世、关爱他人、理智地把握自己的行为等人格的培育,更谈不上依据女性特点对女生进行行为训练,学校思想品德训练阵地长期空虚,致使一些不良思想和行为习惯乘隙
15、而入。加上应试训练使一些“差生”不被重视甚至受卑视,在感情的冲动下,心里积蓄的心情简单借暴力渠道发泄。除此之外,学校还存在管理不严、训练不力的问题。一些学校担忧校内暴力大事败坏学校的声誉,出了事能捂则捂,息事宁人,更不愿实行严峻的措施。女生校内暴力大事多数发生在学校寄宿同学身上,这暴露出一些学校的管理缺位。 家长要反思。现在的中学校生,绝大多数是独生子女,娇生惯养。一些家长过分溺爱孩子,缺乏对孩子进行责任、义务和爱心等方面的训练,很多孩子是非不分,形成了自私、冷酷的性格。有些家长怕孩子吃亏,向孩子灌输以牙还牙、以暴制暴等错误观念。一些家长自身行为失范,五毒俱全,不以为耻,反以为荣,潜移默化中教
16、坏了自己的孩子。有些家长一头钻到钱眼里,对孩子不管不顾,等到发觉自己的孩子变坏了,已悔之晚矣。一些家庭或家境贫寒,或暴力不断,或父母离异,孩子享受不到温饱的生活和家庭的暖和,加上平常缺乏关怀、关心、引导和管教,很简单走上歧路。 .要反思。时下,影视剧、网络嬉戏、文学作品、卡通漫画等等充斥着“有仇必报”、“暴力至上”的观念,时时刻刻影响着孩子们的思想。在一些影视剧中,少女常常是欺凌弱者、语言粗鲁、刁蛮任性的形象,这些不良行为甚至常常表现在剧中正面人物的身上,使一些女同学观看后错误地以为,欺辱别人是一种欢乐的行为,甚至是英雄的行为。再者,物欲横流的.现实不乏弱肉强食的例子,也无形中成为了缺乏辨别是
17、非力量的孩子心目中的价值标杆,使孩子误以强权、暴力为正道,加以刻意仿照。从而导致了校内欺凌大事的发生。 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇7 为贯彻落实市人民政府训练督导室关于开展全市中学校生欺凌综合治理专项督导的通知相关精神,依据区训练局相关要求,我校制定校内欺凌相关实施方案和应急预案,进行多种形式法制安全主题训练活动,根据要求全面自查自纠,现将开展工作状况汇报如下: 一、领悟精神,明确目标 我校仔细学习文件精神,坚固树立“安全进展”理念,通过加强法制训练,严厉校规校纪,规范同学行为,乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事,为促进同学身心健康,保障校内安全、维护校内稳定、
18、推动安全校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导,科学部署 学校成立了由校长任组长,分管安全的副校长任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组,责任分工明确,各司其职。平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日安全训练管理、宣扬工作,为同学保驾护航。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了校内欺凌的预防和处理制度,建立了校内欺凌专项治理实施方案,明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展活动、加强训练 一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制安全报告会,提高同学的综合素养和防范力量,
19、预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。动员学校师生及家长携起手来,加大校内周边治安环境的专项治理,为孩子们的健康成长奉献爱心和力气,共同营造关爱同学的.氛围。 二是通过国旗下讲话为同学做校内安全专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。警示并训练同学要洁身自好,不通过言语污辱别人,不与.闲杂青年交往,不参加同学打架,敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争,学会自我防范、自我爱护,保障生命安全的一些方法,具有很强的针对性和训练性。并强调学校在在日常训练工作中要准时发觉校内欺凌隐患,对有欺凌倾向的同学进行心理疏导,从而使校内欺凌大事能够准时毁灭在萌芽之中。 三是各班召开校内欺凌安全训练主题班
20、会,各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析争论等方式,让同学了解了校内欺凌及其危害,校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点,知道了如何预防和应对校内暴力欺凌,并懂得了实施校内暴力欺凌需要担当的法律责任。 四、制度齐全,措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。 1.相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。 2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设。 3.班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导,多观看、勤关怀,发觉同学有特别心情准时询问调查。 4.当天值班老师要仔细负责,对同学厕所、运动场等简单发生纠纷的地段要做
21、好巡查工作。 5.学校利用主题班会、国旗下讲话等对同学进行宣扬训练。 6.如发生校内欺凌大事,准时向领导小组汇报,安全四定人员要准时到位并严厉处理实施欺凌的同学。 7.对特别同学(留守儿童、好打架斗殴同学、体质差异生等)进行心理辅导,做了记录。 经过校内欺凌专项工作治理整顿,校风又有了新的提升,校内内没有出现一例欺凌现象。在今年后的工作中,学校要将校内欺凌工作连续融入到课堂教学、德育、安全训练等常规活动中,建设安全校内、和谐校内。 2022全国中学校生安全训练日专题活动总结 篇8 为贯彻落实“强化安全学问,提高避险力量”为主题的第十七个全国中学校生安全日训练活动,我校高度重视,紧紧围绕安全训练
22、这一主线,在师生中开展了丰富多彩的训练活动,将安全深化到师生心中,进一步增加了全校师生的人身安全意识,提高了安全防范力量。依据师训练局要求,现将我校开展安全训练日主题训练活动状况总结如下: 一、接到通知后,我校立即召开校务会,专题讨论主题训练活动,成立了主题训练活动领导小组,并进行了工作分工。 组长:(校长和书记)总体指导专题训练活动副组长:校内安全隐患排查 成员:(德育主任)、德育办公室人员、班主任、安全员等 德育处负责制定工作方案、媒体宣扬、制定安全演练方案并组织实施演练、撰写训练总结并上报。 安全员:负责检查并排解学校硬件设施安全隐患。 二、安全隐患排查 3月22日。我校对食堂、宿舍、校
23、内等进行了一次安全检查,对排查出的安全隐患进行了分类处理,属于硬件设施方面的隐患由德育处指派后勤人员修理处理,同学活动方面的隐患准时进行了安全训练。 三、做好安全训练工作 1.3月23日,全校班级利用主题班会对同学进行集中训练,通过形式多样的主题训练使同学们把握了基本的自救自护技能,进一步熟识了我校的疏散线路,养成了良好的安全行为习惯。 2.3月26日利用国旗下的讲话,对同学进行了活动安全、财物安全、用电安全、行路安全等安全训练,并针对我校北面314国道,背靠孔雀河的特别地理状况,特殊强调了交通安全和防溺水安全,向全体同学提出了加强安全防范意识,提高安全防范力量倡议。 四、安全演练 3月26日
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