全新训练工作规划.docx

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1、全新训练工作规划 时间过得飞速，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份工作规划，为接下来的工作做预备吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的全新训练工作规划，盼望你喜爱。 全新训练工作规划篇1 一、班况分析 中班现有幼儿_名，其中x名男孩，x名女孩。经过上半学期的学习，大多数小伴侣各项力量都有所提高，体质有所增加，情愿离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起嬉戏、学习，能够大胆、清晰的表达自己的愿望和恳求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师关心。 二、家园共建 1、老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并准时消退安全隐患，防止安全事故的发生。留意加强病

2、弱儿的照看，削减疾病的传播。 2、不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的看法和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，程度促进幼儿全面进展。 3、做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等状况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理状况，制定符合幼儿特点的训练措施。 4、鼓舞家长乐观参与园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通。 三、训练教学目标 1、健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒适时准时告知老师;培育幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯;在老师的关心下有次序地整理书本、玩具，

3、并放在指定地方;懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品;情愿乐观参与集体活动，安全使用运动器械，学会自我爱护，并鼓舞幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。 2、语言：初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴;听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音;能主动参加听、说、回答问题;会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物;喜爱听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生爱好。 3、.：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简洁使用礼貌用语;熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活;能感受四周成人的关怀和爱

4、惜，情愿与同伴共同嬉戏、交往;初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 4、科学：激发幼儿对四周事物产生爱好，能直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量;观看动物、植物和无生命物质的特征;了解日常生活中各种物品的作用;熟悉简洁的几何图形。 5、艺术：熟悉绘画的简洁工具，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好;针对性地熟悉颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画;喜爱音乐嬉戏，学习根据节奏做简洁的动作，愿意参与音乐活动。 6、其他：把握aw拼音字母，会唱字母韵律歌;把握10以内数字，会正确数读50以内的数字;把握“口”、“中”等简洁汉字。 四、安全工作 1、在训练教学活动的设计

5、和组织过程中，老师首先要考虑到活动的安全性，引导幼儿了解参加活动应遵守的安全规章，为幼儿提高安全卫生的教具。日常活动中，老师要观看幼儿活动状况，随时提示孩子不做危急动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。 2、将安全学问融入主题活动中，在学习中培育幼儿的安全意识。通过生动好玩的故事、儿歌训练幼儿和小伴侣一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的训练方式，训练孩子不玩危急的东西，把握简洁的自我爱护技能。 3、让孩子懂得在园和在家的一些安全学问，不任凭和生疏人讲话，不玩家用电器，对于突发大事，要懂得向大人求救等。 4、老师要和家长沟通，形成共识。家长在家训练孩子

6、懂得一些基本的安全学问，还要协作老师的工作，不让孩子带危急、尖锐的东西来园，以免发生损害事故。 全新训练工作规划篇2 一、班况分析 本班_位孩子，男孩_、女孩_，个性活泼好动、喜爱与同学嬉戏、仿照性强，但也有部分孩子自制力量差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。 二、指导思想 (一)幼儿园训练指导纲要指南中关于训练目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这

7、个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。 三、训练目标 1、幼儿乐观主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、幼儿有基本的体操和队列、队形变化的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。 5、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿乐观主动、活泼开朗的个性，促使幼儿愿意

8、和他人交往、学习互助、合作和共享。 6、激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿乐观参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。 7、促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 四、详细内容 1、能姿态正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。 2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 3、能从25-30厘米的高处自然跳下。 4、能走跑交替100米，或连续跑约半小时。 5、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 6、培育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理使用过的体育器械。 7、培育幼儿乐观参与体育活动的爱好和习惯。 8、培育幼儿在活动中互助

9、合作、遵守规章、具有肯定的集体意识。 9、在活动中使左右手相互合作，进展幼儿的左右脑，以增加幼儿的体质。 10、培育幼儿准时整理小型器材的力量。 全新训练工作规划篇3 一、教研组状况分析 上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的专心协作下，老师职责意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的健康氛围，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表此刻： 1、老师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深化，只能从表面分析。 2、老师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。 3、老师的课堂设计与组织

10、实施潜力间还存在着必需的差距。 4、老师参加研讨的主动性、专心性，老师的讨论潜力还有待进一步提高。 针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻老师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老老师之间观念与阅历的互补带给有效的沟通平台，把我们中班组建设成为一个布满欢快、互帮互助、团结向上的群众。 二、指导思想 紧紧围绕教科研方案和本园园务方案的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和训练教学的专题讨论，使老师把先进的训练理念真正落实到训练行为中，提升训练

11、潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地进展。 三、本学期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注意老师的有效培育与指导。 2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成争论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升老师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导老师评课方法的改善，变老师被动学习为主动学习。 四、详细措施 1、加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、开展评

12、课教学活动，提高老师的业务水平。专心参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、争论。 3、注意教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的潜力。 4、立自足课题讨论。扎根训练科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题讨论和训练教学进程的我分析潜力，专心申报各类课题，留意资料的积累。 全新训练工作规划篇4 一、学情分析 通过上学年的学校生活，同学的自理力量有了提高，能做到关怀集体，喜爱学校。但由于同学的年龄比较小，自控力量差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多训练、多开展活动，针对学校同学的实际状况，以安全与健康训

13、练学问为载体，加强同学训练，提高同学的安全意识，养成良好的行为习惯。在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有肯定的自我爱护力量。让同学把握基本的生活学问和安全学问。 二、教材分析 学问目标：通过安全训练课程的学习，培育同学科同学活态度，使同学日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全学问和自我自救的基本技能，提高危急情景下的应急力量。 力量目标：紧密联系学习生活，从同学的生活阅历生活需要和实际力量动身，多些简洁易学的方法，学会自我爱护，调动家长乐观性，发挥家庭和家长作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，制造性进行安全训练。 思想训练目标：健康、安全、成才是每个家

14、庭和.对同学关注的三大重点问题，而安全是同学健康成长的重要保证，为保证同学安全健康成长，作为家长和老师要为同学创设安全温馨的生活，时时向同学进行安全的训练。 三、教学目标 1、引导同学留意出行安全，知道上学放学路上的交通安全学问。 2、熟悉生活中的安全标志。知道指示标志、警告标志、禁令标志的含义。避开意外损害事故的发生。 3、懂得良好卫生习惯的重要性。知道一些口腔卫生、用眼卫生、生活卫生学问。培育同学讲究环境卫生的良好习惯。 4、了解校内中人为损害事故的可怕。知道校内中楼梯走廊上、课间玩耍时、试验手工课上、体育课上的安全留意事项。 5、了解常见传染病的学问。甲型H1N1流感的预防学问。 6、知

15、道生活中常用的急救电话号码110、120、119、122.并知道他们的用途，及拨打时的留意事项。 7、了解生活中的一些其他安全学问，提高同学安全防范意识，提高自我爱护的力量。 四、教学措施 1、要对本班安全工作负责，要分析班级同学的行为和习惯，制定好教学内容和教学形式。 2、重视安全训练，要常常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起留意。 3、要利用好课堂时间进行日常行为规范训练、法制训练、心理健康训练、饮食卫生、消防安全、危急物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等训练。 4、教学要讲究方式和方法，有针对性的对同学开展训练，利用同学喜闻乐见的形式教学，引发同学爱好，强化同学意识。 5

16、、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留同学、关好门窗方可离校。 全新训练工作规划篇5 1、活动安全训练 训练同学遵守规章，嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、简洁自救方法训练 识别特别号码的用途（如110、119、120），同时训练同学不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，训练同学学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育同学识

17、别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，训练同学学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育同学多做力所能及的事，学会自理。 3、家庭安全训练 向家长宣扬安全训练的重要性，以及同学园的安全训练活动，请家长乐观协作同学园做好安全训练工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作）。 4、防触电的训练 对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 5、生活安全训练 训练同学不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，训练同学入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、药品管理安全训练 请家长协作将需吃药的同学的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免同学误食。