小班语言：送大乌龟回家.docx

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1、小班语言：送大乌龟回家 小班语言：送大乌龟回家 活动目标： 1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的方法。 2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。 活动预备： 1、课件送大乌龟回家。 活动过程： 一、 说说乌龟。 1、 出示背景图：这是哪里？你从哪里知道这是森林的？有大树有草地还有小山坡。 2、出示乌龟。今日的天气真好啊，很多小动物出来玩嬉戏了，你看谁来了？（乌龟），这是一只大乌龟。 3、今日我们要讲的故事就叫送大乌龟回家，那大乌龟的家在哪里呢？为什么说乌龟的家在河里？由于大乌龟会游泳。 二、分段观赏故事。 1、老师叙述第一段故事。 师：大乌龟今日发生了什么事

2、情？它是怎么滚下来的？我们学学咕噜咕噜从山坡上滚下来。滚到山底大乌龟怎么样啦？四脚朝天！ 老师引导幼儿做一做四脚朝天的动作。 师： 谁看到大乌龟摔倒了？大乌龟会对小蚱蜢怎么说？小蚱蜢会怎么做呢？ 师：听到小蚱蜢的叫声，谁会来帮忙呢？它们会怎么帮？ 2、 老师叙述其次段故事。 师： 谁来了？ 师： 小老鼠是怎么做的呢？学一学小老鼠的动作。 师： 小老鼠帮上忙了吗？它自己帮不上忙又会怎么做呢？ 3、 老师叙述第三段故事。 师： 又有谁来了？ 师： 小刺猬是怎么帮忙的？ 师： 帮上忙了吗？现在该怎么办呢？ 4、 老师叙述第四段故事。 师： 谁也来了？ 师： 小白兔会怎么帮忙呢？ 师： 它们在说什么？ 5、 老师叙述第五段故事。 师： 它们在做什么？ 师： 你们猜猜这次它们能帮上忙吗？ 6、 老师叙述第六段故事。 师： 大乌龟翻过身来了吗？ 师： 大乌龟在河里游啊游，它对关心它的伴侣们说了一句话，说了什么啊？感谢你们送我回家。 三、完整观赏故事（让孩子对图片内容有个较完整的了解） 1、完整观赏课件，理解故事。 2、依据幼儿状况，可以请会讲的幼儿叙述简洁的对话。 四、情感训练（激发幼儿爱同伴的情感，体验同伴间相互关心的欢乐） 1、今日大乌龟特殊快乐，为什么？小动物们也特殊快乐，为什么？ 2、我们好伴侣之间要相互关心，大家都开快乐心。