2022年学校三班级数学暑假作业及答案.docx

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1、2022年学校三班级数学暑假作业及答案 2022年学校三班级数学暑假作业及答案 学校三班级暑假就是准四班级的同学了，下面是供应的学校三班级数学暑假作业及答案，欢迎阅读。 一、填一填.(22分) 1.(3分)一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月. 考点： 年、月、日及其关系、单位换算与计算. 专题： 质量、时间、人民币单位. 分析： 依据年月日的学问可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，据此解答. 解答： 解：一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月， 故答案为：大月，小月. 点评： 本

2、题主要考查年月日的学问，留意把握大月与小月各有哪些月，二月是个特别月. 2.(3分)早晨，面对太阳时，你的右面是南方，你的后面是西方. 考点： 方向. 分析： 太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方，右边是南，后面是东的对面西方，据此解答. 解答： 解：早晨，面对太阳时，你的右面是南方，你的后面是西方; 故答案为：南，西. 点评： 本题主要考查方向的辨别，留意太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方. 3.(3分)6.05读作六点零五，十点一二写作10.12. 考点： 小数的读写、意义及分类. 专题： 小数的熟悉. 分析： (1)依据小数的读法：整数部分按整数的读

3、法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字;进行推断即可. (2)小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字. 解答： 解：6.05读作：六点零五，十点一二写作：10.12; 故答案为：六点零五，10.12. 点评： 本题主要考查小数的写法和读法，留意小数部分的读写方法. 4.(3分)687，假如商是三位数，里最小可以填7，假如商是两位数，里面最大可填6. 考点： 整数的除法及应用. 专题： 运算挨次及法则. 分析： 687，假如商是三位数，那么里的数大于或等于7，然后再找出最小的数即可; 假如商是两位数，里的数应大于7，然后找出最大的

4、数即可. 解答： 解：依据题意可得： 687，假如商是三位数，7，即7，8，9，那么最小的数是7; 687，假如商是两位数，7，即6，5，4，3，2，1，那么最大的数是6. 所以，687，假如商是三位数，里最小可以填7，假如商是两位数，里面最大可填6. 故答案为：7，6. 点评： 一个三位数除以一个一位数，要使商是三位数，被除数的最高位上的数大于或等于除数;要使商是两位数，被除数最高位上是数小于除数，然后再进一步解答即可. 5.(3分)一辆客车上午11：30从雷山县城动身，当天下午3：30到达贵阳，途中用去4小时. 考点： 日期和时间的推算. 专题： 质量、时间、人民币单位. 分析： 首先把一

5、般计时法转化为24时计时法，然后用到达时刻减去动身时刻，即可得解. 解答： 解：3时30分+12时=15时30分， 15时30分11时30分=4小时; 答：途中用去4小时. 故答案为：4. 点评： 此题考查了时间的计算，途中经过时间=到达时刻动身时刻. 6.(3分)3平方米=300平方分米 4公顷=40000平方米 7角=0.7元 2年=24个月. 考点： 面积单位间的进率及单位换算;年、月、日及其关系、单位换算与计算;货币、人民币及其常用单位. 专题： 长度、面积、体积单位;质量、时间、人民币单位. 分析： 把3平方米换算为平方分米，用3乘进率100; 把4公顷换算为平方米，用4乘进率100

6、00; 把7角换算为元，用7除以进率10; 把2年换算为月，用2乘进率12;据此解答. 解答： 解：3平方米=300平方分米，4公顷=40000平方米，7角=0.7元，2年=24个月; 故答案为：300，40000，0.7，24. 点评： 解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道假如是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率;反之，就除以进率来解决. 7.(3分)一台洗衣机售价1998元，买3台大约要花6000元. 考点： 数的估算;整数的乘法及应用. 分析： 买3台大约要花多少元，即求3个1998是多少，依据整数乘法的意义列式解答即可，留意是问大约花多少钱，依据整数乘法的估算方法，

7、把1998看成最接近它的整数2022来计算. 解答： 解：31998， 32022， =6000(元); 答：买3台大约要花6000元. 故答案为：6000. 点评： 此题考查了整数乘法的意义及整数乘法的估算方法，平常要把基础的学问和方法把握坚固. 8.(3分)把下面的数按从小到大的挨次排起来写在横线上 7 9.07 9.97 9.79 79.079.799.97. 考点： 小数大小的比较. 专题： 小数的熟悉. 分析： 依据小数的大小比较的方法进行解答即可. 解答： 解：依据题意可得： 由于，79，所以，7最小;其余三个小数的整数部分相同; 9.07的非常位上的数是0，9.97的非常位上的数

8、是9，9.79的非常位上的数是7，079，所以，9.079.799.97; 因此，79.079.799.97. 故答案为：7，9.07，9.79，9.97. 点评： 小数的大小比较，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大;假如整数部分相同，非常位大的那个数就大，假如非常位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，直到比较出大小. 10.(3分)在横线里填上合适的单位名称. 一个教室的面积约50平方米;黑板长4米.数学课本封面的周长约是7分米;小青体重27千克. 考点： 依据情景选择合适的计量单位. 专题： 长度、面积、体积单位;质量、时间、人民币单位. 分析： 依据生活阅历、对长

9、度单位、面积单位、质量单位和数据大小的熟悉，可知计量一个教室的面积，应用面面积单位，结合数据可知：应用平方米做单位;计量黑板的长度，应用长度单位，结合数据可知：应用米作单位;计量数学课本封面的周长，应用长度单位，结合数据可知：应用分米做单位;计量小青体重，应用质量单位，结合数据可知：应用千克做单位;据此解答. 解答： 解：一个教室的面积约50平方米;黑板长4米.数学课本封面的周长约是7分米;小青体重27千克; 故答案为：平方米，米，分米，千克. 点评： 此题考查依据情景选择合适的计量单位，要留意联系生活实际、计量单位和数据的大小，敏捷的选择. 11.(3分)=+，+=40，则=10，=30.

10、考点： 简洁的等量代换问题. 分析： 依据=+，知道=3，将=3代入+=40，求出的值，进而求出的值. 解答： 解：由于，=+， 所以，=3， 将=3代入+=40， 3+=40， 即4=40， =10， =3=310=30; 故答案为：10;30. 点评： 解答此题的关键是，依据题意将代换为，求出即可. 二、判一判.(对的在横线里打，错的打)(5分) 12.(3分)边长为2厘米的正方形，周长和面积相等. 考点： 正方形的周长;长方形、正方形的面积. 专题： 平面图形的熟悉与计算. 分析： 要推断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积.将题目数据代入公式及可以求出. 解答： 解：周长为24=8

11、(厘米); 面积为22=4(平方厘米); 周长与面积的单位不同，不能比较大小. 故答案为：. 点评： 此题主要考查正方形的周长及面积公式，长度单位和面积单位不能比较大小. 13.(3分)小云的妈妈6月31日去上海参观世博会. 考点： 年、月、日及其关系、单位换算与计算. 专题： 质量、时间、人民币单位. 分析： 6月是小月，有30天;据此推断即可. 解答： 解：由分析可知：小云的妈妈6月31日去上海参观世博会，说法错误，由于6月没有31日; 故答案为：. 点评： 解答此题应明确一年有7个大月、4个小月，2月是特别月. 14.(3分)公历年份是4的倍数，这一年不肯定是闰年. 考点： 平年、闰年的

12、推断方法. 分析： 依据非整百年份是4的倍数，这一年就是闰年，假如是整百年份需是400的倍数，这一年才是闰年，由此即可推断. 解答： 解：非整百年份是4的倍数就是闰年，整百年份是400的倍数就是闰年; 所以公历年份是4的倍数，这一年不肯定是闰年. 故答案为：. 点评： 此题主要依据平年、闰年的推断方法解决问题，关键是推断整百年份是闰年的方法. 15.(3分)被除数中间没有0，商的中间就肯定没有0.错误. 考点： 整数的除法及应用. 分析： 依据存在一个中间有0的数乘一个中间没有的数，积的中间没有0，那么就存在被除数中间没有0，商的中间有0，举例解答. 解答： 解：由于8168=102，即被除数

13、中间没有0，商中间有0， 所以这句话是错误的， 故答案为：错误. 点评： 这种类型的题，只要举出一个推翻这句话的例子即可推断. 三、选一选.(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 16.(3分)12580的积的末尾有个0. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 考点： 整数的乘法及应用. 专题： 计算题. 分析： 依据末尾有0的整数乘法的运算法则可知，在计算12580时，可先计算1258，1258的结果是1000，然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，即12580的积的末尾有4个零. 解答： 解：在计算12580时，可先计算1258，1258的结果是1000， 然后再在1

14、000后边加上原来80后边的0，即为10000， 即12580的积的末尾有4个零. 故选：C. 点评： 整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0. 17.(3分)6488的商的个位上是 A. 8 B. 1 C. 9 D. 0 考点： 整数的除法及应用. 分析： 依据题干，先把6488的商计算出来，即可进行选择. 解答： 解：6488=81， 所以商的个位上是1. 故选：B. 点评： 这类型的题目不能依据商的个位与除数8的积的个位是8来直接推断，由于需要留意计算的结果有余数的状况. 18.(3分)36个12相加的和是多少?列式是 A

15、. 3612 B. 36+12 C. 12+36 考点： 整数的乘法及应用. 专题： 文字叙述题. 分析： 要求36个12相加的和是多少，用3612即可. 解答： 解：3612=432. 答：36个12相加的和是432. 故选：A. 点评： 求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行计算即可. 19.(3分)下午5时15分用24计时法表示是 A. 5：15 B. 10：15 C. 17：15 考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算. 专题： 质量、时间、人民币单位. 分析： 把一般计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上

16、加上12时，前面就不需要写下午或晚上. 解答： 解：5+12=17，所以下午5时15分用24计时法表示是17：15. 故选：C. 点评： 主要考察一般计时法和24时计时法的改写方法：把一般计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上. 20.(3分)下面各图中的涂色部份能用0.3表示的是 A. B. C. 考点： 小数的读写、意义及分类. 专题： 小数的熟悉. 分析： 依据小数的意义进行推断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1.再看应当取几份就可以. 解答： 解：把一个整体平均分成

17、10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以， A.平均分成9份，不能用0.3表示; B.十等分，取三份，用0.3表示; C.没有平均分，不能用0.3表示. 故选：B. 点评： 解决本题主要依据小数的意义，要留意两点：1、必需是平均分;2、要平均分成10份. 四、算一算.(34分) 21.(19分)直接写出得数. 500+5= 4050= 56+44= 18009= 2022= 2022+4= 92.7= 847= 6+0.8= 1.40.9= 7.5+0.6= 8.4+1.6= 考点： 整数的加法和减法;整数的乘法及应用;整数的除法及应用. 专题： 运算挨次及法则. 分析： 依据整数和小数

18、加减乘除法的计算方法进行计算即可. 解答： 解： 500+5=505， 4050=10， 56+44=100， 18009=200， 2022=260， 2022+4=2022， 92.7=6.3， 847=12， 6+0.8=6.8， 1.40.9=0.5， 7.5+0.6=8.1， 8.4+1.6=10. 点评： 口算时，留意运算符号和数据，然后再进一步计算即可. 22.(9分)用竖式计算.(带*的题要验算) 103.7 *1568 *5224 3943 3647 9819. 考点： 小数的加法和减法;整数的乘法及应用;整数的除法及应用. 专题： 运算挨次及法则. 分析： 依据小数减法和整

19、数乘除法的竖式计算的方法进行计算即可;留意验算方法的选择. 解答： 解： 103.7=6.3 1568=1020 验算： 5224=1302 验算： 3943=1677 3647=52 9819=109 点评： 本题主要考查数减法和整数乘除法的笔算，依据各自计算方法进行计算即可;留意验算方法的选择. 23.(6分)估算. 9982 4798 1535 考点： 数的估算. 专题： 运算挨次及法则. 分析： (1)9982，要把99看作100，82看作80进行估算， (2)4798，要把479看作480进行估算， (3)1535，要把153看作150进行估算. 解答： 解：(1)99828000，

20、 (2)479860， (3)153530. 点评： 在估算中一般要依据四舍五入法把数看作是整十、整百或几百几十的数进行估算. 六、解决问题.(26分) 24.一辆卡车一次运货5吨，15辆这样的卡车8次一共运货多少吨? 考点： 整数的乘法及应用. 专题： 简洁应用题和一般复合应用题. 分析： 依据题意，要求15辆这样的卡车8次一共运货多少吨，先求出一辆卡车8次运的，即58，再乘上15即可. 解答： 解：5815， =4015， =600(吨). 答：15辆这样的卡车8次一共运货600吨. 点评： 先求出一辆卡车8次运的，然后再进一步解答即可. 25.学校买来7箱图书，每箱54本，平均分给6个班

21、级.每个班级分得多少本? 考点： 整数、小数复合应用题. 专题： 简洁应用题和一般复合应用题. 分析： 用7乘54求出这些图书的总本数，然后再除以分的班级数，就是每个班级分得本数.据此解答. 解答： 解：5476， =3786， =63(本). 答：每个班级分得63本. 点评： 本题的重点是求出这些数的总本数，然后再依据除法的意义列式解答. 26.(5分)小明带的钱正好买4块手表，这些钱可以买多少个魔方? 考点： 整数、小数复合应用题. 专题： 简洁应用题和一般复合应用题. 分析： 依据总价=单价数量，求出买4块表用的钱数，再除以5，就是可以买魔方的个数.据此解答. 解答： 解：2545， =

22、1005， =20(个). 答：这些钱可心买20个魔方. 点评： 本题主要考查了同学对单价、总价、数量三者之间关系的把握状况. 27.(5分)教室前面的墙壁，长6米，高3米.墙上有一块面积是3.8平方米的黑板.现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少? 考点： 长方体、正方体表面积与体积计算的应用. 专题： 立体图形的熟悉与计算. 分析： 依据长方形的面积公式S=ab，求出墙的面积，再用墙的面积减去黑板的面积就是粉刷的面积. 解答： 解：633.8， =183.8， =14.2(平方米); 答：粉刷的面积是14.2平方米. 点评： 此题主要考查了长方形的面积公式S=ab的实际应用. 28.下面黄果

23、树瀑布2022年五一黄金周游客人数统计图： (1)2日的游客最多.7日游客最少. (2)黄金周平均每天的游客是多少? (3)你从统计图中还看到了什么信息? 考点： 以一当五(或以上)的条形统计图;从统计图表中猎取信息. 专题： 统计数据的计算与应用. 分析： (1)统计图中最高的直条人数就最多，最矮的直条人数最少，由此求解; (2)求出总人数，然后除以7即可求解; (3)依据图中的数据进行求解. 解答： 解：(1)2日的游客最多，7日游客最少. (2)(90+135+105+95+80+62+35)7， =6027， =86(人); 答：黄金周平均每天的游客是86人. (3)信息： 5月3日游客有105人